100字左右的國旗下講話（合集61篇）

主  題

內

容

助人為樂，是中華民族的美德。

同學們，在我們的周圍，你只要細心觀察，到處可以看到助人為樂的人和事。不是嗎？低年級同學摔倒了，就有同學幫助扶起來，天下雨了，就有人同你一塊撐傘，你摔疼了，就有同學扶你坐在邊上，輕輕的揉動，使你疼痛減少，你丟了衣服，就有同學撿到後，交還給你等等，你學習上有困難，就有同學來幫助你……他們都像雷鋒叔叔一樣，自覺地把自己“有限生命”投入到“無限的為人民服務”之中去，留下了助人為樂的事蹟。

同學們，如果大家都能以助人為目的，像雷鋒叔叔一樣，遇到困難，我幫助你，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧和温暖。

同學們，讓我們真心誠意，力所能及地去幫助別人，為他們排憂解難，分享其中的快樂吧！

主講人：陳煥明

2005年3月21日

國旗下的講話記載表

2004~2005年第二學期第六週

主講人：陳煥明

2005年3月28日

篇十七：國旗下講話

國旗下講話_讓簡單的常規不簡單

各位老師，同學們：

今天我講話的題目是《讓簡單的常規不簡單，讓平凡的小事不平凡》

明天，我們張家港市教育局將召開全市職業學校學生管理工作座談會。因為我校在校園常規管理工作方面一直很有特色，所以教育局要求我們在會議上就常規管理作一個經驗介紹。為此，近幾天以來，我們對學校這幾年的常規管理工作進行了較為系統和全面的回顧與總結。

近幾年間，我校在校園常規管理工作上，主要從這樣八個方面作了積極的探索和不懈的努力：一是加強了班主任、學生會和舍務力量等德育基礎力量的建設，始終追求着德育隊伍作用的持久性。二是認真地選準管理的特殊時間段和管理的重點對象羣，始終追求着工作局面的穩定性。三是特別強調同學們的生活起居“拘以小節”，始終追求着內務管理上的規範性。四是廣泛建立責任分級的承包機制，始終追求着公物保管上的完好性。五是積極組織階段性的德育活動，始終追求着課餘生活的豐富性。六是一貫注重同學們外表美與心靈美的和諧，始終追求着學生儀表禮節和人際交往的文明性。七是側重發揮國旗下講話、板報、櫥窗的等輿論陣地的導向作用，始終追求着宣傳效果的激勵性。八是着力打造自行車排放、課間操質量、就餐秩序、宿舍內務等校園中的`“風景線”，始終追求着這些直觀可見的最能夠直接反映學校德育水平等的“形象工程”的景觀性。

各位老師，同學們，校園常規管理工作的實況是學校德育水平的一面鏡子。我們全校歷屆師生通過數年如一日的艱辛努力，逐步走上了一條以常規管理帶動德育工作的化大為小、以點帶面的良性發展之路。已經把這面鏡子擦得比較明亮，已經把學校的德育工作提高到了一定的水準。取得良好管理效果的經驗可以用一句話來概括，那就是：讓簡單的常規不簡單，讓平凡的小事不平凡。什麼叫做不簡單?什麼叫做不平凡?我認為，把簡單的、平凡的常規小事千百次地、日復一日地做好就是不簡單，就是不平凡。

各位老師，同學們，生活的理想就是為了理想的生活。我們日復一日、年復一年的學習和工作着。不因為生活的重複而厭倦，不因為生活的簡單而懈怠，不因為生活的平凡而歎息，千里之行，始於跬步;萬丈高樓，起於寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個這樣簡單平凡的日子、簡單平凡的小事織成了我們每一個人的人生。我想，倘使我們的學生能夠過好每一個平凡的日子，能夠做好每一件簡單的小事，則我們就一定能夠為自己創造一個多彩而理想的人生。

謝謝大家。

篇十八：國旗下講話

老師們同學們，早上好：

今天應邀參加秀峯中學的升旗儀式，我很高興。四月份是我們學校的法制宣傳月，作為學校的法制輔導員，能在這樣的場合和全校師生一起學習法律知識，倍感榮幸。俗話説：沒有規矩，不成方圓。法律，就是我們共同遵守的規矩。法律之前人人平等，無論誰，觸犯了法律，都將受到法律的制裁。所以，面對法律，我們所有的人，都應有敬畏之心。

近年來，青少年違法犯罪問題日益突出， 14至18歲的青少年發案率上升較快，成為違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪和團伙作案居多。“人之初，性本善”，這些失足少年，曾經活潑可愛，天真無邪，是什麼令他們的人生座標變得如此扭曲?

青少年時期，是人生中至為關鍵的一個階段，是人從童年向青年的過渡時期。處於這一特殊階段，無論從生理上還是心理上，都經歷着一場鉅變：求知慾強，模仿力強，有虛榮心，喜歡刺激，富於幻想，有好勝心，易於衝動，渴望獨立，但認識問題片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動。誘發青少年犯罪的因素很多，在下次的法制課上，我會逐一列舉。

今天，我想給同學們重點講一下家庭對我們的影響，希望同學們能將我今天的講話傳達給你們的父母，莫言家未成，成家子未生，莫言家未破，破家子未大。一個家庭的興衰，在於子女，沒有什麼家事是比教育更重要的。

家庭是青少年生活成長的第一空間，青少年的身心在家庭這一環境中能否健康發展，與家長對家庭的責任和態度，息息相關。其中影響青少年犯罪的不良因素主要有過分溺愛、疏於管教、潛移默化三種。

過分溺愛容易養成青少年不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法。

疏於管教的家長對子女身上的錯誤和缺點，或是不聞不問，放任自流，或是蜻蜓點水，關心幫助不夠，或是一打一罵了事。生活在這樣家庭中的子女，因得不到父母及時而悉心的管教，生成不良品性，終由小錯釀大錯，直至違法犯罪。

潛移默化是指家庭成員中有不道德或違法犯罪的行為。青少年易接受暗示，模仿成人的不良舉止，久而久之，逐漸同化、墮落，最終滑入違法犯罪的泥潭。

同學們，近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。但是在我們身邊也有很多同學潔身自好，對自己的人生有理想有抱負，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我希望我們的同學能認清違法、犯法的後果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作鬥爭，走正確的人生道路。最後和大家共勉一段話，出自崑山教育家朱柏廬先生的治家格言：一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恆念物力維艱。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思;因事相爭，安知非我之不是，須平心暗想。

篇十九：國旗下講話

同學們，老師們，早上好！

我們常常聽人説：“堅持就是勝利。”那麼，什麼是堅持呢？首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生説：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成了。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

故事告訴我們，堅持就是執着，決不鬆懈，毫不退縮，許多成功者與失敗者的唯一區別，往往只在於他們誰堅持到底了。堅持是打開成功大門的金鑰匙，堅持到底就是勝利。

眼看學期即將結束，今天是本學期最後一次國旗下講話，我跟同學們講“堅持”的話題，大家肯定已經猜出了我的意圖：希望同學們能夠像柏拉圖那樣堅持，把最簡單的事做到極致，這其實是意志力的考驗。那麼，我們要堅持什麼呢？

一要堅持認真複習。誰能把認真複習堅持到底，誰便能夠取得更好的成績。只要你堅持一天，甚至一秒，勝利的希望便會增多一分。複習階段最忌心浮氣躁，這兒看看，那兒瞧瞧，感覺都懂了，其實卻是一知半解，到最後考試時才後悔當初沒有好好記住。上星期五我們進行了英語學科的模擬考試，我們同學可能已經深有體會了，一份耕耘一份收穫，希望能抓住僅有的幾天時間，再次認真地對學過的知識進行系統的梳理，對其中的缺失進行彌補，爭取在期末考試中取得令自己、老師、家長滿意的成績。

二要堅持良好的習慣。保持我們葉聖陶實驗國小學生應有的風範：對人有禮有節，活動有序安全；保持校園的整潔優美：不亂扔果皮紙屑，不損壞綠化物品。本週德育處、總務處、衞生室還將組織2次隨機檢查，對教室、包乾區、學生行為等作出客觀評估，成績記入八項總評。對於我們學生個人來説，本週各班將結合每個學生一學期的表現，民主評選出“三好學生”、“文明學生”。

總而言之，好的表現要堅持到底，堅持就是勝利。實際上在我們生活中，大家最初都是懷着同樣的願望、同樣的信念來學習的，那為什麼每個人的學業成績、實踐能力有很大的差異，究竟原因就在“堅持”二字上。誰堅持了，誰就成為成功者，誰半途而廢，誰就將以失敗而告終。不要尋找客觀因素為自己開脱，問問自己是否努力了，是否盡心了，是否堅持了，只要你努力了，盡心了，堅持了，那麼，勝利終將屬於你！ 祝每一位同學都成為自己的主人，成為學習的主人，最終成為成功者！

篇二十：國旗下講話

八十五年前，1931年9月18日，日本軍國主義的炮火洗劫中國東北大地，它是日本帝國主義侵華擴張的開端。這場戰爭，不僅給中國人民帶來了深重災難，也使得日本人民深受其害。硝煙雖已遠去，但它留給人類對苦難傷痛的記憶卻永遠不會消失。

我們能清楚地看到，本源是自私的，自我的，披着民族主義外衣的法西斯，對他人，他族，他國採取的傷害行動，最終給自身所帶來的悲慘命運。這就是世界的法則，你施與他者的痛苦，終會十倍百倍乃至千倍返回自身。

曾經之歷史，易使人憤懣，易使人對侵略者心生恨意，我們有權對他們致以大聲譴責。但這不是，這不是走向和平的方法。正如歷史是一本教科書，而不是一部恩仇錄。我們應該銘記的，是教訓，而不是仇恨。仇恨除了導致更多仇恨，導致人類的痛苦和退步，不能解決任何問題。我們應牢記教訓，第一，一改往前的懦弱愚鈍與無知，用自己的生命力量去構築中華民族挺立之姿態。第二，有了法西斯的前車之鑑，我們更深深明白不可施加痛苦於他者，和平與善才是民族的最高理想，我們應當時刻保持精神的明亮。

叩問歷史，感悟歷史，掩卷歎息!雖然昔者也有司馬懿下令三軍給諸葛孔明弔孝的美談，但冤冤相報，成則王侯敗則寇是主流，而且幾乎是亙古不變的定律。可我從來都相信人與人之間的温暖，必是基於相互之間的體諒、寬容、尊重、公平、正義，必是基於人類關於快樂與痛苦共同感受，必是基於“己所不欲勿施於人”的道德良知。而非勝者為王敗者寇，拳頭就是真理的叢林法則。無論過去、現在，亦或將來，任何國家，任何社會，如果罔顧正義的價值，悲心的價值，誠實的價值，在不遠或更遠的未來，他必將會面臨更大的困難和收穫更多的痛苦。

這種準則，不僅適用於處理國與國，民族與民族之間的關係，更適用於人與人，即是你我。只有坦誠溝通，平和相見，才可以解決今天世人所面對的諸多問題。我們應避免自身及人類社會陷入這種不義，否則，曾經的918雖然已經遠去，但另一個918必將還會降臨，如劉瑜所説“歷史的妙處正在於此：它不僅是關於過去的事件，還可以是關於現實和未來的寓言。”這是任何族類無法超越的永恆的因果法則。

今天，人類社會已經進入新紀元，中國的社會也正在發生深刻的變化。我相信，和平自由的，尊重他人的，繁榮穩定的，多元化的，使鄰邦有安全感的國家，才會給人類文明帶來利益。 只有如此，中華民族才能實現真正沒有敵人、沒有衝突，只有和平和快樂的世界的理想。

最後，我想説的是，我相信在場的各位都是愛國的，這是我們的樸素情操，尤其是中國日漸強盛的今天。然而，愛國，是在自己的崗位上辛勤奉獻，在力所能及的情況下關愛他人。愛國，不是吵着嚷着要將將衝突上升到仇恨甚至戰爭，不是用魯莽的偏激思想代替理性冷靜的思考，不是比誰的口號響亮誰的鬥爭手段殘酷。讀萬卷書行萬里路的目的，就是教會我們獨立思考的能力和埋頭建設的手藝，從而不讓自己的愚蠢拖累了國家的發展。要學會用世界的眼光看世界，用和平的眼光看世界。我們今天，只有全面提高自身素養，建立並維護人類文明共同的價值觀。只有為建設一個公正、富足、祥和的社會做好準備，只有用自己的智慧、才能為中華的興盛而努力，為促進人類和平與發展作出自己的貢獻!

這就是我賦予愛國的內涵。謝謝大家!

篇二十一：國旗下講話

國旗下講話 -演講發言

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣，”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來説吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的國小生，共同創造輝煌的未來！

有人説：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進了昨天的泥潭裏。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

就在上週，我們結束了這一學期第一次月考，在同學們的臉上，或喜或憂，早已展露無遺。但是，考試已經結束，已經成為歷史，成為了不能改變的事情，也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹。”失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的。

本學期的學習生活還沒過一半，我們中的有些同學就已經因各種原因離開了我們美麗的校園，離開了我們可親可敬的師生。這是一種對自己前途不負責任的表現，他們辜負了家長、老師、同學們的希望，辜負了黨和社會對農村教育事業的大力支持。我想，今天站在這裏的同學們都是好樣的，既然我們站在了這裏，我們就要珍惜今天的美好生活，抓緊時間學習，鑄造輝煌的聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺説過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看着真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走；洗臉的時候，時間從流水中飛去；休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作鬥爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節省了時間又高興又興奮，多麼好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的'時間完成它。

記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間，

演講發言

浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它；也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生説過：“時間就像是海綿裏的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊！只要願意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！

時間流去是悄無聲息的，在4000多日子裏，我有什麼值得回憶的呢！在這麼多日子裏我除了匆匆學習以外，還有什麼呢？只有匆匆罷了，只有學習罷了！時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等於決定了你的命運。珍惜時間，奮發圖強，你將成為一個有用的人。

淺談珍惜時間 作者：郭睿 作文體裁：敍事

人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會消逝。抓緊時間吧，人的一生只有三天。-------題

記都説時間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過，在我們的腳下匆匆離開；都説時間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不捨下半點人情。那麼無奈的我們又能做些什麼呢，在歎息，在哀求，在哭泣？

人類總是的那麼可笑--總是幻想着明天，懷念着昨天，可對於今天而言，知識莫不關心，任其飛逝。數小時前，它是昨天的明天令人嚮往；數小時後，它又是明天的昨天，使人懷念，那麼，今天是什麼.....

既然懂得懷念，懂得嚮往，為什麼不懂得珍惜。或許在多年以後，在我們已是蒼顏白髮的老人時，我們將會為自己人生記憶中那空白的一頁而獨愴涕下。

正如朱自清所説“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們並不能白白走這一遭啊？ 是的，因為我們希望某一天與這美麗的世界説再見的時候，將能收到時間贈送的最後一份禮物---我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶着它安然地離開......

快樂的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實的人生讓我們自豪。我們默默然地來到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來空蕩蕩的軀殼也因為這一切一切而變得多姿多彩。

時間，是那細水常流的無源河，而我們只是它那細微的一條的支流中的支流而已，終有一天回乾涸在那藍盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。

可悲的我們其實也並不可悲，至少我們可以養活一條生命，滋潤一方淨土，點綴一處風景，，無名的我們也因此而變充實，變得有意義了。

踏起我們的腳，揮動我們雙臂，與時間賽跑吧！

去為我們的理想而賽跑；

為我們的生命而賽跑；

為我們的人生而賽跑......

小議珍惜時間 作者：一曼國小五年六班 馮蘇嘉

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是啊，時間比金子還寶貴，時間是公平的，不會多給一個人一分一秒的，它是需要人們去珍惜的。在生活中，你珍惜過它嗎？

“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼裏過去。”時間如流水，似夏天的雨，像一狂而過的風，不珍惜時間的人，就是竹籃打水——一場空；而珍惜時間的人，就到了豐碩的成果。“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。對，時間似乎是一全書，愚笨的人只會一目十行，到頭來，什麼都沒有收穫到；而聰明的人，則認真，仔細的讀，因為他知道，這本書只能讀一次。有理想的人，會珍惜全部的時間，留下來的，是無遺憾的一生。而有理想，不珍惜時間的，似乎是坐在一艘漏油的船上。

一位小朋友，不愛寫作業，一而再，再而三的推辭寫作業，而一天天的玩耍。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。勤勞的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。時間像是無聲的腳步，當它從你身邊走

過時，你試問自己，你得到什麼了嗎？你熱愛生命嗎“如果是，請不要浪費時間，因為它是生命的主要材料。

記住：浪費時間是一樁大罪過，為了不在覆轍：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”所以，記住一句話：機不可失，時不再來。

篇二十二：國旗下講話

用熱情温暖田徑場 用友愛織成文明風

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《用熱情温暖田徑場，用友愛織成文明風》。

時光流轉，秋去冬來。在這個初冬來臨寒意漸深的時節，我們卻分明地感到：今年的冬天來得特別温暖。它帶來的不是冷風，而是時代發展澎湃的熱潮；它帶來的不是寒流，而是人民心頭上融融的春意！

正在北京召開的中國共產黨第十六次全國代表大會，已經確立了”全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面“的大會主題。”世紀新啟遇華年，康莊盛世逢盛會“,舉國為此歡慶，世界為之矚目，我們相信，這是一次在全國範圍內凝心聚力，在各條戰線上蓄勢啟程的繼往開來、與時俱進的大會。大會的勝利召開，必將使我們全體同學所生活的這個時代，經濟更發展、民主更健全、科學更進步、文化更繁榮、社會更和諧、人民更生活更殷實。可以認為，大會的會場是冬天裏的春天，從這裏傳來的春風，必將温暖着這個冬季，温暖着全國人民的心情，這春風，必將浩然長存於神州大地、世界東方！

盛世華年喜事多，本週四、五兩天，我們將舉行第四屆校田徑運動會。這是我校喜遷市區後的第一次學生盛會，這是我校歷史上迄今為止規模最大的一次盛會，要把這次運動會開成一次確保安全、競爭有序的盛會；開成一次紀律嚴明、意氣奮發的盛會；開成一次點燃集體精神、照亮前進之路的盛會。我們的朱惠萍老師和體藝組的老師們、班主任們為運動會的籌備已經付出了艱苦細緻的勞動。人逢喜事精神爽，各班的參賽隊員也早已在厲兵秣馬、摩拳擦掌；竟技的壯志已是箭在弦上，一發沖天。向全校證明自己的實力，為集體贏得喝采的掌聲，這是全體隊員們更高、更強、更遠的追求。在不久前結束的市三運會中，我校田徑代表隊就是以這樣的追求，在總共18個項目的比賽中，以180分的總分奪得市職業類學校第一名的優異成績。透過成績，我們看到：教練許少偉老師帶領參賽隊員，舍小家、為大家、辛苦個人，心繫集體，他們抓住課餘飯後的間隙，他們放棄節假日的休息，練兵千日，不懈不停。”苦心人，天不負“,他們付出的汗水已融入了榮譽的獎牌，閃耀着光芒。在三運會上的學生田徑比賽中，為我校奪得榮譽的學生有：01經英李蓮；01計中王吉；01財會洪凱；01計綜劉濤；01機電（綜）謝劉壘；01機電（中）張緣、張偉；01旅烹尹燕；02服裝朱一波。藉此機會，向他們表示祝賀和敬意！

同學們：集體要有集體的精神，個人要有個人的鬥志。我想，即將舉行的校運會，就是為每個集體和個人提供表現其精神、展示其鬥志的場所；就是為大家搭建的施展才華、鍛鍊能力、磨鍊意志，建立友誼的舞台，我相信，在這樣的舞台上，我們看到的必將是各個班集體精神上的高度振奮、思想的高度團結、目標上的高度一致、行動上的高度協調；必將是參賽隊員們全力以赴、熱情付出、奮勇向前、永不言敗拼搏身影；必將是同學們為運動健兒振臂高呼、搖旗納喊、鼓勁加油、忘我助陣的熱烈場景；必將是同學們互幫互助、相扶相攜、隊員為班爭光添彩、我為隊員勤服務的感人畫面。我同時也堅信。在這樣一個凝心聚力的教育契機中，在全體班主任老師的充分教育和全體工作人員的精心組織之下，我們不會看到班級士容不整，集體情緒低落、組織紀律渙散、人心人力離分的不良情況；我們不會看到事不關已、高高掛起，消極逃避、脱離集體的少數”散兵遊勇“;我們更不會看到有違競賽規則、安全教育不力、保護措施不周而導致的運動事故！

各位老師、同學們：創立集體的榮譽，要靠集體的力量，而集體的力量來源於個人力量的匯注和整合。在集體的事業中，我們每個人的作用都不可低估，希望在這次運動會中，我們每一個人都有事可做，每一件事都有人去做，讓我們精誠團結，用年青的熱情温暖冬日裏的田徑場，讓我們彼此關懷，用彼此的友愛織成校園中的文明風！

謝謝大家！

篇二十三：國旗下講話

國旗下講話

各位老師、家長、全體同學們：早上好！

我們學校晉升市一級學校的評估工作基本結束了。在近一年來的迎評工作中，特別是在本學期開學來的這段時間裏，全體教師積極努力，無私奉獻，在不斷加強學習，提高自身教學水平的同時，在學生德育工作和學校公共事務方面也作出了自己的貢獻，使得學校整體教學水平、校園文化建設、校園綠化和學生行為規範養成等方面都有了突破性的進展。

大多數同學能夠按照“國小生守則”和“國小生日常行為規範”的要求去做，表現出北師大附校人應有的精神風貌：文明、自信、健康、上進。

許多家長朋友，特別是愛心媽媽們，在本次評估中也做了大量工作，可以説，如果沒有你們的支持和幫助，我們的評估工作不會如此順利。在此我謹代表學校領導向你們表示衷心感謝！

我們齊心協力、同舟共濟創造的工作業績得到了專家組的充分肯定，我們的老師和家長們聽了專家組的報告都倍受鼓舞。同時我們更應該把專家們的高度讚揚作為鞭策我們繼續上新台階的動力。要保持學校的可持續發展，來不得半點虛假和自負。我們清醒地知道，學校各方面的工作距離學校發展目標還有很大差距。比如説，教師隊伍的整體素質有待提高，部分教師的教學水平應該在短時間內有實質性提高。否則，我們明年晉升省級學校，課堂教學優秀率這項指標仍然是我們面臨的現實問題。

學生課外活動的安排缺乏創新。如何按照我校辦學理念的要求和根據大班額的實際狀況，將學生課外活動紮實、有效、制度化開展起來，仍然是我們必須儘快研究解決的問題。在德育工作中，如何進一步加強校園文化建設，創設優良的育人氛圍，如何增強教師全面育人的意識，如何鞏固學生行為規範，養成教育的成果等等，還是擺在我們面前的亟待解決的問題。

還有學校管理制度的建立、健全和嚴格執行方面的工作還不盡人意。學校的層級管理架構仍處在建設之中，在學校運轉過程中還沒有真正做到：縱向不越級，橫向不越位。而且由此產生的違反程序現象和部門間、人員間的矛盾現象仍然存在。

如此種種不完善，使得學校發展還不能達到理想中的高水平和高效率。我們必須清醒看到和正確對待這一點。

教育的發展有其自身的規律性，學校建設需要時間和過程。只要我們遵循個性化素質教育的辦學理念，堅定信心，紮紮實實地做好每件事，我們理想中的目標一定會在最短時間內實現。

本學期的工作接近尾聲，下面提出幾點希望：

一、      全體教師必須堅定不移地，全面貫徹素質教育。減輕學生課業負擔。提高課堂教學效率。禁止在期末搞突擊性的題海訓練。我説的請大家不要誤解，我們不是不要訓練，而是要適當的訓練，不能以機械訓練代替一切。

二、      全體教師繼續強化全員育人、全程育人的意識。加強學生日常行為養成教育。教師發現學生的不文明行為應及時提出批評並促其改正，同學們發現教師有不當的行為舉止，也應及

時和老師溝通，也可以向校長反映。

三、      養成愛校如家的習慣，培養良好品德。

我們的`學校是一所超大規模的學校。佔地面積2萬平方，學生近2200人，教師近120人，如果我們2300多人不能把愛護學校作為已任，那麼學校與發展從何談起？

很長時間以來，我們經常看到一些不該發生的事情：在學生經過的地方，總有垃圾落下；剛剛建好的生態園，花草就被踩踏；學生專欄的櫥窗玻璃又被打破了一塊；同學們在搞自己班的衞生時，把走廊裏的公共衞生卻搞得一踏胡塗；老師們離開辦公室時不關電燈，甚至上週還有辦公室在開空調；晚間放學後，仍有班級不關電燈、電扇、電腦等等…….

學校是我們每一天工作、生活、學習的地方，學校的建設與發展和我們每個人都息息相關。學校的資源是有限的，不論是從良好校風學風的建設角度，還是從節約能源，節約學校資金的角度，全校師生養成愛校如家的習慣都是至關重要的，我們要時時處處愛校如家，使之成為一種習慣，進而成為一種美德。我今天的講話就到這裏，謝謝。

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篇二十四：國旗下講話

尊敬的老師們，親愛的同學們！

早上好！

我叫xx,是101班的班長。

我喜歡我們的人文華泰，書香校園，愛我們的老師和同學們，我開朗，我愛笑， 我興趣廣泛，除了學習，網球、鋼琴和圍棋伴隨了我快樂的童年。

當九月的秋風把我送進xx國小的第一天，我就開始憧憬着早日加入少先隊員，用國旗的一角點綴我的國小生涯；當十月十三建隊日掛上鮮豔的紅領巾，並且代表兩百多名新隊員發表入隊感言的時候，我禁不住開始嚮往着站在這個升旗台，親手將五星紅旗升上藍天。

今天，我真的站到了這裏，我懷着無比激動的心情和感恩的心，想要大聲地、自豪地説：”相信我們，我們將會是最棒的，給我們一片藍天，我們會飛的更高、更遠！“

謝謝！

篇二十五：國旗下講話

大家好!今天我演講的題目是《專心致志，做學習的主人》。

滿懷着憧憬和希望，我們開始了新學期，這是一個能讓我們實現理想，見證成長的一個學期。然而，激越澎湃之後，隨之而來的卻不全是歡聲與笑語，學習上雖然有着快樂，卻已不再輕鬆，面對着一個個強手，看着他們的出類拔萃和獨立張揚的個性，你或許自卑，或許哀歎，甚至怨恨自己的不爭氣，但是，千萬不要放棄，要堅信，只要有付出，就一定會有回報。

學習和生活都向我們敞開了新天地，也給了我們更多的挑戰。每一位同學都要隨時根據上學期期末考試的結果，和老師們的指導適時進行調整，不要自以為是，只埋頭學習，不明確方向。

這就要求我們要從現在起：

首先，要養成上課積極思考，踴躍表達，質疑問難的良好習慣，只有這樣，大家集思廣益，相互交流，不僅有立於打破狹隘的思維界限，拓寬四位空間，而且還能增強相互合作和交流的能力。

同時，我們還要善於進行學習反思，例如：課前預習是否充分，課後複習鞏固是否及時，對定論的東西是否有自己的見解。

第三，要培養積極的學習情緒，克服學習中的分心現象。要做到這點，就要採取積極的態度，在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態，保持輕鬆，集中注意力。每個人都有自己的生物鐘，你應該在日常生活中摸索掌握什麼時段最適合自己的學習，讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時段學習，才能保證取得更佳的學習效果。

第四，要充分安排好日常的學習、鍛鍊和生活時間，如大課間的課間操和體育課，請同學們要充分鍛鍊，調節身心，不要草草應付或躲避;再如中午的靜校，要及時休息一會，不要打疲勞戰，否則得不償失。

第五，還要學會為每一個學習時段訂立正確的學習目標，人人都要做一個有準備的人。給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種結果，更是為了追求一種拼搏的經歷，因為，人生會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。

同學們，心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收穫，播種了行為，便會有習慣的收穫。

希望同學們以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的鬥志，以強烈的求學渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的鋭氣，投入新學期的各項學習和生活中去。

我的講話結束，謝謝大家!

篇二十六：國旗下講話

大家好!

同學們，問大家一個問題，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的衝動，是否有一個新的目標在心中湧起?你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個高潮呢?

我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養，這不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。

走進校園，鮮豔的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔淨的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成髒的壞習慣嗎?否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩;廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎?否則，環境又被我們抹黑一筆;衞生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎?看到誰有不文明衞生習慣你能幫助他改正嗎……

當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。

當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。

當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

這些不良行為你曾經有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下定決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養的中英文人。

當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什麼理由不把我們教室、宿舍、個人的衞生搞好呢?還有什麼理由去破壞我們的環境呢?當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體温禦寒的時候，我們還有什麼理由不搞好團結呢?還有什麼理由動手打我們朝夕相處的同學呢?當許多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀的現代人的我們不值得很好的反思嗎?

不知大家是否聽説過：播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心裏的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息。做文明的學生，做“文明示範生”，需要大家有明確的目標：

用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不説髒話，不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;

用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁和不鏽鋼防護欄。

相信我們每個人都一定能夠做到，那麼，遙望明天，我們彷彿看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔淨了。

同學們，今天讓我們在國旗下共同去祝願，祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!也祝願我們的國家一直繁榮。

謝謝大家!

篇二十七：國旗下的講話

林琳

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛，無限風光。我們又迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。首先讓我們對新人學一年級的小朋友們表示熱烈的歡迎。祝願新同學們在今後學習生活中健康成長，也祝願新入校的老師能為東風學校的教育、教學改革和發展大出自己的一份力量。

2001--2002學年度，在全體師生的共同努力下，我們成功地迎接了省政府對省標國小的複檢工作，並取得佳績。這是全校師生的一件大喜事。如今優良的校風已經形成，教育科研、教學質量有了穩步提高，信息技術教育已在教育教學中發揮了不可低估的作用。學校環境優美，育人氛圍更加優化，一批批特長生脱穎而出。這些成績的取得，是同學們勤奮學習、刻苦鑽研的結果，更是任課老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。

在新的學期裏，全體教職員工要依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，增強服務意識和質量意識。全校教職員工要嚴格管理，層層負責，創設一個“安全、穩定、文明、有序”的學習環境，讓學生生動、活潑、主動地融人到這個良好的環境氛圍中，老師們，讓我們用高尚的師德風範去感染人；用淵博的學識去培養人；用燃燒的生命去照亮學生的未來，在講台上去播種希望，在平凡中去創造輝煌。

在新的學年裏，希望同學們以振新中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

[國旗下的講話(網友來稿)]

篇二十八：高一國旗下講話

牢記歷史 珍愛和平

老師們、同學們：

我今天講話的主題是牢記歷史、珍愛和平。2014年12月13日，是第一個南京大屠殺死難者國家公祭日。當天上午黨和國家領導人出席了在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行的國家公祭儀式，紀念館內舉行了國旗下半旗儀式，南京全城鳴笛向死難者致哀。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平進行了長達15分多鐘的講話。習近平強調，國家隆重舉行國家公祭儀式，是為了緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，表達中國人民堅定不移走和平發展道路的崇高願望，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創未來的堅定立場。

篇二十九：高一國旗下講話

老師們，同學們，早上好! 今天，我在國旗下講話的題目是：迎國慶。 藍天下，迎着初生的晨曦，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望着國旗冉 冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前 而激動。 祖國的生日——國慶節馬上就要到了。六十二年前的10月1日，也就是1949年10月1日 是一個永載歷史的日子。一片五星紅霞，在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國遼 闊的土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了千千萬萬革命者的願望、信仰和追求，傾注 了中國億萬人民對祖國、對民族的深情摯愛。中華人民共和國成立了，古老的東方巨龍獲得 了新生! 祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。在這六十二年裏，我們以五星紅旗的名義向全世 界證實了我們的力量。用我們的忠誠、智慧和勤勞，創造出了一個又一個輝煌的時刻。改革 開放，帶來了春風，工業發展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發達，人才輩出，神舟 五號勝利升空，向世人顯示中國人的聰明和信心;XX年北京奧運會上，國歌頻頻奏響，奧運健 兒不斷取得驕人成績;今年的世博會中，各國遊客讚歎我國的繁榮強大，使我銘家在世界上更 有地位，更有影響力。 同學們，知道嗎?這個輝煌的成績是屬於我們的，因為我們的祖國強大了! 你們是新世紀的孩子，你們就像一株株幼苗，生根在祖國肥沃的土壤裏。你們是祖國的 未來，光輝的五星紅旗照耀着你們前進的每一個腳步。明天屬於你們!同學們，為了祖國的明 天努力吧!

篇三十：高一國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：上午好。

十二屆全國人大常委會第七次會議決定，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年12月13日我國將舉行首個國家公祭日活動，公祭活動的主場地將設在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。

國家公祭日的設立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應民意的措施，同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對於人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的。

以國家名義進行正式紀念與公祭，其世界意義在於，促使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑑、開創未來，一起維護世界和平及正義良知，促進共同發展和時代進步。

國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個人，我們超越了個體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉土的情感，我們是一個整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責任與義務。國家公祭日的設立，也讓我們更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛國。

我的發言完了，謝謝大家。

篇三十一：高三國旗下講話

高三國旗下講話

一個沙漏裏的細沙流完是一段時間，一柱馨香裊裊燒完是一段時間，一盞清茶，從熱到涼，是一段時間，青春的舞步從高一到高三，也是一段時間，你我即將走完。

高中的日子，真如那最長的電影，放映了三年，卻又恍然如夢，會不會有些感傷呢？

20xx年6月2日，高三的同學們啊，記住這個偉大的時刻吧，我們最後一次在這裏看國旗冉冉升起。

“千山萬水，無數黑夜，等一輪明月”漸行漸遠，我想起了高三的日子。

一年三百六十天，都是橫戈馬上行。

我們於靜悄悄的黎明就開始了語文，英語的你來我往。於夜深人靜時，仍在瘋狂地求導，玩命地演算，在平衡中移動，在磁場中旋轉。試卷，分數，汗水交織在一起，模考，家長會如影隨形。god is a girl,你又為何這般調皮，將日子調撥得如此緊張，連發呆都成了奢望。

孩子們眼中的希望是什麼形狀呢？

麪包會有的，牛奶也會有的，大學聯考終會來的。

有人説，大學聯考是一灣淺淺的海峽，我在這頭，夢想在那頭。

也有人説，大學聯考是一次靈魂的洗禮，是一次特殊的成人儀式，鳳凰會涅槃，飛龍會重生。

我説，大學聯考是一場武林的盛宴，是騾子是馬，拉出來遛遛，你我拳腳了得，為何不風風光光走一遭。如果大學聯考也是華麗殘酷的樂章，它的終場將有你我親手寫上。

“十年磨一劍，霜刃未曾試。”寶劍已泛青光，你準備好了嗎？

是身懷屠龍之術，卻感慨無龍可屠，大學聯考來便來了，來得正好，立斬於馬下。

還是葉公好龍，日日盼，夜夜盼，大學聯考當真來了，卻畏之，難之，敬之，遠之。

你內心惶恐嗎？“怕，怕你就喊”穀子地如是説，喊出壓抑，喊出決心，喊出憤怒，於是，你聽見了嗎？高三的口號，誓言喊得此起彼伏，排山倒海，要於那六月定乾坤，斬樓蘭。十二載的寒窗苦讀，十二個春夏秋冬，我們銘記所承受過的辛酸，銘記於夜深人寂處的多少次落淚。風在吼，馬在嘯，高三的學子在咆哮，我們整裝待發；號角起，莫邪出，我們颯爽英姿，策馬待戰。

你心神不定嗎？“別忘記呼吸”默僧如是説。生活本是那些你無法拒絕的日子，生活本是幸福的左邊，不幸的右邊，生活本是一個七日又一個七日。那麼讓生活繼續，不要因大學聯考改變你的生活的軌跡。幾更眠幾更起，照舊，班級值日工作照舊，跑操鍛鍊照舊，班會活動照舊。若當一切都濤聲依舊時，即使真的是最後的戰役打響之時，你也能如老僧入定，坐懷不亂。

你孤寂無聊嗎？“如果你想走得遠，那麼就一起走”默克爾如是説。高三的日子即使再緊張與忙碌，也不可忽視同學之情，師生之誼。很多年以後，當你皓首蒼顏時，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書籤，夾在你精彩的人生書籍之中，因此不管是同桌的你，還是誰在商鋪的兄弟，願兩個字你我共勉——珍惜。

你因噎廢食嗎？“不放棄，不拋棄”鐵骨錚錚鋼七連如是説，不要因為模考的不盡如人意就剝奪自己打擂的'機會，即使你真的難以克服內心的恐懼，那也死了都要愛。不到大學聯考結束的最後一刻，不要輕易認輸，人是要有幾分血性與傲骨的，更何況羣雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒。

苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳；

有志人，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

今日距大學聯考只有五天，五天，你我能做什麼？

上帝用了六天時間創造了這個世界，縱然我們比上帝少了一天，卻仍可以潑墨出一片日月星辰，書寫出一段精彩的人生。

真想再給我兩分鐘，但行勝於言，今日沙場點兵，喝了這碗壯行酒，高三的兄弟姐妹們，揮手上吧！擦亮咱這塊招牌，為前中70校慶祝壽，為北京08奧運獻禮！

高一，高二的學弟學妹們，等着我們勝利的消息吧！

記憶深處，那是10年的六月，大學聯考前的五天，高三學長的國旗下講話，帶着輕鬆的口氣，排遣緊張的心情。記得當初，我只是以旁觀者的心態看待這一切，只是覺得學長很有文采，很幽默而已。

轉眼，我也畢業了，我終於明白了那番話語的意義，那是期待與不安，是希望與彷徨，是千萬考生十多年奮鬥的期許，是大學聯考的搖旗吶喊......

在高三的那段日子裏，這番話對我有很大幫助，希望它可以幫助更多的求學者。

篇三十二：五一國旗下講話

幼兒園國旗講話:五一勞動節

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來,要靠勞動來創造，親愛的小朋友，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮～

小朋友，你們知道嗎,一年一度的“五一”國際勞動節又要到了，每年的5月1日這一天，就是全世界勞動人民自己的節日，那麼為什麼人們會把5月1日定為國際勞動節呢,其實它最早起源於美國，在 1886年5月1日的時候美國工人舉行大罷工，他們要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。結果工人們取得了勝利。人們為了紀念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節，因此每年的“五一”國際勞動節，就成為讚美勞動者、歌頌勞動的節日，並對有突出貢獻的勞動者進行表章。

那麼我們小朋友怎樣來紀念“五一” 國際勞動節，丁老師覺得我們小朋友首先應當學好知識本領。

其次，我們應該從小養成熱愛勞動的好習慣。從自己做起，從身邊做起，自己的事情自己做，例如:自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理;幫助媽媽做些力所能及的家務事情。小朋友們讓我們從現在開始、從點滴做起，樂於勞動、熱愛勞動，長大後共同建設我們美好的祖國。

第三，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。

第四，我們要尊重每一個勞動的人。我們的幸福生活來源於父

母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬～向他們問候～祝他們“勞動節”快樂～(學唱歌曲《勞動最光榮》)

在這裏提前祝全體老師及小朋友們“五一”勞動節快樂～

幼兒園國旗講話:愛勞動教育

尊敬的老師們、親愛的小朋友們:

大家早上好～我是大一班的孫老師。首先，請大家猜個謎語:“小樹幹，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它～”小朋友們，你猜對了嗎,謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我國旗下講話的內容是《愛勞動，我有一雙小小手》。

小朋友們，你們都有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做

的事可多了～不信，那就趕快來聽一聽吧。在幼兒園裏，我有一雙愛勞動的手。幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶。我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫着做。老師阿姨説我是個得力的小助手。

在家裏，我有一雙愛勞動的手。能把鞋櫃上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我可以幫全家放好筷子和湯勺。媽媽收衣服時，我趕緊當起了小助手:取夾子、疊衣服、放襪子～週末時，你還可以幫助爸爸媽媽一起大掃除。

小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人都有一雙愛勞動的雙手。最後，再讓我們一起來學一學兒歌:《愛勞動》。愛勞動，我幫奶奶洗蘿蔔，還幫爺爺來澆花，我幫爸爸擦擦桌，在幫媽媽晾襪子。你要問我為什麼，勞動的寶寶人人愛。

篇三十三：中秋節國旗下講話

老師們，同學們，大家上午好!Good morning, dear teachers and schoolmates.

美好的日子總是不期而至，慶祝教師節的喜悦之情依然盪漾在心底，歡度中秋佳節的期盼之心又在砰然而動。本週四我們又將迎來八月十五——我國的傳統節日中秋節。

After Teachers’ Day, the Mid-autumn Day is coming this Thursday.

中秋節因為處在秋季三個月的中間一個月，所以稱為“中秋”，是我國重要的傳統節日。

The Mid-autumn Day is just in the middle of the three months of autumn. So we call it Mid-Autumn It’s very important in China.

中秋的月最圓、最明、最美，所以中秋節又被稱為“團圓節”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裏，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什麼形式都寄託着人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往。

The moon is the most beautiful. People will look at the moon, eat moon cakes and visit friends. Whatever people do is just for the love to our life

自古文人墨客都把月亮作為思念故鄉親人的美好的象徵，同學們一定能背誦出許多關於中秋、關於月亮的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”，“但願人長久，千里共嬋娟”，“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句穿透歷史時空，流傳至今。

We old Chinese people make the moon be the missing to our family. Dear students, it is sure that you can say some poems about the moon.

中秋最美是親情，一家人團聚在一起賞月，講不完的話，敍不完的情;中秋最美是思念，中秋圓月會把我們的思念遞給我們想念和牽掛的人;中秋最美是感恩，給父母一個微笑，給親友一份問候，給師長一份祝福，心懷感恩，我們才會更快樂，更幸福。

在中秋佳節到來之際我還要提示同學們三件事：

一孝敬父母長輩，在中秋節日裏能為家裏做力所能及的事。

二為辛苦耕耘在講台上的老師、遠方的朋友發個短信，道一聲“中秋快樂”!

三假期走親訪友一定要注意安全，保護好自己，度過一個平安愉快而有意義的節日。

Let’s do three things for the Mid-autumn Day.

1—Do some small things for your family, 2---Greet your teachers and your fiends,

2—Be safe, take good care of yourself and have a happy Mid-autumn Day.

最後祝願所有的老師、同學們中秋快樂，一切圓滿!We wish all the teachers and students a happy Mid-autumn Day.

謝謝大家!Thank you.

篇三十四：中秋節國旗下講話

師們同學們:

在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經佈滿了牀邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，後天又是一年一度的中秋佳節。農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。中秋節國旗下演講稿。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵。因此，又稱八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的.遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。

中秋節是個古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制。民間也有中秋祭月的習慣。中秋節國旗下演講稿。到了後來賞月重於祭月，嚴肅的祭祀變成了輕鬆的歡娛。中秋賞月的風俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。如“但願人長久，千里共嬋娟”。“明月幾時有，把酒問青天。”等都是流傳至今的佳話。各地至今尚遺存着許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當皓月當空時，於露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供於桌案上，拜月後，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。吃月餅是節日的另一個習俗，月餅象徵着團圓。其中，最為人熟悉的當然是嫦娥奔月的故事了。

同學們。各民族的傳統節日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統節日藴涵着民族的精神。藴涵民族的價值取向，藴涵着民族的文化根基。作為當代青年學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所藴藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。”

海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。

最後，預祝各位老師和同學們中秋快樂，閤家團圓!

篇三十五：九月份國旗下講話

尊敬的老師，親愛的'同學們：

在這丹桂飄香、秋風送爽的時刻，我們迎來了新學年度的第一學期。新學期，新起點，新打算，新收穫，新學期是我們人生里程碑上又一個加油站。

今秋是一個盛載收穫的季節，也是一個充滿希望的季節，共有多名各年級新同學帶着家長的囑託，滿懷信心的走入了我們的校門，你們為和諧的校園帶來了喜慶、帶來了歡樂、帶來了青春和希望。我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們成為包信中心校本部的一員，祝賀你們走上了人生成長的新階段。

老師們，同學們，在過去的一年裏，我們學校取得了不小成績。六年級同學畢業成績優異，同時，學校的校園面貌與環境設施得到了很大改善，這與同學們的刻苦努力，老師們的辛勤勞動密不可分。但這隻能代表過去，今天的進步，是昨天追求的結果，更是明天追求的起點。新學期，作為新一屆的六年級學生，我們有新的起點，新的目標，我相信我們也一定會有新的收穫。我們要用自己的智慧之花，豐碩的果實來充實我們的人生。我們要用我們辛勤的汗水，來描繪明天，創造新的輝煌，這是我們每位師生共同的心願。

同學們，美好的開端是成功的一半，在新的學期，願我們全校同學一起努力，做好以下幾點。

1.從熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母做起，進而熱愛祖國，熱愛人民，做一個無害他人、有益學校社會發展的人。

2.樹立遠大理想，把長遠目標和近期目標結合起來，迅速制訂新學期的目標和計劃，按照目標和計劃，來安排自己的學習和生活。

3.嚴格遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，在新的學期，以全新的面貌展現給老師、同學，做一個行為規範的中學生。

4.學會與人相處，善於與老師和同學交流與溝通，嚴以律己，寬以待人，相互理解，彼此尊重，學會換位思維，遇到問題和矛盾時，多站在對方角度來思考問題，理智地認識自我，戰勝自我，超越自我。

5.做一個儀表大方，情趣高尚的文明人，課間休息，不在校園及教室、走廊追趕，見到老師主動打招呼，做到彬彬有禮。

6.講究衞生，保護環境。從改變自己不好的生活習慣做起，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，愛護學校公物，共同營造整潔、舒適、美麗的校園。

7.學會學習，做學習的主人，變被動學為主動學習。

老師們，同學們，新的希望、新的挑戰在迎接着我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感、昂揚的精神投入新學期的工作、學習中去。用我們的實幹精神、拼搏進取精神去創造學校的輝煌發展。

最後，祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓!

篇三十六：九月份國旗下講話

各位領導、老師們、同學們：

今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。首先，我代表學校對前來參加儀式的領導表示衷心的感謝，對新加入二中大家庭的師生表示熱烈的歡迎!

回首剛剛過去的一學年，我校全體師生在市區教育局的正確領導和熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步。校園建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。xx二中迅速成為深受社會關注、學生家長歡迎、學子嚮往的熱門學校。在今年大學聯考中我校38級同學有917人蔘加大學聯考，本科上線666人，上線率為72.6%。其中，本科上線率已是第三次居濟南市第一，又有一大批優秀學生考入山東大學、南京大學、浙江大學、北京師範大學、中國政法大學、國防科技大學等名牌大學，我校李佔洋同學以644分全省第一名的成績考入中國飛行學院，為我校爭得了榮譽。39、40級同學在老師們悉心教育、耐心培養下，遵守紀律、認真學習，在上學期期末考試中取得了驕人的成績。同時，我校學生能全面發展，在各項比賽中取得了較好成績，實踐了“為每一個學生搭建發展階梯”的辦學理念。致使濟南市出現了空前的二中熱現象，這使我們無上榮耀。

我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學校向一年來兢兢業業、努力工作、勤奮學習老師和同學們表示衷心的感謝! 過去一年的成績記錄着每一個二中人的辛勤，藴含着我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。我們要牢記鄧小平同志的“發展才是硬道理”的思想，擇傳統之優勢，走持續發展的道路。

積極探討和落實高中課堂教學改革模式，研究實踐新課改是我們的重要任務。今年我省在全國率先進入高中新課改，這對每一個學校和老師都是一個挑戰，更是一次機遇，我們要抓住機遇，主動迎接挑戰，按照新課程標準創造性做好我們的教學工作。

進一步加強校園文化建設。這一學年校園文化建設有兩個重點,一是發揚光大xx二中半個世紀的文化積澱,其精髓就是我們的校風、校訓、學風、教風及xx二中特有的行為規範和管理機制，這就是我們的校園文化，我們的特色，我們使這發揚光大，做到細微之處見二中精神。二是弘揚和培育民族精神，我們的民族精神是什麼?就是雅典奧運會上中國體育健兒所表現出的頑強拼搏、勇爭第一、不服輸的精神，我們要向他們學習，擔負起民族復興的重任，努力成為德才兼備的合格人才。 xx二中國中部在一個更新更高的的起點上建立起來了，不僅可以擴大學校的品牌優勢，而且可以有效地將品牌優勢轉化為資源優勢和效益優勢，我們要先進的教育理念，高層次的培養目標，科學的教育手段，打造出二中國中部的辦學品質，以高質量的教育贏得社會的讚譽，這是我們的目標，國中部辦學的成功，將為我區教育積累辦學模式的經驗，推動我區教育的發展，樹立全區教育系統良好的社會形象。

老師們，我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為範”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康洋溢着人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

同學們，作為二中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，牢記“人生在勤”的校訓，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。

老師們、同學們，xx二中已經成為管理規範科學，教育質量優良，具有良好的社會聲譽和優質教育資源的學校，成為青少年學生嚮往的理想中學。讓我們共同攜手，為創建全國示範性高中、為開創xx二中的美好明天而共同努力!

祝老師們在新學年裏工作順利、精神愉快!祝同學們學習進步、健康成長!

篇三十七：九月份國旗下講話

大家上午好!今天國期下講話的主題是：重温行為規範，爭做文明學生。

《中學生日常行為規範》體現了國家對廣大中學生日常行為的基本要求，我們每位中學生都應該依照《規範》，從自尊自愛、注重儀表;誠實守信、禮貌待人;遵規守紀、勤奮學習;勤勞儉樸、孝敬父母;嚴於律己、遵守公德等五個方面規範自己的日常行為。

許多同學已為我們做出了榜樣：上課認真聽講，獨立完成作業，同學間團結友愛，遇到老師主動問好，看見雜物及時撿起，看到亂塗亂畫立即制止，聽到不文明話語馬上提醒，包乾區打掃乾淨整齊，車輛停放整齊有序，等等。可以説，文明行為在我校作為一種品質、一種修養，受到了大家的尊敬並被廣泛推崇。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學身上，仍然存在一些不文明行為：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序;隨意丟棄食品袋和麪巾紙;個別同學的髮型、穿着與學生身份不協調;還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫現象;不聽勸阻騎電瓶車上學;作業拖拉，甚至抄襲;等等。所有這些都與我們中學生身份不相符，背離了中華民族的傳統美德。

怎樣才能成為一個文明的學生內?請大家努力做到“四愛”：

一要愛自己。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺着眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮裏嘮叨是因為他們關心你，同學在背後説你壞話是證明他們還時時記得你，學習退步了只要抓緊時間就能趕上了。作為中學生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛生命，要知道你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，《中學生日常行為規範》第23、26、37條就關照我們一定要好好照顧自己。

二要愛別人。當你只做到愛自己卻不愛別人的時候，那你的愛就是自私的，就是卑微的。因為愛是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，“她”也會向你笑。《中學生日常行為規範》第9條告訴我們要愛老師，第10條告訴我們要愛同學，第27、29、30條告訴我們要愛父母長輩，第31條告訴我們要愛客人，第8、34、40條告訴我們要愛其他要幫助的人。當然，那麼宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學生你要分得清善惡，不要沒頭沒腦地掉入別人的陷阱。

三要愛學習。因為我們是中學生，所以我們要不得把學習放到最首位。《中學生日常行為》第17條、18條都有要求同學們要好好學習，並按時完成作業。我們正處於記憶、理解能力最佳時段，我們應好好把握這個時期，努力拼搏，不斷創新，免得以後老了想學也學不了，才後悔莫及。課餘時間我們還應多看些書，不管怎樣書也是人類進步的階梯，而上網聊天，打遊戲卻不是，當然，對於電腦啊，互聯網啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來人們生活的主流，但同學們應該清醒認識到，手中握住的才是真實的，千萬不要沉迷於一些虛無縹緲的東西。

四要愛“美”。愛美，是很正常的事，但什麼是美?或許你今天染個發，穿件新衣服，甚至化個粧，大家都説你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的，過幾個小時，幾天，幾個月或是幾年人們是會遺忘的。但一個由內而外的美是永存的，那是一種氣質，一種感覺。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須擁有一顆美好的靈魂。一箇中學生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來的就只有譏笑了。

老師們、同學們，日常行為規範的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來自於點點滴滴的改變，來自於長期的堅持。只要我們有完善自我的願望，拿出實實在在的行動，我們完全有理由相信，文山的文明素養再上一個新的台階，我們的校園會更美好!

篇三十八：自立自強國旗下講話

自立自強國旗下講話二：

“天行健，君子以自強不息”意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恆運動的，所以天是剛健的;人應該效法天，積極進取、永不停息。自古以來，自立自強就是中華民族的傳統美德。

古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!

被譽為中國的保爾柯察金的張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪沉淪，而是努力地學習和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，並用高超的鍼灸技術為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的讚歌。

感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦並沒有壓彎他稚嫩的脊樑，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”

當我們在被他們的事蹟感動的同時，也引發了深深的思考。我們應該怎樣自立自強呢?自立，意味着我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味着自己事情自己做，離開父母的呵護，獨立生活;意味着要靠自己的力量，創造生活。自強，意味着自力更生、奮發圖強;意味着在困難面前知難而進，頑強拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以後的日子裏，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經過一次次的錘打和考驗，你就會變得更加堅強和金光閃閃!作為當代少年兒童，我們需要挑戰困難，用微笑面對困難，讓我們經受磨練，學會自立自強，讓自強不息的意志伴隨我們走向輝煌!

篇三十九：愛護公物國旗下講話

好消息，我們八一國小的“校訊通”開通啦，每個同學發了一張“校訊通”卡，上下學在校門口刷卡機上一晃，家長就能收到我的短信，真是有趣。給家長打電話也方便了，但是，有件事把這方便擾亂了。

那天，ID電話機到了開通的日子。我剛來到教室門口，就看見一羣人在那裏興奮地刷卡打電話，把門口圍得水泄不通。我擠不進去，所以沒有刷上。

第一節的下課鈴響了，同學們不像往常那樣在教室裏嬉鬧，而是一鬨而散，把電話機圍了個裏三層外三層。有的同學刷不上，便跑到外班那裏刷。

最後一節語文課正上到半中間，不知什麼原因，班上一位同學的家長急匆匆來到學校，推開教室門莫名其妙地問發生了什麼事。經老師瞭解才知道，原來那位同學給家長打電話時剛説了半句話就被別人搶去了聽筒，家長覺得有問題，便趕到了學校，結果是虛驚一場。

後來，老師禁止我們使用ID機，説誰要在那兒停留或胡亂打電話就罰抄寫課文。從那以後沒人敢打電話了，我儘管好奇，也一回沒打過。

從這件事讓我們懂得了要愛護公物，公共設施不能亂用，用錯可能會出現大麻煩!

篇四十：愛護公物國旗下講話

我—也就是一個欄杆，豎立在八小的門口旁。我剛搬到這個新家時，這裏的小朋友很友善，可是過了不久那些小朋友漸漸地無視我的存在。在我的身上踩來踩去，我的一段身體還被推倒了，躺在地上呻吟。我的美貌一天不如一天。慢慢的身體越來越鏽了，非常的難看。很多同學從我斷裂的身體中間走來走去，弄得我遍體鱗傷、奄奄一息。直到有一天，交警隊的工作人員重新建起了一個欄杆，使我得以重生。雖然我有了新的身體，可小朋友們還是不愛護我。有一次一個五年級的同學，不知是沒考好還是怎麼的?用我來發泄他的不快，打得我全身疼痛痛苦難忍!同學們我也是有生命的，請你們不要這樣對我呀!

同學們，你們好好想想，如果沒有欄杆的話，車子就會亂開，撞死行人多不好呀，所以你們更因該愛護我了。

篇四十一：優秀教師國旗下講話

印度詩人泰戈爾有這樣一首小詩：'’燃燒的木塊發出熊熊的火光，喊道：‘這是我的花朵，我的死亡!”，它曾把年輕的我帶入深深的思索。生命猶如木塊，難道只能選擇燃燒和死亡，而不能完好地保存自己?我思索了n年。n年的教學生涯給了我這樣的答案：唯有燃燒，它的價值才能得到實現;唯有燃燒，生命的枝頭開出的花朵才最明豔。否則，它不論保存得多麼完好，都只能是一塊廢料!所幸的是，我選擇了教師―這一燃燒的事業，我做了一個燃燒的人，在燃燒中奉獻着美好的青春!

1987年7月，我師專畢業後來到一所鄉村學校。忘不了那一年冬天那個寒冷的夜晚，坐落在曠野裏的學校在寒風中顫抖，冰窖似的宿舍裏我燙着凍腫的腳、凍破的手，正在獨自垂淚。忽然，幾個身材瘦小的女同學抬着兩麻袋麥攘進來了：“老師，你裝個草褥子鋪上吧，這麥攘可暖和了!”麥攘是那時候鄉間最重要的柴禾，原來一向膽小的她們竟是冒着嚴寒摸着黑路到三四里外的麥場裏“偷”來的!第二天就有一個同學發起了40度的高燒。麥草的温暖叫我感動，赤子之情叫我漸愧。我的心中升騰起一個信念：為了她們，為了所有像她們一樣的學生，我願付出我畢生的、全部的愛!當我全身心地投入到教育教學工作中去的時候，才漸漸發現，教師這個工作確實太平凡了。她不像歌星，一首歌能唱紅大江南北;不像科學家，一項發明能舉世矚目;也不像作家，一部作品可使洛陽紙貴。她有的只是日復一日的繁雜工作，年復一年的愛心付出。我明白了為什麼人們把教師比作吐絲成繭的春蠶、燃膏成光的蠟燭，我懂得了什麼是默默無聞的奉獻。

從教十餘年來，要問我默默地付出了多少，我説不清楚。還記得199。年我休產假時，因為當時學校教師少，無人為我代課，為了不耽誤學生的課程，孩子剛滿月我就想上班。然而當時，婆婆要照顧年邁的爺爺奶奶，母親正在病中，教師微薄的工資又請不起保姆。我硬是把僅僅幾十天的孩子放在童車裏，鎖在家中，登上了講台。有一次我下班回家時，只見車子倒了，滿地的玩具娃娃、小鴨、小狗，還有孩子。看着女兒絕望的淚眼、自己抓破的小臉，聽着女兒撕心裂肺的哭喊，母親的心啊，在滴血、在顫慄!一輩子不就只有這一個孩子嗎?我何嘗不想多給她些關懷和温暖，盡到一個母親的責任?可我不僅是個母親，還是個老師，我的心裏裝着更多的學生!

只要心裏裝着學生，那麼你會心甘情願地為學生去做一切。這，也許就是愛的力量。這些年來，不知有多少次促膝長談，撫平了學生受傷的心靈;不知有多少頓可口的飯菜，使異鄉的學子感到了家的温暖;不知有多少元錢、多少件衣物，幫助特困生度過了難關。去年3月份，有一個來自沂蒙山區的學生，好不容易才湊齊的一學期的生活費，剛到校就丟了，原本就鬱鬱寡歡的她，痛不欲生!我把剛取出的工資裝進了她的口袋，並把她叫到家裏，為她做了熱乎乎的飯菜，那一宿我們整整聊了一夜。從此，我看見了她舒展的笑臉，聽到了她自信的回答。去年教師節，她給我的賀卡上寫着：“老師，我的心原本是一片荒漠，是你使它成為綠洲。”我陶醉了。請問諸位，除了教師，誰還會得到這樣的幸福和滿足?

熱愛學生，不僅僅是給她關懷。更重要的是給他知識、智慧和才能。三尺講台，看似一個狹小的舞台，實際是一片遼闊的大海。十餘年來，我就像一個忠誠的水手，駕馭着顛簸的小舟把一批又一批的學生送到了知識的彼岸。有勞動總有收穫，有付出總有回報。自從進入萊蕪市第二職業中專八年來，我連續八年被評為校優秀教師，另外，我還獲得了萊蕪市教學能手、萊蕪市先進女職工、萊蕪市優秀教師、全國職業學校學生作文優秀輔導教師等許多榮譽稱號。當我看到那些己白髮蒼蒼卻依然默默無聞地站在講台上的老教師時，就感覺到自己付出得還太少，成績還太小，而得到的又太多!

作為一名普通的人民教師，雖然我們的生命中沒有驚天動地的創舉、燦爛輝煌的業績，雖然那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己，但我要説，我們的生活清貧而富有，我們的心靈寂寞而充實，我們的作用微小而巨大，我們的青春在愛的奉獻和燃燒中得到了昇華!

篇四十二：優秀教師國旗下講話

11年前研究生畢業時，我選擇了教師這一職業。與導師話別時，先生握着我的手説產你會是個好老師的。’夕誰知這句充滿信任的話竟成為我至今不斷努力追求的目標。每當站到講台上，看到學生們渴求的目光，我的心底就升騰起一股激清，不為別的，就為當初先生説過的那句話，就為今天學生那注視我的目光。記得生孩子的前五天我還站在87級的講台上，那段日子裏，同學們每次都在講台上給我放把椅子，可我從未坐過，因為站在講台上我確實沒覺得累。我想，愛自己選擇的職業，充滿熱清地從事自己選擇的職業，是一個人幹好工作的精神支點。

作為教師，不僅要有熱情和激情，更要有嚴謹的作風和科學的態度。大家都知道，中文系的專業課分兩大系列―文學和語言。文學課裏有人物形象，有故事清節，容易吸引人，而語言課講的多是一條條規律，比較枯燥乏味，因此，“枯燥’城為不少院校中文系學生給予現代漢語課經久不變的評語。要想取得好的教學效果，就要進行教學研究。進行教學研究，首先要研究教學對象。譬如教留學生吧，並不像想像的那麼容易。一次講“東西’，這個詞時，我告訴學生“東西”泛指事物，有時可特指人，語義的解釋是明確的。可是由於沒有根據留學生的實際，進一步解釋清楚“東西”的指代範圍、語用狀況和感情色彩，因此當我問什麼是 “東西”時，學生回答：“桌子是東西，椅子是東西，我是東西，你是東西。”我説：“不對。’，學生連忙説：“啊，對不起，你不是東西。”可見對留學生解釋的要點應在於“東西”指人時嚴格的語用和修辭限制。如一般不説肯定句(“張三是東西”);否定句和疑問句帶有貶斥的意味(“張三不是東西”李四是個什麼東西”);而“你這個鬼東西”,“你這個小東西”則有詼諧、喜愛的色彩……由於在教學中我注重根據不同的教學對象突出難點、重點，講解清晰透徹，教學語言流暢，尤其是知識的傳授和技能訓練相結合，收到較好的教學效果，受到學生的普遍歡迎。1992年，我們的教學研究成果獲得了省教委優秀教學成果一等獎：1993年，又獲得國家教委優秀教學成果二等獎。

這些年來，我除了在中文系、外語系、留學生部擔任七門專業課程外，還有一項很重要的工作就是班主任工作。我現在帶的是95級本科4班，班主任的主要工作之一就是做學生的思想工作。新生一進校時就顯示出多種不同的心態，有的學生在原來的中學是佼佼者，到了大學不再是那麼出類拔萃了，一下子找不到自己的位置，陷入迷惘;有的學生幻想大學生活充滿了跳交誼舞的浪漫，一來就碰上嚴格的軍訓、緊張的學習，有些失望：有的學生由於家庭、自身等多種原因有些自卑、孤僻;有的急於學習，又苦於找不到有效的學習方法，顯得浮躁等等。在這種情況下，我首先是摸清學生不同的思想動態，做細緻的思想工作。第一學期每個同學個別談心都在兩次以上，對一些心理障礙比較大的同學，更是加倍用心、倍加關愛。做學生的思想工作，我最大的感受就是不僅要以理服人，更要以情動人。在對同學進行考試紀律教育時，我沒有講太多的大道理，而是給學生講了一個24歲的外籍教師向中國某大學作弊的學生跪下了她的左腿時講的一段話：“我知道你們需要一個高分去獲得更好的工作，但我不明白，如果你們沒有真正的才識，如何去維繫這種生活。我親愛的同學們，20年、10年或許更短的時間後，我，一位外籍教師所講的知識或許都會如流水從你們的記憶中流去，我不會遺憾，但我希望，真心地希望，到那時，你們還會記得有一位異國老師曾怎樣地請求你們做一個誠實的人。”一年以後，假期中許多同學給我寫來談心信。其中，葛迎君同學信上是這樣説的：'’這一年來，若是沒有老師對我多次的談心鼓勵，幫助學生增強成功的信心，改變以前對學習和人生的錯誤態度，很難想像我是否會通過考試，是否能正常地生活。老師對學生精神上的引導教育將深深銘記在我心中。”

在做思想工作的同時，狠抓學風，在班級形成一種濃厚的學習風氣，使學生把精力投入到學習上。一年級為了抓英語四級統考，很多星期六、星期天我都是在教室裏度過的。假期也不放鬆對學生學習的要求，佈置了讀書筆記。開學後，厚厚的一擦讀書筆記我一本一本地批閲，不是為了檢查，而是要給他們一箇中肯的評價，這也正是他們所希求的一種認同。我們這個班提前半年英語四級通過率達100%，二年級六級通過11人，l996、1997 連續兩年被評為校級先進班集體，1997年又被團省委授予“青春立功先進團支部”的光榮稱號。

做班主任除了對學生思想上嚴要求，學習上多指導，還必須生活上多關心。我班韓麗麗同學家庭條件較差，進入冬天以後仍穿着單薄，我便把自己以前的棉衣送給她禦寒。班上學生義務獻血，我就把他們幾個請到家中，煮上一鍋濃濃的雞湯。從同學那裏瞭解到，一位男同學花錢大手大腳，不斷寫信向家裏要錢，一個學期花了近1800元。我寫信向他父親瞭解情況，得知他父親是民辦教師，每月工資僅200多元，供養兩個孩子讀書，自己很艱苦，卻儘量滿足孩子的要求。我一方面教育學生體諒父母的辛苦，一方面寫信奉勸他的父親正確對待孩子的要求。後來這種情況大有改觀，他的父親來信説：'’今後我一定和您加強聯繫，家校配合，盡力做好孩子的教育工作。”

對於這些我應該做的事情，卻被大家記在心裏。1997年院黨委表彰我為雙文明活動先進個人，1998年授予我煙台師範學院師德標兵的光榮稱號，煙台市總工會又授予我先進女職工的榮譽稱號。

我當老師，卻不當一個狹隘的老師，我總覺得有義務對所有喊我或不喊我老師的學生負責。所以對系裏學生自己組織的普通話大賽、話劇小品、詩歌朗誦、演講、辯論等活動，我總是積極投入、熱心指導或擔當評委。這些活動一般都在晚上舉行。由於丈夫在外求學，我必須把孩子託到其他老師家或自己關在家裏，但我從沒因此推辭過。記得有一次，我給系裏的一場辯論賽當評委，晚上9點多的時候，孩子自己打電話到系裏説：'’媽媽，我發燒，你快回來吧!,,

許多年以來，人們對於老師這一概念的界定，都含有一些自我犧牲的味道。蠟燭也好，春蠶也好，都從同一方面闡述了老師的得與失。但十幾年的教學生涯告訴我，老師這一概念的內涵就是“愛’,，老師對學生之愛，比父母之愛更寬廣，比男女之愛更深沉。老師是我無悔的選擇，更是我不倦的追求。我非常欣賞印度詩人泰戈爾説過的一段話，在此，我也想把它送給大家，他説： “花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但是，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着綠蔭。”

篇四十三：優秀教師國旗下講話

我們謳歌母愛，因為她是生命的源泉;我們頌揚母愛，因為她貫穿於人生的永遠。師愛產生於母愛之後，也許由於師生相聚時間短暫易被人忽略，可她的深度和強度與母愛相比毫不遜色，促進青少年成長的作用有時甚至超過母愛。熱情的師愛能使業己積極向上的學生加快奮進的步伐;真摯的師愛可使走入迷茫的學生走出困境，踏上希望的航程。

師愛發源於對社會的責任感，在為黨的教育事業忠誠地工作中不斷得到深化。民族的興旺，國家的富強，以至全球環境的改善都取決於我們曾教育過和現在正教育的人。世界上有哪種工作比教育更重要，有哪種職業比教師負更重大的責任!每當想起這些，總覺得自己做得太少。恨不得24小時都投入工作，有時睡夢中還在輔導學生。

中學畢業進大學是個大飛躍。十八九歲的青年人離開故土，告別親人來到完全陌生的環境，開始獨立生活。除了集體上課，絕大部分時間都要自己安排，一切事情都要自己處理。從生活到學習，從心理到交往有諸多的不適應。此時，母愛己遠水解不了近渴，過深的離愁常分心、分神，分散學習精力，甚至影響身體健康。我擔任班主任，常到學生宿舍走一走，課餘時間聊一聊，提些小建議，幫助解決些小困難。尤其在學生頭疼腦熱時，送去一杯熱牛奶，一碗雞蛋羹，其作用都超過事情本身。過節時邀請不能回家的學生來家裏聚一聚，包餃子，看電視。師生貼近生活，工作就在其中，此時的學生會敞開心扉傾吐真情，是做思想工作的基礎。

煙台大學面向山東全省招生，大部分學生來自農村，在並軌前困難的學生就不少，並軌後出現了特困生。再有些父母早逝、父母離異等家庭問題，給個別學生的經濟生活雪上加霜。無情的命運之神安排得太不合理了，絕對不能接受，要奮力與之抗爭。於是，我從工資中、優秀教師的獎金中不斷取錢資助我的學生。開學時給他們買些文具，獻血後送些營養品，臨放假給些盤纏……他們中，有的己順利畢業，目前工作也不差。父母早逝的張維浩同學去年結婚，在筵席上，兄嫂親戚們對我的感激搞得我不知如何是好。

除了經濟，精神生活中的特困生更需要師愛去撫慰。我班陳華同學性格內向，因口吃不願與人交談。雖然己關照同宿舍的同學多主動與他交往，但收效甚微，最後發展到認為自己對社會無用而準備輕生。一天午睡醒來，同學們發現陳華的牀是空的，枕頭旁放着三張紙條：老師，永別了!父母親，永別了!同學們，永別了!嚇得兩名學生跑步前來找我。我們全班總動員，找遍了煙大校園和校外的海灘、樹林。夜幕更增加了尋找的困難，呼叫也沒有迴音。那天，好幾個人沒顧上吃晚飯，直至晚上9點左右才在宿舍頂層的消防疏散樓梯上把他找了回來。原來他趁大家熟睡之時，吞下硬幣上樓梯去等待死神。後來，我把他接回家，促膝談心通宵達旦。並配合心理醫生經過漫長的治療過程，最後終於畢業，且拿到學士學位，現在是萊陽市一個職業中專的教師。

做思想工作需要愛。文化教育同樣需要愛。只有愛學生才能講好課，學生對老師有感情能增強聽課的效果。我講理論力學，該課程既有較嚴密的理論，又聯繫工程實際，比較難學，尤其習題難做，傳統的教學法更加劇了這種現象。教學改革中，我分析了這種現象的成因是教學中側重傳授知識，缺少培養能力和提高素質的措施。其本質是對未來人才的要求認識不足。改革的方法是：大班講理論課，應用啟發式;小班上習題課，用討論式。啟發式和討論式都需有極大的愛心。啟發從哪點提出?如何引導到正確的結論?例如在講點的加速度合成定理時，為了搞清一個題目的牽連加速度，從幾個方面一次又一次地引導，最後才一起微笑着得到正確結論(微笑的意思是原來如此)。批改作業需要愛心和耐心。懷着對學生的愛看作業，是師生進行書面談話，題目解析得好的地方，寫上一句表揚的評語;解錯的地方耐心地給予改正;遇到錯誤較多時，利用最後評語約學生帶作業本來詳細講。任教幾十年，年年都有課，每週都答疑。有的問目前進行的課程內容，有的問考研的複習問題，有的同我探討學習方法，有的與我討論課外的時間安排問題。經過師生的共同努力，理論力學的教學情況有了很大提高，考研的學生願報理論力學的人數大增，成績也很好，今年最大學聯考到99分，平均達到86分。能力和素質沒有具體測試，有提高是肯定的。例如，課堂上學生分析問題大大方方，邊寫邊説，思路也很清晰。

我熱愛教育工作，我愛我的學生。

篇四十四：優秀教師國旗下講話

有人説：沒有孩子的人不懂得愛。那麼，沒當過老師的人更體會不到什麼是真正的愛。

母親愛孩子，是一種天性;而教師愛學生，是一種天職。母親愛孩子，是因為隔不斷的血緣親情，而教師愛學生，卻源於神聖的責任和使命。我是一位母親，我也是一名教師。十幾年的教學生涯讓我逐漸懂得了人間愛的真諦。

我的丈夫是一位核潛艇上的海軍軍官，長年在外。所有的家務勞動，我一人承擔。每天清晨，當我匆匆推着自行車走出家門時，三歲多的兒子總是淚眼汪汪地用兩隻小手緊緊抱着我的腿説：“媽媽，你早點回來。”我強忍着眼淚告訴他：“好的，好的，媽媽今晚一定早回家。”當我匆匆走進校門，看到40位學生紅撲撲的臉蛋，聽到一聲聲熱情的問候，我的臉上頓時掛滿燦爛的笑容。備課，上課，找個別學生談心，處理同學間的糾紛，一天忙忙碌碌，精神抖擻。黃昏，當我拖着疲憊的身體回到家裏，兒子會委屈地靠在我身邊，傷心地問我：'’媽媽，你是不是不愛我了?'j我做母親的心都快要碎了。

哪個母親不愛自己的孩子!我是一個母親，我還是一個教師。面對更多的孩子，我要承擔起比母親更重大、更神聖的責任。記不清有多少夜晚，在燈下備課;也説不清有多少個假日，是和學生一起度過的。但只有我知道和學生一起唱、一起跳的歡樂，只有我自己能體會到師生間的那份深情。

記得去年，我班有個學生丟了100多元錢。我瞭解到，她家住農村，父母都是農民，父親身體有病，喪失勞動能力，靠母親一人艱難地支撐着這個家。這100元錢，對這個家庭生活十分困難的學生來説是多麼重要啊。這個學生也因丟失了這100元錢而夜不能寐，甚至產生了輟學的念頭，學習成績一落千丈。我多次找她談心，告訴她要鼓足生活的勇氣，克服各種困難，並悄俏地塞給她100元錢和學習用品。她感動得一句話説不出來。一個月後，這個學生從家中帶來一些蘋果和一大包葬菜，對我説：“老師，我們家窮，沒有別的，這是我家自己種的蘋果和蕎菜，蕎菜我媽媽已經一棵棵洗過了，請您嘗一嘗。”捧着這一棵棵乾乾淨淨、飽含家長感激之情的蕎菜，我流淚了。我收下了這份珍貴的禮物，這是我當教師以來第一次也是唯一一次收下的禮物。在有些人看來這些禮物不足掛齒，但在我的心裏卻是沉甸甸的，它讓我充分地掂出了教師應該承擔的責任。

記得有一次，兒子發高燒、抽風，被送去了醫院。等我帶着兩手的粉塵趕到醫院時，兒子正躺在急診室的病牀上吸氧。望着滿臉通紅、嘴脣千裂的兒子，握着他滾燙的小手，我真想放聲大哭一場……第二天，我又像往常一樣出現在學生中間。幾天下來，我自己也累病了，嗓子嘶啞得幾乎説不出話來。可我仍堅持着，不給學生耽誤一節課。

一天早晨，當我走上講台，發現講桌上多了一盒草珊瑚含片和一張精緻的賀卡，上面工工整整地寫着：“祝老師早日恢復健康。”此時此刻，我再也抑制不住自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講台上。還有誰比我更富有?還有誰比我更幸福呢?我擁有這麼多的學生對我真心的愛。

在這愛的鼓勵下，我全身心地投入到工作中，用辛勤的耕耘實踐着對教育事業的忠誠。十幾年中，我送走了2000多名畢業生。現在她們都成為幼兒園的骨幹教師，我所帶的班曾幾次被評為市優秀團支部。我的教學受到領導、老師、學生的好評;我撰寫的論文多次在省、市獲獎，我被評為青島市教委青年優秀專業技術人才，1997年又被授予青島市優秀教師光榮稱號。

每一次成績的取得，都成為我前進的動力。我時刻告誡自己，為教育事業獻出自己的心血吧!為學生獻出自己全部的愛吧!不管付出多少，都是值得的。

捧着一顆心來，不帶半根草去。母愛是崇高的，而師愛更博大，更深沉。它比母愛更無私，更不求任何回報。

因為有了愛，我們不辭辛苦 因為有了愛，我們無怨無悔。

篇四十五：優秀教師國旗下講話

我是龍口市實驗國小一名普通的教師。此時我想説，在今天，當我手拉犁耙在教育這片土地上，在風風雨雨中耕耘了九個春秋的今天，我已深深地愛戀上這裏，我把我的汗水連同我的愛心一起播灑進這塊土壤，於是教書育人成了我生命的唯一，珍愛學生是我不可置疑的選擇

我曾教過這樣一個男孩，他叫王亞男，7歲喪母，n歲繼母進了門。一天早晨，我剛踏進教室，幾個孩子爭着告訴我：'’老師，王亞男昨晚在教室睡了一夜。，,'l對，他爸爸打他了。’，我這才發現偎縮在牆角的王亞男衣衫不整，臉上掛着淚痕。我領他到辦公室，給他弄來吃的。這個十來歲的孩子竟哇哇大哭了。不多時，他的爸爸找來了，一個30多歲的漢子面對我落淚了：'’老師，亞男他後媽帶來一個女孩，兩個孩子打起來，我不該打他嗎賅!可實在委屈了這個孩子……”面對這個家庭我無法指責，只感到肩頭沉甸甸的。

在倡導素質教育的今天，我們愛學生，就必須對學生的未來負責。為從根本上幫助王亞男，我一面爭取家長配合，一面帶王亞男回家、遊玩，利用一切機會教育他如何愛護小妹妹，如何學會忍讓，如何承受挫折，如何在複雜的環境中與家人共處，並教他做一些基本的家務活，讓他從精神到能力上取得自立。慢慢地，王亞男開始教小妹妹辦報、畫畫、唱歌，並努力發現後媽的優點，設身處地地為後媽着想。王亞男不僅適應了這種特殊的家庭組合，而且與家庭的感清也越來越融洽，他不再悲觀，不再脆弱，不再依賴，他堅強地站起來了。看到他與同伴嬉鬧，看到他主動帶小妹妹回家，聽到繼母對他的誇獎，我幾次差點落下淚來。我盡到了一個老師的責任，我給予王亞男的不僅僅是温暖，還有做人的本領：學會做事，學會做人，學會共處。這是愛的最高層次。學生杜少宇得了萎縮性骨折，我與同學們每天揹她上下樓，接送她回家;家境貧困的王濤同學身患過敏勝紫癱，我和同學們探望、補課，捐款上千元接濟他，並時時鼓勵他與病魔做鬥爭。

我深知，愛學生不僅是生活上關心，物質上幫助，更重要的是要面向全體學生，給他們以智慧，以能力，以思想。我校“大量讀寫，雙軌運行”的語文教學整體改革為我的理想開闢了新的天地。我擔任過二年級的看圖作文實驗，指導四、五年級的決速命題作文實驗教學，參與了閲讀教學改革。我引導學生自主地、創造勝地學習。大閲讀使學生得到了豐富的思想積累、語言積累、生活積累。作文教學與做人的密切結合，使作文成為學生表達清感世界、道德世界、對周圍世界的認識以及展示整個內心世界的新天地。手抄小報與演講活動為學生收集信息，加工整理信息，創造勝地表達自己的思想插上了翅膀。社會考察課，使學生衝破了單調的課堂，瞭解了自然、社會、國家、世界，使他們家事、國事、天下事，事事關心!這不僅僅是語文教學的改革，它早已衝出了學科的界限。

好的學習方法、習慣，正確的思維方式來自教育民主化的推進。我尊重學生，平等地對待學生，不傷害每一個學生，我堅信：龍口市實驗國小的每一個學生都是人才!他們是小小的思想家，小小的文學家，小小的科學家，小小的實踐家!他們是21世紀的主人!

為了教學相長，我刻苦自勵。目前，我在省級以上會議及報刊上發表論文5篇，獲全國及省級一等獎與優秀獎兩篇，講授市級、省級和國家級公開課10多節，三次獲煙台市國小教師基本功比賽二等獎，1994年被吸收為省青語會理事，獲龍口市明星教師、煙台市教學能手等榮譽稱號。同志們，朋友們，我還要高興地告訴你們：我還是一對雙胞胎的母親，我的一對小兒子已經一週歲半了，他們活潑、健康、精神!感謝黨，感謝各級領導，感謝我的同仁們、家長們以及我的學生們對我的培養教育、幫助、關懷和支持，使我事業家庭雙豐收。

我愛教育事業，更愛我的學生。愛的甘泉如絲絲春雨滋潤了我為之耕耘的土地。我願我的理想、追求在學生的血管中泊淚流淌，我願用我生命中最真的愛潤綠這塊土地，染紅這片芳園。

篇四十六：五年級國旗下講話

尊敬的各位來賓、全體老年同志們：

大家好!

金秋十月，山花爛漫，我們在這裏隆重集會，共同慶祝中華民族老年人的傳統佳節—“九九重陽節”，在此我謹代表鄉黨委、鄉人大、鄉政府，向全鄉老年同志們致以節日的問候和衷心的祝願，向關心支持鄉老年事業的各位領導、各位來賓和各界人士表示誠摯的敬意和衷心的感謝!

“老有所為、老有所樂、老有所學、老有所養”，是全鄉老年人工作的基本要求，也是老年人所期望的幸福生活，當前已形成了尊老、敬老、愛老、助老的良好社會氛圍，尊老、敬老、愛老、助老已慰然成風;適合老年人的歌舞、棋牌、放鴿等健康的羣眾性文體活動經常性開展，已具備了較好的羣眾基礎，吸引了大批的老年人蔘與，讓老人們感受到了快樂和幸福。我們要積極宏揚尊老、敬老、愛老、助老的中華民族傳統美德，積極創造更好的條件，積極營造良好的社會氛圍，推動老年人事業的健康發展，進一步促進全鄉精神文明和思想道德建設，為構建社會主義和諧社會作出了積極的貢獻。

目前，全鄉政治、經濟、文化和社會建設仍存在較多困難、問題和差距，發展極其乏力並明顯落後了，關鍵在於幹部羣眾在思想和觀念上的滯後，在工作和行動上的消極。黨的**即將召開，我們又將迎來一個新的發展良機，全鄉黨員幹部羣眾都要在黨的**精神指引下，認真解決我們在發展中的種.種問題，真正實現全鄉經濟又好又快地發展，努力增強經濟實力，增加農民收入，提升人民羣眾生產生活水平。全鄉老年同志們也要圍繞黨的**精神，不斷加強學習，進一步更新大局觀念，以實際的行動充分發揮餘熱，自覺服務、服從於全鄉發展大局，真正體現“老有所為”這一核心精神。全鄉幹部羣眾要與全鄉老年人一道，致力於進一步改善老年人生存環境，提高生活質量，消除貧困老人、受虐老人、孤獨老人等現象，真正讓老人們的生活充滿陽光。

同志們：我們的前途是光明的，我們的未來是美好的，但我們發展的道路是艱辛的，鄉黨委、政府要求全鄉黨員幹部羣眾積極行動起來、尤其是全鄉老年同志們要發揮積極餘熱，為創造富裕、安定的小康生活，為實現建設社會主義新農村宏偉目標，構建和諧社會而努力歷鬥。

讓我們再次祝願全鄉老人節日愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意。對參加演出的同志們表示衷心的感謝，預祝演出取得圓滿成功!

謝謝大家!

篇四十七：國旗下講話關於學習

同學們，老師們，早上好!

回顧半個學期來，我們全體同學在老師的精心引領下，努力學習，積極上進，這是令人欣慰的，具體表現在：

1. 學習精神飽滿，到校能主動早讀

雖然天氣開始轉冷，但同學們的學習熱情比較高，早的同學七點就到校了，家住得遠一些的同學也能在7：30左右到校。到校以後，同學們能珍惜這段讀書、記憶的好時光，自覺地拿出課本，在小老師的帶領下，讀語文，讀英語。校園裏書聲琅琅，朝氣蓬勃。展示着我們學生飽滿的學習精神，只爭朝夕，熱愛學習的好習慣。

2. 上課聽講專心，積極參與學習

課前同學們能做好充分的準備工作，課本、文具盒、學具都能按照老師的要求擺放整齊。絕大多數的同學課上不僅能專心地聽老師的講解，還能專心地聽同學的發言。大膽舉手，踴躍發言。尤其是低年級的小朋友，勇於表現自己，敢於補充同學的發言，發表自己不同的看法，課堂氣氛活躍。課堂是我們學習交流、探討的場所，每一位同學都是學習的主人，不要膽怯，無需拘謹，讓我們敞開心扉，暢所欲言，提出疑異，互相合作，互相糾正，結伴成長。

3. 各科作業能按時、獨立完成，保質保量

絕大多數的同學們能按照各科作業的規範，工整書寫，獨立思考、按時完成。根據老師的作業講評，有錯及時訂正。通過一次次的練習、糾錯，不斷增長了新知識，提高了新技能。

祝賀同學們，通過半個學期緊張而又充實的學習，在本次語文、數學、英語期中測試中，許多同學取得了令自己、家長、老師滿意的好成績。尤其是六年級畢業班的同學，在兩次校級質量調測中，都在不斷努力不斷提高。

更值得驕傲的是在上星期三，由我校承辦的吳中區語文學科帶頭人課堂教學展示活動中，我們學校優美的環境，良好的師生風貌，井然有序的教學秩序給前來參加活動的近270名領導、老師留下了美好的印象。

這次活動有11個班級接受了開課任務，低、中、高年級都有。雖然聽課的老師很多，但同學們落落大方、學習投入、積極思維，踴躍發言。有部分同學的發言可稱得上侃侃而談，贏得了借班上課老師由衷的稱讚和同學們熱烈的掌聲。

沒有涉及到開課任務的班級同樣也給前來參加活動的老師留下了好印象。尤其是吃中飯這段時間，同學們很懂事，講文明、有禮貌，能又快又靜地路過會場。正是依靠了我們了全體師生的配合，保證了活動舉行的兩個會場隆重而有序，展示了我們葉實小全體師生良好的素質和主人翁的意識。

這一週我們要舉行一個校級的整班學生朗讀比賽。比一比哪個年級哪個班級朗讀得最好，到時我們組織語文老師進行評比，把朗讀得最好的班級錄音錄下來，播放給其他班級的同學聽。我們還要提高課外閲讀的量，提高我們閲讀理解的能力。有的同學其實很想積極發言，但是就是不知道如何表達，所以倡導同學們每天都要選擇性地進行閲讀，肚中有物，我們的表達才會言之有理，言之有物，滔滔不絕，行雲流水。

數學、英語學科要加強基礎訓練。數學的計算：口算、筆算，要正確、迅速。英語該備、該默的字、詞、句都要紮紮實實過關，在紮實基礎知識的前提下，還要靈活地運用知識來解決我們生活中的一些實際問題。

其他學科同樣也要加強課堂常規的訓練。比如：到專用教室、場地上課，要提前整隊，鈴聲一響就要輕聲迅速離開。下課同樣如此，鈴聲響再整隊回班級，不能影響其他班級上課。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

篇四十八：國旗下講話母親節

親愛的老師，親愛的同學：

大家好。

五月，陽光明媚，花香撲鼻，樹木掩映，和煦的微風已輕輕融入美麗而充滿希望的五月。在這個温暖的季節，母親節就要到了。母親是世界上最偉大的人。她給了我們生命和無私的愛。他們不求回報，但我們可以快樂健康的成長。

有時候，説愛不一定是真愛，真愛需要行動。我們都很愛我們的父母。現在我們長大了，懂事了，在這一小羣學校里長大了。生活中，父親大多是在奔波。我們的母親和我們在一起。當我們在不知不覺中長大，手臂和腳步變得更強壯的時候，媽媽卻一天天變矮，失去了充滿活力的眼睛和烏黑的頭髮。偶爾和很少一起走的媽媽一起走的時候，低頭看她的眼睛，常常會讓我恐慌不安。什麼時候，我在那個夢裏抬頭的背影變短了；明眸皓齒，愛撫竊竊私語又是什麼時候消失的？時間！你把我媽媽藏在哪裏了？

媽媽是個美人，不要及時傷害她。每當我們想默默承受媽媽的嘮叨時，看看她眼睛周圍的皺紋，太陽穴上的銀髮！歲月無情，我們無法保存母親的美麗，但我們可以保存對她的愛。你知道，你跟她談，她就滿足了。

幸福的關鍵不在於我們和父母相處的如何，而在於如何處理彼此的不合，用你對陌生人和朋友的好來對待你的父母，把所有有趣的故事都告訴他們。

最後，我們要明確：我們要永遠善待母親，因為她們需要你只是因為她們愛你，而不是因為她們需要你愛你。説出你對母親的愛！

篇四十九：國旗下講話母親節

尊敬的各位老師，同學們：

大家早上好!

每年五月的第二個星期天是母親節，xx年的母親節是：xx年x月xx日。

母親節，作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也並不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

做為少年兒童要有感恩之心。俗話説：百善孝為先。在這一天學校要求每一名學生要為生你養你的媽媽送上一名祝福話，為生你養你的媽媽做一件事啊，表達對媽媽這麼多年養育之恩。做哪些事呢?

比如：

1、媽媽幹活時，為媽媽端一杯熱水。

2、為媽媽削一個蘋果。

3、為好好剝一個桔子

4、為媽媽洚一次頭髮

5、為媽媽洗一次手

6、為媽媽洗一次腳等等。

總之，用一次實際行動、用一句話來感激媽媽對你的關愛。

請用日記把這一天的經過和感想用日記形式寫出來啊，交到學校。日記大體內容如下：

標題：母親節

日期：xx年x月xx日 星期日 天氣

一、 寫清你為你媽媽做了一件什麼事，説了什麼祝福的話。

二、 寫清你當時的感受

三、 同時，請你的媽媽把當時感受寫在日記上。

如果媽媽不在身邊，請你給媽媽寫一封信。也上交。

最後祝願天下所有的母親節日快樂、幸福、健康!

篇五十：國旗下講話母親節

各位老師，各位小朋友：

大家好！

在美麗的五月，空氣中瀰漫着春天的氣息。在這個温暖的季節，我們迎來了快樂的節日：五一國際勞動節和世界微笑日。孩子，你知道嗎？五月還有一個重要的節日。母親節是每年五月的第二個星期天，這個星期天是母親節。這是一個充滿温暖的節日。

有一首寫得很好的詩：“一個慈愛的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛。”母愛偉大，高尚，無私，無價。山，無母愛高；大海沒有母愛；上帝，沒有母愛；土地，沒有母親的愛和包容；沒有母愛的太陽是温暖的；沒有母愛的雲是白色的；花沒有母愛燦爛。

母親給了我們生命，感謝她讓我們盡情享受生活。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親的人，每天教我們學會説話走路，唱搖籃曲哄我們睡覺，給我們洗衣服做飯；感謝媽媽給了我們無限的關愛，讓我們健康茁壯；感謝媽媽給了我們教育和啟迪，讓我們獲得了知識和力量。我感謝媽媽每天起牀都為我準備了美味的早餐。感謝媽媽在我生病的時候照顧我。感謝媽媽每天為我們洗衣做飯。在我們的生活中，總是有困難和曲折。媽媽給了我們關心和幫助，所以我願意用一生去愛媽媽。

“媽媽”，多麼簡單親切的名字。“媽媽”，多麼簡單而有意義的一個詞。母親不僅給了我們生命，也給了我們無私的愛。那麼，我們這些孩子在母親節應該為媽媽做些什麼呢？你想送媽媽什麼禮物？其實不難，因為我們的孩子都有一雙靈巧的手。我們可以給媽媽畫一幅畫，做一朵美麗的花，畫一對“圖畫字母”，幫媽媽擦桌子，掃地，給媽媽倒杯水，給媽媽一個擁抱，洗腳，對媽媽説：媽媽，我愛你！這些是最好的禮物，孩子們，你們能做到嗎？老師相信媽媽收到這些禮物會很開心的。趕緊想好，給媽媽準備個禮物。注意保守祕密！到時候給媽媽一個驚喜，你説，好不好？

篇五十一：國旗下講話母親節

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是“母親”。同學們，每年5月的第二個週日是什麼節日嗎？每年五月的第二個週日就是我們的母親節。

母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊説並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。

母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。

同學們，你們還記得嗎？在我們呀呀學語時，是誰用無數遍的鼓勵，教我們説出人生的第一句話？在我們蹣跚學步時，是誰用温暖的手，牽引着我們邁出人生第一步……是媽媽！

滴水之恩，當湧泉相報”，我們有時會因一個陌生人的關懷而銘記於心，卻對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻從不放在心上。媽媽為我們付出了太多太多。

在這暖意融融的季節裏，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該為媽媽做些什麼呢？

為她捶捶背、泡杯茶，端一盆洗腳水……其實，有時候，表達孝意只是那麼的簡單。在吃飯之前幫媽媽盛飯，在吃完飯之後幫忙收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔家務，……認真做好自己的事，積極向上，知錯能改，對媽媽來説，就是一份欣慰。也有許時候，多和媽媽談心，分享快樂與憂愁，對媽媽來説，也是一種温暖。

讓我們行動起來，用一束最美的花，用一點細小的進步，用一句温馨的話語，温暖母親的心靈，報答母親的摯愛！愛你的媽媽，放在嘴上，寫進作文，落實到你的行動中，更要融入到你的血液中。

篇五十二：大學生國旗下講話

敬愛的老師、親愛同學們：

早上好! 今天，我講話的題目是《愛國要從小事做起》。 再過幾天就是祖**親的66歲華誕，這不禁使我想起那些為了新中國的成立而拋頭顱、 灑熱血、無私奉獻的英雄們!回顧我們中華民族的歷史長河，有無數的愛國志士至今依舊活在 我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山李大釗等等。新中國成立以後，更是有許多傑出人物， 如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史貢獻，永遠激勵着我們每 一箇中國人。 提起“愛國”這個詞，那可是一個神聖的字眼。愛國是什麼?愛國是熱愛祖國的山河，熱 愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難時刻英勇戰鬥，為祖國捐軀的英雄壯舉等等。 而今，很多人覺得愛國很遙遠，似乎只有驚天動地的英雄行為才算是愛國。其實不然。 讓我們先不妨審視一下我們的生活，我們習慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰;我們習慣了公共場合 吵吵鬧鬧;我們習慣了闖紅綠燈;……我們習慣了太多太多，正是這些太多的習慣，養成了許多 陋習，也正是這些陋習，讓我們變得麻木()，也正是因為這種麻木讓我們中國人的形象一落 千丈。 梁啟超曾説過，少年興則國興，少年強則國強。如今，我們偉大的祖國日益繁榮富強， 愛國更應該成為我們這個時代的最強音!讓我們先從小事做起，從現在做起，愛自己、愛老 師、愛學校;養成良好的生活習慣，不遲到，不早退，上課認真聽講，遵守紀律，好好學習天 天向上，樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。 同學們，“莫等閒，白了少年頭”。讓我們胸懷祖國，好好學習，夯實基礎，讓我們學 會寬容，學會以禮待人，學會遵紀守法，學會孝敬父母長輩……做一個有益於祖國，有益於人民的人。 祝我們偉大的祖國欣欣向榮，蒸蒸日上!同學們，讓我一起努力，為我們的祖國添一份光 彩吧

篇五十三：國旗下講話：學習

我是七（一）班的XXX，今天演講的題目是“為會考加油！”金色六月，奮鬥了三年的九年級師哥師姐們，即將踏上征途。彈指一揮間，三年，一千多個日日夜夜過去了。勝利的號角已經吹響此時不博何時搏？加油啊為青春紀念冊留下美麗的一筆！

明天，你們就要走上會考的考場，人生的考場，去實現你們為之努力了9年、奮鬥了3年的心中的理想，我們祝福你們，為你們加油，為你們啟航，預祝你們會考成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經受生活的寒苦是為了綻放生命的花朵，磨礪寶劍正是等待揚眉出鞘的那一剎那。如果我們一定要經歷一番風雨，讓我們坦然面對挫折與挑戰，相信天生我才必有用。相信你們自己的力量！發揮出應有的水平！就一定能取得會考的成功。因為在你們身邊有幫你們渡過茫茫學海的辛勤的老師，是他們以學生成才為己任，對你們的點滴進步和成功，都傾注了滿腔的熱忱；因為在你們的身邊有可親可敬的父母，是他們用汗水與心血成就着你的未來；因為在你身邊有無數的支持者，他們永遠是你們堅強的後盾。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。讓所有人為你們喝彩！加油！

篇五十四：國旗下講話：學習

親愛的同學們：

我想説説，跟你們説説我的想法。今天我給考的很好的同學發獎品，名字就是英雄榜，是的，我認為能把學習這件事做得很好，對於學生來説就是英雄，不要説你有魅力，你有本事，你有潛力，考出好成績就是結果，最簡單的事就是學習，你搞定了，就説明你只要認真做，真的可以做得很好。

往往懂事的學生，很善良的很認真很有魅力的學生，學習都好，這是一個規律，因為他們懂得學習的重要性，體會到父母的不容易，對未來充滿了渴望。這樣的學生，我最喜歡。也許他很笨，可是他們很努力，一直在努力，從來不曾放棄，不驕不躁的，就這樣一步一個腳印的向高三走來。這樣的小孩踏實，只要堅持，就能做好。咱班大多數學生是這樣的，也是班裏的頂樑柱。

但是，在課堂上，我看着你們有些學生茫然的眼神，看着你們心不在焉，看着你們睡覺玩手機，我覺得很難過很無力，課堂成了你玩得地方，不知道是不是這裏的味道很好，你才會選擇了這裏混。從來也沒見過老師一個人的聲音可以蓋過全班的，更不要説精神了，一個個就跟小老頭似的，真的老了嗎。沒有夢想，沒有衝勁，有的就是一日又一日的委靡，花着父母的血汗錢，你這個蛀蟲，麻醉的看着老師，覺得老師很好笑。我知道，高二的下學期是高中三年最痛苦的時候，是下決定的時候了，你想好了，想好以後的路了嗎。忙着睡覺、逃課、開花，能解決你的問題嗎？你們想過沒有：

1、不要説上學無用，不上學更無用，有幾個打工打出名堂，白手起家創出輝煌的，即使有太少了，更多的打一輩子的工，然後回家娶妻生子，然後自己的子孫再放羊娶老婆，是的，也許有人希望我們永遠做農民，做弱勢羣體，社會底層的人，你甘心嗎？是的，有些專家覺得農村孩子就應該待在農村，不要考大學，學點淺淺的手藝，到工廠打工就好，因為廉價的勞動力正式他們最需要的，而且懂得知識少，很好騙，好控制，你想得話，就去吧。

2、在農村，我看到更多女孩打工，嫁人，在家看孩子，花錢要看婆婆老公的臉色，然後也會打扮得花枝招展的等着在外打工的老公回家，也許一年只是一次，天天想着油鹽醬醋茶，從此不再有夢想。所以我要説，女生們，沒有獨立的經濟自主能力，一切都是空想。當然如果你覺得農村的這種小媳婦的日子很好，可以，你也可以成為他們中的一員，你甘心嗎？

3、不要説老師總是看成績，你有其他的能力。可是沒有知識的鋪墊，沒有學習挫折的磨礪，沒有在學習中培養的毅力、勇氣、堅韌，你有什麼？漂亮的髮型，挑戰老師的本事，當跳樑小醜上課睡覺嗎，還是美麗的臉龐。不要説你是為父母在學習，學習是自己的事，是為了使自己走的更遠。可是你卻要厭棄了，因為你懶，因為你想玩，外面的花世界充滿了誘惑，你動搖了，所以看着周圍不良學生的自在，你動搖了，你想和他們一樣，上網、逃課，隨心所欲，你的父母，你的未來，對你來説，什麼也不是，這就是有良知的人啊，不愛自己，不愛父母，你還可以稱自己是人嗎？

5、黑板是黑的，可是上面有一個白色的斑點你卻看見了。所以你説上大學無用，有些人找不到工作。這個社會，你要你想幹，總會有工作的，只要你能吃苦，有耐心，腳踏實地的去做就能找到了。找不到説明你真的沒本事，或者眼光很高，不稀罕作哪些錢少的工作，你就想做老闆，還得有人請你，可能嗎，除非你能力超羣，這種人找不到工作的話真是天理難容了。

6、不管在哪裏，在什麼時候，都不要放棄學習。高中的三年會讓你知道怎樣學習，養成學習的習慣，這才是重點，知識知識一部分啊。

7、你想證明自己的能力是吧，你想證明自己的魅力是吧，好好學習吧，給你的高中生活畫上一個完美的句號。高三了，親愛的獅子們，覺醒吧，抓住高三的尾巴，許自已一個美好的未來，才是你的路。

篇五十五：國旗下講話：學習

老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天我在國旗下發言的題目是《好習慣》。

有一個大家可能熟悉的故事，1987年1月，當75位諾貝爾獎得主聚會於巴黎之時，記者採訪其中的一位：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地説：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什麼？”“學到把自己的東西分一半給小夥伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯後要休息；要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，明確説明了良好習慣對人生具有何等重要的意義。

古代教育家孔子説：“少成若天性，習慣如自然。”現代著名教育家葉聖陶先生曾説過：“教育就是習慣的培養”。説明養成良好的行為習慣是學校教育的一項主要任務，也是一項長期的、細緻的、塑造人的基礎工程。人們常説：好習慣，早養成，有教養，益終生。良好的行為習慣並非天生具有的，完全可以通過後天來培養，讓我們牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收穫一種習慣，播下一種習慣，你將收穫一種性格，播下一種性格，你將收穫一種命運”。我的發言就到這裏，謝謝大家！

篇五十六：國旗下講話：學習

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好!

新的一學年又開始了，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢?作為一名國小生，將來如何能為社會作出貢獻的合格人才呢?

第一，要學會做人。要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一名德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，要學會學習。在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。

第四，要團結友愛，遵紀守法。增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衞生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

同學們，我們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向愛我們的人彙報。謝謝大家。

篇五十七：班集體國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

擔任本次升旗任務的是我們七年級(6)班的同學們，七年級(6)班是一個温暖和諧、積極向上的班集體。在班主任胡老師和各科老師的帶領下我們班班風正，學風濃，在各類活動中表現良好。

一、健康向上的班風導引我們前進。“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我們本着“踏實認真、快樂天天”的信念，時刻牢記“人無我有，人有我精”的班訓，杜絕三閒，倡導三好，志存高遠，心懷天下。朝着“自尊自愛、自律自強”的目標步步前行。

二、樸實濃厚的學風激勵我們提高。學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的勤奮好學、刻苦努力分不開。同學們課堂專注，按時按量按質地完成各科作業，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相取長補短，共同提高。良好的學風使我們班同學的各科成績在每次測試中穩中有進。

三、多姿多彩的活動凝聚我們的集體信念。我們班積極參加學校各項活動並取得碩果，我們每個人都儘自己最大的努力，為班級增光添彩。王潤葉獲課外成語競賽一等獎，胡展鵬、趙峯獲數學24點比賽一等獎，謝榕、王品韻獲會徽設計一等獎，謝榕獲紀念范文瀾手抄報設計一等獎，吳孔霞、謝榕獲風土人情報設計一等獎，王潤葉、任涵冰、李紫琪獲社會填圖比賽中一等獎，張睿、謝榕獲“建設森林城市，共創美麗紹興”徵文二等獎等等，各項活動中取得的成績都是我們個人力量和集體智慧的有力印證。一份份榮譽，一張張獎狀，無不凝聚着我們求真求實求上進的態度。

但進步無止境，我們仍需努力。團結的思想，奮進的精神讓我們相信，我們七年級(6)班定能搏擊風浪，直掛雲帆。

擔任本次升旗手的是魯--同學，魯--同學是七年級(6)班的學習委員。作為班幹部，他以身作則，勤懇負責，樂於助人，深受同學們的喜歡和信任。學習上，他求踏實，肯鑽研;生活中，他為人真，興趣廣，我們總能被他筆尖流淌出的才思所感動和震撼，被他談論飛揚出的遐思所吸引和深思，他還是我們班的“為什麼”。勤奮相伴的一路也鮮花滿地，他的成績一直在班級前列，多次被評為班級的“閲讀之星”，獲數學24點競賽三等獎等等。今天，魯耀威同學將親手升起聖神的五星紅旗，把我們文瀾人的精神深深詮釋在祖國的藍天白雲下。

篇五十八：班集體國旗下講話

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是“如何爭創一個優秀的班集體”。如果要問：什麼樣的班級才是一個優秀的班集體呢?答案肯定是豐富多彩的、極富特色的。在我看來，當學生離開要塞中學，再次回首他在母校學習的點點滴滴，不會因這段時光而感到虛度，而是感到充實、快樂;即使自己不是最棒的，也不會輕易遺忘這段在要中的時光，有他時常唸叨的老師、同學，那麼他所在班級就是一個優秀的班級。換句話説，當現在班級的同學都能充實、快樂、健康地度過自己在要中的每一天，那麼這樣的班級就是一個優秀的班集體。把高一(7)班建設成為一個井然有序、團結向上、勤奮好學的優秀班集體，便是我們班師生的共同追求。經過大家慎重的思考和熱烈的討論，我們總結出了以下三點是爭創優秀班集體需要做到的。

一、班風和學風的建設 良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。首先，確立班級總體目標，並制定每個同學的近期目標和中期目標。樹立以“以班為家”、“以班為榮”的主人翁精神——以目標引領人;其次，打造“靜”文化，讓牆壁説話，學習園地、黑板報、榮譽榜、牆壁文化、班級綠化，多管齊下激發同學們的榮譽感、進取心、凝聚力——以氛圍薰陶人;再次，強化制度建設，大家共同制定班級公約、日常行為考核條例等一系列制度——以制度約束人。

二、班幹部隊伍的建設 我班的管理理念是：層層負責，分層管理。班委會由班長負總責，下設分管紀律、學習、生活、衞生、體育、文藝的班幹部。住宿生也由3個舍長負責管理。做到“人人有事做、事事有人做”，逐步實現管理由他律到自律。

三、和諧師生關係的建設 和諧的師生關係是一個班級健康、良性、高效運行的保障。經過一個多月的學習、生活，我們深切感受到我們要塞中學的.老師是：愛崗敬業、無私奉獻、以身作則、關愛學生。我們懷着一顆感恩的心面對每一位任課教師，他們早已成為我們的良師益友。任課教師也非常認可我們班的學習態度、學習氛圍和學習熱情。“教學相長”我們師生共同進步、共同成長，一起收穫豐碩的成果。

最後，我希望每個班、每位同學都能以爭創優秀班集體為契機，積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，人人規範自己的言行，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，時刻提醒自己，努力做到最好，把每個班級打造成温馨、快樂、和諧、向上的優秀班集體!我的講話完了，謝謝大家。

篇五十九：關於文明禮儀國旗下講話

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀，像一縷陽光，温暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我説：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎麼能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此後，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶裏。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人説，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家裏來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之後，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼，而且，家裏來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都誇我是個講文明、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家裏的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂於助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最後，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

篇六十：關於文明禮儀國旗下講話

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他，到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為?”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!

謝謝大家!

篇六十一：關於文明禮儀國旗下講話

各位老師同學，大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人説：“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立足。那麼，什麼是禮儀呢?簡單的説，禮儀就是律己，敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關係。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

就國小生而言，最本質的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為遊客的時候，總是依着自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂塗;當我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們是行人的時候，往往是怎麼就近就怎麼直路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道。討厭那些沒按規章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、鑽空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人怨氣往服務人員上撒，還總説他們態度不好;當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑剔。

火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學生的我們，作為祖國未來的希望應改正自我，嚴於律己，應義不容辭地履行義務，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問，我們每位中學生若都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的氛圍中。

為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。

文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。