法制宣傳演講稿（精品多篇）

法制教育宣傳演講稿 篇一

親愛的同學們：

在我們美麗的校園內，你是否看到過和這美麗校園不和諧的景像：有的同學看見同桌某樣東西好，便順手牽羊拿了去；有的同學看見地上的錢，並不把錢交給老師，而是把錢據為已有；同學之間有了一點點矛盾，便惡語傷人，甚至大打出手……這些雖小，而且大家習以為常，並不陌生。但是久而久之，它的嚴重後果是不堪設想的。

每個人都會希望有個美好的人生，下面這個故事的主人公馬家爵也不例外。

馬家爵，男，從小就成績優異，是老師和父母的驕傲，高中更是以優異的分數考上了大學。可由於父母太嬌慣了，他漸漸養成了抽煙喝酒的壞習慣。

一天，在宿舍裏，他和同學們打牌娛樂，由於輸了，覺得不服氣，便怒從心中起，惡從膽邊生，抄起菜刀，殺了他的同學，一場悲劇便發生了。如果馬家爵能冷靜點，那他仍是前程似錦，仍能實現美好的未來，而不是冰冷的監獄，是一時的衝動害了他啊！

知法守法從點點滴滴中的小事做起，讓我們一起努力，創造一個法制社會。

校園法制宣傳演講稿 篇二

親愛的老師、同學們：大家好！

今天我講話的題目是《提高法律意識，做遵紀守法的國小生》。今年四月是法律法規宣傳月，宣傳主題是集中推進“法律進學校”，全面實施素質教育。法律和道德、紀律一樣，規範着人們的行為。正是由於法律的存在，才確保了我們生活在一個和諧有序的社會中，才使我們的權利得以保障。也正是由於有了紀律的約束，作為學生，才能在優美的校園中，享受到優質的教育教學服務。

眾所周知，“國有國法，家有家規”，“沒有規矩不成方圓”，這些古語很好地説明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的規章制度，生活中就非常容易產生混亂，而有令不行、有章不循，按個人意願行事則會造成無序的浪費，甚至更為嚴重的結果。由於一些人對法律、規則的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現象隨處可見。≤≥法律是我們生活中維護權利的有效武器，同時又是規範自己行為的社會準則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，同學們，我們要端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。同時向同學們提出以下要求。

一、遵守校規校紀，不帶危險工具進入校園，不沉迷於網絡遊戲等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

二、強化自尊、自律、自強、自愛的意識。愛惜父母的勞動成果，養成良好生活習慣，做到勤儉節約，不吃零食，不浪費。

三、愛護學校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。

四、穿着上不追求時髦，打扮上不標新立異，進入校園要穿校服。

五、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現象的發生。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。願我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學習、鍛鍊身體和從事健康、文明的活動上，遵紀守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環境，從小做起，防微杜漸，努力做一個品德高尚、意志堅強、勤奮好學的青少年，共同創建我們美麗文明的小校園。

謝謝大家！

法制宣傳演講稿 篇三

老師們，同學們：

早上好，今天我在國旗下演講的題目是《嚴於律己，做遵紀守法的好少年》。

同學們，遵紀守法聽起來似乎離我們很遠。但仔細想一想，找一找，其實他就在我們身邊。課堂上你是否能堅持專心致志聽講，而不做小動作？是否能不把玩具槍、火機等物品帶進教室？是否能做到：垃圾不落地，校園更美麗。

現在升國旗儀式，在請各位同學低頭看一下自己的胸前有沒有飄揚着的紅領巾。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，但是，小事不小。何況我們學校有很多學生，任何事，乘上很多所得的結果就絕不是什麼小事了。

有的時候，因為沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違反紀律的事，還竊喜沒有被人發現。殊不知，這樣對我們來説是有害無利的，有很多犯大錯的人，就是因為當初對自己的一次放縱而徹底衝破了自我約束的底線，變得一發不可收拾。

常言道：沒有規矩不成方圓。一支部隊的戰士不守紀，則會屢戰屢敗，一個國家的公民不守法，就會身死國滅，同樣，在一個學校裏，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟，所以，只有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。

各位同學，我們不能將“嚴於律己，遵紀守法”這幾個簡單的字作為口訣背誦，而是要將其像烙印一般附在思想的尖端，讓“嚴於律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿了我們美好的學習和生活，讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴於律己，遵紀守法，在“人”在這大字上抹下蒼勁有力的一筆。

我的演講完畢，謝謝大家！

法制宣傳講話稿 篇四

同學們：

先讓我們一起來聽個故事。

某國小五年級學生小剛，平時喜歡開玩笑，愛對同學搞惡作劇。一天課間，他拿着早上從附近工地上撿來的鐵釘玩耍，正巧同班同學小胖迎面走來。小剛和小胖一直關係不錯，課間經常打打鬧鬧。此時看見小胖，小剛心中一動：何不跟他開個玩笑，嚇唬嚇唬他！於是，小剛捏起一顆鐵釘向小胖扔去，小胖被扔了個措手不及，下意識地偏頭躲避，誰知不偏不倚，鐵釘的尖端扎到了小胖的眼睛，小胖痛苦地倒地。聞訊趕來的老師立即將小胖送到醫院，雖然醫生全力搶救，但因為傷勢過重，小胖那隻被鐵釘扎過的眼睛，還是徹底失明瞭。

同學們，聽完這個故事，你一定為這場本不該發生的悲劇而感到惋惜。是啊，如果小剛遵守校規校紀，不把鐵釘帶到學校來，不去和小胖開玩笑，那麼，這場悲劇就完全可以避免。

12月4日是我國的法制宣傳日。今天國旗下講話的題目就是：遵紀守法，做一名合格的小公民。

俗話説：“沒有規矩不成方圓”，對於我們國小生來説，從小遵紀守法，是多麼重要！怎樣做一個遵紀守法的小公民呢？

作為國小生的我們，首先必須自覺遵守《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，不打架鬥毆，不以大欺小，不貪小便宜，不隨便拿別人東西，不進網吧，遊戲廳，自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自身安全等。

其次，我們要不斷提高明辨是非的能力，在做一件事之前，一定要先想想，這件事對不對，該不該做，能不能做。同學們都有一雙雪亮的眼睛，我們不難發現，在校園內，有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力。而少數同學則紀律意識和法律意識淡薄，比如，惡作劇地把廁所的下水道堵住，讓維修的師傅辛苦忙活了一下午；為一點雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，使得周圍的同學無法安心學習；課間追逐打鬧，甚至吵架動手，老師不得不放下手中的作業，來處理……這些事，在我們的身邊經常發生着，看似雖小，卻給自己、給他人造成了麻煩，而很多事，在麻痺大意的時候，往往會釀成大禍，造成違規、違法，甚至受到法律的制裁。

做一個遵紀守法的小公民，我們還要嚴格要求自己，規範自己的行為。在校園裏，看見地上的果皮紙屑，伸手去撿；看見小朋友摔倒了，扶他(她)起來；看見同學在打架，勇敢地上前阻止；看見沒關緊的水龍頭，伸手關上。上課時認真聽講，積極發言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學無助時，給予他們一些幫助；尊敬長輩，尊重同學，熱情待人，彬彬有禮。給身邊的人一份關愛，自己也會多一份快樂！

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，我們正處在長身體、學知識的黃金時期，希望同學們要認真學習《中國小生守則》、遵守《國小生日常行為規範》，從自己做起，從小事做起，自尊、自強、自愛，爭做一個遵紀守法的小公民。

法制宣傳講話稿 篇五

老師們、同學們：

大家早上好！

12月4日，是全國法制宣傳日。今年全國法制宣傳日的主題是：“大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢”。

近日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合發出《關於開展2013年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，通知要求：全黨、全社會要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，採取多種形式，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，在全社會樹立憲法權威，弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮的社會氛圍，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢營造良好社會環境。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

我國現行憲法可以追溯到1949年具有臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》和1954年一屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法》。這些文獻都以國家根本法的形式，確認了近代100多年來中國人民為反對內外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福進行的英勇鬥爭，確認了中國共產黨領導中國人民奪取新民主主義革命勝利、中國人民掌握國家權力的歷史變革。

現行憲法實施30多年來，我國憲法以其至上的法制地位和強大的法制力量，有力保障了人民當家作主，有力促進了改革開放和社會主義現代化建設，有力推動了社會主義法治國家進程，有力促進了人權事業發展，有力維護了國家統一、民族團結、社會穩定，對我國政治、經濟、文化、社會生活產生了極為深刻的影響。

弘揚法治精神，樹立憲法權威，對於青少年來説更重要的是培養法律精神和法律意識。這需要青年學生能夠在自己的社會生活中處理好三對關係。

首先是民主與法律的關係。社會主義社會法律是民主的體現，沒有社會主義民主就沒有社會主義法律；法律是民主的保障，我國憲法法律就是人民當家作主的保障。民主意識是基礎，只有樹立了當作家主的主人翁意識，我們才能自覺地學法、懂法、守法、護法，自覺地遵守憲法和法律，從他律走向自律。法律意識是保障，只有學會用法律的手段維護自己經濟、政治、文化、教育等方方面面的合法權益，才能切實地維護和保障自己當家作主的主人地位。

其次是權利和義務的關係。一方面，要樹立權利意識，珍惜公民權利；另一方面，要樹立義務意識，自覺履行公民義務。履行憲法和法律和規定的義務，是每個公民對國家、社會和其他公民應盡的責任。只有履行應盡的義務，才能獲得相應的權利。

最後是個人與社會的關係。憲法和法律是一種社會意識，我國的憲法和法律體現了人民羣眾的根本利益。個人利益是多種多樣的，國家通過憲法和法律保護公民個人的合法權益；公民在行使權利和履行義務時，應把個人利益與國家利益結合起來，當個人利益與國家利益發生矛盾時，個人利益要服從國家利益，這既是公民愛國的表現，也是公民愛法、護法、守法的表現。

如果我們從哲學的高度看待法律我們還能發現：法是法則，律是規律，崇尚憲法和法律的權威就是對自然法則和社會規律敬畏與遵從，這應該是我們崇尚的法律精神和法律意識的本源。

讓人欣慰的是：省錫中就是一片培養學生民主精神、法律意識的沃土：“省錫中模擬城市”的建設為廣大同學提供了參與民主實踐、體現法理精神的現實途徑；省錫中的班級文化中時時閃耀着民主、愛國的光輝，省錫中的老師們就是一羣倡導民主、尊重孩子、依法從教的好老師……

我們相信，省錫中的優秀學子們一定能夠大力弘揚法治精神，實現自己的夢想，實現偉大中國夢。

我的講話完了，謝謝大家！