家家庭教育心得體會優質多篇

家家庭教育心得體會篇1

給孩子最必需的教育，是為人父母的責任!

我生在學校，長在學校，工作在學校。另外還有十年商界打拼的經歷，看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子，基本上是失敗的多，成功的很少!

不由得感慨良多：中國的大多數為人父，為人母者，在對待孩子的教育問題上，頗有一些眼光短淺和自以為是，而且逃避責任，導致在子女教育上的災難。

説家長們的眼光短淺，是因為他們永遠不會多看幾年，用孩子現在發生的行為去推導幾年，十年，二十年後可能出現的結果。因此在行為上不能做到防微杜漸，把自己不喜歡出現的局面早早地控制住!

比如：孩子剛生下來的幾年內，父母們普遍認為自己的孩子是天才，把全世界全部給他都不過分。這時候的父母是驕傲的，自豪的，絕對不會認為自己的兒女將來會出現問題。

上了國小: 發現孩子有不少缺點，但是並不嚴重，抱着“樹大自然直”的觀點自欺欺人。

心想問題會隨着孩子長大自動解決，有些擔憂，但是並不着急!家長們為把孩子送到學校去，甚至給孩子找了名校而心安理得，不再關心孩子的內心要求，也不注意孩子發生的不良變化，已為逃避思考問題，所以家長們往往錯過最佳的教育時機。

上了國中: 開始出現一系列的問題，着急了：希望得到“專家”的指導，病急亂投醫。但是仍然不能痛下決心，不能採取有效的措施!縱然此時還有機會，但家長並不能真正抓住幾乎是最後的教育良機，指望靈丹妙藥，不反思自己的教育缺失，自然沒有作用。

到了高中: 家長承認教育失敗，唯一的期望，就是孩子能夠過上正常人的生活，早年的明星夢早已忘記。

此時願意花大錢來解決問題，想辦法通過各種努力把孩子送進大學，或者送到國外，一廂情願地以為，只要願意花錢，就能解決問題。

結果是花錢帶來了更多的問題!現在很多三流的大學裏，擠滿了這種家長花錢來上學，自己騙自己的學生。他們的大學四年，除了吃喝玩樂，什麼都沒有學到。

終於：孩子畢業成人，終於發現一事無成!不僅無法承擔工作的責任，連基本的生活習慣都有問題，在個性格心理上都有嚴重的缺陷。此時，孩子就是家長的心病!無論自己多麼成功，但是面對一個失敗的孩子，唯有歎息!

這樣的例子並非個別，在我的身邊俯拾即是。很多大學教師的孩子，批量地出現這樣的情況;也有很多商界的朋友，出現這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母，犧牲自己的事業，想辦法陪讀，希望能夠挽救萬一。

可是，為什麼不早一點想辦法?在最容易的年齡，在孩子上國小的時候，就把教育的基礎打好?

父母們經常自以為是，對一些很重要的問題不僅不認真思考，反而按照自己自以為是的想法亂做，直到出現嚴重的問題為止!

一：父母們會為了職稱，晉級，為了生意場上的競爭等，積極努力地進修和學習。可是對於關乎自己一生幸福快樂的子女教育問題，卻從來不去研究和學習，以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認為“理所當然”的概念來養育孩子，成敗完全就是賭博：可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎?

二：逃避責任的家長:

家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題，也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗，但是家長很少會認為自己的孩子將來也會出問題，他們很自負地認為：這些都是“別人的故事”，絕對不會發生在自己身上。

直到有一天開始痛苦地發現：自己成為了家長們教育失敗的案例!

三：天真地以為花錢就能解決問題：

孩子小的時候，沒有時間，也沒有心思陪伴孩子，就用大把地給孩子花錢來彌補自己的教育責任。面對長大一些後在學習上，心理上有問題的孩子，大把地花錢把孩子送到貴族學校或者乾脆送出國。

豈不知如果錢能夠解決問題，洛克菲勒也不需要從小嚴格(甚至是苛刻)地訓練自己的孩子了!金錢可以買到利益，也會買來災難，全看您怎麼使用!我認識一些朋友，花大價錢把孩子送進“貴族學校”，得到的是一個只會吃喝玩樂的混混。

就算你把孩子送出國(有些老闆把孩子送出國，每年開銷一百萬以上)，培養出來的也是“留學垃圾”。花錢買不來好孩子，只有智慧才能夠帶來收益!

正是基於以上的想法，很擔心自己犯其他父母犯的錯誤，擔心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來，同時也斷送自己的晚年生活，所以自己才從正在發展頂峯的企業商務中果斷退出，開辦家庭學堂教子。我打算為孩子付出十年，其實也是為了自己，為了我十年之後自由自在的生活，不要被孩子牽累：

我的一個長輩，面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦，早早去逝。

還有一個極寵孩子的朋友，卻不得不面對任性的孩子無法管束，直到玩丟了自己的性命，嚥下晚年喪子的悲痛。

血的教訓就在眼前。我自設學堂教子，不指望孩子成名成家，只是希望他生活幸福快樂，能夠自立自強。這一切，都需要我能夠在孩子最需要關注的青少年時期，給與他最有價值的教育，盡為人父母的責任。從五歲到十五歲，這是人一生中最重要的十年。如果這十年調整得好，一生無憂也!

家家庭教育心得體會篇2

一、發現錯誤，應放手嘗試，不要大加譴責、恐嚇

失敗是成功之母，失敗可以積累經驗教訓。許多家長在孩子犯錯誤時，一味大加譴責、恐嚇。其實，犯錯誤是很好的學習機會。這種做法的出發點是阻止孩子再犯同樣的錯誤，但這樣做常常會產生相反的作用。孩子們或因害怕受責備而不敢冒險，失去學習新技巧的熱情和膽量;或產生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當，可以將犯錯誤轉變為絕好的學習機會。所以，當孩子想要嘗試新事物時，大人就算已經預知會遭到失敗，但仍應該讓孩子去試試看。

也就是讓孩子有機會嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當孩子準備做新的嘗試時，家長或是説當心啊……或者乾脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經驗的機會，又扼殺了孩子創造性思維的發展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進一步獲取新的感性經驗。

二、發現優點，應積極肯定，不要抓着缺點不放

父母要有敏鋭的目光，善於發現孩子的閃光點，從而肯定、鼓勵他們。事物的發展總有兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善於發現孩子的長處、優點。記得有位老師在評價孩子的作品時，説得非常精彩，對每一幅畫都是持表揚肯定態度，當老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚歎地説：大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數數…我覺得所有的父母都要向這位老師學習，深入挖掘孩子的優點，充分肯定孩子。這樣更加有利於提高孩子的積極性。

有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點，並翻來覆去地講這些缺點，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利於孩子的成長。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為着急，希望孩子改掉，逢人便説：這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎麼辦呢?其實，當着孩子的面數落缺點，更會加劇他的缺點，就會出現越管越糟的現象。

三、培養習慣，應前後一致，不要隨心所欲

父母在家庭教育中，往往會制訂一些規則，如：看電視不能超過半小時、晚上8：30前睡覺、上牀後聽半個小時故事等等。對於這些規則要保持前後一致，不能一忙把什麼都忘了。這樣不利於孩子良好習慣的養成。在家中所作的決定或規則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會影響孩子良好行為習慣的養成。

總之，在家庭教育中能注意以上三點，將會使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。

家家庭教育心得體會篇3

父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。

在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：

一、給孩子一個和諧的家

孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立温馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要儘可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和遊戲。文化知識固然重要，但遊戲對孩子來説必不可少，父母要讓孩子在學習和遊戲中得到成功的喜悦，使孩子在學習和遊戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。

二、父母教育子女要有耐心

國中階段是孩子們“翻坎”的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較着急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的説服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起着關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

三、培養孩子良好的自信心

在孩子的成長中，家長要引導孩子無論幹什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悦，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裏，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在遊戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。

四、培養孩子良好的學習習慣和學習能力

孩子經過國小六年的系統學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學後，隨着年齡的增長，心理和生理都在發生大的調整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今後學習。培養孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知慾望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、複習、作業並給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經驗等，指導孩子科學用腦，培養觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養孩子認真的作風，都是很重要的。

現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經常要大人督促才能完成作業。所以，我提倡在最短的時間內把作業做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專心致志，提高學習效率。否則會養成孩子散漫的學習習慣。孩子做作業時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。給孩子儘量創造好的學習環境。

五、正確對待孩子的學習成績

學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數高低，而應本着瞭解孩子在校學習、生活狀況的一個側面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結經驗，以利以後的考試;對於孩子的進步則應及時鼓勵，並且幫助孩子明確進步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。

六、培養孩子的興趣

女兒小的時候很喜歡玩電腦遊戲，她經常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒現在又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟着學，如今，她已經越學越有興趣，並且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學英語，我很高興。我知道女兒的數學不太好，我有時替她着急，真希望她能把數學提高一下，這次考試後其它功課成績都不錯，就數學考砸了，可她很有信心的對我説：“爸爸數學老師説了，數學要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。

現代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統一體，三者的培養目標是一致的。我們每個家庭都毫無選擇地面對着教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。國中階段，對任何一個孩子來説都是一個非常關鍵的時期。這一時期國中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。搞好國中階段的家庭教育，它是培養孩子成長的重要一環。同時，孩子在學校的時間很長，同學的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。只有雙方共同努力才能有更好的效果。

家家庭教育心得體會篇4

（1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子的榜樣，僅有自我做了，孩子才會跟着學習。如果光説大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同努力才能出效果。兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多麼辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白僅有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上七年級，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校教師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有提高，其他各個方面都有了可喜的提高，成為了一個懂事的好孩子。

（2）營造家庭學習氣。讓孩子養成自覺學習習慣聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年大學聯考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。

（3）培養孩子的興趣，興趣是的教師

兒子小的時候很喜歡玩電腦遊戲，我對他説，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。於是兒子學會了製作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，並教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟着學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽説：“我班上有一個英語説得很好的同學，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他着急，真期望他能把語文提高一下，可兒子説要繼續報名學英語，我還是高興的答應了。

（4）處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子説他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。

家家庭教育心得體會篇5

家長在教育是應該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導致自暴自棄;而孩子，則應該堅持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較(就是要聽大人的話)，要有自己的思想。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因

(一)當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約佔青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪佔刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於衝動，不計後果，其犯罪危害極大。

(二)當前，青少年犯罪的主要特點有：

①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。

②社會閒散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閒散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。

③在校學生作案逐年遞增，其中以國中生居多，約佔青少年作案人數的18-22%。

④犯罪的類型複雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾鬥毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

(三)青少年犯罪的原因是複雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素;從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪;從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

二、加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。那麼，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權益，我以為可以從以下幾個方面做起：

(一)廣泛開展以“二法一例”為主要內容的宣傳教育活動

法制宣傳教育是貫徹同志依法治國和以德治國的思想，加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段，也是貫穿始終的基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內容的法制宣傳活動：一是充分發揮組織優勢，在學校、在社區、在農村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳週、宣傳月活動，做到上下聯動、齊抓共管、營造氛圍;二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設計有效活動載體、用事實來説話、用活動來宣傳、實現全方位宣傳教育效果;三是設計豐富多彩的活動形式，通過開闢法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳諮詢、徵文、演講等系列活動，增強青少年依法自我保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識。

(二)不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設

一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門出台了《關於在全市中國小中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經驗、思想品德優秀的中層幹部中的業務骨幹聘請為法制副校長，併發給統一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長，今天在此為大家講課。並在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動;並且有責任配合學校、家庭發現和幫教有問題的學生，治理周邊環境，維護學校教職工員和中國小生合法權益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。

(三)深入開展法制教育活動

組織開展了大型的法律諮詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯同工商、文化部門集中時間對校園周邊環境和文化娛樂場所、電子遊戲廳進行了專項整治，為學生成長營造了一個良好環境等。