三好學生競選發言稿

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正文

第一篇：三好學生競選發言稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能夠站在這裏競選區級三好學生。上次的校級三好學生評選我得到了大家對我的鼓勵和支持，在此表示感謝！

我是班裏的小隊長。我尊敬老師，見到老師能主動問好。關心同學，我對待同學的態度非常友好，不喜歡發脾氣。我平時對學生行為準則遵守的很好，懂禮貌，講文明。

我在學習上有很大進步，作為數學課代表，校內考試多次取得好成績。在校外奧數班上也取得了第一名的好成績。我語文學習方面以前有一些不足，比如書寫規範和速度方面。這學期我也有了提高，書寫速度明顯進步，我會繼續提高書寫水平，爭取寫一手好字。我其他科目學習也很努力，成績也不錯。另外，我上課認真聽講，發言積(轉載需註明來源)極。

我以前體育成績不好，所以一直沒有機會競選三好生。我從基礎做起，積極進行體育鍛練，我的體育成績也有了進步，超過了評選標準。

如果我能當選，一定會比以前更努力，爭取更大的成績。

希望大家支持我！謝謝大家！

第二篇：三好學生競選發言稿

三好學生競選發言稿

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

我叫xxx，今年x歲了，興趣廣泛。今天我有幸能參加三好學生的競選，我十分高興能有這樣一次鍛鍊的機會，我要感謝老師對我的教誨，同學們對我的幫助和信任。

在學校裏，我是一個好學生。學習不需要老師操心，上課認真聽講，課後按時完成作業，所以成績總是名列前茅。我也做過老師的小助手，熱情為同學服務。我曾擔當過中隊委，小組長，課代表等職務，為班級組織多項活動。我積極參加學校的活動，連續被評為校三好學生。

在家裏，我是個好孩子。主動為大人做力所能及的事，自主學習，減輕家長的負擔。

我熱愛生活，講道德、懂禮貌、遵守法則，是一個合格的好公民。

我曾獲得多項獎項：……

各位同學，請投上您莊嚴神聖的一票吧！請相信我！我會用優良的思想道德品質、優異的學習成績、健康的體質回報給父母、回報給老師、回報給社會！
謝謝大家!

第三篇：競選三好學生髮言稿

競選三好學生髮言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是七年級一班的李哲，今天我很榮幸能夠站在這裏競選“三好學生”。説到“三好學生”，我想先談談我個人對這個稱號的理解。

其實，“三好學生”不僅僅是一個簡單的稱號，也是對當今社會中優秀學生的高度評價，它要求我們應該做一名合格的學生，德、智、體、美全面發展，所謂“全面發展”，不僅僅是指各科學習成績優秀，還包含思想品德好、文體好等方面。因此，我也常常用“三好學生”的標準來嚴格要求自己。

思想上，我追求樸實，《中學生守則》、《中學生行為規範》是我生活的照明燈。課後，我常幫助同學答疑解惑，因為我深信“教學相長”，也深信“幫助別人就是幫助自己”。

學習上，我追求精益。“沒有最好，只有更好”是我人生的座右銘，追求完美是我學習的態度。課堂上，我認真地傾聽，積極思考問題；下課後，我也會為一道道難題而不恥下問。因此，我的成績也一直名列前茅。

文體上，我追求廣泛。我愛好各類運動，每天堅持鍛鍊，步行上學，對於文學藝術方面我也有這濃厚的興趣，經常積極參加各類文藝活動。

這次參加競選，我希望能夠成功，能夠獲得大家的支持與認可，因為這本身對於我而言也是一種鞭策，它能激勵我在今後的學習成長中更加努力，但常言道“重在參與”，如果不能成功競選，我也絕不氣餒，只會更加嚴格要求自己，因為我相信“天才是1%的靈感加上99%的汗水”，也相信“勤奮是一切成功的基礎”，摔倒了，怕什麼，站起來拍拍身上的土；失敗了，怕什麼？大不了總結經驗，重頭再來！其實人生的路，無需做過多的準備，你伸腳，路就會在腳下，只要你走的精彩，只要你堅信“永不言敗”。

我是李哲，我為自己代言。謝謝大家。

第四篇：競選三好學生髮言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸今天能夠站在這裏參加競選市級三好學生，也非常感謝大家給予我這個機會，競選三好學生髮言稿。作為同學們推薦的候選人，不管結果如何，我都會以此為動力，更加好好學習，不斷鍛鍊和提高自己的能力。

我叫孟翔宇，是四年級四班的學生，在國小一直擔任班長的職務，有一定的組織能力，對工作認真負責、對學習一絲不苟。

我競選的理由就是：

一、我學習

成績優異，雖然我不是最好的，但我很努力，而作為班長，我不僅自己學習成績優異，我還會幫助其他同學。

二、在學校嚴格要求自己，不放任自流，不驕傲自大、目中無人。

三、我曾經連續被評為縣、校級三好學生和市級文明學生，還在硬筆書法比賽、趣味語文測試、“奉獻愛心”捐助活動、實踐技能擂台賽中獲得獎勵，發言稿《競選三好學生髮言稿》。

假如我被競選上了市級三好學生，我會進一步完善自己，努力做一個德、智、體全面發展的國小生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。我會盡心盡力做好本職工作，並爭取有創新、有突破。

假如我沒有被選上，這説明我自身還存在一些問題。我不會泄氣，我會更上一層樓，提高自身能力，不求最好，只求更好。

我知道，任何事都不是隻用嘴説、用腦子想就能做出來的，我相信我會把我説的，都變成現實。請大家給我一個鍛鍊的機會，為我投上你們神聖的一票。

謝謝大家！

 

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第五篇：競選市區三好學生髮言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是***。今天很高興參加競選“三好”學生。正如我“德”、“智”、“體”、“美”、“勞”全面發展。這都離不開老師們的幫助和同學們的擁護。

我是一個熱愛祖國、熱愛班級，是有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”學生。在班內我常常為班級做貢獻，比如：班級缺少盆景，我主動為班級添上一景。

我在班內是熱愛學習的好學生，不驕傲，不自滿，是老師的小助手，現擔任學習委員。並達到了英語一級的合格標準。學校開展的各項活動，我都積極參加。

我從小熱愛體育，從三年級就開始訓練，在2014~2014年我進入了體校，進行訓練。從四年級就經過體育老師推薦，參加天津市津南區運動會，並取得優異成績，還參加了津南區運動會的開幕式表演，又在2014年被評為“體育藝術“家庭。

我從小就不驕傲，很有愛心。常常在家長的引導下，為災區捐錢、捐衣服、圖書、用品等。

我每到週日都會和鄰居拿着一把掃帚，一塊抹布，一盆水，為我們擦樓梯扶手，掃樓道等。

我在2014年在背誦《弟子規》比賽中，被評為“背誦小能手”。在2014年被評為“速算小能手”，同年在慶“六一”活動中，被評為“文藝活動標兵”，又再一次背誦《弟子規》被評為“背誦小能手”。在2014年寒假讀書徵文活動中，榮獲二等獎，同年在十二屆校園藝術學生。在2014年全國國小生英語競賽中，榮獲二等獎，同年還被評為市級文明學生。在2014年全國國小生英語競賽中，榮獲三年級組市級三等獎。在2014年田徑運動會800米比賽中獲小乙組第五名的好成績。在2014年期末考試中成績突出，同年被評為“好習慣示範生”。在2014年津南區田徑運動會1500米比賽中獲小甲組第四名的好成績。在2014年被評為“感動實驗十大學子”。在1~4年級連續被評為“校”、“區”級三好學生。在2~5年級被評為“孝敬標兵”。

今後，我要更加努力學習，在各個方面取得優異成績！

謝謝大家！

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