同心共築中國夢演講稿【精彩多篇】

同心共築中國夢演講稿 篇一

今年9月10日是我國第29個教師節，是黨的十八大召開之後的第一個教師節。今年教師節的主題是”立德樹人，同心共築中國夢“，全國各地組織開展了系列活動，作為一名一線的年輕教師，更肩負着不可推卸的責任。實現中國夢，是每個中華兒女的夢想，自己理應為實現中國夢而不斷努力。

”教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。“這一教育名言也告訴我們，愛是教育的生命，愛學生是做好老師的關鍵。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脱俗“的愛，這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。那麼，作為老師們應如何去愛學生呢？

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好教育工作、避免教育盲點以及實施因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

愛學生就要關懷體貼學生。師愛是教育的”潤滑劑“，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的精神力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。

愛學生就要尊重理解信任學生，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生主要指尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的位置，但在人格上應該是平等的，這就要求教師應尊重學生的人格，而不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生就是要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生就要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生信任感。十多年的教育實踐使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給予一些温暖，用”愛“字改變他們，尊重、理解、信任他們。尊重、理解、信任是培養學生自主品格的養料。愛學生就要平等公平對待學生，新課程的一個核心理念就是：為了每一位學生的發展。學生無論智商、性別、家庭背景等如何不同，但他們應該得到老師的平等對待，也渴望得到老師的平等相待。〔〕此外，要做一名好老師，必須公平對待每一位學生。

愛學生就是對學生負責，就是對家長負責，也是對教育負責。我認為愛學生更要理智的愛，這就要求教師要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智。不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

總之，作為一名教師立德樹人是我們的本職工作，而學生的成長離不開教師的愛，所以作為教師要用心去愛學生，做學生成長道路上的引導者，為實現偉大的中國夢貢獻一箇中華兒女所應盡的力量。

同心共築中國夢演講稿 篇二

親愛的老師、同學們：

夢想是一盞明燈，照亮我們實現夢想的道路；夢想是一股清泉，為瀕臨死亡的人帶去生的希望。

歷史的點點滴滴如同散落在偌大的沙灘上的貝殼，我悄悄走過，貪婪地看着這些寶貴的財富，偶爾拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，然後蹲下投放。中國夢，流淌在歲月裏。

沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國上下五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今我們誦讀歷史，我看到太多太多的事蹟了，每個中國人都擁有着同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個中國人的`內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，但還是會有飽經滄桑後成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是奧運會、世博會、嫦娥二號發射成功的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起時，當世界舉目關注於中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落了。中國夢還在繼續，我們的視線還在執着，默默地獻上自己微薄的力量吧！這就是一個夢，一個叫做中國夢的夢，一個被每一箇中國人所深呼的夢。我仰視獎牌下每一個奮鬥的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢！

實現中國夢，需要我們堅強的意志力和信念。用理想的信念樹立一個堅韌不拔的旗幟。歷史的奮鬥經驗告訴我們：一個國家、一個民族，如果缺乏共同的理想、信念，就像一盤散沙，民心不齊，民族破裂，我們只有堅守理想和信念，才能團結一致，眾志成城，共同鑄造我們美麗的中國，共同實現中華民族的復興，共圓我們的中國夢！

中國夢，我的夢！