教師的青春夢想演講稿（精品多篇）

我的夢想演講稿教師 篇一

時光飛快的離去，我已經從一個懵懂的兒童成長為一名玉樹臨風的少年了。這麼多年，我接受成長之雨的洗禮，沖走了那些虛偽的東西。但我一直清醒地認識到自己的的靈魂把那最真誠，真美好的留給自己，那就是夢想！

面對失敗和挫折，我並沒有為之而退縮，因為我有夢想，有了夢想就會擁有戰勝困難的力量；有了夢想就會一次次跌倒後又站起；有了夢想就會創新實踐，並且説到做到。

花季，我步入國中的學習殿堂，新的挑戰就在眼前。但當我滿懷信心步入檢驗能力的考場，卻驚訝的發現自己在學習上竟有如此大的漏洞。月考的失利，曾經一度想放棄當初亢奮之計許下的豪言壯語，但我堅持了，我執着地，倔強地，甚至有些許瘋狂地想要實現自己的夢想。

也許有人會説，不要讓自己想什麼夢想，因為這隻會使你變得狂妄自大。是的，我也曾經困惑過，要不要放棄夢想。大自然的言傳身教可以讓我堅定的反擊説：“麻雀又怎麼會了解大鵬的志向呢？”沒錯，事實證明，那些擁有夢想的人長大後往往是社會各方面的頂尖人才。對自己的心大聲説：“夢想，留給自己！”

又是一次考試，我平靜的面對，結果不出所料，我成功了。因為我堅信，只要付出汗水並激情拼搏，成功就不遠了。我釋懷了。

在此之後，我坦然面對所以在前進路上的困難，因為我有夢想。為了夢想留給自己，我變了，我真的變了。我無所牽掛，只為夢想！

這是一個拼搏的年代，就讓我們把夢想種在心裏，讓他無所畏懼的生根發芽，澆下辛勤的汗水，施下奮鬥的肥料，在不僅的將來，收穫美好的成功！

讓一切雜念在心中去除，大聲説：“夢想，留給自己！”

教師夢想演講稿 篇二

大家早上好！

太陽是我們每日的能量，它的升起能夠讓我們感到非常大的憧憬和激情。太陽會在每天清晨升起，也會在每天晚上落下，但對於我們人而言，有一股力量是永遠也不會落下的，那就是追夢的力量。我相信在座的每一個人都會有自己的小理想，會有自己的小目標，甚至已經有人開始追起自己的夢想來，從未停下腳步，也從未有過放棄的念頭。今天我在這裏演講的題目是《追尋夢想》。

我是一個很喜歡做“白日夢”的人，但是這個白日夢是被打上引號的。在我個人的計劃之中，我有一個大夢想，加上無數個小夢想，而這無數個小夢想就是我每天的“白日夢”。我的理想是做一名書法家，我也現在會利用出一些時間給自己練習書法，雖然平時學習很忙，但是我還是會每日堅持練字，這會讓我心靜下來，也會讓我更清楚明天或者以後應該有怎樣的打算。我的小夢想“白日夢”就是我會有無數種幻想，如何去實現它，用怎樣的方法，我會每天重複思考，就像做夢一樣，演變它的整個過程，在這個過程中，我體會到了追夢的辛酸，但我也能夠理解為什麼夢想不容易實現，因為它需要我們積累太多太多的東西了。夢想之所以成為夢想，那便是需要我們無盡的去追尋他。

這條路也許是漫漫無期的，但其中一定會有很多的驚喜，很多的快樂，也許我們也會經歷一些悲痛，一些失敗，但是不要緊，我們可以慢慢來，我們摔倒了可以再站起來。只要我們還能夠站起來，我們就有贏的可能。在我們的生活中，什麼事情最容易實現，那就是那些我們都可以做到的事情，而不容易被實現的，就註定會珍貴一些。夢想之可貴，也便是它需要我們更多的恆心、耐心和毅力。只有好好的堅持下去了，追求下去了，我們才能採摘到這顆碩果，才能給自己的理想畫上一個完滿的句號！

現在的我們還是年輕的，我們充滿了朝氣，就像太陽一般，有着非常奪目的光芒，就讓我們揚起身後的翅膀吧！讓我們一同展開雙翅，在未來的海洋之中遨遊吧！就讓我們鼓起勇氣，將夢想放進我們的人生，讓夢想的力量推動着我們往前，不退後也絕不回頭！

我的演講完畢，感謝大家！

教師夢想演講稿 篇三

各位老師、家長、大記者、小記者們：

大家上午好！

青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講台上，和大家一起分享這一年來當記者的快樂生活。

我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動較多的一年。事實上，這一年來我們有着許許多多的優秀的活動，我們採訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這並不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經濟發展；我們遠赴北京，體驗2008奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義；我們在休博會期間採訪，用我們的眼睛去發現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉澱和如今我們生活的高品質之美；我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習着，我們的一言一行成為世界瞭解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗和收穫，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢；用我們清新的散文，抒發天地的情；用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。在一次次的鍛鍊的過程當中，，我們學會相信，只要努力，沒有什麼可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作愛好者用文字相互結識與理解；通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺；因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨着我們的天賦，去成就我們少年時的夢。影星約翰·巴里莫爾説過：“人不會老去，直到悔恨取代了夢想。”我們伴着小記者團成長，也許不久將來在座的各位會因為年齡的增長而離開這裏，去到一個更大的環境中，但我們的心不會老去，會一直年輕，因為我們過去、現在、將來都會不斷地進取，告訴這個世界，我們不會留下遺憾。一個有價值的生命，一定是竭盡全力地使用自己；一個有意義的人生，一定是充分地現出自己。

現在，我已經養成了每週寫文章的習慣。也許有一天，你收到稿費的時候，可以用它們去辦一張借書證，向文學殿堂更進一步；也許有一天，你所發表的的作品可以貼滿一個本子；也許有一天……

就這樣，認識文學和新聞，並且，不知不覺愛上他們。從前，這裏有“80年代後”，現在是“90後”，過不了多久，就會有“00後”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷着文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這裏，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那麼，就讓我們拭目以待！

謝謝大家！

教師夢想演講稿 篇四

各位同學，各位老師：

大家早上好。

八月已過，九月未央。很高興，能夠在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節和大家相聚在五鄉中學。很榮幸，能夠作為新教師的代表在這裏發言。

作為一名剛剛走上工作崗位的新教師，有幾句話想和在場的同學們分享。

20xx年，一個契機，使我夢想當一名教師。

20xx年，我進入浙師大，四年的象牙塔生活，專業的課程，師範的技能，在頭腦中勾勒了無數遍關於這個夢想的藍圖。

20xx年的9月，教育實習開始，全新的身份，轉換的視角，我看到了夢想照進現實的光亮。

今天，我和我的高一四班在一起剛好滿20天。

六年來，得失並存，唯一慶幸的是很少遺憾。每一步路，每一個轉角，都是為了不偏離那個最初的夢想而作出的選擇，我慶幸六年前的萌芽並非曇花一現，隨着時光的流逝關於它的描繪反而愈見清晰而真實。

我們大學的畢業晚會取名為“以夢為馬，馳騁天涯”，夢想，是一個特別純粹而又美好的詞，每一個有夢的人都是充實而又幸福的。我想在場的每一個你都在做着屬於自己的夢，不管在別人眼中它崇高或者渺小，可行抑或不可行，都請按着你們自己的心勇敢地去實現它，因為這些夢是你們的獨一無二，能讓他們實現的也只有你們自己。記住，年輕的心從不懼怕近乎瘋狂的夢想！這是我送給你們的第一句話。

夢想的存在意味着我們的未來有了努力的方向和動力，它不是空想，亦非幻想，只有我們腳踩大地頭頂星空，一步一步地用雙手去創造，它才會真真切切地出現在我們的生活裏，和我們的生命聯繫在一起。我們都已經成年或者即將成年，是時候振奮精神為夢想努力打拼了！哈佛大學的圖書館有這樣一句話：每天早晨叫醒你的不是鬧鐘，是夢想！這是我送給你們的第二句話。

夢想的不可促成性決定了通往它的道路必定困難重重，荊棘叢生，途中你會迷茫，會失落，想要放棄，想要回頭另闢蹊徑。同學們，如果這個夢是你按着自己的心來選擇的，請不要輕易地放棄，人生有很多的岔路口，每一條都有着獨特的風景，其中挫折與失敗並行，心酸與幸福同在。想説，為夢想而努力的過程雖然辛苦，但總是快樂的。這是我送給你們的第三句話。分享給每一個擁有夢想、追逐夢想，尋找夢想的你們。

來到五鄉中學之前，我想每一個新教師都和我一樣有過屬於自己的教師夢。當真正觸碰到夢想的剎那，當它變為現實呈現在我眼前的時候，誠然，我有的`感覺就像小時候肥皂水吹出的泡泡在陽光下破滅一樣。

這二十天來，我一直在不停地調整自己，去回想最初的最初是什麼支撐着我走到了今天，於是去感恩，去珍惜，去適應。

從前，我們為了夢想而忙，現在不能為了忙而忘了夢想。曾 經的宏偉藍圖已經勾勒清晰，只待我們踏上新的征程。

我想，無論身處什麼樣的環境之中，最重要的是找到自己的價值，那種能説服自己之所以願意停留並付出的價值。以此和所有新教師共勉。

接下來的幾句話借這個平台送給高一四班：

其實我還是很愛你們的。要記住：每天的陽光都是新的，每天的希望也都是新的，你們要健康快樂茁壯地成長，最重要的，要好好地為心中的夢努力拼搏。這樣也不枉費我當着這麼多人的面，跟你們真情告白。

最後，祝願所有的同學們夢想成真， 祝願老師們事業成功，祝願五鄉的明天更加美好！

謝謝！

我的夢想演講稿教師 篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

我只是一名學生，但我有我的夢想。

記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外遊玩。記得，那時，花兒總是開着的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷裏睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期，進入了國小。這時，我又一次看到那敏鋭的目光和那慈祥的笑容，她是我的國小老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！國小六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像温暖的陽光吹拂着我、照耀着我，讓我茁壯成長。光陰似箭，國小畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了國中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講台，用三寸粉筆為我們寫下國中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，國中語文並不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字裏行間，常常流淌着一腔温馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期會考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中紮下了深根！

風在靜止時是無聲的，那麼就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那麼就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那麼，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！

教師的青春夢想演講稿 篇六

任何一個成功者都回被人們看做是會做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個人都經歷過失敗考驗。

愛迪生為了研究，失敗過無數次；居里夫人為了鐳，遭受過許多挫折袁隆平為了雜交水稻經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑着面對，微笑着成功。

所以，如果一個人有着巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。

我們努力了，總是想擁抱成功。可是，如果失敗了呢？

申雪，趙宏博着兩個中國人的名字在愛好花樣滑冰的美國都是家喻户曉的，然而，就在幾年前，他們遭遇過慘敗。那是一次世界級的比賽，在一次拋出轉體四周的動作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們並沒氣餒，微笑着接受了一切。終於，在20xx年世界花樣滑冰錦標賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。

講到這兒，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，捲土重來未可知。

人生像一杯茶，不會苦一輩子。但，總得苦一陣子。

珍妮是個不幸的人，至少她認為是這樣。因為，在兩個月中，他經歷了家庭的變故及父親的去世。感恩節到了，雖然情緒十分低落，但，還是忍不住去了花店。在瞭解了她的遭遇後，花店老闆向她推薦了荊棘花，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝幹。花店老闆説：人不能乞求一帆風順，苦難也是上帝送給你的財富，同樣的，要感恩！

微笑着面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學習給予你太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾就會失去雄渾，沙漠如果失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生如果只求兩點一線一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

同學們，其實再平的路上也會有幾塊石頭。遭遇挫折是我們每個人成長曆程必經的一站，既然我們無法逃避它，就讓我們勇敢地面對它吧！

我的夢想演講稿教師 篇七

大家好，我演講的題目是《我的夢想》。

每個人都有自己的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，而我呢——卻有一千零一個夢想喲！我想發明一台機器叫“吸塵洗澡機”，給大自然洗個澡，讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱着機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的每一枝每一葉都乾乾淨淨，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。

我想成為科學家，在實驗室裏為人們帶來更多神奇的東西。我想發明一種神奇的藥，使人類不在為生病而感到發慌；我還想發明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂。這樣，人類就會過上幸福安康的生活。

我更想成為孫悟空，有着獨一無二的七十二變。一變，把自己變成大款，把錢捐給災區小朋友，讓他們過上幸福、快樂的生活。二變，把我們的祖國變得更強大、不受別人欺侮。三變，我們能和外星人交上朋友。變變變我還有許許多多的夢想。但朋友們，你們記着“有夢就能贏，讓我們一起努力吧！”

教師的青春夢想演講稿 篇八

如果你問到我的夢想是什麼，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當科學家、醫生……而現在，我只想做一名普通的教師。

這個夢想並不是遙不可及的。

教師這個職業在我看來是比較神聖的，它承載着多少人的希望。當你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯着你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。

雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業等待批改，每天還會因為講課而口乾舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認為這份職業是偉大的，它是我的夢想。

當你清晨走進教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟着達到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學活動中樂此不疲。課下，我會與同學們成為朋友，攜手共進，課上，我也是他們的良師益友。

其實，我夢想當老師的原因不止如此，也來源於我對老師的敬佩。

記得國小時，我的班主任夏老師，總是一絲不苟地批改我們的作業，她的身體不好，常常會感冒發燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴着口罩。她這種默默奉獻，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。

教師，就是這樣一個純粹的職業，它承擔的不僅是教書育人，更是對學生道德的培養。

成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發芽。

此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進的動力，我一定會為了我的夢想而奮鬥，信我一定能把夢想變為現實，加油吧！

教師的青春夢想演講稿 篇九

1：尊敬的各位領導

2：老師

3：親愛的同學們

4：大家

合：下午好

1：歡迎來到瀋陽大學國際學院迎新聯歡會的現場，我是主持人 2：我是主持人

3：我是主持人

4：我是主持人

5：

1：首先請允許我為大家介紹蒞臨本場活動的各位領導，他們分別是 5：

2：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們

5：

1：一縷清風，吹開了一片明媚的天地

2：一抹初雪，染白了一條幽靜的小路

3：一座高峯，刻印着有志青年的足跡

4：一汪清泉，凝聚着蓬勃青春的汗水

1：青春是迷人的藍色海洋，深遠遼闊，富於幻想

2：青春是深情的綠色草原，充滿機遇，無畏挑戰

3：青春是希望的旭日東昇，把光和温暖無私奉獻

4：青春是純真的無暇新月，將愛與柔情託付於未來

1：一路歡歌，飛揚的音符詮釋青春的活力

2：一路歡笑，悦動的文字重拾夢想的榮耀

3：歲月更迭，時光荏苒，我們將珍藏的青春在這裏揮灑

4：昂首闊步，永不言棄，我們讓炙熱的理想在這裏迸發

1：今天的我們吟唱難忘的歲月，凝聚心頭堅定的理想

2：明天的我們演繹時代的激越，迴盪情懷自信的真切

3：無論等待我們的是迷途，是失敗還是成功

4：我們都會堅定，勇敢的邁向屬於我們自己的明天

5：

1：我宣佈， “青春夢想，揚帆遠航”迎新晚會

合：現在開始

B：你的夢想是什麼啊？

A：我的夢想？我的夢想能得獎學金，有個好工作，…

B：算了不問你了，太多了，你的夢想是什麼啊？

C：拿獎學金，出國留學

B：這還靠點譜，你呢

D：我的夢想就比較平凡了，有個好工作吧

B：ei，what is your dream?

王：

B：看來大家都有自己的夢想

A：不過吧，這夢想不管大小，能實現才是最重要的

D：好的，那麼下面就有請王：

C：讓我們掌聲歡迎

D：你剛才説你的夢想是什麼？

C：我最大的夢想是出國留學

D：那你英文肯定很好吧

C：當然了，我還會唱英文歌呢

D：那你來一個吧，觀眾們，給點掌聲

C：abcdefghijklmn

D：這麼説我也會 一閃一閃亮晶晶……

C：咱們這英文還是回去再練練吧

D：是啊，不過台下已經有演員準備好為大家展示一下了

C：那就讓我們有請…………………來雙語詩朗誦

三：樂器合奏

A：看看，這中西結合果然是説的比他倆唱的好聽

B：是，不過這些都是演員們準備的，大家想不想看看主持人給大家表演個節目？

A：説實話，我也想看，要不你來一個？

B：我就算了吧

A：我看也是。哈哈哈哈，不是嘲笑你，關鍵你還真沒有人家有才藝

B：那也比你強

A：好啦，你這跟我還犟上了 哈，哎呀，還是看節目吧，掌聲歡迎，為我們帶來樂器合奏

B：掌聲有請

四：相聲D：看看人家這功底，一看就知道從小就開始練

A：差不多，不過説到這小時候吧其實還真特別多的事可説

D：是啊，不過咱們這一代90後吧，小時候也挺讓社會頭疼的

A：我感覺吧，我挺好的，不過你我就不知道了

D：這是埋汰我昂

A：事實，事實而已，我小時候又不認識你，是吧

D：那好吧

A：不過接下來這兩位，那童年過的還真是有紀念價值

D：這我到要好好看看

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧

五：歌曲串燒

D：包C剛剛的古箏確實不錯，看得出來從小紮實的功底啊。看看，我搭檔就

是比你好。

C：其實我也想埋汰你，只不過沒想好詞

D：你太傷我心了，只有音樂才能撫平我的傷痛 ……..

C：行了行了，咱們還是來點正經音樂陶冶情操吧

D：有請…..為我們帶來《歌曲串燒》

C：音樂起

六：熱情倫巴

B：一大波歌曲來襲真是感染了我們全場

A：是啊，不過我發現狂歡之後不光同學們的熱情被點燃，老師們也按捺不住了

B：難道也在準備多種語言的串燒？

A：行啦，有你這鳥語在台上已經夠多元化了，老師們即將給我們帶來的是一場更為激情的舞蹈盛宴

B：接下來有請…….老師為我們帶來舞蹈《熱情倫巴》

八：樂隊演奏

B：一部《功夫熊貓》喚起了我們在場師生的童真也真的體現了應用特色6不6

A：這網絡語言還出來啦

B：貼近生活嘛

A：但是吧這網絡語言畢竟適用於網絡，有一些用在實際中吧就很尷尬

B：這我還真沒注意

A：你看昂，假如説你在看樂隊現場節目好，特別棒，正常應該叫好吧

B：對啊

A：但是，你用網絡語言試試，全場好幾百人一起喊6666，還特別齊

B：我還真不信了，下面的節目就是樂隊，我倒要看看大家叫不叫好

A：好嘞，下面就有……為大家帶來火爆的樂隊演奏

B：掌聲歡迎

九：小品

C：你覺得剛才樂隊演奏怎麼樣啊

D：那當然好啦，尤其是內個鼓手，真心賣力氣啊

C：這點我不否認，但還有一羣人為了這次晚會，真可以説是絞盡腦汁，劇情排了一遍又一遍，還差點冒出人命呢。 D：這不可能吧？

C：這有什麼不可能的？不信你看。

十：歌曲

A：謝謝演員，這都玩命了

B：真是太不容易了，在地上來回拖啊

A：這要是咱們的節目都是這麼拍出來的那還真是，誒呀，我是不敢想啦

B：不會不會，畢竟歌曲不會這樣

A：那麼下面就有請….歌曲

十一：自習室**

C：啊

D:呆萌裝

C：你怎麼啦？

D：攤手呆萌裝

C：你給我好好的！咱倆還主持呢

D：我演啞劇呢

C：：你這叫演啞劇呀？你演的這是什麼啊？

D：這你還看不出來麼？旗杆啊！

C：赫～你這叫啞劇啊？啞劇可不是你這麼演的！

D：那是？

C：看看咱們同學的表演吧

D：下面請欣賞由……..《自習室**》

十二：舞蹈串燒

B：這自習室還真夠亂的昂

A：文藝點好不好，這叫熱鬧

B：語文真好，好好好，你厲害

A：其實這根本不算啥，厲害的在後面呢

B：還能厲害到哪去

A：crazy

B：那就讓我們有請來自…..舞蹈串燒，《crazy dancer》

十三：醫院的手術室

D：感謝剛剛同學們的精彩演出

C：咳咳

D：你怎麼啦

C：唉，本來以為過了前一陣的大霧霾就沒事了，結果還是跪在這大冷天了。這不，感冒了。

D：唉，生病了得去醫院啊

C：不不不，醫院這地方可不能隨便去。聽説前一陣工業工程4班的付旭同學去了趟醫院，可給他嚇壞了 D：哦？是麼？那讓我們快去看看是怎麼回事吧

C：好啊。接下來請欣賞由

十四：老師

B：嚇死我了，原來是夢這如果是真的那我也不敢去醫院了

A：嘖嘖嘖，這膽小昂，這要是我，我也不敢去

B：這不一樣啊

A：不過看完這麼多學生的節目，尤其是電影配音更是讓大家看到了這麼優秀的學生，當然那是因為我們有更加優秀的老師們，大家想不想看看我們老師來表演個節目

B：那麼下面就有請

十五結尾曲

C：哎，你説，如果有一天你遇到了十年以後的自己，你會對他説什麼？

D：嗯……我想對他説，你還年輕，要多去幹點有意義的事啊，不能像小時候一樣，成天光玩了～

C：哈哈，那説明你現在可不夠努力啊～咱們現在正是風華正茂的年齡，有太多的事值得咱們去努力，有太多的夢

想值得咱們去追尋。

D：嗯，説的是啊。不能讓咱們這大好時光全都浪費了，讓十年以後的自己為今天后悔啊。 C：對啊，所以讓我們隨着這首歌，一起向十年後的自己致敬，在青春的道路上，不留遺憾。 D：請

結尾

1：聚焦今夜，青春澎湃，我們良宵共度。

2：展望明天，活力飛揚，我們又站在了新的起點之上。

3：青春的花朵，經歷風霜雪雨，粲然綻放

4：夢想的歷程，穿越春秋冬夏，熠熠生輝

1：回首過往，我們滿懷深情

2：暢想未來，我們洋溢希望

3：讓我們駐足當下，與青春作伴，勾勒逐夢歲月的精彩畫卷。

4：讓我們馳騁未來，將激情點燃，書寫陽光旅途的華麗篇章

1：今天我們用歌聲演繹着青春的氣息，用舞蹈承載了夢想的翅膀

2：今天我們用信仰追逐着青春的足跡，用汗水打造了夢想的天堂

3：讓我們的青春在這裏綻放，描繪國際學子的激情與理想。

4：讓我們的夢想在這裏起航，揚帆國際學院的絢爛與輝煌

5：

1：下面我宣佈…. “青春夢想，揚帆遠航”迎新聯歡會

合：到此結束