競選學習部長演講稿

第一篇：競選學習部長演講稿

大家好！昨天我曾跌倒在這個講台上，俗話説：在哪裏跌倒就在那裏爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講台競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，但是本着一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講台來尋求諸位的信任。

我這個人，能力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不説數一數二，也算名列前茅了！一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那隻能説明我是一個特差勁的學習委員。因為全班的成績不好，有沒有你這個學習委員有什麼用呢？！既然是學習委員，就要帶領全班同學“共同致富”。

要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施着眼於“整體效益”的提高，着力於“幫差補缺”的落實，着意於學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就要知道“整體推進”的阻力在哪裏。我先給大家講一講木桶原理：

木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內容為：一隻木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶裏有一塊不夠高度，木桶裏的水就不可能是滿的。確實！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因為長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。(演講稿　)“決定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”

對於我們整個班級來説，影響平均成績提高的癥結是學習後進者拖了全班的後腿；對於個人來説，某些學科的落後拉了總分的後腿。因此，必須着力於“幫差補缺”。可行的做法是，根據不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。我還將從作業、經典誦讀、讀書、聽講四個方面入手抓好我班的學習。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落後的學法，做學習的主人。當然，我不是一個整天板着面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕鬆有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。

第二篇：競選學習部長演講稿

競選學習部長演講稿

尊敬的各位評委，各位老師，各位同學：

大家好！

學生會，一個上進的組織，一個具有帶頭作用的團體，學習部作為學生會的主要部門,肩負着組織和管理學生，出勤檢查及學生學習狀況調查等方面的工作，是一個校園學習氛圍的帶頭兵，是學生與老師之間溝通的橋樑,也是學生和學生之間交流的紐帶，競選學習部長演講稿，演講稿《競選學習部長演講稿》。

因此，本着“全心全意為同學服務”的想法，結合自己在高中時期當班幹部的心得體會，如果競選學習部部長成功，對以後自己的學習工作中一定要着重做好如下幾點：

首先 要嚴格要求自己，凡是以身作則，在學習工作中能起到模範帶頭作用。

其次 要堅定事業心和責任感，做事講究原則，積極配合學校及部內的工作，全力完成學校領導和同學們交給我的任務，成為學校的得力助手和同學們信賴的學習部一員。

然後 還要堅決服從組織的安排，積極認真聽取指導建議，廣泛聽取來自各方面的意見建議，在為同學們的服務過程中不斷的磨礪完善自己，以更好的為大家服務。

俗話説“言必信，行必果！”我知道在學習不為同學們服務的過程中將會面對諸多挑戰，但我自信我能擔的起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態飽滿的熱情投入到學習工作中去，真正做好一名學習部成員應盡的責任與義務。真心實意為同學們服務！

第三篇：學習部長競選演講稿

學習部長競選演講稿

在座的各位學長、同學大家晚上好：

很榮幸能站在這裏做部門負責人競選演講。下面請容許我做一下自我介紹，我是來自法律系2014級法學二中隊的韓立芳，現任法律系學生會學習部幹事，此次競選的職位是法律系學生會學習部部長。 當初我懷着滿欣的期待，參加學習部的面試，並最終被學習部吸納為新成員。在過去一個時期的工作中，我的各方面均得到了提升，經過一年的洗禮，我的激情依然不減、、、今天站在這裏讓我倍感榮幸。 下面我介紹一下法律系學生會學習部：法律系學生會學習部是法律系學生會下設的一個部門，以服務法律系全體學生的學習為宗旨。學習部主要的工作是：1、檢查課前十分鐘、檢查各個中隊晚自習情況。

2、負責整理各個羣體學生所需要的學習信息。例如整理政法幹警考試、招警考試、自學考試、研究生考試、計算機考試、英語四六級考試等方面的信息，並及時將此類信息傳遞到各級各中隊。

以上是關於學習部的基本信息，曾經聽過這樣一句話：“然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要鋪成大路。”那麼，既然是學習部部長，我就要成為一名出色的領航員！我有足夠的自信與能力來勝任這個職務。

首先，為使學習部更好發揮服務學生科、學生的職能。針對課前十分鐘、晚自習檢查流於形式不能真正提高同學能力的問題。我通過深入的調查積極聽取各方意見，同時協調我部其他成員的意見。決定按如下方式開展：課前十分鐘、晚自習的檢查。

一、課前十分鐘依然堅持全系檢查，但將會區別對待。針對大二、大三即將接觸社會的實際情況，為了提高大二、大三學生面試的能力，大二、大三的演講不同於大一時的演講，各個中隊依然根據本中隊的實際，安排演講人，但對於演講人所演講的內容不會是以前準備好後在進行演講，而是由學習部成員在場隨機挑選一名同學，當場給演講人出演講的題目，演講人隨即根據題目組織自己的演講內容。學習部成員將會根據公務員面試的規定當場打分。而，針對大一新生的實際情況，為能真正達到演講提升能力並將提升能力最大化的目的，相對於以前的演講也會有所不同：演講實行一人兩天制的演講方式即一個人連續演講兩天。第一天學習部成員會當場支持，演講者的優缺點，並給其下次嘗試改變的機會

二、晚自習的檢查，針對不同的年級將會區別對待。對大一新生的檢查實行普查與不定時抽查相結合，但保證普查在每星期一次，不定時抽查的次數在二次及以上。而對於通報將會把普查與抽查分開。相對之前的晚自習檢查，不再關注人員的去向例如請假公幹等，而是以實到人數穩準，算出出勤率。系裏學管通報只刊登出勤率，以出勤率作為中隊晚自習情況的標準。為體現學習的靈活性，大二、大三將不進行晚自習的檢查。

三、將會建立我部和我院其他系的學習部以及負責學習信息工作的部門長效定期交流。

以上是關於學習部原有制度改革的意見計劃。我深知團隊合作以及民主決議的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思，

恩格斯所説：只有在集體中，人才能獲得全 面發展才能的機會。可見一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得分工合作，結合團隊的最大力量，進而更好促進學習部的發展！團結協作一直是我所堅持的，不僅僅要搞好學習部內的團結，還要和其他部門加強溝通。只有內外統一才能促進發展。我相信我有這個能力完成。

綜上所述，在新的學習部組織中，內部建設以及對外交流將成為我們學習部生存及發展的基礎，只有做好這兩方面的工作，我們才能夠保持先進性，體現創新性。並把這種先進性和創新性，集中貫徹到每一項工作中，讓每一位老師和同學都能感受到，並且切身體會到。

第四篇：學習部長競選演講稿

大家晚上好，，首先自我介紹一下吧，，我叫李檀信息03級學生，本來在學生會的體育部工作，，這次來的目的是競選學習部長，，希望大家在聽了我的競選演説以後能夠給我一個比較公正的評價，，，最好能投我一票，，謝謝，，好像是廢話~~

我這次的演説分成兩大部分，首先我再給大家詳細地介紹以下我自己，我為什麼想做學生幹部以及我三個學期以來作為學生幹部的經歷，我的特長，我競選的資本，當然也有我的弱點；第二呢，，我來給大家將以下如果我今天競選成功，我會在學習部長這個位置上做些什麼。

下面，開始~~

從我今大學的第一天起，，我就給自己定了個位置，明確了一個目標，，很簡單，就是兩個字——“優秀”，，我會付出自己所有的精力去努力向這兩個字靠近，，希望有一天能夠真正配得上這兩個字，，當然，，現在我在這個講台上發表我的競選演説，也是為了這兩個字努力~

於是從一開始軍訓我就開始了自己的努力，，我不敢説我是最好的，，但我覺得我已經付出了足夠多的努力，，到軍訓臨近結束的時候，，我入選了加強排，全年級500多人，收30人，我是其中之一，，我為此感覺到自豪，，我覺得我的努力沒有白費。但是緊接着發生了一件事情，，可以説是改變了我的大學生活，，讓我發現了優秀的另外的含義。當是要評軍訓先進個人，，我自己覺得訓練成果比較突出，，覺得自己蠻有把握拿這個獎，，誰知道結果出來時候我卻蒙了，，不是我，，但經過了一段時間的考慮，我終於明白了，，我重新給優秀定義。因為我身邊就有一個軍訓先進個人，，現在他也在我們這個會場，，我拿他給我自己比較了一下，，發現了原因。因為他是我們班當時的臨時負責人，，他之所以能被評為軍訓先進個人是因為他除了做好自己的訓練任務以外，，還為大家為我們班做了許多事情，，這個便是我和他的差距，，我必須正視這個差距，，我要把努力把這個差距拉平，我要把我所謂的優秀二字補充得更完整。我的大學生活也就由此正式開始?

正式開學，，競選班委，，我做了我們班的體育委員，，同時我也答辯進入了我們院的科創協會辦公室，，第一個學期就這樣過去，，第二學期開學，我們班班委換屆，，我做團支書，，同時進入學生會體育部做副部長，，4月份，原班長辭職，，我接任班長，，9月份我開始進入03級年級工作小組，10月中旬擔任03級團總支書記。10月到11月份，我籌劃組建了我們信電學院的羽毛球協會並擔任主席，主要是針對大一新生。

這麼多職務裏面，，我收穫最多的是做班長的時候，，作為班委會的第一負責人，，我必須每天都在心裏面裝着這個班級，，半年多以來，，各項細小的工作要處理，各項大的任務需要我合理地分配給班委會成員去完成，，切實鍛鍊了我的個人能力，，真的受用無窮；第二呢就是我做體育部負部長的

這個便是我作為學生幹部的經歷，，具體細節我也不必再講，我想説的是，我在每一個個職位上的時候，我都在努力。

我這次來競選的資本是：第一，我能很深地體會到“負責人”這三個字含義，，因為如果要做一部之長，就必須能夠實際地負起責任來，，對學習部負責，對學生會負責，，也是對信電學院負責，，這個便是我做一系列的學生幹部所積累下來的經驗，這些經驗能夠為我當好一個部長提供許多幫助；第二，我能夠儘快地很好地聯繫我們學生會的各個部門，畢竟在學生會工作已經滿一年

第三 我具備了基本的領導能力，，能夠有效地分配工作給我所在組織的成員班長 第四 我對一些活動的組織辦法有一定的瞭解

弱點

第五篇：中學學習部長競選演講稿

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家好! 我是來自八年級08班的xxx。性格活潑開朗，喜歡學習，知識面廣泛，愛好鋼琴、國際象棋、英語、奧數等，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會的學習部長。我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學習部成為一個積極的團體，成為一個凝聚力強、學習氛圍濃厚的團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

進入國中以來，我一直擔任班級的文娛委員，組織過多次各種形式的班隊活動。在工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關係，怎樣處理好學習與娛樂之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾，從而使沒一次活動都能取得圓滿成功。這一切證明：我有能力勝任學生會學習副部長一職，並且有能力把學生會發揚光大。

假如我當上了學生會學習部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了學生會學習部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為學校良好的校風建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!