教師專業素養和持能有感

當級長要我去參加這交比賽時，我的第一反應就是不願意。可一種情懷牽絆着我，使我無法這樣去做。陶行知先生説：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。一個教師，教育自己的學生認真對待每一件事，應對每一次挑戰，可自己卻在困難面前馬虎應對，臨陣脱逃，那還有什麼資格面對自己的學生？是的，不管有多難，不管有多苦，不管有多累，我都要認真面對每一次挑戰，盡心做好每一件事情，因為我是一名教師，我有一份教師的情懷。所以我來了，我站在這裏，認真地，微笑地，真誠地面對大家，對大家傾訴我作為一名教師的情懷。

做教師辣不辣？辣！把學生當成自己的孩子一樣，進步了為他高興，退步了為他着急，生病了為他難過，得獎了比他還興奮！可稍稍有點差池，家長就會怒氣衝衝找來指着你的鼻子罵你？這時候的心真是火辣辣地受着煎熬啊！

做教師酸不酸？酸！我兒子四年級的時寫過一篇作文“媽媽，我想對你説”裏有一句話：媽媽，我想做你的學生，至少你會耐心地輔導我做作業，不是每次問你作業，你總是説沒時間，讓我自己查參考書，在作業幫裏找答案。讀到這裏能不委屈心酸嗎？

苦，辣，酸，甜，這就是做一名教師的滋味。然而，苦，辣，酸退去後，記憶的閘門最終只留下淡淡的，幽幽的甜，這就是教師的情懷。

無論美醜，天空總是收容每一片雲彩，所以天空才會廣闊無比；無論大小，高山總會收容每一塊巖石，所以高山才會雄偉壯觀；無論清濁，大海總會收容每一朵浪花，所以大海就會浩瀚無比。

無認任何艱難險阻，我都會面對，因為我是一名教師，我有教師的情懷。

我的演講結束。謝謝！