![浅谈国中语文课堂创新教学中的基本原则]( "浅谈国中语文课堂创新教学中的基本原则")
- 创新是人的创新意识、创造思维、创造能力、创新品质等诸多方面素质的综合表现。创新过程即在发现或发明时处理某种事件或表达某种思想的思维过程，而语文教学所依赖的文本都是创造者智力的结晶，是培养学生创新思维能力的路标。良好的语文教育对于学生形成创新思维能力，奠定终...
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![浅析国中数学课堂教学]( "浅析国中数学课堂教学")
- 摘要新课程理念要求做到学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应充分信任学生，把学习主动权交给学生，放手让学生自主探究，创设自主学习气氛，让学生的学习主动性得到充分发挥。教师应改变传统的教学方式，变“授之以鱼”为“授之以渔”，以“探索尝试...
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![浅谈高中地理课堂有效记忆教学]( "浅谈高中地理课堂有效记忆教学")
- 浅谈高中地理课堂有效记忆教学摘要：随着科技的进步和社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高。高中地理作为一门文科课程，课程里很多重要的知识点都需要通过学生的记忆才能完成。学生通过记忆地理知识来掌握地理知识。因此，本文就高中地理课堂有效记忆进行探究，总结出高中地...
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![浅谈数学课堂中学习兴趣的培养]( "浅谈数学课堂中学习兴趣的培养")
- 兴趣来源于对学习内容的好奇、是引导学生开启学习大门的金钥匙，会带领学生在教育教学中领略知识宝库的奥妙。《新课程标准》提倡学生的学习要采用自主、合作、探究的学习方式。这样的学习方式为教师的教学提供了宽泛的凭借。教师在引导学生进行学习的过程中应充分发挥主体...
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![浅谈国中物理课堂教学的德育渗透]( "浅谈国中物理课堂教学的德育渗透")
- 浅谈国中物理课堂教学的德育渗透[摘要]：根据新课标的要求,在教学过程中,应关注学生的道德涵养与人格养成。但是该如何充分的挖掘课本中教育素材,关注学生在学习活动中的各种表现,引导学生成为一个有高尚道德的人呢?传统的国中物理教学仅关注学生的知识与技能的培养，忽视学...
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![浅谈国中语文课前活动]( "浅谈国中语文课前活动")
- 内容摘要:为了改变学生课堂表现欲望减弱的状况，激发学生说的欲望，培养学生敢说、善说的能力，则可关注课前活动——课前五分钟的听说训练，利用课前活动发展学生听、说、读、写的语文能力，完善学生的语文素养。关键词：国中语文课前活动七年级到九年级的课堂上似乎总有一种状况：七...
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![浅谈新课标对国中化学教学的促进]( "浅谈新课标对国中化学教学的促进")
- 自任教国中化学以来，本人一直在研究化学教学法，按照新课标的理念进行化学教学，效果甚好，新的化学课程改革，不但要求改变学生的学习习惯，更要求改变教师的教学行为，这样才促使教师主动的采取新的教学方法，使新课程标准落到实处。化学教师的观念转变是前提,观念转变关键是要从实际...
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![浅谈信息化教学下国中语文教学的应用]( "浅谈信息化教学下国中语文教学的应用")
- 浅谈信息化教学下国中语文教学的应用摘要：信息技术在教学领域当中的渗透，为教学工作提供了新的平台和技术途径，有利于教学效率和教学质量的进一步提升，所以在如今的国中语文学科教学当中，我们应当加强对信息化教学的应用，以促进学生实现更好的学习、发展。本文基于作者自身的实...
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![巧用信息技术 放飞语文课堂——浅谈核心素养背景下的国中语文课堂教学]( "巧用信息技术 放飞语文课堂——浅谈核心素养背景下的国中语文课堂教学")
- 巧用信息技术放飞语文课堂——浅谈核心素养背景下的国中语文课堂教学将乐县第四中学陈金珠【摘要】信息技术应用作为一种现代化教学手段，在国中语文课堂教学中发挥着重要的作用。教师将与语文知识有关的图片、视频和音频等，通过白板等多媒体设备进行展示，直观形象地传授语文...
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![以学定教 打造国中语文生本课堂]( "以学定教 打造国中语文生本课堂")
- 以学定教打造国中语文生本课堂摘要：“以学定教”是以了解学情为前提，以挖掘学生的潜能，激发学生学习兴趣，实现学生的全面发展为目的的一种教学模式。“生本课堂”是以教师为主导，学生为主体，以课堂为主阵地，着重培养学生“自主、合作、探究”能力的一种学习模式。本文着重从“以...
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![浅谈国中数学教学中学生创新能力的培养]( "浅谈国中数学教学中学生创新能力的培养")
- 摘要：在当前的国中数学教学中，培养学生的创新精神和实践能力已成为当前数学教学的一个重点，也是国中数学教学中一个最重要的目标。如何在数学课堂教学中有效地培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中显得越来越重要，成为每个中学数学教师不得不关...
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![浅谈国中英语写作教学新思路]( "浅谈国中英语写作教学新思路")
- 浅谈国中英语写作教学新思路【摘要】：英语写作水平是学生学习英语综合能力的反映，写作训练是对学生所学语言进行综合运用的系统工程，并非一蹴而就，它必须贯穿整个教学活动过程。但是长期以来，不少学生只能写出寥寥数语，而且文章中拼写错误和其他语病随处可见，学生英语作文的质量...
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![语文课堂教学情境导入浅谈]( "语文课堂教学情境导入浅谈")
- 首先我们对语文新授课和复习课的课堂导入进行研究。那么，什么是新授课？新授课有效导入有何作用？我们课题组在研究中进行了系统的归纳、总结。以传授新知识、学习新方法为主要教学任务的课称为新授课。它是课堂教学中最常见的一种课型，语文课堂教学新授课需要进行有效的导入，有...
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![浅谈构建国中语文高效课堂]( "浅谈构建国中语文高效课堂")
- 【摘要】:随着新课改的进一步深入,如何才能构建高效的国中语文教学课堂,最大限度地发挥课堂教学的功能,是当前各级教育教学工作者关注的热点问题.文章结合作者自己多年的语文教学实践，重点探讨了构建语文高效课堂的具体途径,以期为构建语文高效课堂提供借鉴和参考。【关键...
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![国中语文课堂教学反思]( "国中语文课堂教学反思")
- 国中语文是重要的基础课程,而教学反思正是改进语文教学,优化教学效果的有效途径，因此，教学反思可以从教学理念、教学过程、教学手段等几方面入手,不仅要找出问题,更应该寻求解决的途径。下面小编为大家整理的国中语文课堂教学反思，但愿对你有借鉴作用。国中语文课堂教学反思...
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![浅谈一名国中教师须具备的基本素质]( "浅谈一名国中教师须具备的基本素质")
- 韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。而现在的教师的职责不仅是教书，还有育人，尤其是现在的教师必须要具备很多素质。特别你是一名国中教师，所面对的是一群处在叛逆期的学生，不仅要会教书而且还要会给学生做德育工作。从2007年参加工作的我，上讲台至今已有11年的教学工龄。在这十一...
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![浅谈差异教学法在英语课堂教学中的应用]( "浅谈差异教学法在英语课堂教学中的应用")
- 差异教学是指“在班集体教学中，立足于学生的个性差异，满足不同学生的学习需要，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学”。个性差异是教育的结果，个性差异又是教育的依据。只有研究和了解学生的个性差异，并对学生心理的不同特点，进行因材施教，才能取得良好的教育效果。《...
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![浅谈语文课教学中培养学生创新能力的几点体会]( "浅谈语文课教学中培养学生创新能力的几点体会")
- 语文课程改革的灵魂是培养学生的创新能力。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”语文课程改革为我们在语文教学中培养学生的创新能力提供了广阔的空间。如何利用这个空间充分调动学生的积极性，挖掘学生的创新潜能，培养学生的创新能力，是摆...
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![浅谈新课改历史课堂教学]( "浅谈新课改历史课堂教学")
- 摘要：随着我国中国小新课改的推进以及新课标、新教材的应用，对教师的教学方法有了新的要求。积极改进教学方式，鼓励学生大胆质疑，培养学生的创新能力，促使学生德智体美劳全面发展，才能更好的落实新课改理念。关键字：课改、课堂、全面发展新课改的实行，对我们传统的教学方法提出了...
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![浅谈多媒体教学在语文课堂教学中的作用【精品多篇】]( "浅谈多媒体教学在语文课堂教学中的作用【精品多篇】")
- 多媒体教学的意义和好处篇一摘要：多媒体课件，辅助教学作为一种新型的教学手段，能激发学生的学习兴趣，优化课堂结构，提高学习质量，而且有助于学生创造性思维的培养，多媒体课件在低年级数学教学中的应用。关键词：多媒体课件兴趣生活化创造性思维随着计算机技术的发展和普及，把计算机...
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![浅谈评价专利申请文件撰写质量的基本原则]( "浅谈评价专利申请文件撰写质量的基本原则")
- 浅谈评价专利申请文件撰写质量的基本原则专利申请文件的撰写质量能够决定一个技术方案的命运，追求专利申请文件的撰写质量是申请人不惜代价要作的事。所谓申请文件质量高，是指一个申请文件表述的技术方案具有较强的有效性，从另一个角度说是具有较少的撰写损失。因此，在申请人...
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![浅谈新课程理念下的国中化学实验教学]( "浅谈新课程理念下的国中化学实验教学")
- 浅谈新课程理念下的国中化学实验教学**（河北省南和县北关学校054400）【摘要】化学实验是学生获取知识，进行科学探究和创新的重要手段，是培养学生科学能力的重要途径。在新课程实施中，化学实验在提高学生科学素养中起到很大作用。在国中化学实验教学中如何渗透新课程理念，是我们...
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![浅谈新课改下的国中化学教育教学创新]( "浅谈新课改下的国中化学教育教学创新")
- 内容摘要：新课程改革已经实行了多年，教师要熟记和深刻理解新课改的含义、目标以及基本理念。新课改在教学过程中起着导航的作用，基础教育的任务绝不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法。本文从6个方面分别阐述教师如何在新课改下进行教...
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![浅谈国中信息技术教学中提高课堂效率的兴趣因素]( "浅谈国中信息技术教学中提高课堂效率的兴趣因素")
- 浅谈国中信息技术教学中提高课堂效率的兴趣因素云南省凤庆县三岔河中学信息技术教师杨荣清摘要：目前，国中信息技术教师都普遍对课堂教学实效性感到烦恼，原因在于信息技术课程自身存在的相对特殊教学环境，教学当中对学生的失控状况经常发生，这就严重影响到了课程教学质量的提高...
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![浅谈课堂教学中的“悟”]( "浅谈课堂教学中的“悟”")
- 《辞海》对“悟”的解释是了解、领会和觉悟的意思。作为我校“导学议练悟”主流课堂教学模式中的“悟”,主要是指反思感悟，让学生在学习的过程中梳理知识点，建立起知识网；阐明各自的观点，进行思维碰撞，迸发灵感，提高思辨能力；回扣教学目标，检测目标达成情况；反思思维障碍点，归纳解...
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