尊老師演講稿多篇

尊老師演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

嚴冬在春風中消退，歲月在奮鬥中遠去，不知不覺中又是一年清明時，又是一個緬懷先烈的日子，今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視着被烈士鮮血所染紅的國旗，思緒不覺又回到那段艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱，那時帝國獨立統一和人民解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金寶刀，貂裘換灑地堪豪的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容;從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵虐者進行着殊死的拼搏。你們倒下了，但千千萬萬“不願做奴力的人們”站起來了，他們高唱着《義勇軍進行曲》去繼承你們未盡的事業;先烈們，是你們把對國家，，對勞苦大眾的愛化作戰鬥中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣佈了蔣家王朝的滅亡，建起了人民當家做主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔熱血灑遍祖國大地。

正因為有個無數的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的奉獻，才有了我們今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛，如今香港、澳門已迴歸祖國，遼寧艦成功裝備我海軍，神州八號與天宮一號順利交匯對接，實現了中國人幾千年的飛天夢想，現在，科學技術和綜合國力正趕超先進發達國家水平。這些振奮人心的好消息，將是獻給烈士麼最好的禮物，他們拋頭顱、灑熱血，付出了生命的代價，不正是為了祖國的和平統一嗎?不正是為了祖國的繁榮與富強嗎?

同學們，我們是時代的幸運兒，生活在一個和平，美好的環境裏，幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命，才會更加努力去創造未來，創造美好生活，我們要高舉愛國主義旗幟，努力學習，頑強拼搏，真正把愛國之志，變成報國之際，讓中華民族——這威武的東方巨龍在我們心中騰飛。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊老師演講稿篇2

同學們，大家上午好。我xx1班的xx.今天我國旗下講話的題目是尊師重教，從我做起。在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得湧起股股暖流。教師是最崇高，最偉大的，最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上兢兢業業，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌着一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟樑之才；他們常年累月地消耗着自己的光能，照亮他人的光芒前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁、“紅燭、“春蠶,“人類靈魂的工程師等。“丹心育桃李，熱血鑄棟樑就是對教師的真實寫照。可以這麼説，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業的開展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。教育是教師神聖的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識誰來培育出有用的人才沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。

我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師範的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為最好的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。最後，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。

滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

尊老師演講稿篇3

各位老師、同學們：

大家好！

我是xx年級xx班的xxx，今日我演講的題目是《感恩老師》。

請問同學們，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受禮貌與期望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種期望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悦，並及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾愠怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多麼偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學會感恩，感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，禮貌有禮，愛護環境這些都是感恩，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都期望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自我的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？國小生感恩老師的演講稿

讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；讓我們，在學校裏，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起

我想，這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從此刻做起！最終我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，多謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！

多謝大家！

尊老師演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學，

大家好，今天我演講的題目是《感謝您，老師！》。

在億萬孩子茁壯成長中，是誰告訴我們如何做人？是誰給我們傳輸知識？是誰對我們如同對自己的孩子一般？不用説，那就是“人類靈魂的工程師”——老師。為了我們的成長，你們含辛茹苦，煞費苦心。我感謝教過我的每一位老師，讓我説一聲：老師，您辛苦了！最讓我難以忘記的是我的語文老師——李老師。

記得剛上四年級的我，字寫得不是很好，我心裏很着急，媽媽也批評過我，我真不知該怎麼辦？李老師把我叫到辦公室輕輕的問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭説：“不，不是！”“那就是你的問題呀！”老師立刻皺起眉頭説。我無言以對。“來，我教你，認真點，專心點！”李老師撫摸着我的頭説。

我點了點頭，走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老師只是關心我呀，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對！於是我高興地回到了教室。從這以後，我每次寫作業的時候按照李老師教的方法，一筆一畫，認認真真的書寫。功夫不負有心人，李老師在我的作業本上寫了一個“好”字，又在全班表揚了我，我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上了天：因為我的字終於寫好了。老師就是這樣無時不刻的關心着我。

老師，是您淵博的知識，讓我們感受文明與希望；是您寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓；是您慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望；當我們取得成功一帆風順時，是您及時開出“驕兵必敗”的良方。您總是笑語盈盈，讓我們充滿力量。即使偶爾生氣的樣子，也讓我們感到親切與盼望。老師是多麼偉大。

最後，我想説一句：“感謝您，老師！”

尊老師演講稿篇5

我懷着一顆感恩的心去看這學校，發現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。

教師既是兩個神聖的字眼，教師又是一種神聖的職業。我感恩教師！

教書是教師的職責和義務。回想往事，您孜孜不倦的身影又浮此刻我的眼前。當時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見後便大步流星的走來，關切地問我怎樣了。當您明白原因後。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我明白，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了為止。我的心裏有股暖流流動着。教師的這種精神不是令人欽佩嗎？

當教師批評我時，我也不會怨恨。因為教師是期望我成才。甚至於罰我，我也不會怨恨。因為教師是“恨鐵不成鋼”。俗話説的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什麼高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我必須會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！

育人也是教師的職責和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！

生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！

教師，如果説我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果説我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果説我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂！

尊老師演講稿篇6

各位老師，親愛的同學們：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴説着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的讚美見於人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領着我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們温暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情地暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光温暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什麼叫作愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什麼叫作愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來越大了，人生的圈也是越畫越大，這時我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好像嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的幹脣，是您，像雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌着我們，讓我們順利地成長！來到大學，遠離了家鄉，年輕的心好像失去了支撐的樑。風雨來時，習慣了您的遮擋；順心時，習慣了您的呵護；寒風中，安於您的庇護。這就是您，我的老師——無論春秋，都給我温暖的老師呵！

尊老師演講稿篇7

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每個人都有恩師的陪伴。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奮鬥在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立於枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力着。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脱了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

當我們為我們的父母端上一杯茶時，我們應該也想到其實我們也應該給我們親愛的老師獻上一杯茶啊!是的，我們不要忘了，我們身後還有為我們默默奉獻着恩師啊!

讓我們感謝老吧!老師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的温暖，是我心中永不落的太陽!

尊老師演講稿篇8

天空因鳥而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活因為“老師”而美好。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裏成長，在知識的海洋裏玩耍。你認真的精神值得我們欽佩。

我的語文老師中等身材，黑色長髮，自然優雅。一雙水汪汪的大眼睛似乎在説話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅漂亮，而且非常愛我們。

我還記得有一次，因為起晚了，沒吃早飯，同學都在家吃過了，我只好餓着肚子去上課。上課的時候，細心的班主任看到了我的異常。下課後，老師讓我去辦公室。我以為我沒注意上課，所以不敢進去。這時，老師把我拉了進來，輕輕撫摸着我的頭，輕聲説：“你怎麼了，沒精打采的？”你今天早上沒吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點點頭。老師慢慢從抽屜裏拿出一個雞蛋，兩個麪包，做了一杯熱牛奶，讓我慢慢吃，自己回班了。我沒吃是因為覺得老師肯定也沒吃，就跑過去對老師説：“老師，我吃了你的早飯。吃了什麼？“你要是沒飯吃，我寧願餓着！”這時，我清楚地看到有鹹鹹的東西從老師的眼角流了出來…

啊！老師，你是一個勤奮的園丁，我們是小樹苗，你是廣闊的天空，我們是隻會玩耍的小鳥，你是遼闊的土地，我們是美麗的花朵。你是一棵大樹，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

而你把我們從樹苗變成了大樹，從調皮的小鳥變成了在天空中自由飛翔的大鳥，從小小的樹葉變成了綠色的大枝葉。老師，你真偉大！老師，在生活中，你不經意的微笑和教導讓我們豁然開朗。你在我們心中是如此和諧，你讓我們相互理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再無聊；鳥兒裝點天空，讓天空不再空曠；而你像陽光一樣裝點着你的生活，讓它美麗而不精緻。

啊老師！親愛的老師！我無法用人類所有的語言來表達我對你的感激。我只能以優異的成績報答老師的'恩情！