文明禮儀伴我行演講稿(精選多篇)

第一篇：文明禮儀伴我行演講稿

大家好，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是説：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

那麼，什麼是禮儀呢?簡單地説文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響後，有些男孩兒便橫衝直撞地跑出教室，和其他同學大聲説笑，有時還説出一兩句髒話。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

有些同學認為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實，從許多生活中的小事就能體現出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在於嘴上功夫，而是在於真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就是這個道理。在建設社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的國小生，每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關係，真正體現新世紀國小生優秀的精神風貌。

各位老師、各位同學：

大家好!

我是三年四班的周書媛。今天我演講的題目是：文明禮儀伴我行。

文明禮儀是人類不可缺少的品德，作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、樹禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的主要方式。我國著名的思想家、教育家和哲學家----孔子曾説過：“不學禮，無以立”。孔子是想告訴大家：人，要把守禮、行禮作為立身之本。

生活中，人們的一言一行，舉手投足都能體現自己的品德和修養。一個講究文明禮儀、擁有優秀品德的人經常能夠感染周圍的羣體、感動整個的世界，劉朝華叔叔就是這個閃亮羣體中的一員。

劉朝華叔叔上國中時，一位平時和他並不怎麼説話的同學，生病在家一個星期沒來上學，聽到這個消息後，他就組織班上幾個同學去看他。去的時候，生活並不寬裕的他們將吃早餐的錢湊在一起，全部買了雞蛋和水果。當他們冒着風雨，踏着泥濘，走過崎嶇的山路，將水果送到同學家時，那位生病的同學早已泣不成聲。

參加工作後，劉朝華叔叔將“義工”做為自己的事業，他還組建了“炎陵縣義工社”，將自已微薄的工資全部投入到助學幫困活動之中。(ok範文網收集整理，版權歸原作者所有)他的足跡走遍了炎陵的15個鄉鎮，近百名特困生受過他的資助……

他，只是一個普通人，卻以一已之力凝聚起千萬人的愛心，呼喚起千萬人的責任。

讓我們行動起來吧!從現在做起，從身邊的小事做起，盡我們的一份力、發我們的一份光，為建設文明而富強的祖國奮鬥吧!

第二篇：文明禮儀伴我行演講稿

《文明美德伴我行之我見》

文明美德伴我行之我見》 尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《

中華五千年文明源遠流長，物質文明，精神文明更是絢麗多彩。追尋人類文明足跡，弘揚中華文明美德，是時代給予我們的光榮與夢想，是時代賦予我們的責任與使命，新世紀的我們一代，正值青春爛漫，我們是站在文明美德的起跑線上，望着那一片燦爛霞光的美好明天，我們將怎樣整裝待發呢？

母親告訴我，人要有愛心。愛是世界上美好事物的源泉，如果你有了她，就將是你一生取之不盡的財富，“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”。其實這種愛就在我們身邊。曾經我們學校有個六年級學生段飛尼，她的父親意外事故身亡了。母親又離開了她，小小的她和年邁的奶奶相依為命。在這些一年裏，她把自己的愛傾注在奶奶和妹妹身上，重活搶着幹，好吃的讓給奶奶和妹妹，自己一邊堅持國中的學習，節假日還要幫家裏幹家務，晚上堅持輔導妹妹學習，，這一切雖然平凡，但卻是一個人對生命中濃濃的愛的詮釋。

父親説，人要誠實。人之所以為貴，是因為誠信和禮儀。國之所以能強盛亦云：唯有信和禮。因此，誠信、守信是美德。那麼，表現在我們工作，學習中就是專心致志，在於人際交往中就是真誠待人，在對待國家和集體的態度上就是奉公守法，忠誠正直，記得有一年，六年級同學陳才微在家書費時，清點老師找回的零錢時多了10元到第二天上學時及時退還老師，雖然錢不多，但是作為學生就是誠信的美德的最高境界啊！

古人告訴我們，忠，是報國，誠，是務實，禮，是規範，廉，是正氣，義，就是人間正道，孝，則是愛心了。在黨和祖國倡導文明美德伴我行的活動裏中華民族美德閃耀在天涯海角，大江南北，吹拂在每個人的心坎上，文明美德似一泓清水，流進我們每個人的心田。

傳承文明，踐行美德。我相信，通過大家的努力，讓我們從小事做起，從身邊的一點一滴做起，那麼，中華大地必將譜寫出一曲自強不息，頑強奮進的壯麗篇章。謝謝！

演講人：劉妞妮

第三篇：文明禮儀伴我行演講稿

文明禮儀伴我行演講稿

——做新時期文明禮儀的驕子

古人説，“不學禮，無以立”。意思是説，你不學“禮”，就沒法在社會中安身立足。 文明禮儀是一種品質，文明禮儀更是一種修養。中國有着五千年燦爛的文化，堪稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱於世，在世界文明的長河裏，我們是現代文明的使者！！《三字經》説得好“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能温席，孝於親，所當執。融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知”。古人尚能如此，作為新時代的兒童少年，我們更要肩負起弘揚民族文化、展示民族精神的重任。

而現在有個別的國小生總是依着自己的興致，上課不遵守紀律，下課追追打打，隨地吐痰、亂丟垃圾、踩踏草坪、説話滿口“髒”字，與同學相處動不動就惡語相向，有時甚至會大打出手；老師的教導不理不睬，充耳不聞，更有甚者頂撞老師，和老師對着幹，這樣的行為，哪裏還有尊重可言！為人子女，從不為父母着想，從不願意耐心地和父母交流，總是豪爽地花着父母的血汗錢，父母的關心充耳不聞，父母的教導置若罔然，不理不顧，還有的人為了滿足自己的慾望 ，僅不惜用謊言去欺騙父母，這樣的舉動，又怎會去愛人敬人呢？

可能有人認為：這些都是小節，殊不知人的一身往往又都是這些看起來微不足道的小事組成的，不是嗎？培根曾經説過：行為舉止是心靈的外衣。的確，日常生活中的站、坐、走、卧等姿態，是一種無聲的“語言”，從中就能直接反映出你的內在素質，同時還影響他人對你的印象和評價。可見，注意保持良好的行為是很有必要的。我們要怎樣做一個文明的學生呢？《禮記》中曾告誡他人：人有禮則安、無禮則危。所以我們要處處文明，要拒絕暴力，遠離野蠻，得饒人處且饒人。做文明學生，要自覺養成文明習慣。俗話説得好：學好三年、學壞三天。所以我們處處要謹慎，控制情緒。

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”， 同學們，千里之行，始於足下！不要讓文明只在紙上出現，讓我們攜起手來以學校組織 “五星少年評選”活動為契機，從身邊的小事做起，讀文明書，講文明話，辦文明事，行文明禮，俗話説的好---“滴水成河，粒米成籮”，同學們大家一起行動起來吧，讓我們的校園成為文明禮儀的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美......

我們要做新時期文明禮儀的驕子，讓文明禮儀伴隨着我們一起健康成長吧！

第四篇：文明禮儀伴(請繼續關注：)我行演講稿

文明禮儀我先行

演講稿

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是：《文明禮儀我先行》。

漢代人賈誼把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以彬彬有禮的風貌而著稱於世。我們的身邊隨時隨處都可以見到講文明重禮儀的事。我們中國人講文明，懂禮貌的美德確實應當大力弘揚！ 文明禮儀是什麼？是一聲“你好”，是一聲“打擾了”，是一聲“對不起”??回到家，奶奶已經做好了飯菜，我們對她老人家説：“您辛苦了！”在路上，遇到抬着重東西的叔叔，我們趕忙讓道；公園門口，小弟弟對賣門票的阿姨説 “謝謝”??文明禮儀就體現在日常生活的點滴小事裏。但是，這舉手之勞、一句話的事，請問，你，能堅持做嗎？

作為中學生的我們，在學校裏該怎麼做呢？認真完成老師佈置的作業，上課專心聽講，不搞小動作，不竊竊私語等等行為就是講文明重禮儀。

有一次下課，幾個同學湊在一起，小聲議論老師。我忍不住對他們説：“你們這是不尊重老師的行為！有禮貌、有修養的人是不會在背後議論別人的。注意，當你們用食指對着別人指指點點時，另外三個手指頭正以三倍的力量還擊你自己呢！”從此以後， 1

我再也沒有發現有同學私底下議論老師了。我很高興。

當然，這是由別人提醒他們講文明重禮儀，如果他們能夠自己管理自己，自己教育自己，自己時刻提醒自己，一言一行都以文明禮貌的標準來規範自己。那麼，大家都能成為文明、禮貌，有修養的人。

如果你問我有沒有講文明重禮儀。我會肯定地回答：“有！”在校園裏，遇見領導、老師、同學，我主動打招呼；在圖書室，我輕聲細語，不影響別人閲讀；在飯桌上，等齊家人後我再動筷子；當客人與我談話時，我從不邊玩邊答，而是禮貌地看着客人回答；休息時間，不在家裏唱卡拉ok，保持居民小區的安靜；乘公共汽車時，我排隊購票乘坐，並常常給別人讓位；在馬路上，我堅持自覺遵守交通規則，等等。

有一次，我們全家乘車到旅遊景點遊玩。路上，不懂事的小妹妹將香蕉皮隨手丟向窗外。我急忙要爸爸把車開回去撿起垃圾。可媽媽説：“這路上車來車往，要調頭很困難的。”“不行！這是旅遊景點，一定有不少遊客，特別是還有外國人，要是他們看見香蕉皮被隨手丟在馬路邊，一定會認為我們中國是一個不講文明的國家，這不就丟了我們中國人的臉嗎？”大家被我説服了，爸爸把車停在路邊，我和媽媽帶着小妹妹走回去找到了香蕉皮。小妹妹還懂事地説：“讓我把它扔到垃圾桶裏。垃圾桶才是香蕉皮的家！”聽了小妹妹的話，我自豪地笑了：是我使小妹妹懂文明講禮儀！到少數民族地區旅遊，我注意尊重他們的習俗，我常常抓住

小妹妹的手，不讓她對少數民族阿姨指指點點，不讓她不禮貌地觸摸阿姨的服飾。

文明禮儀是社會文明程度的重要標誌之一。現代社會的“大雅之堂”越來越多，誰也不願意成為當難登“大雅之堂”的人，都想成為人見人誇的“文明人”啊！ “勿以善小而不為”文明禮儀從小事做起，從身邊事做起，從我們每個人做起。讓文明禮儀之花陪伴我們時時、處處吧！

謝謝大家！

第五篇：文明禮儀伴我行演講稿

文明禮儀伴我行演講稿

作者：郭國湘 來源：靈寶市尹莊鎮中心國小 點擊：5230次

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個國小生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！

我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！