大學生下鄉心得體會400新版多篇

大學生下鄉心得體會400篇1

七月四號上午，我懷着激動的心情參加了期待已久地大學生“三下鄉”暑期活動，我們去了眉山市富牛鎮曾廟村支教，我們主要負責看望留守兒童，給他們帶去快樂。

我們頂着小雨來到這個地方，看到這種天氣，剛開始還有一點鬱悶，但當我看到不同年齡的孩子們高興的看着我們，眼裏充滿了歡欣和渴望，同樣是下雨天，他們比我們早到了，於是，我知道我們應該為他們做些什麼了，我是學前專業的，平時對小朋友跳舞，唱歌都是覺得很正常的，但今天我心裏似乎有點怪怪的，城裏的孩子我見多了，要是我對他們表演唱歌和跳舞，他們各奔就不屑，覺得比我們懂得好多，可對於今天這些小朋友來説，他們覺得什麼都很新鮮，很感興趣，有的小朋友在出來唱了一首歌之後，就回到一個旮旯裏靜靜的坐着，兩眼無神，我真的能夠理解他們內心對知識和外面世界的渴望，也許他在想爸爸媽媽了，真的很心痛，還有的小朋友很怕生，也不原參加活動跟我們一起做遊戲，我記得很清楚的就是當時有一個大概是一年級的小朋友，她拼命的抓住奶奶的腿，不敢出來，哭的很傷心，其實孩子還是要父母在身邊才是最好的，爺爺奶奶對他們的是溺愛，這是不好的。

一上午的時間很快就過去了，在不知不覺中就到了我們該離開的時間了，我知道我們的力量是有限的，但我們現在也只能這樣，至少他們今天是快樂的，我以後有機會一定會盡自己最大努力去幫助他們的。

大學生下鄉心得體會400篇2

七月，收穫的季節。20_年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十國小展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一起，嚐盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱着好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。

下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由於我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解説，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們説，他們用那白話，我們似懂非懂地聽着，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。

下鄉的活動每天在有序地進行，我們支教組每天都在總結經驗中獲得進步，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最後一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情繫十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。

三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20_年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在那個陰森森的房子裏睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎麼見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。

這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全達到了我的意願。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至於每項活動都能做到有準備，有目的地進行。

這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民幹實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓温暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變，先改變自己!要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊裏雖然很辛苦。做就在這環境裏我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天裏總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們説：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們儘可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊温暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段

大學生下鄉心得體會400篇3

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

本次下鄉持續有四天時間，地點選在被譽為商貿大鎮、客家古鎮、文化名鎮的贛州市上猶縣營前鎮，開展的主要活動包括了探訪鄉村、遊覽紅色景點、徒步拉練、送法下鄉、送藝術下鄉、開設見面會等，通過這一個個的活動，讓我們更加深入的瞭解了當地的文化，也給予我們機會把我們所學到的知識教給他們。通過走訪鄉村，派發相關資料，我們真正的走進了農村，也瞭解了農村。

每個活動都讓我有所感悟，其中，感受最深的，莫過於與村官面對面交流了。沒交流前，我很盲目，天真的認為建設新農村就是蓋幾幢樓房；在農忙時，農民只要勤勤懇懇下地收割水稻、小麥就算致富了。經過交流才瞭解，建設新農村就是發展農村經濟，説具體點，就是農村生產力得到發展，農民生產生活水平得到提高，農村基礎設施得到完善，農村社會事業得到發展，基層的民主政治要向前推進。剛剛走出校門的我們有着特有的朝氣、熱情和活力，同時還具有一些新鮮的理念，踏實肯幹、熱情公正，有進取心和創新意識，在思維、理解、實踐能力上，都具備一定的優勢。農村的建設需要像我們一樣的青年人，我們的發展也需要到農村去歷練。

通過這次的交流，我對提高農村經濟發展有了初步瞭解，對於新農村的建設也有了新的認識，黃書記等領導的一番話也讓我明白了，我們的社會需要什麼樣的人才，做為一名大學生的我們還需要重點培養自己哪些方面的素質，具體來説：

一、準確定位意識

當前農村最缺乏技術和人才，只有定位準確，不擺大學生的架子，才能發揮自己的專業和文化優勢重點向農民傳授技術，幫助農民致富；宣講政策、法律知識，幫助調解民間糾紛；多做一些進家入户為村民服務的工作，用自己紮實的作風和能力，力所能及的為村裏辦實事。從大學校園一步踏入環境複雜、矛盾重重的農村，大家心理諮詢上的落差在所難免，俗話説“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境選不出時代的偉人”，只有定位準確，才能找到發揮作用、施展才華的平台。

二、村情調研意識

農村工作來不得半點馬虎，沒有調查就沒有發言權，特別是在矛盾比較突出、工作比較複雜的農村，更應該尊重事實。所以大家要少一點“指點江山”，多一點“望、聞、問、切”，堅持多看、多聽、多問、多思、多幹，要深入村組，走進農户家中，掌握本村支村兩委班子構成、村集體經濟、產業特色、羣眾生活等實際情況，做到村情户情“一口清”，才能有的放矢，因地、因時、因事、因人而異地開展工作，努力把工作做實、做細、做深、做好。

三、溝通交流意識

大學生村官在農村開展工作，直接面對的問題很多，要學會説當地的方言，同時一定要主動與人溝通，和村組幹部、能人大户、地方羣眾多交流，聽取他們的意見和建議，用真情實感，講實情，説真話，學會換位思考，讓他們感知到自己的真心和熱情，善於溝通、入鄉隨俗，懂得農村的“人情世故”，多一點“農民意識”和“草根情結”，學會用老百姓容易接受的語言和方法來解決農村問題。要把羣眾的利益放在首要位置，帶着對老百姓的感情多登羣眾門、多談農家事，人民羣眾的事就是我們自己的事，設身處地的為農民着想，只有這樣才能夯實羣眾基礎。

四、目標責任意識

在農村，農民不管你説的多好，只看你做的多好，出了那些成績，讓他們得到了那些實惠。每一位大學生村官，一定要有責任感，作為理工學子更是要秉承“志存高遠，責任為先”的校訓，把能帶領農民羣眾致富作為“村官”工作的第一要務，要有工作目標，找到努力方向。機遇催人奮進、創業正逢其時，要貼船下篙、腳踏實地，緊緊圍繞農業增效、農民增收、農村穩定的目標，做給農民看、帶着農民幹、幫助農民賺。根據任職村的具體情況，針對當前農村的熱點、難點問題尋找創業項目，創新思路，捕捉商機。要不怕失敗，百折不撓，鍥而不捨，把全部的激情和智慧投入到創業富民中去，才能在農村建設中實現人生價值、昇華人生境界。

通過交流後，我們深知農村的工作是艱苦的，村官的工作更是任重而道遠。在他們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是農民的信任和期待。作為一名大學生，如果有遠離繁華、喧囂的都市，來到寧靜、偏遠的農村的願望，那麼應要有紮根農村，無怨無悔的人生追求；有熱愛農村，服務農民的深厚感情；要有推動發展，致富百姓的真是能力；要有長期奮鬥，艱苦奮鬥的思想準備。牢記史書記的期望，能背起老百姓的信任，充分發揮自身的優勢，在鍛鍊中成長、在成長中成熟，時刻保持鋭意進取的工作態度，在農村這片熱土上奉獻自己的青春和熱情。

“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的去接收過程中的辛酸苦辣和結果的成敗得失，人生就會精彩。三下鄉雖然結束了，但是收穫卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：意氣風發的我們還需暴風雨的洗禮，象牙塔裏的我們絕對不能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，我們需要走出校園，踏上社會，去書寫一份令自己滿意的青春答卷。

大學生下鄉心得體會400篇4

十天的三下鄉已經落下了帷幕，遂溪縣四九中學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海裏。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最後一天泣不成聲的難捨難分，每一天，我們的感情都在累加着。

我很榮幸地擔任七(1)班的班主任。第一天上午見面開班會，先讓每個人上去自我介紹，大部分學生都很害羞，但是有一個男孩特別大膽，第一個站上去，説：“我叫陳秋炳，我喜歡打乒乓球，我喜歡吃蘋果。”陸陸續續就有一些孩子也上去自我介紹了，但是一開口都是：“我叫_x.我喜歡的運動是_x.我喜歡的水果是_x。”大概15個人這樣説以後，我就笑着問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球，都喜歡吃蘋果?”引來一陣鬨堂大笑。在全班掌聲的鼓勵下，後來一些比較害羞的同學也勇敢地站上了講台，而且都會説點其他的，比如最喜歡的科目，學習之餘的愛好是什麼。那次班會，是我第一次與班上的同學們接觸，瞭解的不多，但我心裏很清楚一點：他們需要更多的鼓勵，更多的關愛。

接着，就開始了整整八天的授課。

每天早上7點10分，我都會準時出現在教室裏。第一天早上，我就跟大家強調早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時間，切不能早早來到教室坐在那裏發呆。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時候聲音就特別小，於是我開始了帶讀。每一天早讀時間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學過各科的重點知識，可能是看到老師都那麼認真，他們也讀的很起勁，之後的每個早讀，教室裏都書聲琅琅。我一直以為，這是一種不太好的方式，畢竟學習是應該主動的，我這樣帶讀似乎讓他們被動地接受知識，也許很多同學是不願意被我逼着讀書的。但後來閉幕式結束以後我翻看他們寫給我的信，心中有提到，“以後應該沒有一個老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”。我才發覺，他們都懂的，都明白老師的用心良苦。

7月19日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任莊文進出於不放心，就坐在教室後面旁聽，想了解一下同學們上課的表現。出乎我們的意料，那麼害羞的一個班在上課時居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題，主動上去玩遊戲，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學樓，坐在四樓辦公室裏的老師都聽到了。下課期間，我就表揚了他們，鼓勵他們繼續加油，好好表現，讓每一個老師都喜歡上你們，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們。守了整整三節課以後我和搭檔也比較放心地離開教室了。一回到辦公室，就收到了很多讚揚，上過課的老師紛紛表揚我們班的同學很乖，那一刻，真的覺得很自豪，很高興。

出於班主任這個身份，我要經常跟他們強調一些規章制度問題，所以我每次剛踏進教室門口，所有同學都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲。這也導致了我授課的煩惱，因為我擔任的科目是綜合英語，有六天的課程，如果他們那麼恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來。懷着這樣的擔憂，在7月20日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。果然不出我所料，同學們面對我這個班主任的課，表現得很緊張，不敢多説一句話，只是單純地配合我上課所講的內容。第一次上課，備課的內容也沒有很好地落實，因為同學們的基礎比我估計的要弱。上完一節課，心裏有很多不滿，回去之後，我便開始思考接下來的五節課該如何設計才能讓同學們在輕鬆的氛圍中學到知識。第二節課開始，我完成地越來越好了，除了把重點的基礎知識傳授完以後，大概還剩下十分鐘讓大家玩個簡單有趣的小遊戲，在遊戲中記憶單詞，鍛鍊膽量，活躍思維。這樣的效果的確不錯，這種寓教於樂的教學方式受到了同學們的喜愛，我對他們也越來越親和，班主任的威嚴只是在必要的時候出現。

除了上課時間，放學後我們還會到學生家裏去調研。兩個隊員一組，負責3,4個同學。放學後就跟着他們回家，路上會跟他們聊很多，瞭解一下家裏的基本情況，有些同學可能很怕我們到了家裏會説壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。在調研的過程中，我們瞭解到了一些同學可愛背後的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環境下長大;有的是家裏最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家裏的經濟負擔實在太重;有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統的氛圍中成長……瞭解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什麼在學校那麼害羞緊張不敢多和其他同學交往。雖然家庭經濟都不是很好，但每次去到他們家裏，家長都非常熱情地招待我們，把家裏的花生，芒果，楊桃，黃皮，玉米都拿給我們帶回學校，他們非常尊重老師，也很希望自己的小孩能夠多讀點書，不要像自己這樣一輩子窩在農村裏。作為班主任，除了親身去一些同學的家裏，如果知道哪些隊友有去我們班的同學家裏，我都會主動去跟進，希望除了看到學校裏的他們，更瞭解多一些在家裏的他們表現如何。

每天除了早讀，中午，還有自己上課的時間，在下課時我也會多到班上走動，看看孩子們，有一次發現有個男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥。在大型班活動上，我教他們學手語，學唱歌，玩遊戲，大家都玩的很開心。總的來説，這個班的同學都懂得講禮貌，守紀律，就算有事不能到校也會打電話，發短信或者寫請假條託同學轉交給我説明情況。農村的孩子畢竟不能全身心地投入學習，有時要幫家裏幹農活也是情有可原的，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全，照顧好自己，幹完活有時間再來學校上課。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就慢慢積澱在心中。在最後一節班會課上，我和搭檔把花了幾個晚上才完成的一封封信發給他們，還給每個人準備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵吧。之後，我們也收到了很多回信，他們都説我們是好老師，我們的教學方法很好，他們捨不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這裏教他們……看到那些稚嫩的眼，心中充滿了感動，很多話，他們沒有親口對我們説出來，尤其是一些男孩，他們平時都是很調皮搗蛋的，但是在信中都表達了自己的真情實感，對我們表示了深深的感謝。

終於到了閉幕式那一天，我是主持人，一直都很開心地在主持，欣賞隊員和同學們苦苦排練了很多天的精彩節目，但是到了全體夢飛翔隊員大合唱《愛，因為在心中》時，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅強的形象在那一刻都破滅了，我一直看着七(1)班同學們的位置，遠遠望着他們，淚水一滴滴滑落，泣不成聲。我們合唱完以後，就到了全體學生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風》了，我逼自己平靜下來，對他們説：“最後一次唱給我們聽，好麼》”他們大聲地回答：“好!”，一曲憂傷的歌就這樣久久迴盪在四九中學的上空，隊員們再也忍不住，釋放自己的淚水，表達對孩子們深深的不捨，對這片土地深深的眷戀……閉幕式結束以後，我和搭檔回到班上，和每個孩子拍照，全班一起合影，未來，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時光吧，讓老師記住你們最燦爛的笑臉。

坐上車離開四九中學時，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會記在心裏，加倍回報。很難再遇到這麼純真的孩子了吧，我們也會記住他們的，寫信，寄照片，寄禮物，期待日後聽到他們更多好消息。四九中學的校長説，當老師不當班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當了十天的班主任，體會到那份責任，未來我會更加努力，畢業以後一定要當一個稱職的，優秀的班主任。

這個夏天，讓我深深地體會到了生命的意義，更堅定了我未來要走的路。第一次踏上講台，第一次當班主任，第一次到學生家裏調研，第一次經歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準備一個幕布跪在地上工作了一個晚上，第一次熬幾個晚上來寫信給班上的每個孩子，第一次收到學生寫的信，送給自己的禮物，最重要的是，第一次聽到那麼多學生稱讚自己是個好老師。我深知，未來的路，遠遠沒有想象中平坦，我還會經歷更多現實的困難，但，這是我的一個最重要的起點，從這裏，我知道了未來的路該如何前進，這裏，讓我有了更大的動力為教育事業貢獻自己的一份力量!

大學生下鄉心得體會400篇5

當東昇的太陽灑下第一縷陽光時，我們開始出發了。

凝結的空氣隨着飄揚的旗幟躁動起來。上面“電氣工程系”、“電氣協會”、“河南工院家電維修服務隊”的字樣也如音符般的開始了自己的節奏。

一字形的隊伍很快來到了目的地，我們維修隊的成員各自根據自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉”維修正式拉開帷幕。

剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，並把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視着周圍的一切。由於我們內部有着明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然後被送到維修組的手裏，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得高興。

中午的太陽很高很高，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務，他們依然聳立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶着熱情，帶着鼓勵的清水。當時真是情感一片。

“三下鄉”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功後的一份喜悦，更

多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務的一種認可。當然對於自己來説，更是自己對知識運用到實踐、能力提高的一種體現。

當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正實踐的東西並不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們説恰是一種實踐，也是一種鍛鍊。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣説的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興歎、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今後努力學習的動力。總之，我們這次三下鄉活動還不錯，我們所取得每一個人都有很深的體會。

在此，我感覺在今後的學習生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以後的工作中，我們能夠更認真的工作，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好，更輝煌。

大學生下鄉心得體會400篇6

“天下興亡，匹夫有責”！深入到農村以後，才深刻地體會到法律對於村民日常生活的重要性。作為一名法學專業的大學生，在這次實踐活動中沒有任何理由不去為鄉村的人民普及法律知識出綿薄之力。楊家因柳家長期在自己的宅基地存放物品和亂放垃圾而與柳家不和，前不久兩家還出現罵人打架事件，造成柳家一人輕傷，但為了鄰里以後的和睦相處，我們運用學到的民刑法知識對兩家進行和解，解決兩家矛盾。此外，還有鄰里間因共同牆使用的糾紛、田地水渠使用糾紛、老人贍養問題等等，都需要有人去為他們解決啊！不得不承認，21世紀所的社會是一個懂法用法的社會，人們的法律意識不斷提高，這個值得大家欣慰。但是，法律在農村的缺口十分嚴重，尤其偏遠落後地區，所以普法刻不容緩！

科技是第一生產力！為了使這次的實踐活動產生更加好的效果，我們學校選拔了幾位優秀的科技人才，主要是解決農民在農業方面的問題。農民虛心地請教，學生認真講解、把自己的知識傳遞給他們，希望通過自身的知識可以幫助他們減少農產量的損失，增加收入。

看病“難”？到了農村以後，看到幼兒園裏的小朋友們，他們單純卻又有些泥土的髒兮兮的小臉，我就覺得這些留守兒童最需要的除了外出打工家長的關心，不也應該享受更加完善的農村醫療保障嗎？我們參觀了當地的農村醫療站，並與當地的醫護人員合作普及醫療衞生小知識，並且為幼兒園的小朋友們及部分村民做了體檢。我們希望通過我們這些青年人的實際努力，改善農村的衞生現狀，提高村民的身體健康水平。

俗話説：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。此次的河北省大中專學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動，讓我感受頗深：我們將自己在校所學的先進科學的生活觀念在農村普及，既考驗了我們的知識基礎，又影響了農民的觀念看法，為新農村的建設做出了些許的力量；而且通過“三下鄉”活動豐富了自己的人生經歷，還提升了自身素質，激勵了自己的青春夢想。在親身參加這次的實踐活動過程中，嫌棄過、悔恨過、驚歎過、感動過……也正是由於這次實踐的活動，讓我們這一羣所謂的青年人領悟到了什麼叫做“奉獻與收穫”，什麼叫做“實踐追尋夢想”，什麼叫做“青年的力量體現中國的力量”，什麼叫做“青春的夢，人民的夢，國家的夢”，什麼才叫做“實踐激揚起青春志，奮鬥能成就中國夢”！