文字轉演講稿多篇

文字轉演講稿篇1

敬愛的園長媽媽、親愛的老師、可愛的小朋友們：

早上好!我是大三班的x小朋友，今天由我在國旗下演講，我演講的主題是歡度端午，喜迎父親節。

在剛剛過去的傳統佳節端午節裏，小朋友們一定都吃了粽子，看了划龍舟，度過了一個非常愉快的假期，但是你們知道端午節的來歷嗎?我來告訴大家吧!

在我國古代有一位愛國詩人，名字叫屈原，他不忍心看到自己的國家被敵人侵略，就抱着一塊大石頭跳進江裏，用自己的生命表達了對祖國的熱愛。老百姓為了不讓江裏的魚蝦咬屈原的身體，就划船到江上，有的敲鼓嚇走魚蝦，有把飯糰丟進江裏餵飽魚蝦。在那以後，每年的農曆五月初五這一天，就有了划龍舟和吃粽子的習俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

小朋友們，我現在唱幾句，我的家裏有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌也有一點粗，牽着我學會了走路。小朋友們，歌聲裏這個人是誰啊?對了，是我們的爸爸。下一個星期天我們又將迎來父親節，爸爸們都很辛苦，大家一定要製作一件禮物慰勞爸爸喲，然後大聲説，爸爸，我愛你!。

小朋友們，隨着我一天天長大，我們要學會熱愛祖國，關愛家人，做一個心理陽光，身體健康的孩子，開開心心的度過我們的童年。

我的演講完畢，謝謝大家!

文字轉演講稿篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

大家都説，中國字是世界上最難寫的文字之一。確實如此，每一個漢字都是古代老百姓嘔心瀝血才造就的，每一個漢字都是他們智慧的結晶。

我從小就喜歡看書，那一個個方方正正的字感染着我，帶領我走向豐富的世界。漢字的博大精深是我們無法想像道的。世界是海，書本是舟，我就是坐在這葉扁舟上慢慢地去欣賞那無際的海啊!

可而今，科技越來越發達，有了吸引我們眼球的psp遊戲機，mp5，電腦電視等等。已經很少有同學能靜下心來，細細品味某本書籍了。很多同學認為書籍很枯燥，密密的字一看就煩，根本沒有電腦好玩。

漢字與漢字組成文章。在品讀時感受優美、雋永的文字魅力，而且好的文章還有深邃的思想內容。當我讀意大利作家阿米契斯的《愛的教育》時，我的心情隨着那個四年級的國小生而激盪不已。書裏講述了許多愛國英雄和不良小人，讀完書後，我們將被那些故事所感動，會更加熱愛祖國，更加愛自己身邊的人。中國作家曹文軒的《草房子》也令我久久難忘。他的文字，優美而不失幽默，幽默而又不失莊重。作者注重細節描寫，讀着讀着，思想便不由自主的飛向遠方，腦海裏就產生了一幅幅美輪美奐的畫。

而電視電腦呢?雖然也可以學到知識，但往往都很膚淺，沒有更深的含義。

其實，看電視有時也未嘗不好，我只是建議同學們：走進書裏去，感受中華文字的博大精深，體驗文字的魅力吧!

文字轉演講稿篇3

老師們，同學們：

大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話宣傳週，這屆“推普周”還要求人們準確地寫規範字，那為什麼要大力推廣普通話，促進語言文字規範化呢？

語言文字是人類社會最偉大的發明，是社會進步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙“握手”。

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那麼這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響着經濟的發展。 為此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一櫥窗成為規範文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。

同學們，老師們：幾年來，由於我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習慣。那麼，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規範，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規範字，做文明人.

文字轉演講稿篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

今天國旗下演講的主題是紀念屈原，慶祝端午節。

眾所周知，農曆五月初五是中華民族的傳統節日，端午節——。那端午節是怎麼來的呢?端午節也叫端午，“端午”的意思和“吳楚”一樣。《端午》中“五”字與“午”相通。按照地支的順序，五月是“正午”的月份。還有，端午之所以叫“端陽”，是因為中午是“陳陽”。5月5日，月，日都是五天，所以我們稱五天，也稱中午。此外，端午節還有許多別稱，如夏季節、玉蘭節、女兒節、中秋節、圖拉節、詩人節等。

端午節吃粽子是中國人的另一個傳統習俗。粽子，又叫“姣姣”、“同宗”。歷史悠久，花樣繁多。每年五月初，中國人家家户户都要泡糯米，洗粽子葉，做粽子，粽子的顏色多種多樣。從餡料上看，北京大棗餃子有許多北方的小紅棗;南方的餡料很多，有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等，粽子就是其中的代表。吃粽子的習俗在中國已經流行了幾千年，並傳播到了國外。

文字轉演講稿篇5

溝通是一扇門，那麼語言就是這扇門的匙鑰!

如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那麼語言的鑰匙便引領着你走向皓月當空，繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那麼語言的鑰匙便引領着你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那麼語言的鑰匙便印領着你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多麼地重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

恰如其分的語言表達，利於親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎麼搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先説一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。儘管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

恰如其分的語言表達，利於友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸説友人歸來的語言精闢，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”可知“蜀道之難，難於上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通並不像白居易説的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

恰如其分的表達，利於愛情的溝通。文學着作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。

一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上!

文字轉演講稿篇6

語言文字是一種神奇而又奇妙的東西，它能用來表達自己的想法，喚醒那些本不該沉寂的東西!世界各地，都有屬於自己的語言，各式各樣，各有色彩。漢文化尤為博大精深、豪邁深情。

上幼兒園的時候，老師就悦耳、動聽的語言教我唱歌、吟詩、學習普通話。“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不想綁在板凳上。”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”“粉紅牆上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。……”啊!好聰明的中國人，好優美的中國話，就像一條緊緊纏繞的中國結一樣，把五十六個民族牢牢的結合在一起。

上國小的時候，老師又教我學漢字，每當我寫一個字的時候，我都會輕輕的感歎漢字的神奇力量。“橫”、“豎”、“撇”、“捺”簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。一個“喜”字，便讓我們笑灼顏開，一個“怒”字，便讓我們斐然作色，一個“哀”字便讓我們黯然失色，傷心不已，一個“樂”字便讓我們開懷大笑，快樂無比……!生活中的文字用處也不小，比如：家人分離，難免會彼此思念，我們便會用文字來表達思念之情。用文字來表達情感，與人溝通，讓別人更懂你，還可以和別人進一步做朋友，彼此瞭解更多一點。我們還能成文字中體會到抗日戰爭的困苦、成文字中瞭解到萬里長城的雄偉壯觀、大海的波濤洶湧、錦秀山河的重巒疊嶂……!文字給我生活抹上了五顏六色、畫出我的心靈軌跡，就像天上的星星一樣，美麗且不可缺。

語言文字帶給我快樂，讓我的情感得以抒發，讓我們的心靈淨如清泉，學習中國的語言文字，是我們每一位炎黃子孫的驕傲，也是我們中華民族偉大的象徵，我願在語言文字裏遨遊，越陷越深!

文字轉演講稿篇7

語言也是有温度的

語言有温度嗎?不忙回答，先聽我講一個故事：

有一天，作家屠格涅夫在街上走着，一個乞丐向他伸出手，想討些錢。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既沒有錢包，也沒有懷錶，甚至連一塊手帕也沒有。但乞丐在等待着，他伸出的手微微的顫抖着。屠格涅夫突然間惘然無措，惶惑不安，竟緊緊地握了握這隻骯髒的、發抖的手。“請別見怪，兄弟!我什麼也沒有帶，兄弟。”乞丐那對紅腫的眼睛凝視着屠格涅夫;他發青的嘴脣微笑了一下——接着，他也照樣緊握了屠格涅夫的變得冷起來的手指：“哪兒的話，兄弟，”他吃力地説道，“這也應當謝謝啦……你是第一個管我叫兄弟的人。”乞丐已微笑着淚流滿面。

我想，現在你的心裏已經有答案了。乞丐之所以淚流滿面，正是因為屠格涅夫的一句話給他帶來的巨大的温暖，讓他感動不已。就像那句諺語所説的“良言一句三春暖，惡語半片九月寒”——語言也是有温度的。

語言的温度有時是温暖的，有時是寒冷的。

温暖的語言往往讓我們的心裏充滿了感動、欣喜、甚至感謝，有時還會給予我們勇氣和希望，讓我們很久難以忘卻。難過時，朋友的一句安慰帶給我們温暖，替我們擦乾傷心的眼淚;受挫時，師長的一聲鼓勵帶給我們温暖，給予我們信心和力量;生病時，家人的一句問候能帶給我們温暖，讓我們帶着笑容勇敢的與病魔抗爭;成功時，他人的一聲讚許帶給我們温暖，讓我們享受到成功的喜悦，也認識到自己的價值……

寒冷的語言然人感到沮喪、失望、痛苦，甚至憤怒，有時候會帶給人傷害。街道里一聲咒罵，圖得一時痛快，透着刺骨的寒意，卻出賣了自己的尊嚴;成功者旁邊的流言蜚語，透着刺骨的寒意，不僅敗壞了成功者的情緒，也暴露了“流言者”灰暗的內心;失敗者耳邊的諷刺挖苦，透着刺骨的寒意，赤裸裸地顯示出“嘲笑者”人情人性的缺失。……這些寒冷的語言，帶給他人寒意、敵意，在傷害別人的同時也將齷齪的“冷水”潑向自己。

語言的温度既是恆温不變的---文明健康的語言始終是友善温暖的，有時又會隨着環境和語境等條件的變化或升或降的。同一句話換一個語境，換一個態度，就會傳遞給人兩種截然不同的温度。就比如“我不餓”這句話，幾乎每次餐桌上有我特別愛吃的東西的時候，爸爸媽媽都會講這三個字，每每這時，我的心裏總是暖暖的，佳餚也似乎因為浸着家人的關愛而更加美味。而有一次，好友過生日，不料到了餐廳才發現路上把錢包丟了，於是大家便提議aa制，誰知，其中一個女生卻很不爽的説了一句：“我不餓!”朋友很尷尬，之後兩人也漸漸疏遠了。

説語言有温度，實質是説語言在社會交往中的客觀效果。語言的温度考量的是人際關係。所以，朋友，要贏得尊重，要受人愛戴，要構建和諧、友善、融洽的人際關係和社會關係，就理所當然要先將温暖給予別人，先讓自己的語言的温度升起來。而徹底擯棄那些辱罵、挖苦、惡意等的冷酷的語言，這樣，人們交往中的語言就會充滿温暖，人與人之間的關係就會保持友善，整個社會就有了更多的和諧元素。

你看，語言竟能發揮這樣的作用，你説，語言有温度嗎?