去部隊心得優質多篇

去部隊心得篇1

按照公安部消防局和總隊從嚴治警加強部隊管理電視電話會議精神，支隊開展了“條令條例教育”活動，經過一個月對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對條令條令教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題.

1、在“學習條令條

例教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“學習條令條例”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“條令條例”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領導安排做什麼就做什麼，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到中隊，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的條令條例教育個人剖析材料。

學習條例條例教育個人剖析材料文章，及時學習領會條令條例的制度，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己業務水平;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。一定要提高對條令條例學習防人重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對國家對人民負責與對法律負責的一致性。

去部隊心得篇2

根據中央、省市、區委部署要求,我們認真聽取和學習了以人為本、執政為民、反腐倡廉的文件報告。報告闡述了反腐敗鬥爭的形勢及反腐倡廉的緊迫性，並結合各地幾起典型案例進行了分析。從我國目前的實際情況看，國民經濟正在高速發展，黨風廉政建設、反腐倡廉是加強黨風建設的重中之重。新形勢、新任務向我們提出了新的挑戰和更高的要求，在這充滿機遇與挑戰的新時期，廣大黨員幹部都應該認真自覺的學習、貫徹、落實黨風廉政建設的有關政策方針，大力加強反腐倡廉工作，樹立良好的行業作風，切實履行好監督職能。整個報告形象生動，我對此感受頗深，啟發很大。具體心得體會如下：

一、通過學習,提高了黨員幹部的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使黨員幹部樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,權利關.在物慾橫流的當今社會,人們無利而不往,少數黨員幹部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財產流失,同時也帶壞了一批幹部,從而形成了不良的社會風氣,這次大會的召開,這有力的説明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學習過程中,我們做到了認認真真的學,紮紮實實地學,並深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭地重要性,使自己有強烈地責任感和緊迫感,在工作中切實找到切入點,並做到學以致用。

二、在工作中,築牢反腐防線,吸取他人地教訓,防患於未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該"做什麼",不該"做什麼",俗話説:一失足成千古恨,然而真正品嚐了其中的滋味,那後悔可就晚亦,所以,強化自律意識,構築廉潔從政的警示防線,是對每個黨員幹部地考驗.由於各方面因素地影響,使少數腐敗分子有機可乘,這已經成為廣大人民羣眾注目的一個焦點,在與時俱進的今天,我們有能力,有辦法來剷除腐敗的根源,黨的十六大的召開,已經把反腐倡廉工作的力度加大,並達到了標本兼治的目的。由於公司目前點多面廣的發展形式,也相應採取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過網絡課堂,報紙,宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使各級領導幹部的黨紀法規明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿於整個工作中。

三、通過學習,我更深切體會到了立黨為公,執政為民的必要性,把"三個代表"的重要思想做為自己的工作實踐,時刻跟人民羣眾聯繫在一起,結合自己的工作實際,做謙虛樸實,嚴於律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實實做人,踏踏實實做事,快快樂樂生活。而順應形式的發展,強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任,從而在錯綜複雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發進取的精神狀態,真正築牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進,在自己平凡的工作崗位中努力踐行"三個代表",讓廉政之風盛行,唯有這樣,才能利己,利人!

四、總之，我國的反腐倡廉工作的現狀目前總體來説是好的，我國政府出台了一系列的廉政制度，這些制度是充分建立在我們黨反腐敗工作和加強黨風廉政建設的具體實際之上，體現了我們黨反腐敗鬥爭和加強黨風廉政建設的意志，且在工作中很具有可操作性，既符合我們的工作實際，又是加強黨風廉政建設的重要保證。目前，就現狀來講，我們已經確立了一個好的反腐倡廉的大環境，有很多人都能做到自節自律，兢兢業業，克己奉公。但是，在某些範圍來講，有些人在執行制度的時候並不能一切均以制度為準繩，還有些人趁着某些制度並不是很完善，鑽空子、找漏洞，千方百計的謀取個人利益。他們並不是不懂法，而是為了滿足一己私慾，就視各項規章制度於不顧，貪婪的索取。這樣的人雖説只是少數，但是恰恰是這些人的做法，敗壞的我們的黨風，使得廣大的羣眾為之痛恨。他們的行動為我們所不齒。但是我們有沒有靜下心來好好想想這其中的原因呢?

五、如何全面落實黨風廉政建設?就我現在的粗淺認識，發表自己對廉政建設的一點看法。我認為，首先，要從思想上高度重視反腐倡廉工作，不斷加強反腐倡廉工作力度，增強領導幹部的自覺性，不斷提升領導幹部隊伍的整體素質。其次，加大考核力度，簽訂《黨風廉政建設責任書》、《黨風廉政建設責任制考核獎懲辦法》等，加大了考核獎懲和責任追究的力度，使反腐倡廉工作與各項管理工作密切結合，進一步增強了各級領導班子和領導幹部抓好黨風廉政建設的主動性和自覺性。各單位應結合實際，制定出不斷強化黨風廉政建設的各項工作措施。最後，我認為還應經常進行深入檢查，加大宣傳力度，及時報道工作戰線上的先進工作者，當然對於腐敗貪污分子也應及時給予暴光。這樣既激發了廣大幹部的工作熱情，又肅清了行風。

反腐倡廉工作是一項長期而艱鉅的任務，需要我們不斷創新，無論從理論上還是從實際行動上，都需要每個人認真去執行有關的法律法規。加強反腐倡廉需要完善廉正建設制度，將責任、壓力、措施的進一步到位，這需要我們嚴格要求、嚴格監督、嚴格管理，不斷改善行業作風，只要我們每個人都從思想上樹立反對腐敗，提倡廉潔的思想，以進步的思想來指導我們的行動，這項工作一定會取得更大的成績。

去部隊心得篇3

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關係和-諧,很好的融於集體;能很好的適應環境…

心理諮詢，是指諮詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理諮詢事實上是幫助來訪者實現心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理諮詢的觀念是不對的.總之，心理諮詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現問題並企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。

通過這學期對大學心理(二)的學習，我對心理知識有了一定的瞭解，首先是對心理學的發展史有了一定了解，然後是學習了一些團體活動的知識，並且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現了集體的力量…

在心理諮詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多麼的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悦，我們的心理諮詢的模仿有時會讓人感覺像節目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悦。

活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯繫實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激-情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的並且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，激發了感情，明白了道理，情理凝結，形成了信念之後，進而需要在行動中表現自己。此時教師要引導、鼓勵學生把健康高尚的情感向外投射，為他們提供展現自己行為的機會和場所。

這學期我還參加了我們學校的心理協會---沁心港灣，這是一個温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學到了很多心理方面的知識，還為其他同學提供心理方面的服務。特別是今年的5.25活動更是深深的感動了我，老師與同學們的親密交談讓同學們，還有我有懂得了很多很多……而且在這裏我可以把在心理課上學到的知識付諸與實踐，讓我學而致用!

完成了大學心理學(二)的學習，我對自己大學四年的生活有了初步的規劃，對以後的路，對自己的職業生涯有了一個初步的規劃

可見，心理學對我們大學生的幫助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學習、交際方面都可以用到這方面的知識。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去專心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺。可見心理學真的有它的魅力所在啊!

雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以後的職業沒有什麼很大的聯繫，但是心理學知識對於我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的。

去部隊心得篇4

近日，一篇名為《我為什麼加入中國共產黨》的文章征服眾多網友，引起廣泛的關注和熱議，此文相繼被人民日報、團中央等官微轉發。經媒體追蹤，原來是南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川同志在回答同學們的提問時所寫，語言樸實，事例生動，情感真摯，對於教育引導黨員堅定理想信念、進一步做好新時期思想政治工作具有很好的借鑑意義。《人民日報》、中央電視台、《中國教育報》、《新華日報》等媒體也跟進報道了徐川的事蹟。讓我們與淮師新聞網的記者一道，看看淮陰師範學院是如何學習徐川好的工作方法的，看看師生們是如何談他們的入黨動機的。

5月24日下午，淮陰師範學院傳媒學院師生黨員齊聚一堂就“我為什麼要加入中國共產黨?”為主題，展開了深入的討論。

座談會上，學生黨員代表陳天馳朗讀了徐川同志的《我為什麼加入中國共產黨》文章，帶領大家共同學習徐川推心置腹的回答：“如果過去我的認識膚淺，那我也要尋找一個答案。這不是為了宏偉的目標，是給我自己的內心一個交待。”在文中他通過自己的真實經歷，用輕鬆幽默的故事語言講述了自己在新時期對入黨的思考。

會上，師生黨員就“我為什麼要入黨”踴躍發言。學生黨員鄒靜表示自己在班級、社團的活動中逐步成長，希望入黨以後能為集體做出更多貢獻。

教師黨員代表周睿講了三點體會，首先了解“兩學一做”提出的時代背景以及現實意義，從思想上高度重視;其次研讀中國近現代史，瞭解我們黨篳路藍縷的艱難過程，從心中敬仰黨;再次踐行“工匠精神”，學生的“天職”是學習、老師的責任是教書育人，只有把自己的本職工作認真做好，才能真正成為一名合格共產黨員。

最後，參加座談會的師生黨員重温了入黨誓詞，“我志願加入中國共產黨……”莊嚴的宣誓詞迴盪在會議室內，徐川同志“知行合一”的入黨動機思考感染在場的每一位共產黨員。會後，學生黨員共同觀看了央視《焦點訪談》對於徐川的專題報道。學生黨員陶飛説：“‘用故事講道理’是徐川獨特的答疑解惑方式，他使我懂得如何獨立思考、冷靜選擇，本次“兩學一做”學習教育，我受益匪淺。

去部隊心得篇5

6月21日應賽罕區教育局工會的邀請，以內蒙婦聯的志願者的身份在賽罕區蒙古族幼兒園做“關注幼兒園老師心理健康”的專題講座。

這所幼兒園有老師59人，男性6、7人，未婚6、7人。招收3-6歲的小、中、大班，現有12個班，共406人。國家規定小班25人，中班30人，大班35人，這裏班級最多人數36人。建園26年，是本市示範幼兒園。這次講座的內容有：幼兒老師心理健康的重要性、影響幼兒老師心理健康的因素、幼兒老師心理的標準、當代女性面臨的心理困惑及減壓方法、3-6歲幼兒的典型問題的處理。

這次講座純屬個人行為，是通過中間人聯繫到了我；礙於面子我接收了邀請並主動和賽罕教育局的那位“領導”聯繫。詢問講課地點、講課內容等事宜。但一直沒搞清楚講課地點，她説在市政府的南面，坐35路公交到民族中學下車。週四上午我有主動給“領導”打電話核實，電話打不通，下午我在打車的途中才接到她的電話，要我在35路公交站牌下等她，她去接我。我還不知道具體這個叫“民族幼兒園”還是“蒙族幼兒園”在哪裏?於是就問了要去聽課的同行，她告訴了我具體的地址，我打車就直接去了那裏(民族中學的東側)。去了之後就尋找這位“領導(事先沒見過)”，當我給她打電話説我到了時，她劈頭蓋臉訓斥一頓：嫌我直接到了幼兒園，大熱天出來迎我。我解釋説我因為不知道地方就直接來了，再説我也不知道她什麼時間去接我呀！

於是我和同行就在幼兒園門口等這位“領導”的到來。儘管我沒見過她，但我大概能認識她——相面！在這次課之前，這位“領導”聯繫了別人去給她講課，結果講課之前她一上午都聯繫不到這位老師；為了應急她通過內蒙婦聯心理諮詢的志願者們打聽並聯繫到了我，她在電話裏就大罵這位老師不負責任什麼的，她給我的印象：負面人，強勢女人，面相不會太好！我在進來的人羣裏搜索到一位對象，身邊的隨行説不可能；當她從大廳裏再走出來我上去問候時果真如此。她滿臉怒氣依舊對我發泄、問罪，重複剛才的牢騷和不滿，並且冒出來一句“不講了算了！”我當時真無語了！儘管是私人行為，但我是心理諮詢師、家庭教育指導師，內蒙婦聯的志願者，為了我們下一代教育工作者的健康心理教育我沒有退卻。但我是有情緒的，不舒服的。大熱的天，我毫無報酬地去奉獻還遭遇這種負面情緒，實在是太不近人情！在開課時我自己能覺察出來，我和觀眾分享了我當時的情緒。以後不再做類似這樣的無用功，太消耗自己的正性能量！