國小電影心得體會多篇

國小電影心得體會篇1

大年七年級，電影《長津湖之水門橋》終於在期待中上映了，受到上一部影片的感染，我在上映的第一天就早早的買票觀看了。影片延續了上一部的故事，講述了七連戰士奉命擔任炸橋任務以阻止在長津湖戰役潰敗下來的美軍陸戰一師後撤的故事。

總體上來講，演員的演技和特效畫面都是一如既往的好，吳京、易烊千璽等演員的出色演出確實是沒得説。其次，一部好的電影作品還需要編劇能夠站在觀眾的角度，深諳人性情感的起伏規律，能夠熟練而巧妙的帶領觀眾去進入情節，一同的喜怒哀樂。比如上一部《長津湖》在前面的敍事、鋪墊、小插曲等都安排的恰到好處。

那麼相較於上部作品，這部電影的問題可能就在這裏，故事推進的節奏忽視了觀眾情感的起伏規律，煽情的地方過多且略顯突兀，畫面的起承轉合有些凌亂，劇情的前因後果交代不清，可能會影響觀眾對故事整體的把握。

還有，我國戰爭題材的影視劇普遍缺乏對敵人的客觀描寫和個性刻畫，比如我們從不敢於具體而客觀地去演繹日本軍人。那麼這部電影裏已經開始嘗試更客觀的講述我們的對手美軍了，這已經是個不小的突破了，不過我們仍然把他們描寫的太傻太天真了，真心希望我們的電影人能夠在這方面更進一步，也請相信我們觀眾的接受度和包容度。

國小電影心得體會篇2

過年期間，我和家人一起去電影院觀看了《長津湖之水門橋》劇情十分感人，讓我熱淚盈眶。

這部電影主要講述了：在抗美援朝戰爭中，志願軍第七穿插連，接到一項任務---炸掉美軍陸戰一師的撤退必經之路---水門橋。第一次炸完被美軍及時修復；第二次用夜間投襲，只炸了一小段；第三次也沒能成功。雖然以失敗告終，但給敵人在精神上以催殘，功不可沒，使得抗美援朝發生了根本性的逆轉。

這部電影中令我最為感動的是影片中，當戰鬥結束後的伍萬里的一句台詞：報告，第七穿插連應到157人，實到1人，報告完畢。”看到這一幕，相信很多人和我一樣感動萬分，淚流滿面，體會了戰爭的殘酷，戰士們的英勇無畏，氣壯山河的豪情壯志。可能現實比電影中的情節更殘酷，更震撼人心。電影中戰爭的場面十分逼真，讓你如身臨其境，那一聲聲的槍響，一顆顆的手榴彈爆炸，機槍，飛機的轟鳴聲也讓人們倍感緊張。我不禁感慨，如果不是志願軍奔赴戰爭，為我們創造了和平年代，可能我們就處在水深火熱之中。

今天的美好生活來之不易，都是先輩們一次又一次地戰爭，用鮮血和生命換來的和平，保衞國家領土和人民的.安全。我們要銘記歷史，牢記使命，他們值得我們敬佩，向英雄們致敬，謝謝你們！

國小電影心得體會篇3

?水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學家利用幾年的時間，通過無數次的試驗，通過水晶體來詮釋水的情感的一本試驗著作。起初對這本書不是很感興趣，後經朋友的推薦，正好家裏有兩本，就隨意的翻閲幾章。

水知道答案?水能知道什麼答案?這本書中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的 “水晶花”，通過圖片下面的文字説明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態，本書的關鍵點就在這裏產生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺便是水能聽，水能看，水知道生命的答案。

水能看：當水看到“愛和感謝”的文字時，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時，水結晶的形狀則顯得醜陋。

水能聽：當水聽到不同的音樂時，水的結晶形狀也會不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺有安撫人心，解除疲勞的無形力量;肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出形成分散的顆粒，它似乎聽出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個對比實驗：讓小孩在水結晶時對它説話。當水聽到孩子的讚美聲音—“好可愛啊”，形成的結晶就非常可愛，顯得靦腆而又害羞;當聽到“混蛋”的責罵時，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個人都應該懷有一份感恩之心，積極創造美好世界，這個世界需要愛的擁護。

水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個人持有不同心態的生活，均會改變人體，並通過不同的形態中表現出來。所以擁有積極的心態，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是説健康的心態決定了健康的身體。

身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書後，第一感覺就是：自己簡直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學校，我們教師就是影響學生的因素;在家裏，家長就是影響學生的因素;怎樣去引導孩子健康生長，均與教師與家長兩個主要因素密不可分，如何才能讓這些純淨的水(孩子)都能形成美麗的水結晶呢?我覺得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛的心。一位合格的教師底線是她是否對孩子付出愛心，而不是隻有一定學歷和能力。愛孩子可以表現在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學習上要教育孩子。要舉一反三，學會“海豚”樣的獎勵方式，適時獎勵對學前期的孩子來説，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今後個人發展性格，通過《水知道答案》這本書，可以瞭解孩子(水)善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛”去感動孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛，懂的去愛。

回想，有幸讀到《水知道答案》這本書，感覺無比幸運，健康的心靈產生健康的身體;讓我們養成良好的心態去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長們如有機會都要閲讀這本書，水結晶會告訴我們，讚美和鼓勵是我們教育孩子的基本。

國小電影心得體會篇4

今天是2022年2月4日，農曆正月初四，昨天看了新春影片《長津湖之水門橋》，作為中國影史票房冠軍《長津湖》的續集，《長津湖之水門橋》主要講述的是以抗美援朝為背景的三炸水門橋的故事。

1950年10月19日，中國人民志願軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江，在異國的土地上開啟了抗美援朝的偉大篇章。

每次觀看抗戰影片，眼眶總是一直濕潤着，中國軍人鋼鐵般的意志，軍人以服從命令為天職的偉大精神感動了千千萬萬人。

伍千里帶領第七穿插連剛剛結束機場大戰，還沒好好休息一下，馬上接到上級通知，立刻趕往水門橋執行炸橋任務。所有戰士立刻出發前往目的地。

戰士們一邊要抵擋風雪交加，嚴寒刺骨的惡略天氣，一邊要隨時警惕敵機的轟炸。還要誓死完成任務。所有戰士絲毫沒有懈怠。

始終保持“下定決心，”不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。一次次攻克難題，一次次完成任務，最終除了伍萬里以外，所有英雄們都犧牲了，換來了戰爭的最終勝利！也換來了我們今天安穩而幸福的生活。

為所有烈士們致敬，為所有為抗戰英雄們致敬，人民永遠會記住這樣的恩情！

感恩偉大的祖國，感恩我們是中國人！

國小電影心得體會篇5

水，我們熟悉而又陌生的一個世界——從我們出生開始，我們就無時不刻地接觸着它。眾所周知，我們的身體70%都是水構成的。起初，我以為我瞭解水——液體、無色透明，僅此而已。但是現在，我知道我錯了……

正如江本勝博士的《水知道答案》中所描述的，每一滴水都有一顆心，每一滴水都是一個世界，水能傳遞愛的力量。

江本勝博士多年來研究水的祕密，經過了許多實驗，不斷改良儀器與方法，終於發明了水結晶拍攝技術，得到了驚人的發現。

江本勝一直有志於進一步找這方面更多的更有説服力的證據，後來忽然悟出了雪花結晶獨一無二的原理，於是開始觀察不同來源的水所結出來的冰粒，晶狀圖案有什麼區別。

他將水放進一般的雪櫃裏結冰，然後用高倍顯微鏡拍下結晶的樣貌，結果拍出來的照片顯示天然水的結晶都十分漂亮;而自來水及受過人類工業文明污染的水，結晶醜陋無比，不少甚至根本結不成冰。

更為神奇的是，水能聽、誰能看，甚至能夠感知人們的各種情緒波動。何出此言呢?江本勝博士做過一組實驗，給水觀看各種圖像、聽各種聲音，然後拍攝所形成的水結晶——這也是本書最直觀、最能打動我的內容。

例如，當江本勝在紙條上寫上不同字樣給水看後所形成的水結晶圖案：當水看到“幸福”時，水結晶堪稱完美，宛如被切割的鑽石;當水看到“謝謝”時，水結晶規則而又美麗，就像六個和諧的鄰里;當水看到“和平”時，水結晶潔淨有規律，好象人們手拉手圍成一圈，正面的詞語能讓水結晶如此美麗，那麼相反的，負面詞語對水結晶會造成怎樣的影響呢?——當水看到“混蛋”時，水根本無法形成結晶，而水好像一隻充滿淚水的眼睛;當水看到“惡魔”時，水結晶中心部分呈黑色凸出狀，給人感覺充滿了攻擊性;當水看到“你必須給我做”時，水結晶和惡魔十分近似。

或許，這個實驗正説明了，水知道答案。

聲音也能對水產生不同的影響，江本勝也做了很多實驗——當水聽到貝多芬的《命運交響曲》時，水結晶十分浪漫，美麗的六邊形似乎在詮釋生命的奧義……關於聲音對水產生的影響，此處就不一一列舉了。

然而更為神奇的是當人們對水發出祝福後，水結晶竟然會產生變化，某湖水之前結晶混亂，不成形狀，聽過美好祝詞之後，結晶潔白無瑕，六邊形的周邊環繞着漂亮的裝飾，另外，琵琶湖接受祝福前混亂、骯髒的水根本無法結晶，350人對琵琶湖發出祝福後，金燦燦的結晶彷彿散發着聖潔的光輝……

或許有人會問，水結晶的變化固然神奇，但與我們有什麼直接的聯繫呢?

其實，並不需要什麼理由，人的身體裏70%都是水，試想，如果你身體裏千千萬萬的水都是那麼醜陋的形象，你的身體能健康嗎?你的心靈會美好嗎?

這個地球、這個世界，水，在台前幕後悄悄地扮演了屬於自己的角色，但卻不曾被這個舞台上的演員們所發覺。水是生命，也是社會，我們每個人都似水滴，不斷地流動，不斷地影響他人，不斷地改造自己。多對自己、對親人説一些善意的言語，也許不需要你們有什麼關係，多説一些感恩的話，你會在潛移默化中改變他人，而這些人也會慢慢改變更多的人，這不是很好嗎?每個人都是可以讚美的，也是值得讚美的，其實，遠不止是人，花花草草也應該受到讚美。只要對人、對萬物真誠歌頌與讚揚，你就可以改變自己、改變社會，讓你的身心得到健康，讓這個社會變得美好。

希望大家都可以真正讀懂水，因為水知道這個世界萬物的答案與規律。這本書在告訴了我們答案的同時，也揭示了看似普通的水背後的神奇與謎團。

水，帶給我深深的震撼，我重新開始認識它，認識這個世界，我開始禱告，因為水告訴我：有愛，人間能變成美好的天堂。

國小電影心得體會篇6

上午，我和媽媽一起觀看了視頻《水知道答案》。這個視頻講述了日本科學家發現了水可以經過人的意念變成不同的樣子。其他科學家也表明，人類的想法可以改變世界，改變許多不可思議的東西。

視頻中，多次展現了水的結晶。這些結晶，有的晶瑩、美麗，令人驚歎。但是，有些結晶卻恰恰相反，可以説那些根本不是結晶。可這些結晶是怎樣造成的呢?它們可能是把水放在手機、電腦旁;也可能是讓水去聽一些流行音樂。這樣，水的結晶就會變得很難看。看到這兒，你會想：水的結晶為什麼會變成這樣呢?視頻告訴了我們答案：這都是人類意念控制的。你一定會驚訝：“天吶，世界上還有這種事!不可思議。”

一個人如果思想良好，那麼這個人的血液就會比較良好;但一個整天無聊、貪婪、自私自利等等思想不健康的人，總是指責別人的人，他的壽命一定不長。如果這樣推理下去的話，世界上有七十多億人，十億人思想不好的話，意念之強大是不可想象的。意念，還會導致世界發生災害，人類如果在這樣下去，那我們賴以生存的家園——地球該怎麼辦?

如今世界紛亂不堪,人們的憂愁、煩惱與日俱增，疾病、瘟疫、戰爭天災人禍越來越頻繁，使人類乃至動物植物都感到身心不安，這是為什麼?就是這個世界越來越缺乏[愛與感謝]，缺少人與人、人與自然的關懷和愛護;崇尚自我與競爭，為了自身的一點利益而去與人爭,與自然爭,甚至敢與天地爭,結果呢?能得到什麼?

但是，只要心中充滿愛與感謝，值得我們去愛與感謝的事物就會源源不斷地降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。如果我們人類發出的只有怨恨、不滿或者悲哀的波動，世界又將如何呢?想必，人類從此會越發深陷於仇恨之中，最後墮落到滅亡的地步吧。

你要選擇什麼樣的世界，將擁有什麼樣的人生，可能全在你的一念之間。

國小電影心得體會篇7

大年七年級的早晨，爸爸媽媽帶我去電影院觀看了一部影片，片名是《長津湖之水門橋》，是延續《長津湖》的故事線。影片講述了抗美援朝第二次戰役——水門橋戰役，對戰雙方是第九兵團和美軍陸戰一師。面對志願軍的強烈攻勢，美軍被打得節節敗退，落荒而逃，水門橋就是美軍撤退路線的關鍵點。第七穿插連三炸水門橋，最後英勇犧牲，只剩伍萬里一人生還。

隨着抗戰情節的深入，我多次熱淚盈眶，第七穿插連為了炸燬水門橋，每個戰士都在拼命，都在為了完成任務而做好視死如歸的準備。伍千里説：“只要橋在，任務還在，美軍修一次，我們炸一次。”當時的長津湖，氣温已近零下四十度，美軍外圍有先進的軍艦、鋪天蓋地的飛機、強大的陸戰師以及充沛的物資，反觀我們的戰士，武器上只有步槍、迫擊炮，他們日夜隱蔽在雪山坳裏凍得瑟瑟發抖，唯一的食物就是揣在懷裏凍得硬邦邦土豆了。在如此艱難的環境下，他們沒有退卻，毅然守護着我們祖國的疆土，這是一個多麼偉大而無私的壯舉哪。

此時，我已流淚滿面。我不禁想到了我們這一代人是幸運的，我們的幸福生活是無數先輩用血肉之軀鑄成的，我們要感恩生活，珍愛和平，銘記歷史，從小立志，作為一名學生，要把自己的使命與祖國的命運緊緊相連，努力學習，艱苦奮鬥，爭取早日成為國家的棟樑之才。