國旗下演講法制教育(精選多篇)

目錄

第一篇：國旗下演講——法制教育第二篇：法制在我心國旗下的演講第三篇：國旗下的講話：法制教育第四篇：法制教育國旗下講話稿第五篇：法制教育國旗下講話稿更多相關範文

正文

第一篇：國旗下演講——法制教育

12月剛開始，各種紀念日就接踵而至。老師想問問同學們，你知道嗎？12月1日是世界艾滋病日；12月2日是全國交通安全日；12月3日是世界殘疾人日；12月4日是全國法制宣傳日。老師更想問問同學們，世界艾滋病日有沒有讓我們關注一下艾滋病現狀或者瞭解一些艾滋病的知識？全國交通安全日有沒有讓我們反思一下自己的交通意識，審視一下自己的交通行為？世界殘疾人日有沒有讓我們提醒我們關注弱勢羣體，公平對待他人？

接剛才_____________同學的話題，老師也想簡單談談法制。“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的最嚴苛的“規矩”。因此提起法律，給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。藥家鑫撞人殺人，留學生機場弒母；再如我市的16歲少年淪為販毒“馬仔”，“偷車大盜”都是公眾熟知的青少年犯罪案例。不僅如此青少年犯罪已成當今世界各國所共同面臨的社會難題，有人將其與環境污染、吸毒販毒並列稱為“世界三大公害”。孔子説，君子有三戒。其中第一戒就是説給我們的：少之時，血氣未定，戒之在色；青少年時期，對社會缺乏經驗，導致對人間顏色，社會百態辨別不清，容易盲從而出現違法行為或者違法的跡象。與大家密切相關的法律有兩部：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。讓我們一起來看看老師在其中找到的與我們的日常生活息息相關中的某些條文：

第十四條規定：未成年人的父母或者監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

1.曠課，夜不歸宿。

3.打架鬥毆，辱罵他人。

4.強行向別人索要財物。

5.偷竊，故意毀壞財物。

6.參與賭博或變相賭博。

7.觀看、收聽色情、淫穢的音像製品，讀物等。

8.進入法律法規規定的未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。

守法從遵紀開始，大家要及時地審視自身，防微杜漸，勿以惡小而為之。從嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和本校各種規章制度做起。

勿以善小而不為，能否從小事做起，積極向善，這也是對每個人的文化涵養、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”也許就可以化干戈為玉帛；當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關係”也許會成為友誼的紐帶。近幾周，我校發起了“拒絕冷漠，傳遞温暖”的愛心接力活動，接到愛心接力棒的各班同學都表達了自己的心願，老師看了，大家沒有喊口號，説空話，寫的都是些日常生活中的具體小事，但是卻讓人暖意融融。另外，從小道德模範的評選材料中，我發現很多同學也是從身邊的小事做起，持之以恆，同樣值得敬佩。

最後，希望同學們都能從學法到懂法、守法再到用法。謝謝大家！

第二篇：法制在我心國旗下的演講

親愛的老師、同學們：

大家上午好！我是251班主任鄧曉紅，很榮幸今天能站在這裏發表國旗下的講話。我今天演講的題目是《法制在我心》。

中國有句古話：“沒有規矩不成方圓。”那麼，這規矩是什麼呢？這規矩就是規章制度，這規矩就是法律、法規。未來的社會必然是法制的社會，而法制社會就要求人們必須知法、守法，正如哲學家蘇格拉底所説的“守法精神比法律本身重要得多”。將“法”根植於我們的內心，不僅僅是作為一個理性的守法公民的基本要求，更是中學生從小應該樹立的基本觀念。

在現實生活中，法律和我們每一個人息息相關。比如，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人，這些都是違反交通規則、危害交通安全的不良行為。再比如，開在學校旁邊的ktv嚴重擾亂學校秩序，未經他人允許隨意翻看他人隱私，未成年學生進網吧，義務教育階段中途輟學等??這些都是違法行為。也許你覺得這些都是日常小事，其實，法律無處不在，我們一定要增強法制觀念，學法、懂法、知法、守法，並能用法律武器維護自己的權利。

楊柳隨春發新綠，法治春風遍神州。要將“法”根植於我們的內心，就要有法律的信仰。人一生下來就開始受法律的保護，享受法律給予的權利。法律好比一艘在大海中航行的船。在船上任何行動是自由的。但超過這個船的底線，就要落入水中——受到法律的制裁。法律很慈祥，他公平公正，關心愛護每一個人的合法權利不受侵犯；他很嚴厲，他鐵面無私，使違法亂紀行為受到應有的懲罰，不留任何情面。

充滿激情、生氣勃勃的年輕人，你們就像是早上八九點鐘的太陽，代表着希望和未來。法律為你們美好的生活和未來保駕護航，讓陽光普照大地。現在，我從一位老師、一個朋友的角度給同學們提出幾點建議：

1）在日常生活中和學習中，要處處遵守國家法律、法規、社會公共規範，遵重社會公德，從小養成良好習慣加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。2）加強用法律維護自身合法權益的意識。要以躲避免受違法犯罪行侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；如果發現自己正在或己經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決，如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。

法無處不在，要將法作為生活的準則來規範和約束自己的行為，自覺用“法”來約束自己的行為，法在心中，行在法中。“法制在我心”，讓我們共同譜寫一曲和諧校園之歌！

第三篇：國旗下的講話：法制教育

嚴以律己，做遵紀守法的好學生

各位老師、同學們：

大家好！今天我發言的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》！

俗話説：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來説，這個規矩就是法律。法律是社會進步、社會文明的一個重要標誌，依法治國是我國的基本方略。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質的高低，決定了未來社會的文明程度。正處在生理和心理生長髮育階段的學生，可塑性非常大，從小培養法律意識，進行法制教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

同學們，我們正值花季，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚和不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。

有些現象，在我們身邊也曾經發生過，比如：有的同學在上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮；大到偷錢、敲詐等等；還有的同學愛打架。總之在他們小小的年紀，就已經有了許多的劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走到這一步，並不是偶然的，其實就是在我們這個階段、我們這個年齡開始，他們一步一步不聽教育，才漸漸變壞的。因此，這必須引起我們的高度重視。

隨着改革開放的深入，各種思潮不斷的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們學生，使我們變壞更容易了。比如網吧，對我們的成長就極為不利，不知有多少人因此而荒廢學業，甚至走上違法犯罪的道路！所以，我們刻不容緩的需要學習有關的法律知識，來儘量減少、直至完全避免違法犯罪現象的發生。

做文明學生，當守法公民，這是我們學會做人的前提。我們要接受健康的思想，並時刻以法律為準繩，規範自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長！我們應該懂得，法律和學校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它也最大限度地保護了我們的權益；我們更應該懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。

首先我們要做到知法、懂法。只有學習法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，才能分辯是非，識別善惡；只有懂法，才能依法辦事，依法維護自身權益。

其次要養成良好的行為習慣。自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己的行為有所控制。要認真履行《中學生日常行為規範》，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎環節。

不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂，現在小小的放鬆很可能會釀成將來巨大的失足。我們現在只有從一名合格的國中生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

(內容來源好 範文網)

就一個國家來説，法制水平是文明的標誌，是經濟發展、社會進步的保障。隨着社會主義市場經濟體制的建立和完善，法律越來越重要，法律也成為一個人成長所必須掌握的武器，我們今後要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。

同學們：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 任何醜惡的、不良的行為和習慣，我們都應該堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共同創建和諧的校園。讓法律伴我們健康、平安、茁壯的成長！

我的發言完畢，謝謝大家！

第四篇：法制教育國旗下講話稿

法制教育國旗下講話稿

劉昌涯

尊敬的各位老師，親愛的小朋友：

大家下午好！

鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。年齡特點決定了小朋友的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架，甚至搶其他同學的東西吃等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。因此，我們完全有必要學習有關的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現象的發生。藉此機會，我向大家提出幾點建議：

1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷於網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網絡遊戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

2.不在學校吃零食。小朋友要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節約，當花的節約開支，不當花的分文不浪費，要養成良好生活習慣。

3. 不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔淨的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔淨的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠小朋友的愛護。

4. 穿着上不追求時髦，打扮上不標新立異。着裝和髮型要做到整齊、大方、得體，符合中學生的主流文化和大眾趨勢，在校穿校服。男生不留長髮、鬢髮，女生不燙髮。學生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什麼品位，所謂“富貴不能淫”，即使家裏的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創造。求學階段，要比品德好、比表現好，比心靈美，比學習優，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今後自己的實力，才能比出自己的美好未來。

人，不可能自然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統。小朋友，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！

2014年10月8日

第五篇：法制教育國旗下講話稿

同學們：

大家好！

今天，很高興能和同學們在一起共同進行一次法制學習。其實，有些法律知識我應該向你們學習的，為什麼呢？前不久，我陪同市領導到校調研的時候，觀看了同學們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。其中有一位同學編寫的一個

毛阿敏偷税漏税的故事，我深受啟發，這不僅僅是一個故事，

而是你們的內心深處法律意識的真實反映。在這裏，我也給大家講一個我親眼目睹、令人深思的真人真事。事情發生在四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位國中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。此時，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什麼法？結果應是：如果醫療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的後果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權益三個方面，來給同學們講一下開展青少年法制教育的現實意義和深遠的歷史意義。

20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪佔全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什麼變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）青少年身心發展的不平衡

青少年時期，是人生中至為關鍵的一個時期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處於這一特殊時期的人，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變，從青少年的心理變化來看，主要表現為：

求知慾增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易於衝動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法

、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力 。

這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

（二）青少年不良的個性傾向性

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定着人對現實的態度，決定着人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現為：具有強烈的物質欲，權力慾，報復欲；在觀念體系上，概括地説，主要表現為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不願奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美醜、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高於一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的慾望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃幹吐淨為盟，排列座次，三人成夥

，五人成羣，穿插結合，交替作案，漸漸發展一個犯罪團伙.並於1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作鬥爭，走正確的人生道路。

本站推薦更多精彩內容：

法制教育國旗下講話稿

關於法制教育的國旗下演講稿

國旗下講話稿-法制教育

法制教育國旗下講話

國旗下法制教育演講稿