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關於文明三十講國旗下講話

關於文明三十講國旗下講話

關於文明三十講國旗下講話

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”......下面是小編為大家整理的關於關於文明三十講國旗下講話,希望對大家有所幫助。

關於文明三十講國旗下講話1

今天國旗下講話的主題是:積極行動起來,爭做文明小主人。

當前,我們張家港正在迎接全國文明城市、衞生城市的複評驗收和全國未成年人思想道德建設測評工作,全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動。國小四年級以上各班級,均要根據《承諾書》內容,由班主任組織學生認真學習承諾書內容,並逐條對照、檢查自己的言行,作出爭做文明小主人的承諾簽名。國小一到三年級的學生要按照教育部頒發的《中國小文明禮儀教育指導綱要》的要求進行教育。

“我是文明小主人”承諾活動是迎接全國文明城市複評迎檢和全國未成年人思想道德建設工作測評的重要舉措,也是開展中國小文明禮儀教育的重要舉措,請每位同學認真學習承諾書內容,積極參與到這項活動中來。

每個班主任要按照《中國小文明禮儀教育綱要》的要求認真備課,制定班隊主題教育方案,(方案於5月6日前上交到德育處)認真開展“我是文明小主人”承諾活動。

五月下旬由班主任組織學生幹部對每位同學逐個進行考核,凡知曉承諾書內容並在言行上達到合格要求的,即由班級授予“文明小主人”稱號。

下面請老師們、同學們跟我一起來學習《“我是文明小主人”承諾書》內容。

一個古老的東方國度,她以輝煌燦爛的5020--年文明史屹立於世界民族之林。從四大發明到神七飛天,我聽到了祖國前進的腳步;從奧運會到世博會,我看到了祖國的崛起!面對鮮豔的五星紅旗,聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》:我自豪,我是中國人!

一座魅力的東方古城,她以2520--年的歷史令世界驚歎;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活,展現了天堂的神韻。我驕傲,我是蘇州人!

為了傳承中華文明,為了人間天堂的美麗,我願做文明城市小主人,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!我莊嚴承諾:

1.“您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。

2.孝敬父母,尊敬師長,團結同學,努力回報社會。

3.在公眾場合,不大聲喧譁,不説髒話粗話,不嬉鬧。

4.自覺遵守交通規則,不闖紅燈,過馬路走人行橫道,不在馬路上戲鬧玩耍;

文明乘車,不爭搶座位,主動給需要的人讓座。

5.堅持綠色上網,不進入營業性網吧,不進入不健康網站。

6.愛護公共設施,保護周圍環境,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不在牆壁、課桌上亂塗亂畫,看到垃圾主動撿起,珍惜水電資源。

我深信:我們的家鄉張家港一定會更加文明整潔,我們的祖國一定會更加美好!我們的未來一定會更加美好!

同學們,全國文明城市、衞生城市複檢是一項十分光榮、艱鉅而又緊迫的任務。我們要做到人人蔘與,人人動手,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,人人爭做文明小公民、小主人,為全國文明城市、衞生城市複審做貢獻,讓張家港的環境更美好,讓我們的社會更和諧!

關於文明三十講國旗下講話2

中華民族一直以“禮儀之邦”聞名於世,每個炎黃子孫都崇尚優雅、有禮。同學們,你們有沒有想過,什麼樣的行為是優雅的行為?怎樣才能成為優雅少年呢?

説話要優雅。見到老師,隊員要主動行隊禮,道一聲“老師好”,一年級的小朋友鞠躬行禮;麻煩別人做事或者向別人借東西時,先説一聲“請”;別人幫助了你,説一聲“謝謝”,不小心撞到別人或者踩到別人,趕緊説一聲“對不起”。

行動要優雅。課間活動時,不追逐打鬧,不高聲喊叫;在走廊裏,靠右行走,腳步要輕;上下樓梯時,注意相互避讓;坐課桌前,胸離桌子有一拳,雙手平放在桌前,頭正,身直,足安,不亂動,不東張西望。

聆聽要優雅。別人講話時,眼睛要看着發言的人,不隨便插話,打斷對方發言時要先示意;上課時,得到老師許可後再站起來發言;鼓掌時,雙手置於胸前,有節奏地拍掌,掌聲要洪亮,而不是舉過頭頂貨放在底下小聲、敷衍地拍掌。

用餐要優雅。用餐時,不挑食,不偏食,不隨意與他人交談,不發出“吧唧吧唧”的聲音;用餐完畢,將餐盤按要求擺放好,將椅子推進桌子下面,果皮和紙巾帶離桌面並扔進垃圾桶。

……

同學們,從現在開始,我們都來爭做小紳士、小淑女,讓優雅成為一種生活習慣,讓文明之花在校園綻放!

關於文明三十講國旗下講話3

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我講話的題目是《讓禮儀之花開滿校園》。

子曰:“不學禮,無以立。”禮是我們立足於社會的根基。禮儀是無處不在的,荀子説:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”那麼校園中的我們又是否“拘於小節”,是否注意了自己的文明禮儀呢?

當我們俯身拾起校園內的一張廢紙,當我們對無意衝撞自己的同學付之一笑,當我們在食堂秩序井然地列隊,當我們多與別人説幾聲謝謝,當我們多講幾遍對不起,禮儀之花就會悄然綻放。如果把禮儀看得比月亮還高,就會失去人與人真誠的信任。

那麼,什麼是禮儀?簡而言之,禮儀就是律己、敬人的一種行為規範,是表現對他人理解和尊重的過程和手段。

千百年來,我國以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。劉備三顧茅廬,卧龍先生在禮儀的感染之下出山助蜀;曾子避席,聖人在禮貌行為之中傾授所學,香九齡,能温席。融四歲,能讓梨。作為擁有五千年曆史的禮儀之邦。講文明,用禮儀,也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。

而我們要做的,不僅僅是傳承已有的美名,還要弘揚我們賴以生存的文明。要讓禮儀之花開滿美麗的校園。

人有禮則安,無禮則危。同學之間離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消跡。偶爾的矛盾在禮儀面前是多麼脆弱而不堪一擊。而文明禮儀強調的是尊重,想讓別人尊重你,首先就得尊重他人。如果同學之間多一點寬容,少一點計較;多一點友好,少一點爭吵;多一點關愛,少一點責難,禮儀之花將長駐心間。

古有“程門立曾,曾子求學”的循禮佳話,師生之間離不開禮儀,早晚師生間應能微笑的約意,簡單問好。課堂上的禮儀直接關係着一個班級的榮譽。課堂上多一點尊重,少一些隨意,多一點聆聽,少一些苛求。禮儀之花將結滿碩果。

校園之中更加離不開禮儀。在這凝聚了文明與熱愛的五星紅旗之下,多一點嚴肅,少一些喧鬧,在和諧的校園之中,多一點呵護,少一些踐踏,對辛勤付出的工人師傅們多一點微笑,少一些無禮。禮儀芳香將溢滿校園。

荀子曰:“禮,道之板者也。”在這個美麗的校園裏,願禮儀之花遍地,願禮儀之風盛行,讓禮儀之樹常青。

我的講話完了,謝謝大家!

關於文明三十講國旗下講話4

播下一個動作,便收穫一個習慣;播下一個習慣,便收穫一個品格。現代社會中,“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置,每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的,這需要大家確定目標:用我們的口,禮貌地問,好打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有着良好學習環境的和諧校園。

我們常常在做一個學生中有文明的時候,也有不文明的時候,如果我們一個個同學都是這樣的話,那,不是亂套了嗎?所以,我們都要做一個文明學生,我們要怎麼樣來做好文明學生呢?

我們要尊敬老師,看見老師不能走另一條道路,看見老師要打招呼,不能頂撞老師,我們不能破壞學校的一草一木,也就是要愛護公共財物,學校花壇裏的花兒開了很美麗,有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木,因為它們能淨化空氣,讓我們能在一個美好的環境下學習。

不能出口成髒,講話不要講髒話,不要隨便罵人,就拿今天來講,我們班有一個男同學,今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上,他一進教室從在課桌上就罵起來:“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上,快點來掃去。”正好,有一個端飯的同學走了進來説:“這飯不是別人撒的,是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的,怎麼現在怪起別人來了。”同學們,這就是不文明的行為。

不能隨地吐痰,有人會説難道不吐痰了嗎?不是的,痰有很多細菌,會把細菌帶到別人身上,我有一個好辦法,不過這個辦法是我們左老師告訴我的,我們每天都帶點衞生紙來,把痰吐在衞生紙上,然後扔到垃圾筒裏去。

先讓我為大家講述兩個事例:

第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説:不文明行為也是國恥。

第二個事例是:據中央電視台報道,國慶節後的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個人都應該養成文明習慣,做文明人。尤其是對於我們大慈巖中心國小的學生來説,顯得更為重要。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有着一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧,走路推來推去,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話,隨意攀爬學校圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衞生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。

老師們,同學們,文明已被人們放在心裏的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明師生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的和諧校園。謝謝大家。

關於文明三十講國旗下講話5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是:《提高文明素質,創建文明校園》。

潔淨的校園、鮮豔的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵??相聚這美好的清晨,開始這美好的一天??我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一週的工作、學習。

古人説“不學禮,無以立”。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。而文明,是衡量一個社會進步的重要標尺,也是一個人綜合素質的反映。講文明,是一種美德,更是一種責任。它繫於小節,關係大眾,體現在我們日常生活的一言一行中,只有每個人都自覺奉行生活文明的準則,整個社會的文明水準才會真正提高。學校是一個育人的搖籃,更是文明建設的重要窗口,把文明創建當作自我的需要,是我們最應該存於心、施於行的念想。在此,我向我校全體師生倡議:

從今天起,做一名創建文明城市的參與者。培養良好的道德風尚,養成文明健康的生活、行為方式,自覺踐行“創建文明城市”的各項要求,“寫規範字、講普通話、用文明語”,不斷提高文明素養。

從今天起,做一名創建文明城市的監督者。主動勸阻不文明的事,為創建文明城市獻計獻策,竭力維護城市形象。

從今天起,做一名文明言行的傳播者。教師為人師表,要自覺發揮好表率作用,以自己的模範言行影響身邊的人,從我做起,從身邊做起,從現在做起,讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區。

從今天起,讓文明與和諧為伴,以熱情和真誠之心,積極投身到創建文明城市的之中,構建發展的七一、綠色的七一、和諧的七一中學、文明的七一中學。

同學們,校園因什麼而文明?校園因你、我,大家的文明行為而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

新學期以來,為了建設文明和諧的學習工作環境,促使全校師生在精神面貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象,學校做了許多努力,教學樓有了新名稱,觀雲樓、聽濤樓、修竹樓、勁鬆樓、寒梅樓;每個班級的文化牆上繪出了個性的色彩;就連垃圾桶上都有醒目的提示語。作為新時代的中學生,加強從自己的道德修養,養成文明的行為習慣和科學的學習習慣,使自己的一言一行都體現着禮儀與高雅,讓自己的一舉一動都轉化為文明與進步,從小事和細節上尋找生活和學習的意義。

文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會亂丟飲料杯、餐巾紙、塑料袋、紙片,會主動撿起紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞的行為。

文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧譁影響別人的學習,會遵守學校的>規章制度。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導??

“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個過程中,我相信:創建文明校園活動的開展必將在全體七一學子中樹立良好的文明意識,進一步提高對創建文明城重要意義的認識,從而共同關注、支持和參與創建文明城市活動,以自己的實際行動培育、塑造出一個文明城市形象,把家鄉建設得更加美麗多姿。讓我們親近文明,表現文明,實踐文明,做文明學生,創文明校園。讓文明之花開遍校園。把我們七一中學建設成為一所有內涵,高質量,高品牌的學校。

我的國旗下完畢,謝謝大家!

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