大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心(精選多篇)

目錄

第一篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心第二篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心第三篇：弘揚愛國之情，樹立報國之心第四篇：愛國之情,報國之志,強國之心第五篇：紀念12.9運動**週年-弘揚愛國之情 樹立報國之志更多相關範文

正文

第一篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心

每個人心中都有一個神聖的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個名字像一面飄揚的旗幟，讓每個熱愛他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個名字，就叫祖國。

記得小的時侯，我們用幼稚的童音歷數着中國的四大發明，那神情是自豪的。我們舉着小手，那情景是莊嚴的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強奮發的民族。然而，歷史的烏雲也曾遮蓋着這個古老文明而又落後的中華大地，歷史的狂風也曾搖撼着這個多災多難而又奮起的民族。翻開中國近代史這幅長長的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風，吹翻起74年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏於帝國主義的淫威，來滿足一時的苟且偷安

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。

中華民族，你，陷於內憂外困之中，你的尊嚴倍受挑畔，你的軀體將被蹂躪。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇蹟誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑雲。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的事情是：我們從來沒有失望過一次。在倍受屈辱的民族的背後，總有我們中華的優秀兒女挺身而起。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉着正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊樑；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊！你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死。

同學們，當你佇足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步於滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視着冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔湧？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生於亂世，又何止在沙場上拼殺？

作為當代新時代的大學生，我們承擔着歷史的重任，是當代中國最富有朝氣、充滿活力的羣體。滿腔愛國之心不僅是大學生成才的一個重要方面，也是新中國對大學生的要求。作為當代大學生，我們有幸恰逢奧運的聖火來到自己的祖國，不僅要對祖國能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對奧運的熱情與滿腔的愛國熱心融合在一起，也許我們不能像奧運冠軍們一樣馳騁賽場贏得金燦燦的獎牌，但我們可以抱着與他們一樣的愛國之心，努力學習，踏實做人，建設祖國更加美好的明天。-

審視今天，我們已進入了一個以“80後”為青年主體的新時代，我們該怎樣描述80後出生的這一代呢？他們曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國人發愁的獨生子女，人們擔心在嬌寵環境中長大，沒有經歷過艱苦，不懂得責任的這代年輕人是否靠得住？可是就在xx年年接二連三的自然災害和突發事件面前，我們的年輕一代以優良的素質和嶄新的風貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對“藏獨”到反擊辱華言論，從愛中國紅心大聯合到爭當北京奧運志願者，從護衞奧運聖火到積極抗震救災……特別是面對這次汶川大地震，以“80後”大學生為主體的志願者們，憑其極大的精神熱情、堅強意志和專業技能，成為抗震救災的一道最亮麗的風景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國“80後”大學生強烈的責任心、事業心、堅韌心和愛國心。轉cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀裏，中華民族將在完成祖國統一和建立富強民主文明的社會主義現代化國家的基礎上實現偉大的復興！”這是新世紀向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀的宣言。把真心獻給祖國，我們會盡一份赤子之情；把智慧獻給祖國，我們會和成功攜手而行；把青春獻給祖國，我們會獲得生命的永恆。弘揚愛國之情，樹立報國之心，讓我們用生命和熱血譜寫一曲曲愛黨愛國的讚歌吧

第二篇：大學生國慶演講稿——弘揚愛國之情，樹立報國之心

每個人心中都有一個神聖的名字，不容侵犯，不容褻瀆，這個名字像一面飄揚的旗幟，讓每個熱愛他的人，都擁有同樣高貴的靈魂，這個名字，就叫祖國。

記得小的時侯，我們用幼稚的童音歷數着中國的四大發明，那神情是自豪的。我們舉着小手，那情景是莊嚴的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強奮發的民族。然而，歷史的烏雲也曾遮蓋着這個古老文明而又落後的中華大地，歷史的狂風也曾搖撼着這個多災多難而又奮起的民族。翻開中國近代史這幅長長的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多屈辱

歷史的風，吹翻起74年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地；而此時，卑怯可笑的國民黨政府，卻居然畏於帝國主義的淫威，來滿足一時的苟且偷安

我感到了賣國者的卑鄙與可恥。

我為你們感到驕傲，我們優秀的中華兒女，你是我們民族的靈魂，我們民族的脊樑；如果，如果我們的民族，沒有你，它的生命將是如何的暗淡，它將會走向何等可怕的深淵啊！你以你堅毅不撓的行動，告訴所有的居心可怕的人們：中國人是不可辱的，中華民族是不可辱的。中國人將為國而聲、為國而戰、甚至為國而死。

同學們，當你佇足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步於滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視着冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔湧？同學們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生於亂世，又何止在沙場上拼殺？

作為當代新時代的大學生，我們承擔着歷史的重任，是當代中國最富有朝氣、充滿活力的羣體。滿腔愛國之心不僅是大學生成才的一個重要方面，也是新中國對大學生的要求。作為當代大學生，我們有幸恰逢奧運的聖火來到自己的祖國，不僅要對祖國能有今天的成就感到自豪，而且要把我們對奧運的熱情與滿腔的愛國熱心融合在一起，也許我們不能像奧運冠軍們一樣馳騁賽場贏得金燦燦的獎牌，但我們可以抱着與他們一樣的愛國之心，努力學習，踏實做人，建設祖國更加美好的明天。-

審視今天，我們已進入了一個以“80後”為青年主體的新時代，我們該怎樣描述80後出生的這一代呢？他們曾是媒體嘴巴里“垮掉的一代”，是讓國人發愁的獨生子女，人們擔心在嬌寵環境中長大，沒有經歷過艱苦，不懂得責任的這代年輕人是否靠得住？可是就在xx年年接二連三的自然災害和突發事件面前，我們的年輕一代以優良的素質和嶄新的風貌，消除了人們的疑慮：從簽名反對“藏獨”到反擊辱華言論，從愛中國紅心大聯合到爭當北京奧運志願者，從護衞奧運聖火到積極抗震救災……特別是面對這次汶川大地震，以“80後”大學生為主體的志願者們，憑其極大的精神熱情、堅強意志和專業技能，成為抗震救災的一道最亮麗的風景。汶川地震，讓全世界真切地感受到了中國“80後”大學生強烈的責任心、事業心、堅韌心和愛國心。轉cn

在迎接新千年的盛大慶典上，江澤民同志指出：“在新世紀裏，中華民族將在完成祖國統一和建立富強民主文明的社會主義現代化國家的基礎上實現偉大的復興！”這是新世紀向中華民族的召喚，這是中華民族面向新世紀的宣言。把真心獻給祖國，我們會盡一份赤子之情；把智慧獻給祖國，我們會和成功攜手而行；把青春獻給祖國，我們會獲得生命的永恆。弘揚愛國之情，樹立報國之心，讓我們用生命和熱血譜寫一曲曲愛黨愛國的讚歌吧

第三篇：弘揚愛國之情，樹立報國之心

弘揚愛國之情，樹立報國之心

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。在這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發了，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都併發出來，開展了抗日救亡鬥爭，掀起了“一二·九”運動。

“一二·九”運動是“五四”以來又一次愛國學生首先行動起來，並得到全國人民響應的運動，至今已整整六十六週年了。今天，我們在此聚會紀念，面對他們“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩崑崙”的愛國情操；面對他們“愛祖國高於一切”的愛國熱情；面對他們“國家興亡，匹夫有責”的愛國精神；我們的心能平靜嗎？我們能無動於衷？當然不能！我們要學習和發揚他們關心國家命運和民族前途及憂國憂民的光榮傳統。

如今，作為我們跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，我們不禁要對他們的行為肅然起敬；但我們的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸後，上街遊行以示抗威時，我們又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌着的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表着一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。它不是與生俱來，但它是後激勃發；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。

“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花。”面對中國入世，我們真切地感受到了來自各方面的機遇和挑戰，面對和平與發展的當今世界，我們面臨的不再是戰爭的洗禮，而是就業的競爭。我們的報國之舉也不再是拋頭顱、灑熱血，而是學知識、建家鄉。其實，無論是戰爭還是競爭，我們都需要一顆愛國之心，只有高尚的愛國情操才能架起我們心中的一杆利益之稱，是“人不為己，天株地滅”呢？還是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”呢？

記得古羅馬哲學家維吉爾曾經説過“命運始終厚愛勇敢的人”。讓我們在文化學習中，勇做一個汲峭攀登的人；在業餘生活中，敢做時間的主宰者；在社會實踐中，爭當一個活雷鋒。同學們，讓我們勇敢地站起來，高舉着“弘揚愛國之情，樹立報國之志”的旗幟，向着祖國的繁榮，經濟的騰飛，民族的振興而奮勇前進吧！

第四篇：愛國之情,報國之志,強國之心

蘇教版 【品德與社會】六年級 下冊

第二單元------《母親，我回來了》説課稿

尊敬的各位評委、各位教師：

你們好：今天，我以《愛國之志，報國之心，強國之心》為題，向大家回報《母親，我回來了》一課的教學理念和設計思路。下面我將從教材、教法、學法、教學程序等方面來説一説。

説教材

本課是教科版《品德與社會》六年級下冊第二單元《祖國，我為你自豪》等第四個活動主題《光輝的瞬間》等第一課。愛國 教育作為國小德育等重要內容，一直貫穿於各年級等教學內容之中。北單元作為愛國主義教育等主題，其教學內容與低年級《品德與社會》二年級下冊等“你好，祖國媽媽”,中段《品德與社會》四年級上冊等“祖國真大”，五年級下冊等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯繫。前幾冊中 等有關主要內容是讓國小生認識高壓加標誌，瞭解祖國幅員遼闊，地大物博。以及中國近代的屈辱史、愛過人物事蹟。主要是用 生動形象的事例激發學生對祖國的熱愛之情，學習愛國人物為國盡責的獻身精神。而本冊則是在此基礎上進一步讓學生認識個人與祖國的關係，通過對當前改革開放的認識，增強對祖國現代化建設的自信心和自豪感。通過對遠景的展望，認識自己肩負的責任使命。而《母親，我回來了》一課則選取了一個獨特的視角，即通過香港、澳門的迴歸等素材來折射我國改革開放的巨大成就。課文以直觀的圖片為切入點，背景是香港、澳門政權交接儀式、“澳門回家了”。學生通過這些直觀的照片知道香港、奧門以迴歸祖國。再加上學生已閲讀主題文和圖片説明，從而激發了學生的愛國之情，報國之志和強國之心。讓學生記住“貧窮落回就要捱打”這一沉痛的歷史教訓，並引導學生立志我祖國富強、昌盛、繁榮、發展而發奮讀書。

2、教學目標

備課之前，我曾在六年級做了一個簡單的調查，結果發現，非常瞭解改革開放的佔15%，而感覺一般約佔53%，不瞭解的佔32%。可見，學生對改革開放的瞭解只是淺層次的，只有引導他們走出校園，坐進社會，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前後的變化，才能觸動他們心靈深處的琴絃，從而潤物細無聲地激發他們熱愛祖國的情感。

根據課程標準規定的情感、態度、價值觀、能力、知識等目標，針對教材內容和我校六年級學生的實際水平，本課確定如下目標：

1、 能力目標：通過調查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，瞭解、感受祖

國改革開放以來的變化。

2、 人格薰陶：進一步激發對祖國的熱愛之情，對黨的改革開放政策耽誤擁護之情，立志報

效祖國之心。

3、 教學重難點：

教學重點：激發學生的愛國之情，增強盼望祖國統一早日實現的願望。

教學難點：如何使學生通過形象的圖片和文字資料增強民族自豪感，激發愛國熱情。

4、 教學準備：

5、 課前我重組教學資源，準備表現我國近代屈辱史的圖片、大量我國改革開放前後 的對

比圖片；學生調查、訪問、參觀、瞭解和感受祖國的變化和發展。

二、説教法、學法

1、根據本科教材內容和編排特點，以兒童的社會生活為基礎，按照學生的認知規律，遵循教師為主導，學生為主體，兒童社會生活為主線的指導思想，引領學生進行課外實踐體驗和課內交流感悟。

2、根據遵循兒童社會生活等一系列原則，讓學生在主體的參與中通過多種手段瞭解、感受祖國的變化和發展，激發對祖國的熱愛之情。

三、説教學程序

課堂教學結構決定着一堂課中教與(請幫助宣傳好範文 網)學的活動順序，學生能否在課堂教學中積極參與活動，能否形成協同的教學局面，都與教學結構有關，因此，我從學科特點和學生的人之現狀出發擬定了以下的教學框架：

音樂渲染 導入新課

交流互動 激發共鳴

辯論交鋒 昇華認識

鏈接生化 建構角色

課外延續 引領實踐

教學過程

第一板塊：音樂渲染 導入新課

歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風吹拂着祖國的整個大地香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。整個課在《春天的故事》的音樂聲中拉開序幕，我用充滿激情的語言導入：啊!正是改革開放，才有春天般的故事，我們的祖國才會不斷的強大，才能收復香港和澳門。（引出課題：母親，我回來來了。）提問：你們瞭解香港澳門嗎？

第五篇：紀念12.9運動**週年-弘揚愛國之情 樹立報國之志

弘揚愛國之情 樹立報國之志

——紀念12.9運動**週年

老師們、同學們：

還記得嗎？**年前，“中華民族到了最危險的時候”無數一二.九運動的兒女們被迫着喊出了愛國學生的共同呼聲“現在，一切幻想都給鐵的事實粉碎了！”“安心讀書嗎？華北之大已經安放不得一張平靜的書桌了！”於是他們趕快行動起來救亡圖存！他們發出了更強烈的火光照破了國民黨政府的虛偽欺詐；他們鍛鍊成尖鋭的小刀刺破了與工農之間的隔膜；他們燃燒着青春的熱情團結了一切可鬥爭的力量；他們倔強地挺着脊樑在寒風中示威遊行；他們撞擊着血肉之軀衝出鐵的城門；他們不吝惜鮮血爭取中國人民的勝利。

21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄砂。但革命的成果仍在我們眼前，鬥爭的成果仍在我們身邊。

烈士們看到香港、澳門陸續迴歸祖國他們會感到安慰。

烈士們看到北京申澳成功會為我們歡呼！

烈士們看到中國加入世貿會為我們驕傲！

烈士們看見我們的莘莘學子有那樣好的學習環靜，他們會高興！

烈士們看見我們全國人們結為創造祖國未來的輝煌而奮鬥會為我們祝福！

革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道。革命光烈為我們創造了幸福生活。祖國又無微不至地關懷着我們，難道我們還有不熱愛祖國的資格嗎？難道我們還有理由推卸我們報國的責任？

同學們！我們現在是幸福的，這幸福是無數革命先烈用自己的鮮血換來放到我們手裏的。

夠了！同學們！不要再指望看別人來幫你了！。也不要妄想父母會養你一輩子，因為你中終將要獨立，終將要自食其力的生存。當你失去了所有的枴杖，你能昂首挺胸自信地邁開大步嗎？當你失去了父母堅實的臂膀，你會得軟骨病嗎？當你要承擔一切的社會責任，卻力不從心時，你還會有退一步的自由嗎？

我希望能得到一個堅定的答案：不會！不會！不會！

同學們！擦亮你的眼睛，也許在這裏你是優秀的，但不要忘了這裏只是上海地圖上的一個點。在中國乃至世界地圖上找不到任何蹤跡。

同學們！愛國、報國是我們12億中國人永遠的心願、永遠的追求、永遠的奮鬥目標，而我們將會是這個心願和追求的實現者。

同學們！祖國在關注我們；社會期待着我們！是時候讓我們回報祖國了！

同學們！我們要告訴自己，我們是自信的。我們有的是熱情、有的是精力、有的是動力。我們已經付出了90%的努力。再努力一把吧！發揮你所有的潛能，點燃你所有的智慧之光。

同學們！行動起來吧！

相信我們會有足夠的奮鬥資本！

相信我們會有無比輝煌的未來！

相信祖國必將以我們為榮！

我的演講完了！謝謝各位老師、各位同學！

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