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愛護公物演講稿(精彩多篇)

愛護公物演講稿(精彩多篇)

愛護公物演講稿(精彩多篇)

愛護公物的演講稿 篇一

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《愛護公物,人人有責》。

同學們,伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學校,看着高大的教學樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學校為了給我們營造一個優美的校園環境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境,然而,我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?

在上週升旗儀式上,官校長就已經深刻的教育了我們全校師生要愛護學校的公物,保護校園環境,經過一週的觀察後,發現仍有不文明的行為。比如,學校裏的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護,學校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出於別的什麼原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室牆壁上,才沖洗過的廁所牆壁上,又留下了一個個可恥的腳印。

古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產為恥,以熱愛校園為榮。愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,小事做起,讓牆壁乾淨,讓窗户明亮;

愛護公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。

同學們,請愛護校園吧,我們從小就要養成愛護公物的好習慣,不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、牆壁上亂塗亂畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護公物的好學生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風! 謝謝大家!過旗下講話稿

愛護公物,人人有責

愛護公物演講稿 篇二

老師們、同學們:

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護公物》。

一説起愛護公物,大家會非常熟悉,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥。”“愛護公物,人人有責。”這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現實生活中,我們是怎麼做的呢?留心生活經常會見到下列現象:某同學正在埋頭答題,他的課桌就是他的草稿紙:某同學的板凳只有兩條腿着地;課間時,一位同學從你旁邊風一般的經過,教室的門“砰”的一聲關上,來勁的時候手腳並用;廁所裏垃圾桶側翻在地,水池邊水龍頭一直在開着??

不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,給師生的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用。

但是,在我國吉林省有一所國小,只有80張課桌。驚奇的是,這些課桌,是在1949年新中國成立時製作的。六十年後,這些課桌依然完好無損,整潔如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是,這完全是因為渾江國小的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣,決不會對自己的課桌椅用小刀刻畫、用筆亂塗、踢腳踐踏。甚至連夏天流的汗掉在桌子上,也會在第一時間內被同學們小心翼翼地擦拭乾淨。他們把這些良好的品德,以及愛護、保養課桌椅的方法,一屆一屆地傳承了下去。就這樣,使用這些課桌的學生換了一批又一批,而這些課桌卻完好無缺地傳到了現在。

在國外,英國女王伊麗莎白二世也非常注意成本,她常説的一句英國諺語是“節約便士,英鎊自來”。每天深夜,她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。

同樣是國小生,還有貴為一國之尊的女王,他們的節約意識居然都如此強烈,節約手段如此精細,不能不令人讚歎。因此,愛護公物是我們必須要養成的良好習慣。美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,希望同學們互相監督,互相提醒,共同養成良好的習慣。

同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的車輻山國小在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。

謝謝大家!

愛護公物演講稿 篇三

各位同學:

大家好!

同學們,不明白你們是否發現,牆上有多了一道傷疤?不明白你們是否發現,課桌椅的傷痕累累?不明白你們是否發現,破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神?當同學們走過長長的走廊時,有沒有人向傷痕累累的牆投去一絲目光?當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時,是不是無動於衷?當同學們進出教室時,是不是將門重重的摔上?我相信,這些沒有人去留意,也沒有人去關注!如果有人看看門上的傷痕,哪怕是不經意的掃過,也會從心底感到絲絲愧疚。

同學們,愛護公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境,為什麼我們要去破壞它呢?

同學們,愛護公物並不像我們想得那麼困難。陶鑄先生以往説過:愛護公物乃舉手之勞,為什麼人們要多花力氣去破壞呢?是啊!踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間,可是擦淨一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間,不是麼?其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多!我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙;我們能夠在進出教室時,不讓門的閉合聲嚇到屋裏的同學;保護公物,我們當然還能夠作很多很多。只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也會讓世界更添一份完美與和諧!到那時,我相信你們必須會突然醒悟,原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就會擁有歡聲笑語!

同學們,愛護公物是一個人崇高思想的表現,是一個人完美心靈的寫照,公物從哪裏來?不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的,不論貢獻大小,人人都有一份。所以我在那裏向大家提出倡議:愛護公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!

多謝大家!

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