![鹬蚌相争作文600字多篇]( "鹬蚌相争作文600字多篇")
- 鹬蚌相争作文600字1很久很久以前，在一个偏僻的地方有一片树林，这里青山环抱，树木葱茏，四周的花朵数不胜数，引来了许许多多的蝴蝶在花丛中穿梭。一天中午，阳光明媚，是个好天气。蚌想：我整天呆在河里，都闷死了，不如我上岸晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气吧！于是，蚌慢慢爬上了岸，张开硬绑绑的壳...
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![续写鹬蚌相争的作文【精品多篇】]( "续写鹬蚌相争的作文【精品多篇】")
- 鹬蚌相争续写300字篇一大家都知道鹬蚌相争的故事吧！最是双方都死了，但故事还未结束。鹬的后代认为老祖宗的死是因为蚌，由此它们都很憎恨蚌。蚌的后代认为老祖宗的死是因为鹬，由此它们也同样憎恨着鹬。但不巧的是，蚌在离海不远的`地方睡觉时，被在天空飞翔着的鹬看见了，鹬不作片刻...
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![鹬蚌相争故事新编作文（精品多篇）]( "鹬蚌相争故事新编作文（精品多篇）")
- 鹬蚌相争故事新编作文篇一鹬和蚌被渔翁抓走之后，便关进了一个鱼篓里，他俩开始后悔了，蚌放开了鹬，鹬也伸出了自己长长的嘴，他俩不约而同的说：“对不起，都是我的错，都是我害了你！”可现在后悔又有什么用呢，还是先想想计策逃生吧！沉默一阵后，鹬想出了一条计策，他对着蚌说：“我们只要这样…...
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![《鹬蚌相争》续写作文（精品多篇）]( "《鹬蚌相争》续写作文（精品多篇）")
- 鹬蚌相争续写400字篇一鹬和蚌被渔夫捉到后，渔夫高兴极了，心想：今日晚上的下酒菜有着落了，今日也不用去打鱼了。真是一举两得呀！他还美滋滋的舔了舔嘴唇。到了家里，渔夫把鹬和蚌放在网里，便打开酒壶，一饮而尽。一边喝还一边说：“今日心境好，多来几杯！”不知不觉，渔夫已经有了几分醉意...
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![《鹬蚌相争》续写作文【多篇】]( "《鹬蚌相争》续写作文【多篇】")
- 鹬蚌相争续写作文篇一鹬鸟和河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自我当初应各退一步，不然就不会被捉住了。那天晚上，它们听到渔夫明早就要把它们煮着吃了。它们感到十分害怕，但又无济于事。突然河蚌对鹬鸟说：“喂，老兄！干脆我们合作逃出去吧！”鹬鸟漫不经心地回答道：“怎样合作？但如果我吃...
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![鹬蚌相争的故事精品多篇]( "鹬蚌相争的故事精品多篇")
- 鹬蚌相争篇一在离这里不远的水草中，又一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿，伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。忽然，它看见河滩上那只张着大口的河蚌。河蚌那鲜嫩，肥美地肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊。鹬鸟悄悄地走去，伸出了它的大嘴巴，猛的捉住了甲壳内的蚌肉。河蚌突然受...
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![续写《鹬蚌相争》作文（精品多篇）]( "续写《鹬蚌相争》作文（精品多篇）")
- 鹬蚌相争续写400字篇一河蚌和鹬鸟被渔翁放进了鱼篓里，又被带回了渔翁带回了家，鱼篓放到了的院子里了，这是河蚌才打开了自我贝壳，松开了鹬鸟的嘴，说了一声：“对不起，我不应当夹你的嘴。”这时鹬鸟松开了河蚌的肉，说了一声：“对不起，我不应当啄你的肉。”他们俩一向在想那个办法则么...
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![鹬蚌相争续写作文（通用多篇]( "鹬蚌相争续写作文（通用多篇")
- 鹬蚌相争续写作文1鹬和蚌被渔翁捉住后，还争吵个不停。鹬气呼呼地对蚌说：“都怪你，如果没有你，我就不会沦落到这种地步，哼！”“啊，你怪我？要是没有你，我也不会这样。”蚌也生气地说。渔翁不知不觉地到了家，高兴地对妻子说：“老婆，你看我这天捉到了什么好货，咱们晚上能够饱餐一顿了，哈哈！...
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![《鹬蚌相争》教学设计多篇]( "《鹬蚌相争》教学设计多篇")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1．学会本课生字词。2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。教学重点：1．有感情地诵读课文，积累语言。2．整体感知内容。教学难点：1．读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课...
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![课文《鹬蚌相争》教案【通用多篇】]( "课文《鹬蚌相争》教案【通用多篇】")
- 鹬蚌相争教学设计篇一一课堂生成“随遇”而生“为生成而教，为生成而学，为生成而为。”“生成性”是新课程改革倡导的一个核心理念、一个伟大策略，一个“时代”最强音，它指引着课堂教学发展的方向，带来课堂教学的灵动和精彩。生成性课堂正是新课程理念期待下孜孜以求的“新课堂...
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![鹬蚌相争言文言文注释及翻译（多篇）]( "鹬蚌相争言文言文注释及翻译（多篇）")
- 故事篇一有一天，天气很好，太阳照在大地上，一只河蚌顺着河水上了岸，躺在沙滩上，张开两个蚌壳悠闲地晒着太阳。这时，一只名鹬的水鸟从河边飞过。鹬鸟悄悄地落在河蚌附，轻轻地走到河蚌旁边，猛地伸着又长又尖的嘴巴，猛的捉住了甲壳内的蚌肉。河蚌反应也很快，鹬鸟一咬住蚌肉，它就猛然合上...
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![鹬蚌相争教学设计（精品多篇）]( "鹬蚌相争教学设计（精品多篇）")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是北师大版国小语文六年级下册《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的...
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![鹬蚌相争的读后感【多篇】]( "鹬蚌相争的读后感【多篇】")
- 鹬蚌相争读后感篇一《鹬蚌相争》主要讲述了一个充满哲理的故事。一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。结果鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，最终渔人得到了好处。这则寓言告诉我们朋友间应当团结互助，而不...
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![经典寓言故事之鹬蚌相争渔人得利通用多篇]( "经典寓言故事之鹬蚌相争渔人得利通用多篇")
- 鹬蚌相争渔翁得利的故事延伸篇一【注音】yùbàngxiāngzhēng，yúwēngdélì【出处】《战国策·燕策二》【解释】鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。【用法】作谓语、定语；用于劝诫人。【近义词】渔人得利、两败俱伤、从中渔利【...
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![《鹬蚌相争》教学设计（多篇）]( "《鹬蚌相争》教学设计（多篇）")
- 《鹬蚌相争》教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版国小语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言...
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![鹬蚌相争续写【荐】（精品多篇）]( "鹬蚌相争续写【荐】（精品多篇）")
- 鹬蚌相争续写作文篇一鹬蚌被老渔翁捉到了，老渔翁高兴地回到家里，并对妻子说：“老婆，今咱可有肉吃啦！”渔翁的妻子说：“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是老渔翁把鹬和蚌关了起来，鹬和蚌都后悔极了，蚌对鹬说“对不起，我不该夹你的嘴，”说完便把鹬的嘴放了下来，鹬对蚌...
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![《鹬蚌相争》教学设计【新版多篇】]( "《鹬蚌相争》教学设计【新版多篇】")
- 鹬蚌相争的教案篇一教学目标：1、通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。2、理解重点词义，能用“毫不示弱”造句。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。5、懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的...
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![鹬蚌相争，渔翁得利成语故事新版多篇]( "鹬蚌相争，渔翁得利成语故事新版多篇")
- 鹬蚌相争，渔翁得利成语故事篇一【成语故事】战国时期，赵国准备攻打燕国，燕王派苏代去赵国游说赵王不要战争，讲述一只河蚌在岸上夹住一只鹬鸟的长嘴，双方争执不让，最后被一个渔翁轻易擒住。如果燕赵发生战争，秦国就像渔翁那样轻易吞并燕赵。赵王只好放弃战争的打算。【出处】两者...
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![《鹬蚌相争》续写（精彩多篇）]( "《鹬蚌相争》续写（精彩多篇）")
- 鹬蚌相争续写500字篇一鹬蚌相争（续写1）渔夫抓住了鹬和蚌之后，鹬说：“都怪你！”蚌说：“要怪就怪你！”它们俩仍然在不停地吵着。渔夫听了，得意地说：“你们吵吧，一会儿你们就要进我的锅里去吵了！”说完，抓着他们向家走去。鹬和蚌这才意识到大难临头了。鹬轻轻地对蚌说：“我们不能再吵了，得...
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![鹬蚌相争续写作文精品多篇]( "鹬蚌相争续写作文精品多篇")
- 鹬蚌相争续写400字篇一鹬和蚌被渔翁捉走后，锁在一个笼子里。它们这才发现情况不妙，死期临近了！于是它们带着绝望又争吵起来。河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场。”“你要不来吃我，我怎么会夹住你的嘴啊！它们你一言我一语，争吵声越来越大，便引来了大白鹅。大白鹅从它们的争...
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![鹬蚌相争续写作文【精品多篇】]( "鹬蚌相争续写作文【精品多篇】")
- 鹬蚌相争续写作文篇一渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一起捉住了。渔夫想：哈哈！我的运气真好啊！天上掉馅饼！不要就可惜了！在回去的路上，鹬和蚌都责怪者双方，鹬说：“要不是你夹住我，我就不会被抓了！”蚌说:“那谁叫你啄我肉的？”他们十分生气，谁也不理谁。晚上，渔夫睡了，鹬和蚌分别被关在一...
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![《鹬蚌相争》续写作文（多篇）]( "《鹬蚌相争》续写作文（多篇）")
- 鹬蚌相争续写作文篇一贻贝和鹬被渔夫放在垃圾桶里，又被渔夫拖回家，垃圾桶放在院子里。这是贻贝打开自己的贝壳，解开了鹬的嘴，说道。“对不起。我不能夹着你的嘴。”“这时，鹬解开河里的肉，说道”对不起。不能啄你的肉。“”他俩一直在想那个方法才能逃脱，突然想到了贻贝非常好的...
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![《鹬蚌相争》语文教案（精品多篇）]( "《鹬蚌相争》语文教案（精品多篇）")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道寓言所讲的故事。难点目标：懂得互不相让只能让别人得利的道理。教学过程：一、导入：同学们，...
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![《鹬蚌相争》文言文翻译多篇]( "《鹬蚌相争》文言文翻译多篇")
- 《鹬蚌相争》文言文翻译篇一原文：赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故...
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![鹬蚌相争续写作文（多篇）]( "鹬蚌相争续写作文（多篇）")
- 鹬蚌相争续写作文篇一后来，鹬和蚌被捉回了渔翁的家，它们流下了后悔的泪水。鹬和蚌被鹬和蚌拿到了锅里，它们在锅里哭着，后悔极了。鹬后悔地放开了蚌，说：“对不起。”蚌也放开了鹬，说：“这下我俩同归于尽了，对不起有什么用？”这时，鹬和蚌听见渔翁对自己的孩子说：“儿子，今天咱们吃鹬蚌汤...
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