黨試後的心得體會範本多篇

黨試後的心得體會篇1

在上週五，我班召開了家長會。家長會結束後，自我感覺比以前更努力了。你們可能認為我在自誇，但，這是真的。

作業不操心

在家長會之前，我的作業做完後，都要經過媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業都會拖到十一二點才能完成。也是在家長會時，媽 媽聽取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然孩子會產生依賴的心理。媽 媽的簽字由作業已檢查變成了作業已完成。果然，雙休的各科作業我書寫整齊，質量也提高了許多。其實，獨立完成作業後主要就是自我檢查，檢查出來的錯誤比家長髮現錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養成了自我檢查作業的好習慣。

這樣，在考試的時候，也發揮到了事半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？第二是認真，在以前可能會想，反正到最後家長總是要檢查的，做快一點也沒什麼大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業，會增加認真程度，如果你不認真，到最後檢查時，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱着認真的態度，不僅我的作業媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！

聽講不煩惱

上課認真聽講，是保證學習的前提條件。有的時候，我聽着聽着，思想就開小差了，甚至想睡覺了。一次英語課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來，站在我面前問下一個單詞怎麼讀？幸虧認真聽講了，回答了老師的問題，不然會出洋相了。

上課想睡覺怎麼辦呢？一次在地理課上，因為中午做作業沒休息，導致下午睡魔來襲，眼睛都睜不開，這時候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵雲外了。如果怕疼的話，還可以選擇勇敢地站起來，你會發現，一會你就精神飽滿了，等瞌睡蟲跑了，你就可以坐下。看，現在我再也不擔心上課聽講問題了。

少壯不努力，老大徒傷悲，成功等於努力加汗水，我一定進一步地努力，獲得最大的收穫！

黨試後的心得體會篇2

懵懂的時光悄悄流逝，轉眼，國中的生活來臨。

作為預備班的我們，平日裏衣來伸手，飯來張口，卻缺少了獨立的能力。像是温室裏的花朵，從暑假磕磕碰碰一路奔來，準備接受陽光的洗禮。

學校特地為我們準備了軍訓，辦着“強健體魄，快樂塑形”的宗旨，提高我們的自身素質。剛開始軍訓的我們，對軍訓這個陌生而又熟悉的詞頗感興趣與憧憬。我認為，我們必須提高的不僅是那些軍訓的動作，更是培養對自身素質的提高。

這四天裏，我們一直盯着炎日，在操場上一次又一次反反覆覆做着“稍息、立正、跨立、起步走”，九月的陽光下，教官竭盡全力喊着響亮的口號，儘管嗓子都喊啞了。汗水滲透了我們的迷彩服，豆大的汗珠從臉頰上流淌下來。儘管很熱，但大家都沒有抱怨，一個個英姿颯爽地站立在操場上。班級是一個集體，團結很重要。

四天的軍訓迎來了成果，將在這一刻——星期五里會操展示評比。

我們比平時還緊張。當輪到我們上場時，我的神經緊繃着。“1，2，1，1，2，1……”教官喊着口號，依舊是那麼的響亮乾脆。沒有一個人是嬉皮笑臉的，以嚴肅的身份對待這次會操。還是那幾個動作，我們卻格外整齊，格外認真，比以前都好……結束了，一切結束了，在這次會操結束，卻在我們的記憶裏烙下了深深的烙印。

多少次想過放棄，但對自己的目標，絕不輕易倒下!有時，應該對自己嚴格要求，即使再苦再累，也要堅持下去。這時候你就可以驕傲的説：“我做到了!”

許多道理，我們都懂，但在這短暫的軍訓裏，我豁然覺得，那些曾認為耳熟能詳的道理，已經有了意義與詮釋，但在軍訓中，我才赫然發覺領悟：一個人，可以不強大，力量小，但絕不能拋掉精神氣質!集體裏，即使你是微小的，但絕不能因此而不出力，因為，你是屬於集體的，要歸順集體，學會團結。一份力量也許微不足道，但兩份力量，三份力量……拼湊起來是強大的，要有團隊意識!你的一言一行，一舉一動，都代表了整個班級的形象!

別讓在陽光下揮灑的汗水成虛無，有時，必須訓練自己的毅力、體質與品德，脱離對別人的依賴感。想想自己的辛苦，再想想教官的不辭辛勞，讓自己嚴肅對待，去迎接這些風風雨雨!因為在人生道路上，還有更多意想不到的磨難還在等你。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓辛勤與努力，化作日後勇敢向前的堅韌力量，陪伴着我們，將這力量發揚到更大!堅強刻苦，永不言棄。

珍珠因貝殼的磨礪而光彩照人，我們的清純也因為有了汗水的洗禮而變得堅韌。猶如那軍中綠花般貞潔美麗。為自己鼓掌。

黨試後的心得體會篇3

4月1日公司組織了一次管理人員培訓課程，使我不僅從理論上更深層次的'學習了什麼是管理，同時在思想上也受到了啟發，從中更認識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協調好、培訓好員工，讓每個人都認清工作目標，知道該做什麼，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協作;讓大家都有繼續獲得培養成長的機會，讓大家都有為達成目標與實現自我的動力。作為主管能積極向上的帶領團隊一起朝着公司制定的目標努力奮鬥，把各項工作做到最好是我們的職責。

管理人員要善於培養他人，包括自己，在培養下屬的同時也是在培養自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。偉策企業管理諮詢公司的韋老師講到了在管理工作中，事前控制的重要性，以“扁鵲論醫術”來舉例：

魏文王問名醫扁鵲説：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢?” 扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那麼為什麼你最出名呢?”扁鵲答：“長兄治病，是治病於病情發作之前。由於一般人不知道他事先能剷除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病於病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病於病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”

管理心得：事後控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果於事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應關注的;我們應該把主要精力放在重要不緊急的事情上，儘量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬裏，常常做，不怕千萬事!尤其在財務上是非常適用的。

“團結、務實、創新、超越”是公司倡導的企業精神，我想這也是一個企業的靈魂和推動其不斷髮展的不竭動力所在。xx年是公司創造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目標。創造出一流的品牌，工作出一流的品質!

黨試後的心得體會篇4

人需要不斷的磨練，才能成長，就像一顆小樹需要經歷風雨後才能變成參天大樹。軍人的氣質，他們鋼鐵般的意志都讓我們深深感受到軍人的豪邁氣概，他們肩負着保家衞國的重任，甘之如飴。

教官教誨我們：“想盡一切辦法，克服一切困難，完成一切任務，爭取一切榮譽。”考入大學並不意味着一勞永逸，人生中有好多的關卡要過，有好多的責任還等着我們去扛，還有好多的義務等着我們去盡。

軍訓，在這裏有酸楚的淚水，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲，這些就像不滅的音符跳動不已，我們是充實的，我們是快樂的，苦與累已化作美與甜。

炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。軍訓難道只給我們留下了這樣的回憶？

不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來説是一段刻苦銘心的記憶，短暫的軍訓對我來説是一生享用不盡的財富。

曾經看到整齊威武的軍隊走過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起來，竟如此讓人痛苦。空中懸着一枚巨大的火球，驕陽似火。但我們都挺了過來，我們戰勝了驕陽，戰勝了疲勞。我們在汗水中擺脱稚嫩，我們在軍訓中扔掉脆弱。

我們軍訓着，我們成長着。軍訓，我們不悔！

黨試後的心得體會篇5

今天是我第一次軍訓，我們心情既激動又緊張。因為軍訓是我們體驗生活的一項重要途徑，在我們做自己事的時候，是鍛鍊我們獨立的好機會。

我們軍訓的場地就在學校的操場。首先是舉行升旗儀式，然後是校長給我們講話，告訴我們軍訓的目的是為了磨練自己的意志，提高自己的綜合素質，隨後又給我們介紹了來自炮校的二十多名教官。同學們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

給我們訓練的教官是一位二十來歲的年輕叔叔。他中等身材，在他那稚氣未脱的臉上佈滿了認真與嚴肅。第一天，我們主要訓練的是立正、稍息、跨立和原地踏步。別小看這幾個簡單的動作，做起來可不簡單。就拿立正説吧，別看平時站着沒什麼感覺，真要你站着不動，這也許就有點兒困難了。教官要求我們站十分鐘，可是到了五分鐘的時侯，我就已經有些支撐不住了，豆大的汗珠佈滿了額頭。終於唉到了十分鐘，整個人好像散了，真不敢想象軍人們在烈日下怎麼支撐住的。

第二天，天氣稍微陰了。今天的訓練是走和跑。這麼多訓練項目，走應該是最辛苦了，看這大家整齊劃一踢那剛勁的正步，我體驗到練習正步分解時抬腳痠酸的滋味。聽着教官嘹亮的聲音喊着“一二三”，我們的訓練也更加的刻苦。即為了奪得第一名，也為了回報教官為我們付出了辛苦和汗水，訓練的每一個動作都讓我深深的體會到團結的力量。

軍訓即將結束，留給我們是美好的回憶。又讓我學會獨立，改正了許多缺點，更重要是讓我知道互相幫助，團結友愛的重要性。我感謝這次軍訓。

黨試後的心得體會篇6

通過觀摩活動，覺得感慨頗深，認為自己在教育教學活動中還存在很多問題，在教育活動中只顧完成自己的教學內容而忽視了孩子們的興趣點和掌握程度。

在聽課活動中，發現有些老師的課程很有新意，樑老師的花生殼的粘畫，還有呂老師的長長地畫等等，孩子們都很感興趣，所以設計課程首先要從孩子們的興趣點着手，還要考慮到活動的質量和效果，在活動中應尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創設自主寬鬆的學習環境。在設計活動的時候，往往我考慮到的只是我該如何教，而很少想到幼兒如何去學的問題，其實作為教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

週四我們又集體觀摩了一節體育課活動，使我受益匪淺，老師發給每個孩子一個袋子讓孩子們自由去玩，在老師的引導下孩子們玩出了很多花樣，孩子們在玩袋子的過程中得到了全身的鍛鍊，最後熱的把外衣外褲毛衣毛褲都脱了，只剩下了秋衣秋褲，一節體育活動能讓孩子們有這麼濃得興趣，讓我們不得不思考。觀看完之後我就一直在想我自己組織的活動，也在做觀摩，我説結束遊戲後，孩子們就立刻結束了，還有個孩子説：我不做這個遊戲了。當時我明白了自己的這節課很失敗，沒有激發起孩子的興趣。

通過觀摩課學習可以讓我們找出別人的優點，再提出問題中找到自己的不足。教育是科學，要求真實。這就需要自己去經歷，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發現問題的之所在。對於幼兒所提的問題要具體情況具體分析，多讓孩子説説自己的理由。

在以後的工作中，作為一名青年教師，我要刻苦鑽研教材，不斷學習，提高自身素質。在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐。