![《有效教学的实践研究》学习心得新版多篇]( "《有效教学的实践研究》学习心得新版多篇")
- 教师有效教学研究心得体会篇一什么样的教学才是有效的呢？《标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”数学课堂教学不仅仅是为了让学生在认识领域方面获得发展，更重要的是使学生情感领域和智能领域获得...
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![国中学生数学有效预习习惯培养的实践研究]( "国中学生数学有效预习习惯培养的实践研究")
- 预习，数学学习的美妙“序曲”——国中学生数学有效预习习惯培养的实践研究一、问题的由来与分析1、问题的由来大家都知道预习很重要，凡事“预则立，不预则废”，学生学习也一样。随着国小到国中教学内容、难度的不断增加，课堂上能给予学生思考的时间会越来越少，如果没有课前预习...
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![有效教学心得体会（新版多篇）]( "有效教学心得体会（新版多篇）")
- 有效教学心得体会篇一一。有效备课：备好课是上好课的前提和保证。但是对于备课，对比此书中所提及的内容，发现自己还是存在许多不足的。首先，自己细心钻研教材，拿出个人的备课方案；其次，参加集体备课，并通过研读名师教案，向他人学习；最后，将两次的备课方案进行对比、调整，形成最后的教...
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![研究室实习心得]( "研究室实习心得")
- 第一篇：研究室实习心得我很庆幸能与研究室的三位老师共事40天，他们非常重视实践工作，处处给予我指导和关心。期间我经历了许多充实的工作，虽然很多看起来是小事，微不足道，但从中可以学到的东西不是三言两语可以说得清的。在工作中遇到一些新情况时，几位老师总是主动向我说明，使我...
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![《有效教学》学习心得【新版多篇】]( "《有效教学》学习心得【新版多篇】")
- 《有效教学》学习心得篇一教学实践反思是教师以自己实际的教学活动为思考对象来对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。教师在每一堂课结束后，要静下心来认真地进行自我反思，思考哪些教...
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![国中数学课堂教学有效性的研究论文新版多篇]( "国中数学课堂教学有效性的研究论文新版多篇")
- 国中历史课堂教学的有效性研究篇一一、“三性”原则的体现在国中历史教学中，开放性主要体现在以下几个方面：其一，教学内容的开放。主要就是打破传统的教学局限，在课堂教学中引入一些社会生活实践，不要只是对教材内容进行解读，一定要有效扩展学生的视野，在教学过程中，培养学生的审...
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![数学教育实践研究报告]( "数学教育实践研究报告")
- 数学教育实践研究报告一、研究背景2011年我国教育部颁布了《义务教育数学课程标准》,《标准》提出了十大核心概念:数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识,其中包括符号意识。《标准》突出强调了教师要在...
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![有效教学的实践与反思学习心得体会]( "有效教学的实践与反思学习心得体会")
- 有效教学的实践与反思值得一读。《有效教学的实践与反思》的培训应聚焦有效教学的具体问题。下面是本站带来的有效教学的实践与反思学习心得体会，但愿对你有借鉴作用。有效教学的实践与反思学习心得体会篇一：有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一...
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![大学生实践实习心得新版]( "大学生实践实习心得新版")
- 大学生实践实习心得最新1这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和...
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![研究性学习心得新版多篇]( "研究性学习心得新版多篇")
- 研究性学习心得篇一研究性学习的日子充满了快乐，也充满了失落。我们在研究学习中主动探索，在调查采访中亲身体验，在搜寻资料中主动学习，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。以前的学习只是遵循“老师讲，学生听”这一模式，而忽略了自身能力的培养。可是研究性学习不同...
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![基于研究性学习对国小生科学探究能力培养的实践研究]( "基于研究性学习对国小生科学探究能力培养的实践研究")
- 基于研究性学习对国小生科学探究能力培养的实践研究一、摘要《课程标准》明确指出：“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”学生科学能力的形成，以及科学探究能力的形成,是依赖于学生的学习和探究活动的，这需要学生通过动手动脑，亲身实践，在...
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![国中历史课堂教学的有效性研究新版多篇]( "国中历史课堂教学的有效性研究新版多篇")
- 国中历史课堂教学的有效性研究篇一摘要:随着新课程标准的贯彻落实，基础教育教学改革逐渐受到重视。历史作为国中教育教学的重要课程之一，为确保国中历史教学能够满足素质教育的相关要求，应对国中就历史教学进行改革。然而，在实际教学过程中，因受学生学习能力、教师教学观念等...
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![“道德课堂有效形态”的实践与研究]( "“道德课堂有效形态”的实践与研究")
- 智慧课堂，浇灌“春藤”生命的绿——四附小“道德课堂有效形态”的实践与研究一、课堂形态名称：智慧课堂二、“智慧课堂”实施背景：在“基于课程标准的教学”背景下，我校继承原百炉屯“自主互助”的润泽课堂的精髓，迁新校的五年来，我校结合实际现状，以春藤精神为象征，探索并实施了...
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![研究性学习教案教学（新版多篇）]( "研究性学习教案教学（新版多篇）")
- 研究课教案《一粒种子》篇一教学目标 ：1、懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。3、能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。教学重...
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![化学《有效教学“铁律”》学习心得]( "化学《有效教学“铁律”》学习心得")
- 第1篇：化学《有效教学“铁律”》学习心得化学《有效教学“铁律”》学习心得学完《有效教学三条“铁律”》后，对课堂教学有了更进一步的认识。余教授所说的有效教学的第一条“铁律”是：“先学后教，以学定教”。根据学习任务，学生自主学习，这就是“先学”；根据学生存在的问题，师生...
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![有效教学学习心得]( "有效教学学习心得")
- 第一篇：教育教学学习心得这学期，教育教学观宣讲活动在我县教育系统铺开，3月26日，阳城县名师教学观宣讲团莅临我校，学校组织全体老师积极学习，学习名师的教学观念、教育艺术。听完他们的报告后，他们的先进事迹、感人故事仍在我脑海中不断浮现，久久回味，使我的心中也荡漾着做老师的...
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![研究学习心得体会新版多篇]( "研究学习心得体会新版多篇")
- 研究学习心得体会篇1本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时...
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![研究生科研学习心得]( "研究生科研学习心得")
- 回首2020-2021年，我觉得在学习、生活、科研方面都收获良多，就此对过去一年的研究生生活总结，并提出科研心得。思想上，作为一名党员，我一直以高标准要求自己，积极参加党组织活动，关心国内国际大事，通过学习强国、新闻联播、微博等平台加强对时政的了解，提高自己的社会责任感和政治...
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![研究性学习心得体会新版多篇]( "研究性学习心得体会新版多篇")
- 研究性学习心得体会篇一本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着...
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![研究性学习心得体会【新版多篇】]( "研究性学习心得体会【新版多篇】")
- 研究性学习心得篇一我们开始做这个课题研究时，说实话，我心里没有底，不知行不行，自己平时在班上又总是那么默默无闻，此刻突然做什么“研究”，是不是有点出疯头或哗众取宠呢？但是，好在同学们都比较有热情，整个课题研究小组的同学都精诚团结，并没有表现丝毫的排它性。我逐渐融合和沉浸...
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![有效教学学习心得多篇]( "有效教学学习心得多篇")
- 有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。现结合自身情况，谈谈个人的心得体会。本文是有效教学学习的心得，欢迎阅读。有效教学学习心得一：今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学...
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![地理教学研修心得：有效教研、有效研学]( "地理教学研修心得：有效教研、有效研学")
- 有效教研、有效研学研修第二天，上午培训学习继续进行，山西省中学教师培训中心副主任，山西省教育学会副会长，太原师范学院教授，师资培训处副处长常学勤教授给我们带来《有效地理教学与教师应具备的意识》。报告分两部分，第一部分，如何理解课堂教学的有效性？常教授指出，有效即为效率...
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![研究性学习心得体会 新版多篇]( "研究性学习心得体会 新版多篇")
- 研究性学习心得体会篇一这天的学习获益匪浅，透过张老师细致的解说，使我对“研究性学习”有了深入的认识，明白了老师在“研究性学习”中的重要的指导作用。教师应在“研究性学习”中做好以下工作：1、做好选题的指导。（包括了解学生热点关注的问题、指导学生拟定科学的研究步骤...
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![有效课堂教学研究心得体会（精品多篇）]( "有效课堂教学研究心得体会（精品多篇）")
- 教师有效教学研究心得体会篇一所谓“有效”，是通过教师的教学，学生能获得有效的知识积累，也就是说，学生的知识积累是教学有没有效的标准。所谓有效教学，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获...
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![农村中学英语写作教学的有效性研究]( "农村中学英语写作教学的有效性研究")
- 农村中学英语写作教学的有效性研究摘要：英语写作历来是中学英语教学的尴尬点，相比于贯穿整个课堂教学的语法，阅读等传统重头戏，学生英语写作能力的培养力度在英语教学中一直不够。英语的写作训练是综合能力的训练之一，也是其中的难点。在英语教学实践中，农村国中生英语书面表达...
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