讀《繁星》心得體會多篇

讀《繁星》心得體會篇1

?繁星。春水》是我所接觸的第一部冰心奶奶的作品，我滿心期待地打開這文題浪漫的詩集，一頁一頁地領悟，甚至還細細地讀起來，一書畢後，我對此書是譭譽參半的。

冰是剛的，心是柔的，剛柔相濟，便是此書的過人之處，柔的文字和感情，剛的哲理和抱負，柔而不弱，剛而不冷，令人過目不忘。而讀着此詩集，人的心情便會隨之寧靜起來，讀着讚揚童真，自然和母愛的詩時，自己也情不自禁地浮想聯翩，思想在詩集的伴隨下漾開來;而讀到詩人所描繪的情景時，自己也會身臨其境;讀到告誡人們的詩時，我也會把這些道理銘記於心… …這是我拍案叫絕之處。

實話實説，相對一部分的詩，我是捉摸不透的，無法理解的，更無法體會其中的真意，這樣我很迷茫。

對於一些詩，我是持懷疑態度：

母親啊!

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢裏;

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷裏。

鳥兒危險，躲在巢穴裏，兒女困難，躲在母親裏。這是一種現在世人多麼厭惡的“躲避精神”啊，從兩個方面來説，都有瑕疵。

母親是生母。

一有困難，哪兒都不想，哪兒都不面對——喊母親!母親會替 “我”披荊斬棘，母親會替“我”承受切膚之痛，母親會毫無怨言，而“我”只需躲在母親的懷裏，酣暢地，安然無恙地，而一切就交給母親!

母親是祖國。

這本詩集是五四運動後盛行一時，但是，五四運動中，如果心中對入侵者不滿的風雨來了，而“我”只能躲在祖**親的懷裏，受人蹂躪，受人欺凌，這次，“我”不能酣暢了，不能安然無恙了，我默不作聲，我忍辱含垢，可是，我只能躲在母親的懷裏。

遇到挫折，不是應該勇於面對，靠自己去解決嗎?如果時時靠母親，那麼這種沒完沒了的依賴又可持續多久?一旦母親離開了我們，困難再次來臨時，我們還會毫髮無傷嗎?相比這次心靈上的痛是高於肉體上的痛。但如果我們遇到困難，是站出來，是讓母親坐在一旁，獨自作戰，想必再柔弱的心靈也會堅強起來。

相對於這隻鳥兒，我更喜歡同有詩人身份的高爾基先生筆下那隻“讓暴風雨來得更猛烈些吧”的“海燕”。相對於“我”，我更喜歡陳獨秀，胡適，李大釗等那些為國挺身而出的戰士們。

這是我對《繁星。春水》的所感所想。

讀《繁星》心得體會篇2

隨身帶着冰心的詩集——《繁星春水》，有空就拿出來讀讀。這本詩集後，我對冰心有了更進一層的瞭解。翻開書本，才發現這本書的序言也是那麼精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來，冰心很小的時候，就顯露出她在文學寫作方面極高的天賦。

細細地品味着書中的每一首小詩，讓我融入到詩的美好世界中。在這些詩裏，我讀到了偉大的母愛；幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛的那些詩最能引起我的共鳴。讀着，我不禁想起了自己母親對我愛，這些愛都體現在學習、生活中的一些小事中，但這是由這些細碎的小事，體現出了母愛的偉大。由此，我更加珍惜母親對我愛。

還有一些詩寫的是童年，讀着這些詩，看着冰心的童年是多麼的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。

在冰心出國後，就用詩來抒發自己對祖國故鄉的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個離家住校上國中的人來，時常思念着家鄉、思念着我的父母，讀了這些詩，更觸動了我的思想之情。

我也通過大聲地朗讀這些詩來緩解自己的鄉愁。《繁星春水》給我帶來了很多情感，豐富了我的生活。

讀《繁星》心得體會篇3

?繁星春水》是冰心平時的感想和回憶，受泰戈爾的作品《飛鳥集》的啟示，經整理寫下的一部作品。

?繁星春水》的主題大致分為三個方面：一是對母愛的歌頌，對童真的召喚；二是對大自然的讚美；三是對人生的思考與感悟。

?繁星春水》中，我比較喜歡寫母愛的。母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。雖然只有三十來字，卻深深地表會出母愛是多麼的博大無邊！當我們煩惱、痛苦、傷心的時候，唯一能給我們安慰的，就是母親。從古到今，有多少詩篇為您讚頌。孟郊的《遊子吟》；泰戈爾的《金色花》；老舍的《我的母親》；冰心的《荷葉母親》……

?繁星春水》有一個特點：易仿寫。比如“生離——是朦朧的日月，死別——是憔悴的落花”可以仿寫成“生離——是飄飛的種子，死別——是落地的枯葉”；像“繁星閃爍着——深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光裏，他們深深地互相頌讚了。”就可以仿寫成“鮮花點綴着——碧綠的樹葉，何曾聽得見他們對語？黑暗中，陽光裏，他們深深地互相頌讚了。”……

通過《繁星春水》，我們讀懂了母愛，讀懂了童年，讀懂了自然，讀懂了——人生……

讀《繁星》心得體會篇4

讀書對我們是有好處的。在寒假裏，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。裏面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富於哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的嚮往。於是，帶着一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學薰陶生活環境，使得繁星春水的字裏眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的.文學功底。“母親啊！着零碎的篇兒，你能看看麼？”這些字，在以前，以隱藏在你的心裏。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悦的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果説，對母愛的讚美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能説已經完全脱離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天餘。於是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！

讀《繁星》心得體會篇5

二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的稜角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲温柔和沉靜。

這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴説一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。

也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花豔傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻温婉馨香。我往往是伴隨着芬芳來品味她的文章和詩篇。也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執着追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。

她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑着清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。

我喜歡她的詩篇，可愛小巧;我喜歡她的人，温柔沉靜;我喜歡她的文筆，細膩清新;我喜歡《繁星春水》，因為其中藴涵的愛讓我體會到家庭的温暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！

讀《繁星》心得體會篇6

冰心一生信奉於“愛的哲學”。所以便有了《繁星春水》。以母愛、自然、童真為主題，以幽柔的語氣訴説了“愛的哲學”。

讀《繁星春水》就是讀冰心的思想。那字裏行間透露出的，不是作者的真思想、真性情嗎?

她説;詩人，是世界幻想上最大的快樂，也是事實中最深的失望。簡單的一句話，便把人的思想引到現實。幻想與事實，快樂和失望。不正相反嗎?難到不應該細讀《繁星春水》嗎?她如世界上最偉大的導師，擁有母愛的真，童真的善，自然的美。引你走向心靈的深處，淨化那心靈的污點。

領悟“愛的哲學”……

我為什麼而活着?我想是為了責任吧，為了我們各自的責任!也許有的人稱這為藉口，但我並不否認，畢竟人活着就一直在找各種各樣的藉口。我的藉口就是責任，是的。

如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞啊!我是個怕寂寞的孩子，所以我活着呢，也許這就是責任。

責任，你告訴我為什麼生命這東西會讓人有種畏懼感，可我不是一個懦弱的孩子啊，但我會很害怕，也許活着真的需要勇氣吧。

活着的路上無數次的際遇與我相視一笑然後淡然地從我眼前飄了過去，我抓不住它的手，一如我抓不住生命的源頭，於是失望了自己。然後再告訴自己應該執着的走下去，這就是責任!

是的，責任，我要驕傲地走下去!

活着，責任。