我的青春歲月演講稿精品多篇

我的青春歲月演講稿 篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

青春和夢想永遠都是現代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規劃夢想；正值青春的人讚美青春，成就夢想；年老者回憶青春，感悟夢想；詩詞歌賦歌頌青春，讚美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神聖迷茫的。

青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有着火一樣的熱情；在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌雲衝九霄；在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創造力。

青春與夢想齊飛 !

如果

你嚮往高遠的藍天

那麼，生長吧

不知不覺

你會發現自己已是棵堪稱棟樑的大樹

或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花

即使你長成了一株小草

你也會看見

正因為有了千萬個你的存在

才有了這綠滿山崗！

對於青春，我們曾説，要惜時如金，青春勵志，要努力奮鬥，成就夢想。可事實上，現實中的我們都認識到了，做到了嗎？

作為新時代的我們風華正茂，有着鬥厚的知識與學識。雷鋒曾説：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”把握青春，才能成就夢想。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。請不要做無聊的訴説者，認為“我們什麼也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那麼，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生；讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影！

少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更

是祖國的脊樑！我們必須把握住青春，才能成就夢想！

讓我們用行動作為青春的號角，向着夢想，前進——! 謝謝大家！

我的青春歲月演講稿 篇二

彼時《北京青年》熱播，”重走青春路”的夢想，似乎也點燃了守在電視前的80後們。那段曾經轟轟烈烈的歲月此刻化為安靜的回憶，如涓涓細流在心間潤過，讓人短暫的忘卻了現實的殘酷與紛擾。

在那些已然老去或是正在老去的人們眼中，青春的每個鏡頭都是透着張揚與青澀的”限量版非賣品”。無論是姣好的容顏還是單純活潑的心態，都隨着時間的逝去歸於”曾經”的麾下。

而於我們年輕的一代，青春更像是那道少年作家筆下的明媚而憂傷的風景。年少時，遙望着未來，似有一輪紅日冉冉升起，散出無限的光與熱。待你歡快的跑近時，卻只看見愈來越濃的迷霧。一切都變得模糊而不可預知，落進眼中的風景也帶着淡淡的朦朧與隱約。

朦朧的，是對人與情感的感知。隱約的，是對未來的眺望。有時我們會為了這種模糊而氣惱。介於成熟與幼稚之間的少年人，總是想要快快的長大，撥開這層阻礙，清楚的把握住自己的未來。同時卻又慶幸，它讓原本尖鋭的傷害變得圓鈍柔和，不至於留下錐心刺骨的疼痛。

我想，命運到底是偏袒我們的。才會讓我們在這年少芳華的青春歲月裏，讀書，成長，慢慢的體會人世間最美好而真摯的事物。比如，初戀。

多少為了《那些年》感慨甚至流淚的人，大概也是想起了自己的青春與初戀吧。那段既大膽又小心翼翼的情感，也許是我們的一生中最為美好純粹的感情經歷了。因為是被禁止的，也因為膽怯，那些話語被我們偷偷地藏在心中。但是偶爾從眼底裏飄出的目光，會帶着幾分不自知的温柔與羞赧，悄悄地停在某張課桌前，某個背影上。這種感覺如同拾獲了一塊通靈的美玉，緊緊地攥在手心，既想與人分享，又恐他人奪走。只有在月光如水的晚上，才會悄悄的拿出來對着月光把玩，滿心的歡喜與鄭重。

儘管這段感情多半是無疾而終的，但偶爾憶起，心中卻依然記得當時的慌亂與滿足。這樣便足夠了。

青春留給我們的，除了這段短暫的美好，還有一樣更長遠真摯的感情——友情。也只有身處校園，“不諳世事”的我們，才會擁有這樣單純真摯的友誼。與同學的，與老師的。因為年齡相仿，所以彼此相知。這與物質利益無關的情誼，夾帶着絲絲縷縷早春的清新與明媚，在我們有限的青春時光裏，綿延出一道又一道的風景。

正如那句話所説的：青春如酒，成長正酣。因而所有美好的，都將被分享，所有憂愁的，都將發酵成美麗的回憶，而所有不夠成熟的，都可以，慢慢等待。等待終有一天，我們站在青春的邊緣上，望着身後的人踩着我們來時的路，便想起那一年也曾寫過名叫青春的長信，寄於某段未知的將來。

我們的青春終將逝去。而被時光細細篩下的，那些名為美好的事物，將會陪伴我們走過一生的長路。

我的青春歲月演講稿 篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

如果説人生是五彩繽紛的，那麼青春這是那最耀眼的一抹光彩。如果説人生是動靜交融的，那麼青春則是最活力四射的那一束光芒。

伴着匆忙的腳步，我來到了這個青春開始的地方，結識了與我志同道合的夥伴，開始了我們追逐夢的旅程。我的青春歲月便悄悄的留下了腳印。

又是一週一度的班會，這可愁壞我了。對於我來説，班會不是對班幹部的工作總結，而是我的遇難日。對於班裏同學尤其是那些經常搗亂的，我是能躲則躲，可班主任偏要讓我們揪出來，站在講台上，我望着一個個“豺狼虎豹”不驚打了一個寒戰，在一雙雙怒目圓睜的眼的逼迫下，我清了清嗓子：“最近班裏秩序還不錯，尤其期會考試將至，同學們都在緊張的學習呢。”一頓慷慨激昂的講話，終於結束了我的遇難日。唉，真是惹不起啊！

第一次月考之後，感慨萬千，一時興起，大作此篇：字不在多，寫了就行，題不在對，做作就成，吾乃差生，受盡嘲諷。做題全做錯，答案太難蒙。舊時又相逢，笑問識幾了？有抽屆之亂耳，無失眠之勞形。課上睡的香，課下鬧哄哄，師怒曰：“還要不要文憑？”

一起相處了三年的同窗，轉眼間就要離別了，心中不免有些傷感，來時我們帶着希望，即將離校我們碩果累累，我們不僅收穫知識，同樣收穫了一段段友情。回想起三年我們之間有過爭吵，有過一起瘋的日子，雖然時間不長，但是留給對方心中那記憶是永遠不可以被磨滅的。所以，珍重成了此時最無言的告別。

不要責怪自己曾經的輕狂，因為那是青春最明亮的標誌。不要自卑自己的淺薄，經過歲月的打磨，你會得到滿載的智慧和經驗。但不要放縱自己的慾望，那將如一個漩渦，會將你捲入無底深淵，真正的青春應該要會掌握方向。

我的青春歲月演講稿 篇四

朝氣蓬勃，陽光明媚的清晨，一陣朗朗的讀書聲回縈着，製造着一個夢境般的校園景觀。

我們的青春在美好的校園生活中度過，有激昂鬥志的文學教課，有情深似海的同學友情，有切合實際生活的社會實踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。

文學教課，是現代的科學文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻只為了讓精神教育更好地發展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑；難解的試題是我們高飛的鍛鍊；滿意的成績是我們自由飛翔的見證……我們在自得其樂，堅強地奮發向上！