![爬山虎的脚教学反思【精品多篇】]( "爬山虎的脚教学反思【精品多篇】")
- 部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学反思篇一《爬山虎的脚》一课的教学重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。在教学时，我除了利用多媒体课件进行辅助教学外，还设计了这样的几个教学环节来充分调动学生的学习积极性...
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![爬山虎作文通用多篇]( "爬山虎作文通用多篇")
- 爬山虎作文1我们学了《爬山虎的脚》这一课，我就对它的脚很好奇：爬山虎真的有脚吗？它的脚真的是灰色的吗？它难道有六七只脚？中年放学，我带着一群小问号迫不及待的跑向东边墙上的爬山虎。爬山虎已经快爬到房顶了，最短的也有几十厘米就爬到房顶了，最长的都垂下来一大半儿了!我细心观...
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![爬山虎作文【多篇】]( "爬山虎作文【多篇】")
- 爬山虎篇一我们的校园非常美丽！一座座教学楼在阳光下色彩明丽，耀眼醒目；一棵棵柳树在微风中轻轻摆动，翩翩起舞；一阵阵欢快的歌声和朗朗的读书声此起彼伏，那声音多动听啊……校园里那美丽的景和美妙的情，让人觉得走进了连绵不断的和谐画卷。在这里，最吸引我的却是那美丽动人的爬山...
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![《爬山虎的脚》四年级语文教案]( "《爬山虎的脚》四年级语文教案")
- 《爬山虎的脚》四年级语文教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下6篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬山虎的脚》四年级语文教案下面由本站的作者为你提供《爬山虎的脚》四年级语文教案的写法。教学目标1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2、学习作...
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![《爬山虎的脚》教案]( "《爬山虎的脚》教案")
- 【教学目标】1.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。2.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。3.学写观察记录。【教学重难点】1.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。2.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。【教学过...
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![爬山虎的自述【多篇】]( "爬山虎的自述【多篇】")
- 爬山虎的自述作文篇一大家好，我是爬山虎的脚，我的家在墙上。我有一个“哥哥”是叶子，叶子刚生出来是嫩红的，他不到几天就变得嫩嫩的，绿油绿的。我们都在茎“妈妈”的怀里。我和我的“哥哥”是不一样的，我的脚是六七根细丝和一个小圆片组成的，我一开始，全身都是嫩红的，过几天就变成...
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![《爬山虎的脚》的精品教案（精品多篇）]( "《爬山虎的脚》的精品教案（精品多篇）")
- 爬山虎的脚教案篇一第一课时教学目标：学会本课生字词，并做到正确读写。初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。教学重难点：重点：正确读写生字词，难点：初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。教学过程：一、新课导入同学们，我们知道人有脚，动物也有脚，爬山虎是植物...
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![爬山虎的自述精品作文（精品多篇）]( "爬山虎的自述精品作文（精品多篇）")
- 爬山虎自述作文篇一嗨，大家好，我是一株绿油油的爬山虎，人们也叫我爬墙虎。知道人们为什么叫我爬山虎吗？因为我是一种攀援性的供观赏的植物。所以我有一个好朋友，就是墙。不管刮风，还是下雨，我和墙总是形影不离。我长得很平凡，我刚长出来的新叶子是嫩红的，逐渐变成嫩绿的，那时，叶子绿...
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![《爬山虎的脚》教学课件（精品多篇）]( "《爬山虎的脚》教学课件（精品多篇）")
- 《爬山虎的脚》教学课件篇一教学要求：1、学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲逐渐、瞧不起”等词语。2、朗读课文，背诵第二至第四自然段。3、了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围...
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![爬山虎的自述作文多篇]( "爬山虎的自述作文多篇")
- 爬山虎的自述作文篇一大家好，我是爬山虎。我有许多的名字，比如“巴山虎”、“地锦”、“常青藤”。好多人家的墙上都有我的兄弟姐妹。不过我就不一样了，我长在马路边的石墙上。小时候，我喜欢穿红彤彤的衣裳，仰望蔚蓝的天空，我好想踏上白云，邀游于无边无际的太空。于是我用吸盘式...
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![爬山虎的作文【精品多篇】]( "爬山虎的作文【精品多篇】")
- 爬山虎的作文篇一秋天是个秋高气爽的季节，道路两旁的树叶已经变黄，在秋风的吹拂下，飘飘悠悠地落下来了，犹如彩蝶飞舞，踩上去“沙沙”作响。而我们学校后花园的爬山虎却长得如火如荼，一层层错落有致的叠着，齐刷刷的布满了整个围墙。它们脱掉春天的绿衣服换上了一套鲜红的礼服，为秋...
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![描写爬山虎的作文800字]( "描写爬山虎的作文800字")
- 描写爬山虎的作文800字1地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋...
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![爬山虎的脚教学设计精品多篇]( "爬山虎的脚教学设计精品多篇")
- 爬山虎的脚教学设计篇一【教学目标】１、学习作者有顺序、深入细致的观察方法，培养观察能力。２、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的。３、朗读课文，能背诵第二至第四自然段。【教学重点】１、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点。２、学习作者抓住爬山虎的特...
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![《爬山虎的脚》教学反思多篇]( "《爬山虎的脚》教学反思多篇")
- 爬山虎的脚教案篇一一、课文简介这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。二、本文语言的训练点：（1）了解课文内容，理清课文叙述顺序。（2）能联系...
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![爬山虎的脚作文（精品多篇）]( "爬山虎的脚作文（精品多篇）")
- 《爬山虎的脚》读后感篇一读了这篇课文使我懂得了，我们要学习爬山虎那种努力向上，顽强的精神。记得有一次，有一道题我不会做，我就叫爸爸来给我讲，我没听懂，第二次讲的时候，我还没听懂，在讲第三遍的时候我用心体，细心思考，如梦初醒，原来这道题这么简单，爸爸露〔〕出来了久违的笑容。我...
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![《爬山虎的脚》教学设计多篇]( "《爬山虎的脚》教学设计多篇")
- 爬山虎的脚教学设计篇一课时目标：1．认识本课“均、曲、萎”3个生字（包括1个多音字），会写“虎、操、占”等13个生字；理解相关词语的意思。2．正确、流利、有感情地朗读课文；理清课文的写作顺序，了解爬山虎的特点，体会作者对爬山虎的喜爱之情。3．学习作者细心观察事物的方法，培养留心观...
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![《爬山虎的脚》教案精品多篇]( "《爬山虎的脚》教案精品多篇")
- 爬山虎的脚教案篇一【课文品读】《爬山虎的脚》这篇文章是人教版国小语文四年级上册第二单元的第二篇文章，出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂，适宜儿童阅读的写景文章。文章语言朴实，描写爬山虎的脚生动具体。课文主要分两部分。第一部分简要介绍爬山虎美丽的叶子；第二部分着重...
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![爬山虎的脚作文【精品多篇】]( "爬山虎的脚作文【精品多篇】")
- 爬山虎的脚作文篇一深业花园北边的墙上，满是爬山虎，从墙的左边爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出的叶子是圈起来的而且是红色的，像是鞭炮，过了两三天，叶子打开，颜色渐渐变成红绿色的了。再过四五天就会变成青绿的。爬山虎的叶子不大引人注目。引人注目的是长大了的叶...
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![爬山虎的自述五年级作文（精彩多篇）]( "爬山虎的自述五年级作文（精彩多篇）")
- 爬山虎的`自述篇一加油！加油！这是我们爬山虎家族在比赛攀岩呢！我们一根藤为一个组，别看我们爬得慢，我们可是日夜不停地往上爬，而且我们吸附得很稳，不会掉下来。我们可是天才攀岩高手呢！一声春雷把我们从梦中惊醒，把一个个爬山虎宝宝唤醒了，一个个探出了头，看这奇妙的世界。天，真高、...
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![国小语文《爬山虎的脚》教案（多篇）]( "国小语文《爬山虎的脚》教案（多篇）")
- 国小语文《爬山虎的脚》教案篇一教材分析：课文介绍了爬山虎的叶子，脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要留心和细致地观察周围的事物。学情分析：四年级的学生对植物比较感兴趣，所以本课能引起学生强烈的阅读兴趣。教师可放手让学生自读自悟，然后适当点拨...
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![国小三年级语文《爬山虎的脚》原文、教案及教学反思（精品多篇）]( "国小三年级语文《爬山虎的脚》原文、教案及教学反思（精品多篇）")
- 爬山虎的脚篇一教学目标：1.学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。2.朗读课文，背诵第二至四自然段。3.了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4.学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。教学...
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![那片绿绿的爬山虎教案（精选9篇）]( "那片绿绿的爬山虎教案（精选9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《那片绿绿的爬山虎教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《那片绿绿的爬山虎教案》相关的范文。篇1：那片绿绿的爬山虎教案教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修...
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![关于爬山虎的作文多篇]( "关于爬山虎的作文多篇")
- 爬山虎作文1我的家乡有座小白公园，那里生长着一些不起眼的植物，它们默默地“趴”在墙上，为公园美景增添了一份勃勃生机。它们是那样默默无闻，没有多少人注意过它们，可是我却发现了它们的美。爬山虎因它们那细细、小小的“爪子”而得名，它们一生就在墙上生活。一次偶然的相遇，使...
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![爬山虎的脚教案(精选多篇)]( "爬山虎的脚教案(精选多篇)")
- 第一篇：爬山虎的脚教案爬山虎的脚（叶圣陶）一、教材分析这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容...
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![《爬山虎的脚》读后感]( "《爬山虎的脚》读后感")
- 《爬山虎的脚》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬山虎的脚》读后感猜你正在找《爬山虎的脚》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我翻开...
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