齊奮進演講稿多篇

齊奮進演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當我們對這個世界懵懂無知時，是讀書改變了我們。當我們無法完全瞭解這個世界時，不妨毫無目的地讀書，讀書多了，容顏自會改變。許多時候，人們以為自己看過的書籍都成為過眼雲煙，不復記憶，其實它仍是存在的，在氣質裏，在生活裏，在所有的事情裏。

讀書，可以豐富自己的內涵。若非是“讀書破萬卷”，王勃怎會在宴會上即興寫下《滕王閣序》，寫下“窮且益堅，不墜青雲之志”的千古名句。讀書百遍其義自見，有了滿腹經綸，才能寫出令人拍案叫絕的好文章。而讀書越多，越感覺自己渺小且膚淺，當讀過的書越來越多時，就會覺得這個世界越神祕，這樣，我們就會在不停地讀書中認知世界，認知自己。

“細雨濕衣看不見，閒花落地聽無聲”，每每讀起這句，不禁感慨細雨與閒花的落寞，當那迷濛的小雨一點一滴地打在羅衫上時，誰能説這感情不滂沱？不然怎麼浸濕了整件衣裳；當那柔美的花朵，飛舞旋轉在青石路上時，誰能説這感情不壯烈？不然怎麼鋪滿了整條幽徑？這些都是從讀書中得到的。

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知”，他是御前侍衞，相國公子。可當他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”只能歎一聲“已是十年蹤跡十年心”。他嚮往平淡與樸實，然而這願望在世人眼中便如那細雨，只是無聲而已矣，這些都是從讀書中得到的。

數百年來，朝代更替，社會變遷，曹雪芹的曠世之作《紅樓夢》卻從未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰敗，寫出了不同的人物不同的性格。《紅樓夢》一書，處處鶯鶯燕燕，各有千秋，而這又是一部奇特的小説，我總覺得他透露的生命現象，即便在今天，也是一個夢想，這也是從讀書中得到的。

讀書所帶給我的感覺，彷彿雨過天晴，太陽透過雲霞，忽然透出萬丈光芒。

謝謝大家！

齊奮進演講稿篇2

老師同學們，大家早上好。今天我演講的主題是“祖國發展我成長，我與祖國共奮進”。

2011年對於所有中國人來説都是一個特殊的年份，這一年我們不僅將迎來了期盼許久的北京奧運會，更迎來了改革開放30週年。30年前，我國邁出了改革開放的步伐，改革之風隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發展的高峯，成為世界矚目的新興經濟實體。30年來，我國保持了年均近10%的經濟增長速度，創造了世界經濟增長史上的奇蹟!到xx年，我國gdp達到24.66萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次於美國、日本和德國。

看着祖國的發展，我們心中充滿着無比的自豪和驕傲。但我們是否曾經想過，祖國的發展對我們中學生來説意味着什麼?

生活中，我們常常提到“感恩”二字，學校每年也舉行感恩教育的相關活動。我們都十分清楚，要感謝父母對我們的養育之恩，感謝學校給我們提供的良好學習條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長成才提供了多麼優越的條件。

"熱愛祖國"這不只是一個空空的詞，它象徵着中華民族文化的源遠流長，它象徵着中華民族在困境中的不屈與吶喊，我們不能像那些勇敢的戰士一樣，用自己的生命在戰場上詮釋"熱愛祖國"最深切的含義，但我們可以從一舉一動中改變自己。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧譁，這，是愛國;愛護公物，不在桌椅上亂塗亂畫，這，也是愛國。祖國就在我們每個人的心中，也許平時我們沒有刻意關注過，但對祖國的熱愛無疑就像一種規則，它無時無刻不約束着我們的一舉一動。

所以我們一定要與祖國共同進步，共同發展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖**親那裏索取些什麼，只有這樣，中華民族才能不斷地進步，我們的祖國才能不斷的發展!

有一句話説的好："少年富，則國富;少年強，則國強。"現在，祖國還屬於發展中國家，我們如果和那些經濟強國比還有一些距離，只有我們不斷的進步，才能逐漸縮短這個距離。作為一名國小生，一名少先隊員，我一定要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自己的力量，為祖**親今後的發展壯大做出自己的貢獻!

在最後我要説一聲："我要和祖國共奮進，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共進步!"

我的演講結束了，謝謝大家!

齊奮進演講稿篇3

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……”當我聽到這首充滿鬥志的國歌，不禁停下了腳步，彷彿一切一切的事情都不存在，時間都停滯了；但我的思緒都回到了小時候……

我常纏着長輩們講他們小時候的故事。

爺爺説，他小時候連像樣的衣服都沒有，冬天冷得徹骨，姊妹幾個就圍在炕頭上，晚上，一家人睡覺只能蓋一牀被子；夏天就不用説了，用幾塊布拼起來就是了，吃的東西也很少，迫於無奈，去野外挖野菜，有時候甚至還掏老鼠洞，日子過得艱苦而充實。

我感到了他們生活的苦澀。

“我呀，小時候你姥姥姥爺基本上沒空管我們，給學生上課、備課批改作業，他們有時還帶學生來家裏吃飯，當老師的比父母還上心，吃不好，睡不安的。”媽媽説。

父母的勤勞和善良，孩子的無奈無助，深深地打動了我。

我的童年，是最幸福的，他們連吃上一頓饅頭也是一種奢望，而我常有肉魚吃，有姥姥姥爺和爸媽的悉心照顧；經濟發展很快，人民的生活也得到了普遍的提高。

我們不用再穿補丁摞補丁的衣服，而是漂亮的新衣服，真像是泡在糖水裏啊！

“冒着敵人的炮火前進、前進、前進、進……”國歌唱完了，我的思緒也被拽了回來，一切恢復了正常，這種感覺太微妙了，我的腦海裏充滿了艱苦，未來在向我招手，那艱苦便成了甜蜜：食譜越來越廣泛，傢俱越來越高檔，人們從前想都不敢想的東西，也陸續走進了尋常百姓家。

我對未來充滿希望，對我們的國家充滿信心！我與祖國共奮進！

齊奮進演講稿篇4

清晨，幾聲清脆的鳥鳴，把我從夢中驚醒。揉柔惺忪的睡眼，起身靠在牀頭上，仔細的回味剛剛逝去的夢境……

一排紅瓦教室前面是一行排的很整齊的自行車。大的、小的；新的、舊的；輪靠輪，把依把。屋後一棵棵剛吐新芽的蘋果樹上綻滿了繁花朵朵。一個扎着菜豆小辮的小女孩作在教室裏緊張的忙着考試……已經做過好幾回這樣的夢了。在夢中常常回到我的母校——麻蘭中學。

記憶中的母校很漂亮。兩條寬闊的水泥甬路中間是很多間寬敞明亮的教室。東邊的甬路兩旁植滿了生長多年的毛白楊。斑斑駁駁的枝幹上留下了歲月的印痕。每到春天，這些高大的楊樹就發出有點粉綠的小葉子。它們就像是一個個剛剛出世的娃娃天天張望着滿校園求知的孩子；夏天，它們寬大的樹葉密密的擠在一起。

將炙熱的陽光擋在葉外。形成一條涼爽的林蔭道。常有三三兩兩的同學或坐或站，或依或靠的待在樹下讀書、研題、嬉鬧。這裏也是我的樂園。每當下課鈴一響，我就和幾個同學衝出教室，抓着橡皮筋飛一般的擁到這條林蔭道上，光着腳丫跳皮筋。累了的時候，就跑到樹下的水池邊，擰開龍頭，任憑嘩嘩的流水從十指間留過。

西邊的甬路兩旁是嫁接的刺槐。每到花季，都綻放着一嘟嚕一嘟嚕的粉紫色的槐花。串串盛開的槐花將帶刺的樹枝壓得很低。淡淡的花香常引來一隻只“嗡嗡”而唱的蜜蜂和許多不知名的小蟲兒。圍着美麗的花兒翩翩起舞。有時侯，我會和幾個調皮的同學用方便袋追着逮幾隻小蟲，拿去嚇其他同學。看見他們驚恐的樣子，自己有點幸災樂禍的做着鬼臉，開心的哈哈大笑。

每排教室的後面是一棵棵枝繁葉茂的蘋果樹。春天，它們矮矮的枝丫上開滿花朵。夏天掛着青果，秋天有熟透得蘋果。每到現在這個季節，靠窗的我總愛推開那扇漆綠了的木窗。向窗外張望那些在密密枝葉之間嬉鬧的麻雀。夏瞅藏在葉下的鳴蟬。秋捉大肚的螳螂。還記得一位叫張偉的胖同學，在夏天午休時，將鞋子脱掉，光着腳丫仰躺在對起來的2張課桌上睡覺。我提起他那雙臭鞋，使勁的探身掛到窗外的果枝上。害的他光着腳丫聽英語老師講了2節課……

點點滴滴，給緊張的學習生活增添了許多的逸聞趣事。

記憶中的母校有很多品德高素質強的老師。那時候，我整天盼望着星期五的作文課。因為，幾乎每次作文課，xxx老師總將我和幾名同學的作文當成範作，在班內講解。就是他的“描寫細緻，觀察仔細，形容逼真，妙！”等批語將我引上了文學創作的道路，而且是一發不可收拾。還記得風趣幽默的化學老師；記得嚴肅認真的數學老師；記得輕言輕語的英語老師；親自帶我們動手作實驗的物理老師。

就是在他們的辛勤教育下，我班的同學也奔向了自己得工作崗位：有的在北京福田汽車公司任工程師；有的在濟南航空公司任會計主管；有的在青島當律師，有的在煙台鐵路上……我們就如同不同的花朵，開在不同的地方，散發自己的馨香。

現在的母校肯定變了樣！不再是我記憶中的舊模樣……感謝母校。感謝母校所有得老師。衷心的祝願母校乘着新課程改革的春風，優化課堂教學，培養出更多的社會棟樑！美麗的校園，我的家。

齊奮進演講稿篇5

大家好！我是xx班的xx，我代表我班為大家演講的題目是：《xx初級中學，我愛你》！

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因為校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞着濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚；寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花台裏，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衞士，日夜守護着我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫着我校輝煌的歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復於平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答；每當清晨第一縷陽光破窗而入的時侯，教室裏早已是琅琅書聲。

看！教學樓裏，每一間教室都窗明几淨，同學們在老師的引導下正聚精會神的學習。教研室裏，空堂的老師正在全神貫注地備課或者批改作業；頂樓上還有設備先進的多媒體教室和微機室，以方便我們接受現代信息技術教育，跟上時代前進的步伐。

我愛我的校園，我愛校園裏清幽的環境，我愛校園裏意氣風發的同學，我更愛校園裏辛勤工作的老師。是他們無私地為我們開啟心靈的窗户，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。