生命的意義演講稿三分鐘多篇

生命的意義不在於馬到成功，而在於不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。共同閲讀生命的意義演講稿三分鐘5篇，請您閲讀!

生命的意義演講稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

以往在一本書上看到説，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間裏，我想的最多的就是自我為何生下來，然後，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有着莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每一天，我就像一個機器人一樣，重複做相同的事情。起牀，吃飯，上課，作業，睡覺。

一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自我是否還活着，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什麼還要活着

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實説明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討着生命的意義。有人認為，生命的意義在於對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對於整個社會都充滿着意義。

有人則反駁，生命的意義在於思想∶有人活着就像死了一樣，而有人死了卻依然還活着，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄託在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自我的思想，甚至還有人説生命的意義在於尋找生命的意義。

對於此刻，要我表達生命的意義的話，我會説，生命本身是沒有意義的，要説有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如説，對於地球，生命的意義在於帶給地球活力。對於國家，生命的意義在於自身的貢獻…

所以，對於不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴散，就得出了對於不一樣的人生命的意義就不一樣。

科學家可能會説，生命的意義在於創造。

思想家可能會説，生命的意義在於思考。

哀怨悲傷的人生命的意義在於追求歡樂。

窮極潦倒的人生命的意義在於追求財富。

那麼，生命的意義也許就在於滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍着，繼續踏上追求生命意義的旅程!

生命的意義演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學：

在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發燙的街道上。他歪歪倒倒地前行着，看起來十分虛弱，好像生命正被一點點抽離他的身體，最終無力支撐，倒在街邊。他大口喘着氣，汗珠無力地淌着。

這時，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人説：“先生，我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢，不是嗎?它能維持你的生命。”丟銅錢的人説。“不，丟棄了尊嚴的生命，對我來説毫無意義，我寧願這樣死去。”施捨者無奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待着生命的結束，他不理解任何人施捨的物品，最終他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質卻影響着人們。

安貝卡曾説過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得乾乾淨淨，讓自我穿起來有一種尊嚴。

失去尊嚴的生命，是苟活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。

在一台充滿愛的呼喚的晚會上，炫目的燈光照在一張樸實的臉上，他就是徐本禹，他手裏拿着愛心造型的獎盃，講述着他“感動中國”的生命歷程。他出生在一個窮困的家庭，靠着社會各界人士的資助，走出農村，考上大學。

但就在他考上研究生後，應對完美的前程，他卻選擇回到貧困的農村，做一名教師，回報給予他無限關愛的社會。在艱苦的環境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持着他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放着愛的光彩。

生命的意義並不在於要做出多麼偉大的事情，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實而有意義。

在美國一家醫院的一間病房裏，傳來許多人的哭泣聲。躺在病牀上的是年僅13歲的小詩人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜着自我的每一分每一秒，把自我感受到的完美經過他的詩傳達給全世界，讓人們分享他的歡樂。他在死前也不忘説：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”

生命的意義不在於它的長久。能在這有限的生命中，享受歡樂的人生，並給大家也帶去歡樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自我或大家都有着重要意義。

生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅僅要愛自我，更要愛別人，愛世界，把歡樂和期望帶給世界。

生命的意義演講稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好!

秋風又吹過了幾天，那些樹早已換上了金黃色的盛裝，像去參加宴會的妙齡女子，金黃的落葉已灑滿了大地，淡黃淡綠的鋪着。

我漫步在田間小路上，秋風徐徐的吹着，女子的手那樣温柔，不知風撫弄樹上的葉子，還是葉子在與風兒賽跑。

忽然間一抹淡黃的像蝴蝶撲閃般跳入了我的眼簾，那一瞬間我看到了，看見了那不服輸，不屈服的落葉。他詮釋了什麼叫：有些人死了，但他還活着。可是他的命運，它的一生就是從開花到落葉，從落葉到肥料。

不，不是的，雖然流水侵蝕了它的身體，但它的莖還在，雖然有機物分解了它的各種組織，但它的意志還在，它應當跟隨着小溪，去到他日思夜想的地方—大海。有人嘲笑他做不到，不，它能做到，並且會做的很好。準會甘願自我的一生就這樣平凡地過去呢即使一片沉浮於水面的落葉也有它自我的夢想。是它讓我懂得了，生命若沒有掙扎，承載你的，將會是那潺潺的河流，亦或是那一方寸的土壤，但絕不會是那無邊無際的藍天大海。

即使在去大海的過程中可能會遇到許多的困難：堅硬的巖石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會放棄，它會帶着它最初的那顆初心，與它的那份毅力告訴人們它不會就這樣平淡的過一生，它要奮鬥，它要飄去大海。

在這個世界上，一花凋零，荒蕪不了整個春天，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，走出困境，你會發現鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，你會一覽山下的風景，人是不能夠被打敗了，你盡能夠消滅他，可你就打不敗他。生命把握在我們的手裏，像春天的風，潤暖;像夏天的陽，火熱;像秋天的果，豐碩;像冬日的遐想。

感激那秋日的一瞬間，讓我看到了落葉的毅力，它的夢想，讓我看到了不服輸，讓我看到了生命的意義。

生命的意義演講稿4

一位哲人説過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脱，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自己的命運，我們在這種被動之中，應該讓自己的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。

餘秋雨曾經説過一段話：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾後退的頂端。爬，只管爬。”從這裏看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衞長江大堤的抗洪戰土，會覺得自己的挫折多麼微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

生命要麼如老舍般平靜：“我願自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人説生命的衰落像凋零的花兒，那麼且抱着“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明説：“死去何所道，託體同山啊。”泰戈爾説：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生命的輪迴是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體髮膚，受之父母”的説法，自戕則是對父母的不孝;西方宗教裏説，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。

，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

我懂得了生命的意義，是短暫和侷限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪迴。

生命的意義演講稿5

一個人在他的一生裏，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些並不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰勝它們!

世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病!醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受着精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了説話的能力，這對全身癱瘓的他來説又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!

生命在於勤奮!

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創造出奇蹟的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們並不比別人多擁有什麼，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發生了爭執，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命!

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而大學聯考成績揭榜後，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現，但實際上這是懦夫的表現，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!