![金色的麦浪作文精品多篇]( "金色的麦浪作文精品多篇")
- 金色的麦浪作文篇一“不管怎么样，我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的`——只有我。我会站在一道破崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就的从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当和麦田里的守望者得...
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![金色童年作文700字2多篇]( "金色童年作文700字2多篇")
- 金色童年作文700字篇1池塘边的榕树下，知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上。“这一首歌让我想起了我的童年。每个人的童年就像一串永远也无法数完的珍珠项链，或许每颗珍珠里记载着一件美好的回忆。记忆如水般波涛汹涌，如火般热情奔放，如沙般细腻犹新。去年夏天，我和我的小伙伴...
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![《金色的鱼钩》读后感精品多篇]( "《金色的鱼钩》读后感精品多篇")
- 二万五千里长征的故事有很多，其中《金色的鱼钩》就是一个感人的故事。那么关于《金色的鱼钩》读后感该怎么写呢？下面是小编给大家整理的《金色的鱼钩》读后感优秀范文_读《金色的鱼钩》有感5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《金色的鱼钩》读后感范文(一)如果有人...
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![金色的草地教学反思【精品多篇】]( "金色的草地教学反思【精品多篇】")
- 《金色的草地》教学反思篇一《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却...
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![《金色的脚印》教案（新版多篇）]( "《金色的脚印》教案（新版多篇）")
- 《金色的脚印》教案篇一【教学目标】１、默读课文理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。２、能有感情地朗读课文，深入理解课文。３、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。【教学重点】引导学生理解课文内...
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![《金色的草地》教学设计新版多篇]( "《金色的草地》教学设计新版多篇")
- 《金色的草地》教学设计第一课时篇一教材分析：课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的游戏虽然简单，却充满童真童趣，使兄弟两个真切地感受到大自然带给他们的快乐。并在这种快乐中无...
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![金色的鱼钩读后感400字精彩多篇]( "金色的鱼钩读后感400字精彩多篇")
- 《金色的鱼钩》读后感篇一今天，我们学习了《金色的鱼钩》一文，它对我的感触很大。当我怀着疑问的心情读完时，我欣喜若狂，因为我破解了不解之谜。可我也对文中的各位人物深表同情，对“老班长”也更充满着敬佩之情。课文主要讲了二万五千里长征时，“老班长”护送与照顾病号过草地...
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![读《金色的脚印》有感【精品多篇】]( "读《金色的脚印》有感【精品多篇】")
- 金色的脚印读后感篇一从前，我对狐狸的印象非常坏，他狡猾、凶残、无情无义，对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸有恨转到爱，由爱转到敬。原来狐狸也是个有感情的动物呀！《金色的脚印》主要讲了一只小狐狸被捉倒方翔家，他整天不吃不睡，眼里总流露出悲...
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![《金色的草地》的教学反思【精品多篇】]( "《金色的草地》的教学反思【精品多篇】")
- 金色的草地教学反思篇一“登山则情满于山，观海则意溢于海”，当孩子们挥洒着他们的想象、活力、才华时……我的心境灿烂无比，因为孩子们的欢乐就是我的欢乐啊！我想这就是窦桂梅教师说过的：“学生的感悟本事就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟本事的高低决定他们今后能...
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![金色的脚印读后感300字2多篇]( "金色的脚印读后感300字2多篇")
- 金色的脚印读后感300字篇1《金色的脚印》这篇文章是日本作家椋鸠十写的，它给了我们许多启迪。故事讲述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出来，最后正太郎为放小狐狸不慎掉下悬崖，是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎，后来，正太郎和爸爸一起...
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![《金色的草地》教学设计（新版多篇）]( "《金色的草地》教学设计（新版多篇）")
- 《金色的草地》教学设计篇一一、教学目标知能目标：1、认识“钓、拢”两个生字，写会课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2、读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形，能用自己的话解释草地变色的原因。3、...
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![语文《金色的鱼钩》详细教案]( "语文《金色的鱼钩》详细教案")
- 语文《金色的鱼钩》教案一第一课时目的要求：1.读准字音.2.学习第一二段知道红军过草地时的艰苦情况学习老班长舍己为人的崇高品质.3.通过重点语句体会人物的思想感情.重点：练习通过重点语句体会人物的思想感情.难点：练习通过重点语句体会人物的思想感情.教学过程：一.导语.鱼...
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![《金色的脚印》读后感【多篇】]( "《金色的脚印》读后感【多篇】")
- 《金色的脚印》读后感篇一这天，我们学习了《金色的脚印》一课，学完之后我觉得自己受益非浅。这篇文章主要写了：正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶，之后又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些，不但没有告诉大人，而是细心地照...
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![五年级的金色的鱼钓读后感]( "五年级的金色的鱼钓读后感")
- 老班长这种忠于党、忠于人民宁愿自己受苦、受累，甚至是牺牲自己也要完成党交给的任务的高尚品质怎么不让我感动呢?直到现在，我才知道了：生命的可贵，不到万不得以的时候不能拿自己的生命开玩笑。当为了人民群众或国家的利益时哪怕是牺牲自己也是值得的。老班长，您永远是我指路...
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![语文《金色的草地》教学反思]( "语文《金色的草地》教学反思")
- 语文《金色的草地》教学反思1本篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。我在检查学生的读书情况时首先以“课文主要写了哪两件事情？”展开读书让学生知道：一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛；二是“我”发现了草地会变颜色及其变...
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![《金色的草地》教学反思（精品多篇）]( "《金色的草地》教学反思（精品多篇）")
- 金色的草地教学反思篇一金色的草地教学反思由于刚开学，教师用书一向还没有来到，所以上课只能够按照字、词、句、课文等几方面资料进行学习。字、词全部放手让学生自学，小组合作学习，小组长能够教，能够组织小组听写。最后教师听写过关。从中看出学生自学水平还是有的，只但是学生...
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![金色的秋天国小生作文（推荐3篇）]( "金色的秋天国小生作文（推荐3篇）")
- 金色的秋天国小生作文由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：金色的秋天国小生作文猜你正在找金色的秋天国小生作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。炎热的夏天过去了，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的脚步来到家乡的田野。放...
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![金色的鱼钩读书笔记【精品多篇】]( "金色的鱼钩读书笔记【精品多篇】")
- 金色的鱼钩读书笔记篇一今天，我在收拾书包的时候，看到这篇作文，让我非常感动。叫《金色的鱼钩》这篇作文讲的是1953年秋天，红军进入草地，许多同志得了胃病，炊事班班长和两个同志得了胃病，司令让我们走在后面。他想尽办法钓鱼煮野菜，给战士吃。自己却吃鱼骨头。到了快牺牲的时候，还...
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![国小生金色的脚印读后感]( "国小生金色的脚印读后感")
- 读了《金色的脚印》这篇文章，我真正懂得了父母的爱的伟大，课文第4-15自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了很多，最终却失败了，下面为大家精心整理了一些关于金色的脚印读后感，请您阅读。金色的脚印读后感1迎着耀眼...
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![《金色的鱼钩》缩写作文（精品多篇）]( "《金色的鱼钩》缩写作文（精品多篇）")
- 金色的鱼钩缩写作文篇一一九三五年秋天，红四方面军进入草地。我和两个小同志病了跟不上队伍，指导员让老班长照顾我们。我们一到宿营地他就给我们青稞面吃，面吃完了，就到处找野草挖草根，可我们还是瘦了，他非常担心。一天，他在洗衣服时看见了鱼，用缝衣针做了个鱼钩，让我们喝到了鱼汤...
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![金色的草地教学设计（多篇）]( "金色的草地教学设计（多篇）")
- 语文三年级上册《金色的草地》教案篇一教学目标1、学会本课的生字、新词。2、解释草地变颜色的原因。感受小主人公在草地上玩耍的快乐以及对草地的喜爱之情。3、有感情地朗读课文。初步体会课文中一些句子表达情意的作用。教学重难点1、能够描述“我”和弟弟在草地上吹蒲...
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![金色的鱼钩作文【精品多篇】]( "金色的鱼钩作文【精品多篇】")
- 金色的鱼钩作文篇一急急地走上前去，这边是“名家名著”专柜，朱自清、周作人、冰心等作家的作品一本本整齐地排列着？这时，嘟嘟得意的一个劲儿地把它那胖嘟嘟的身子往我身上蹭，嘴里还哼了几声，像是在说：“你是我嘟嘟的好朋友，我可不许别人抢走你。有一天，天气格外热，火红的太阳烤得人...
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![《铺满金色巴掌的水泥道》说课稿]( "《铺满金色巴掌的水泥道》说课稿")
- 第1篇：《铺满金色巴掌的水泥道》说课稿《铺满金色巴掌的水泥道》说课稿作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《铺满金色巴掌的水泥道》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜...
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![金色的鱼钩缩写400字（精品多篇）]( "金色的鱼钩缩写400字（精品多篇）")
- 《金色的鱼钩》缩写篇一《金色的鱼钩》缩写1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生命了的小同志，因为他年纪最大，所以大家都叫他老班长。老班长带着我们边走边歇，煮野草和青稞面给我们吃。很快我们的青稞面吃完了。老班长看着我们一天天瘦下去，很担心我...
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![人教版《金色的鱼钩》教学反思]( "人教版《金色的鱼钩》教学反思")
- 人教版《金色的鱼钩》教学反思一《金色的鱼钩》这篇课文是人教版新课标国小五年级语文下册第四组15课。课文中作者对人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。《金色的鱼钩》的语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班...
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