廉潔讀書月心得體會

廉潔讀書月心得體會

——廉潔修身立德樹人

通過廉潔讀書活動月中一系列的教育和讀書學習，深感學習教育的重要性, 也只有通過學習教育才能真正打牢思想政治基礎，築嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。作為一名教師，是人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱鉅任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。“學高為師，身正為範”，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職權之便謀取私利，所謂廉潔，包含着廉潔、廉正、廉僕、廉恥等內涵，是一個人自律的保證，自尊的動力。通過這次廉潔讀書月活動，再一次使我深刻認識到廉潔從教對教師的重要性。那麼，我們該如何做到廉潔從教呢？

一、教師要廉潔修身從教

教師的主要工作是教學。面對當今社會的發展趨勢，我應該有一顆靜下心來，認真執教踏實工作的平常之心。這平常之心就具體體現在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現實的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學的充實。只有這樣，才能無愧於教師這一職業，也只有這樣，才能做一名公正無私、廉潔從教的教師。反思自己目前的教學狀態，我認為自己應多站在教育者的立場，在教學理論的充實、教育觀念的更新、教學實踐的用心、教學能力的提升和教學現場的反思等幾個方面努力探索，使自己適應教學的發展、適應工作的需要，具備培育學生必備的素質。只有這樣，我才可能成為一名稱職的教師，才有可能、才有能力實踐於教學。反思自己當前的班級管理現狀，我認為自己應該在管理能力、管理水平、管理實踐和管理藝術等多方面着力，多為家長考慮，多為學生的發展考慮，尤其在班級管理的過程中，要堅持民主集中制，多傾聽學生的心聲，多走進學生的羣體之中，及時關心和了解學生的狀況，瞭解他們的所思所想，多為教學和學生服務。

二、教師要用實際行動感染學生

當今社會中，有些教師，以家長送禮的多少來決定對學生的親疏，對於家長的吃請饋贈，皆來者不拒、欣然笑納。殊不知，這樣的教師在學生眼中，在家長心中，一切的言行都顯得那樣虛偽，一切的説教都會顯得蒼白無力，徒增反感。古人云：“親其師則信其道”，如果學生對一個教師所説的話所做的事都反感，甚至鄙視，那麼教育從何談起？自身的不廉潔又如何能説服學生？

教師作為人類文明的傳播者，肩負着培育下一代的艱鉅任務，更應當為真為善為美，以修身律己立世，以敬業廉潔為魂。一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生外，還必須自覺地，高標準地塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。孔子説過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何？教師要率先表範，時時刻刻以自己為榜樣教育學生。一句話，要照亮別人，首先自己心中要有火種。教師要想不愧為“人類靈魂的工程師”的光輝稱號，就必須在人格塑造上勇於履行“以身立教，為人師表”的道德要求。只有真正發自內心的，表裏如一的，言行統一的美好品德，才能在學生身上產生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化作用。使他們收到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。

所以，做為當代的教師，倡導的是德才兼備，我們才學智慧已具有，道德修養需完備，廉潔修身，從小事做起，從身邊做起！不以善小而不為，不以惡小而為之；

三、教師要用師愛塑造美好的心靈

師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的根本！它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程！教育事業是塑造心靈的事業，是傳播愛的事業，愛的事業需要寬容，愛的事業需要鼓勵，愛的事業需要教師滿懷“愛”心走進孩子們的心靈世界，春風化雨、潤物無聲，嚴慈相濟，不求回報。教育也是細節的教育，要從一點一滴做起。作為一名教師，要時時注意學生的變化，善於從一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學生的內心，走進孩子的童心世界，當他們感到孤獨時，給予温暖；當他們遇到失敗和挫折時給予鼓勵；當他們犯了錯誤時給予理解和包容，以心換心，贏得學生的真情和愛戴。

師愛是教育的橋樑，更是教育的推動力。少年兒童是祖國的花朵，是未來的建設者，花朵要成長，就要有“園丁”的修枝剪葉，澆水添肥；這未來的建設者“要成為大器”,就要有“石匠”的雕琢磨礪。有人把教師比作雕匠。其次，教師的工作比雕匠更精細更艱鉅。教師在教壇上，要塑造新一代，不含辛茹苦,花大力氣是不行的。教師時時處處注意瞭解學生們的學習、生活和家庭情況，根據不同的特點，採用不同的教育方法，運用“愛”的魅力，去做好教育工作，使學生進得來，留得住，學得懂，記得牢，提高快，早成才。教師為學生的品德培養默默地工作，既平凡又瑣碎，但卻充滿“愛心”、“熱心”、“決心”、“恆心”， 教師平凡的工作不正像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？

古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”説的是不受賄賂，不接受不屬於自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。

作為人類靈魂的工程師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊樑支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業。