以孝為貴主題的心得體會多篇

以孝為貴主題的心得體會篇1

時光總是在不經意間就從身邊溜去，不知不覺中，長達五天的軍訓已經結束。回顧這幾天的點點滴滴，有個小插曲讓我記憶猶新。

那天中途休息，同學們都在活動身體。我想去上廁所，猶豫半天，終於大着膽子給教官報告了，為什麼要大着膽子呢?因為我怕教官，生怕自己做錯事，説錯話，會違反紀律，會受罰，會被扣分量化。這幾天都沒敢和教官説句話。鞋帶掉了，頭暈了，我就撐着，等到休息時間趕緊緩一緩。可這次我撐不住了，人有三急嘛，所以我就大着膽子去了。

等教官同意了，我箭一般地衝向衞生間。可等我出來的時候，大家都已經按原隊形站好了。我畏畏縮縮地趕緊往隊伍溜，沒想到還是被教官發現了，當教官的聲音傳來，我立刻傻了，呆呆地站着等着教官發落。

“知道自己做錯什麼了嗎?”教官嚴厲地問。

“不知道”。我的聲音細如蚊蠅。

“你剛才歸隊是不是沒喊報告?”

“是”，我的聲音更小了。

“那沒喊報告應該咋辦?”

“該咋辦?”我的腦海裏重複着這三個字。該咋辦?該咋辦?該咋辦……我的大腦還在短路中，該咋辦?急得眼眶裏已經有了淚水在打轉。

這時，教官開口了。“沒有喊報告那就喊呀。”

哦，我的天，原來是這啊。我趕緊喊了“報告”，可教官並沒有讓我歸隊的意思。

“太小，太小，還是太小!”教官一聲大於一聲得吼道。

“報告”我終於吼了出來。

“好，歸隊。”教官平靜的説道。

“這就完了?”我在心裏邊嘀咕邊趕緊站回原位。

在我的印象中，教官一直都是嚴厲嚴厲再嚴厲，沒有最嚴只有更嚴。我認為我會被訓得很慘，沒想到教官只是讓我明白歸隊要打報告，要記得守規矩。

後來的軍訓中，我有疑問終於敢於向教官請教，在教官耐心的解疑答惑中，我漸漸適應了軍訓生活。

軍訓讓我明白了吃苦、守紀、團結的重要性。我會銘記軍訓中所學到的，並運用到學習中去，做最棒的自己!

以孝為貴主題的心得體會篇2

赴滄參加兩天的拓展訓練，感覺緊張而新鮮，充實而給力。

提升我自信心的項目是“飛越自我”，即高空抓槓。我是第二個上的，有點初生牛犢不怕虎的氣勢。但攀到八米高空的頂端時，兩手緊緊抱住直徑二十公分的小小平台，感覺立柱在風中搖擺，心中陡生些許的緊張和恐懼。更難為情的是，到少三四次我的右腿不能上到這個小平台上去，直接影響了我的速度與進展。我肯定是不能下去的，開弓沒有回頭箭，但是又苦於上不去，這時我聽到下邊的夥伴們在高聲鼓勵我了。我一定能上去，前一個夥伴已經上去了，我後邊的很多人，不，所有人也一定會上去，我為什麼要打退堂鼓呢?不為失敗找理由，只為成功找方法。我冷靜下來，拋棄所有的思想包袱，終於整個身軀都挺立在這個小小的平台上了，我知道我已成功了一半。我立定後，面向蒼天，放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名，我沒有為自己丟臉，沒有放棄成功的機會。我奮然一躍，緊緊抓住了懸在空中的橫槓，我在空中悠哉悠哉地蕩着。我覺得天地竟是如此廣闊，秋光竟是如此靜美，信心竟是如此飽滿!

最激發我感恩心的項目是“風雨人生路”。晚上大家集中在一個大會議室裏，在培訓師的引導下，大家隨着音樂調整着呼吸，慢慢進入靜靜的狀態之中。這一堂課歷時兩個小時，分三個板塊：

(1)回顧人生歷程。

在培訓師的語言引導下，每個人靜靜地回顧過往幾十年中感受到的父母恩，以及各方面的恩人。我的腦海裏閃現着小時候，父親為我到水溝裏摸魚兒的情景;高中三年風雨無阻為我送玉米麪餅子的情景;母親苦苦撐家養大我們兄妹四人的情景;因為家貧弟弟十一歲輟學務農，十六歲騎車收舊瓶子掙錢的情景;大妹二十出嫁冷清的場面;小妹國中畢業即為我照看孩子、失戀受到精神打擊、來小城打工的情景;妻子義無反顧嫁我、家徒四壁、幫助家裏建房、為父親辦事、為弟弟娶親的無私品德;還有我的幾位恩師、幾位領導、幾位知心朋友，都一一走進了我的內心。平時忙於俗務，忙於應酬，忙於工作，太麻木了，太忽略了，我還有數不清的恩人需要一一報答或拜訪或問候。

(2)扮啞人攙扶盲人走過一段坷路程。

在培訓師的命令下，我們這些扮演啞人的夥伴，立在扮演盲人的夥伴身後，用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛，讓他不知道我是誰，然後攙扶或引導他走預設的路線。過窄門時，我用雙手事先護在兩個門框邊上，防他磕碰到身手;上台階時，我蹲下身去，用手輕輕提示他的小腿;下樓梯時，我把他的手放在樓梯扶手上，然後走到他的右側前面，用手臂護住他，防止他邁空腳摔下去;過矮門時，我先鑽過去，然後提示他低下頭彎下腰，輕輕拉他的手鑽過去。一路走來，好不細心、我從未如此對待過我的父母和任何一個外人。但今天我是這樣做到了，我的很多愛心被激發出來。當然我也收穫了夥伴的回報，他説他再有機會遇到需要幫助的人，他一定也要如此用心地幫助別人。人生是如此不易，緣份是如此珍貴，助人是如此快樂，被助是如此幸福。善待他人，幫助他人，奉獻社會，服務社會。

(3)假定我已躺在鮮花從中，看到親人朋友一個個走過來。

年邁的父母走過我的身邊，白髮人送黑髮人是多麼撕心裂肺!年輕的妻子走過來，花一樣的風景難道因為自己就要枯萎?正在讀書少不更事的兒子走過來，滿臉的淚水掩不住他無助的悲慟，難道自己為人子、為人夫、為人父的任務還沒有完成，就如此匆匆離去，還沒有實現抱負的人生就如此草草收場?更何況，還有自己的政治理想，還有自己的文學夢想，還有自己的法律服務，等等，所有這些只有到五十歲以後才有可能一一去兑現，但現在是不是太早了啊!我不甘心!我不能就這樣死去!人過四十天過午，我正如日中天，各方面剛剛走上中途，我全身的力量正蓄得滿滿的!我好悔啊，我要好好孝敬我守寡多年吃盡苦累的母親，我要永遠懷念我受盡白眼但矢志不渝的父親，我要百倍地珍重和我風雨同舟相濡以沫的愛人，我要檢討我的粗暴給兒子的傷害待他從學校回家時給他一個深深的擁抱!我要善待我遇到的每一個同事、朋友、親人，甚至路人。因為我們本來彼此之間沒有恩怨，只是因為有緣才相聚才相逢才相交才相知啊。

最提升團隊精神的項目是“畢業牆”。整個團隊，無論年齡大小，包括老弱病殘，都要在團隊的幫助下，一一翻越三米二的高牆，才算培訓圓滿畢業。這個訓練能夠體現團隊的協作、隊長的運籌、力量的分配、強勢隊員的奉獻精神。年輕的團委書記第一個充當了人梯的角色，他接連“渡”了四個人;我是第二個人梯，接連“渡” 了三個人，好在這三個人的體重不是很大，我的肩膀還吃得消。我有為別人為團隊成功出力的機會而高興，發自內心的幸福快樂。不當人梯，我就託舉夥伴的腳，幫助別人上去，總之我沒閒着。上邊的人在奮力往上拉人，就連最大的長官紀委書記都始終堅持着和大家並肩戰鬥，一點架子也沒有，深得大家的好評。最後也是最難的任務終於來了，還有一個細高個夥伴沒有上去，大家推選先上去的另一個細高個倒掛，兩人的手臂結成生死結，大家從上面把兩個一起拉上來。成功了，一片歡騰!

以孝為貴主題的心得體會篇3

上班的時候與同事一起聊到一個話題：現在的孩子不會關心別人，她像事事都要以他們為中心，要寵着他們，慣着他們，要是視線離開他們，他們會認為你不喜歡他，會在那裏哭鼻子，同事説：前一段時間，她生病了，躺在牀上，她的女兒坐在客廳一邊看電視，邊吃着可口的零食，津津有味地品嚐着動畫片帶來的快樂。

看了一上午，都沒有走到牀邊來問一問，媽媽，您好些了嗎？還有哪裏不舒服。要吃些什麼東西……連一句簡單的問候都沒有，同事很傷心，好像自己生病與她沒有關，女兒怎麼那麼沒有愛心、自私和冷漠無情。

我對同事説，星期五的時候，我女兒的學校——實驗國小組織家長和學生聽了一堂感人的感恩演講，同事説，你們學校舉辦這樣的活動很好，應該多舉辦，因為現在的小孩子由於都是獨身子女，家裏人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。

如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢？我認為孩子們不能理解。因為有一次，女兒對我説：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你説不幸福？我就問她，什麼是幸福？

在她眼裏的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束她們的行為，想做什麼就做什麼，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。

感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，她的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？

首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了她必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子瞭解父母養育她們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有意識地讓孩子為家裏，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。

其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。

然後就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具説服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。

最後教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，並表示感謝，回到家裏都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親和母親節，給爸爸，媽媽説幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日還是媽媽的受難日，講奶奶懷孕的辛苦。

一個經常懷着感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自願地給人幫助，主動融入家庭，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關愛、真情！讓世界變成美好的人間。

以孝為貴主題的心得體會篇4

普通話是教師的職業語言,為了改革適應時代的需要，為了大力提高教師的普通話水平,我縣組織開展了邊遠鄉村國小一年級教師普通話培訓活動。

培訓從普通話的概況，主要介紹了什麼是普通話、為什麼學習普通話、怎樣學習普通話的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類、發音練習、辯證等內容，使我對普通話又有了新的認識，感覺説一口流利的、標準的普通話能體現一個人的氣質內涵。

通過學習我體會到學習普通話要做到以下幾點:

一、堅持使用普通話。

(1)普通話的學習要有一股痴迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕鬆。

(2)在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。

(3)在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。

(4)字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音，使課堂成為一片淨土。

(5)每天收聽新聞聯播，學着讀報紙讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。

(6)舉辦講故事比賽、教學論壇、説話比賽及多和普通話比較好的人用普通話交談。能使教師互相學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個好方法。也是培養敢於講話的一個場所。

二、學校舉辦普通話培訓，給教師的訓練搭建平台

(1)聘請輔導教師，定期開展培訓活動。

(2)先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半!

(3)比較規範的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照裏面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。

三、要學好普通話，我體會到這麼幾條要領:

(1)學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。

(2)多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。

(3)不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

(4)讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

(5)堅持用普通話進行日常會話。有人説:語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。

三天的磨課，精彩紛呈。老師們妙語連珠，使我們印象深刻。

以孝為貴主題的心得體會篇5

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”一曲《世上只有媽媽好》唱出了媽媽對子女無盡的關愛。是呀，媽媽不僅給了我們最寶貴的生命，而且給了我們最偉大的母愛。可我們這些作子女除了去享受母親的愛之外又給了媽媽什麼呢？我的媽媽是一名教師，工作非常辛苦。媽媽每天早晨六點鐘起牀上班，到學校後帶領學生早讀，上課，批改作業，和學生談心，一直忙倒下班。晚上媽媽還要備課，查資料，很晚才能休息。媽媽是一位非常負責的老師，她愛學生勝過愛自己，她愛我也像愛她的學生一樣。

她每天早上把我叫醒，安排我吃早點；中午及時給我做飯，叮囑我注意安全、好好學習；晚上還要給我輔導家庭作業，甚至連刷牙洗臉這樣的小事她也要過問到。媽媽啊，在平常的日子裏，您給了兒子多少無微不至的關懷呀！媽媽給我的愛是無私的、是細微的、是偉大的。記得有一天晚上。我寫完作業後感到頭暈沉沉的，渾身發冷，連衣服都沒脱就上牀睡着了。媽媽備完課已經十一點多了，一摸我的頭髮燙，連忙把我叫醒，給我喝水、吃藥，幫我加蓋被子。夜裏我不停的咳嗽、嘔吐，媽媽幾乎一夜沒睡陪在我身邊。第二天，媽媽又急急忙忙把我送到醫院輸液，叫奶奶來陪着我，她又去上班了。

躺在病牀上，隨着液體的輸入，我的身體越來越舒服，但是我似乎看到媽媽拖着疲憊的身體在工作。媽媽啊，在孩子的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜啊！為了您自己的孩子和您班上的學生，您眼角多了皺紋，頭上增添了白髮。媽媽啊，您為了孩子的成長付出瞭如此多的關愛，花費了如此多的心血，而我回報了您什麼呢？我上學後，您對我的學習非常重視，您要求我每門課要考到90分以上，可是我粗心大意，考卷上出現了很多錯誤，沒能讓您滿意；您特別注意培養我的學習習慣和生活習慣，可是，我總是很貪玩，學習時心二意；我還亂放東西，給您添了很多麻煩。

媽媽，您為了孩子的成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體帖您，為您分擔辛苦，還處處讓您操心，媽媽，我對不起您！參加了今天的演講，我懂得了應該怎樣做！同學們，我們應該感謝城關二小，是她教育我們要孝敬父母，懂得感激，明白事理。同學們，我們的父母一邊承擔工作和生活的重任，一邊無微不至地關愛着我們，事多麼辛苦啊！你懂得去感激父母、回報母愛了嗎？如果還沒有，那就請你趕快和我一起懺悔、改過吧！讓我們在二小一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝敬父母的人！謝謝大家我的演講完了！

以孝為貴主題的心得體會篇6

15號下午我們來到了都江堰興業光亞西部鄉村教師培訓中心報到。馬上就找到了早已安排好的宿舍及教室，班主任楊老師向我們宣佈了日後的課程和安排。晚上我們與我們的授課老師見了面，哦，原來是幾個外教。我們很興奮，這還是我們從教以來第一次近距離與老外接觸。

老外很有時間觀念，我們的課程安排得很緊湊。第二天上午8：30我們就正式進入了為期一個月的封閉式培訓。課堂上的全英文教學，開始讓我有點適應不了，但隨着時間的推移，漸漸地我就被融入進了這個環境中。開始時想這一個月可怎麼過，回首時又覺得時間如流水。現在想想，這一個月我過得充實，學得認真，得到了很多知識。下面我把我的一些體會寫下來與大家分享：

首先，輔導我們的每一位老師都很敬業，在英語這方面絕對博學多才。雖然教學的側重點不同，但對於每一位老師對於每一個問題都能侃侃而談。，算是我們的長輩，他在課堂上的風采讓人神往，口語流利，理論獨特，雖然在學校擔任的工作多，他仍然堅持對我們進行強化訓練。jenny運用她獨特的見解讓我們領略了豐富的西方文化。joceny平易近人，課堂知識豐富多彩，使我們在課堂上輕鬆的接受了她。

再者，我這次去學習體會到學生的一點心情。為人師快八年了，開始我還與學生打成一片，慢慢我已經適應了老師高高在上的感覺，讓學生回答問題，考學生。突然讓我回歸學生角色，還真有點不適應，考試也會緊張，回答問題之前也緊張，考不好也不好意思，不願大聲回答問題，上課坐着很累，尤其是老師講的內容沒興趣時。我想我的學生肯定也如此，我們只是短短的一個月，他們是好幾個一個月哪，我還真應該深思一下，怎麼才能讓學生在和諧的學習中快樂完成任務。並且我覺得讓學生偶爾也應該當當“老師”，這樣我們可以換位思考一下，互相體諒。第三，我覺得在英語教學方面，可以通過其他方式練習聽説。我的英語就是在一種應試教育中形成的，只會做題，不會交流。應該説現在的孩子還是幸福的，英語教學一直在改革。比如這次我們觀摩他們學生上課的情況，其實他們也只是國小的學生，口語流利，思維敏捷，我們的孩子只是沒經過訓練和正確的引導而已。多開展英語活動，聽聽英語歌曲，可以激發學生的學習英語的興趣，可以提高他們的聽力水平。

第四，拓展了我的視野。我畢業沒幾年，之前沒接觸過英語專業教學訓練。記得第一次領導聽課時，什麼都不知道，那次之後，才知道聽課文最少三遍。因為領導的幫助和引領，讓我出去學習，知道了幾種教學模式，這次我到都江堰學習後，又覺得我就如井底之蛙，知識太欠缺，知道的也只是停滯不前，沒有更新，沒有自己的思想。

第五，我找到了學習的目標和努力的方向。老師們在課堂上經常鼓勵我們，告訴我們：“i can doit.”的確，我缺乏信心，這讓我慚愧，英語無非就是聽、説、用，我也可以做得很好。

一個月的時間瞬間即逝，課上完了，畢業證發了。這段時間，延長了我的知識射線，也留給了我很多的思考。作為新時代的我們無論在個人發展還是在專業教學有很大的發展空間，要想不被淘汰，朋友們定好目標一起加油吧!

以孝為貴主題的心得體會篇7

堅持廉潔辦奧，嚴格執行各項規章制度，嚴格預算管理，控制辦奧成本，勤儉節約、強化過程監督，讓北京冬奧會、冬殘奧會像冰雪一樣純潔乾淨。

把廉潔奧運作為一項系統工程來抓，堅持用辯證的觀點、系統的方法統籌廉潔奧運各個方面，多管齊下、多措並舉，推行廉政風險防控管理，把防範和治理任務落實到人、落實到部門，強化責任意識和責任約束，完善不正之風問題早期預警和系統治理機制，發揮注重預防、統籌協調和綜合治理的監督保障作用，做到發現問題與改進工作相結合、查處問題與堵塞漏洞相結合，有效整合和發揮教育的基礎作用、制度的制約作用和監督的保證作用。

針對人、財、物等重要管理環節，以及場館建設、市場開發、票務、火炬接力等重要工作，制定管理制度，制定標準，規範程序，規定權限，明確責任，做到用制度管人、用制度管財、用制度管物、用制度管權，對不正之風“零容忍”。構建與奧運籌辦相適應的懲治和預防不正之風體系，既要堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，善於運用我國反腐倡廉成功經驗，把握社會主義市場經濟條件下反腐倡廉客觀規律和體系建設的基本要求;又要根據奧運會的特點和慣例，借鑑國外有益經驗，勇於探索、積極實踐。圍繞實現廉潔奧運目標，把懲治和預防不正之風體系建設的各項要求落實到奧運籌辦之中，着眼於建立有效的思想教育機制、完備的制度防範體系和管用的監督模式，確保體系建得成、建得好，切實發揮作用。始終遵循公開、公平和公正的原則，完善制度、加強監督。在行政審批監督、工程質量監督等方面採取針對性的監督方法，堅持關口前移，重在預防;全程介入，加強財務管理和監督審計，控制預算總規模;堅持依法監督，服務大局的原則，建立健全各項規章制度，從體制、機制、制度上預防不正之風現象發生，確保整個冬奧會不出現不正之風問題。

總之，北京冬奧會、冬殘奧會是黨和國家的一件大事，是我們對國際社會的莊嚴。要從黨和國家的戰略全局來謀劃冬奧籌辦工作，認真貫徹新發展理念，不僅要辦好一屆冬奧盛會，而且要辦出特色、辦出精彩、辦出獨一無二來，為實現兩個一百年奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新貢獻。

以孝為貴主題的心得體會篇8

“聽了《江革行佣供母》的故事，我要向他學習，要孝敬父母，做自己力所能及的事!”家住麥子店街40號富麗華園的易菲陽小朋友説。

7月30日上午，以“孝老愛親”為主題的道德講堂在麥子店街道社區服務中心開講。道德講堂通過唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥五個環節，為現場的社區居民和國小生進行了一次道德教育。

現場，50餘名居民首先合唱了一首《公民道德歌》。宣講員張志勇講述了24孝圖中《江革行佣供母》的故事。他説，孝有三種境界，一是養父母之身，二是怡父母之心，三是行父母之志，三個方面融會貫通，並行不悖，是真正意義上的孝道精神之所在。之後大家一起觀看了短片《棄老國》、誦讀了《孝經》中的名言：“用天之道，分地之利，謹身節用，以養父母。”

隨後，小朋友們紛紛舉手談感想。9歲的閻皓文、馬君弈，11歲的王子毅等小朋友都表示，今後要孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事，做聽話的好孩子。大人們聽了孩子們的話，都説孩子們是好樣的，這樣的活動很有意義，希望以後還能以古今結合的方式，通過講述古代故事引申到現在身邊的好人好事，讓孩子們更好地瞭解，要做好事，孝敬父母，學以致用，精神層面健康成長。

易菲陽的外婆説，“孩子現在8歲了，這樣的活動挺好的，希望在以後的活動中，通過一些便於理解的好人好事的例子，多方面地引導孩子參與到現在的生活當中來。易菲陽現在挺懂事的，像榨果汁、打掃衞生、洗衣服都是爭着做，我們也希望孩子從國小會自立，以後離開了家庭離開了爸媽，能自理。”

據組宣科工作人員王文展介紹，今年道德講堂共有六堂，當天是第二堂課。目的是通過講述道德故事，弘揚“存好心、做好事、當好人、有好報”的道德觀。以身邊善事激發善心，抒發善意，希望大家在今後的日常生活中，彼此關愛，互相温暖。