![美丽的小兴安岭作文（精品多篇）]( "美丽的小兴安岭作文（精品多篇）")
- 美丽的小兴安岭篇一小兴安岭绿树成荫，有红松、白桦、杨树……像一片绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇聚【】成小溪，宗宗地流着。小鹿来到溪边散步，它一会儿俯下身子喝水，一会儿梳理着自己的毛发。夏天，树木长得葱葱郁郁，把森林封得严严...
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![美丽的小兴安岭教学设计（精品多篇）]( "美丽的小兴安岭教学设计（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2通过合作学习，抓住重点词句。理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。3、了解作者的写作顺序，学习课文抓住景物特点把景物写...
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![《美丽的小兴安岭》教学反思（通用多篇]( "《美丽的小兴安岭》教学反思（通用多篇")
- 《美丽的小兴安岭》教学反思1《美丽的小兴安岭》这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。文章主要围绕"小兴安岭的树海，一年四...
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![23《美丽的小兴安岭》多篇]( "23《美丽的小兴安岭》多篇")
- 课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，抓住“树叶”“...
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![美丽的小兴安岭教学设计【多篇】]( "美丽的小兴安岭教学设计【多篇】")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计篇一一、背景语文教学中的问答是教师最重要的语言活动，是教师全部教学技能的一个重要组成部分。为此，有人把教师称为“职业提问家”。通过教师的提问和学生的回答，可以检查学生对已学过的知识和技能的掌握情况；可以开拓学生的思路，启发学生思维；帮助...
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![国小语文课文《美丽的小兴安岭》原文【新版多篇】]( "国小语文课文《美丽的小兴安岭》原文【新版多篇】")
- 《美丽的小兴安岭》赏析篇一《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点：绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼...
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![美丽的小兴安岭教学设计（新版多篇）]( "美丽的小兴安岭教学设计（新版多篇）")
- 美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一一）、教学目标：1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的特产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、感悟小兴安岭春夏秋冬四季的不同特点。3、有感情地朗读课文。二）、教学内容及重难点分析：《美丽的小兴安岭》是三年级语文教材第四组的一...
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![《美丽的小兴安岭》教学实录（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》教学实录（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一新一轮课程改革以来，广大教师以先进的教育理念为指导，积极投身于教学研究与改革中，以高度的创新精神实践《语文课程标准》，涌现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是在听课调研中，我们发现不少老师的“创新”与《语文课程标准》倡...
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![美丽的小兴安岭教案(精选多篇)]( "美丽的小兴安岭教案(精选多篇)")
- 第一篇：《美丽的小兴安岭》教案美丽的小兴安岭【教学目标】（一）知识与能力1、会认10个生字,会写14个生字，正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又送又软”等词语，能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。2、了解小...
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![国小四年级语文《美丽的小兴安岭》精品教案（精品多篇）]( "国小四年级语文《美丽的小兴安岭》精品教案（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》三年级语文教案篇一1.教材分析《美丽的小兴安岭》是九年制义务教育国小语文第五册（三年级）的一篇讲读课文。本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。全文围绕“美丽”“诱人”，按春夏秋冬的顺序来写的，字里行间...
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![美丽的小兴安岭作文400字【多篇】]( "美丽的小兴安岭作文400字【多篇】")
- 美丽的小兴安岭作文篇一我的家乡在小兴安岭，那里有美丽而富饶的山群，有茂密又葱郁的森林。夏天小兴安岭草翠花开，绿树成荫，冬天下雪后，小兴安岭就变成一个雪白的世界，树枝上堆积着沉甸甸的雪球，地上铺了一层白色的雪毯，雪的深度有厚有薄，厚的地方甚至能没过你的腰，薄的地方也能没过...
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![美丽的小兴安岭作文（多篇）]( "美丽的小兴安岭作文（多篇）")
- 美丽的小兴安岭篇一我的家乡在鄠邑区南山脚下环山旅游路旁，我们那儿一到夏季景色迷人。山上的树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，半山腰长着两颗上百岁的老槐树，在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，白天她伸出手臂为我们遮荫；晚上，树叶沙沙低语，像老奶奶...
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![《美丽的小兴安岭》（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》篇一教材分析：本课为北师大版第六册十二单元“走进森林”的第一篇主体课文。这是一篇写景文章，所描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。全文共六个自然段，按总分总顺序分为三段。先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”...
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![美丽的小兴安岭教学设计教案【精品多篇】]( "美丽的小兴安岭教学设计教案【精品多篇】")
- 美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一教学目标：1、认读本课生字新词。2、体会课文中描写的手法。3、有感情的朗读课文，懂得热爱身边的自然环境。教学重点：有感情的朗读课文，体会小兴安岭的美丽。教学课时：2课时第一课时教学流程：一、审题质疑，初读课文。1、板书课题，引情激趣。提问：你...
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![《美丽的小兴安岭》说课稿（多篇）]( "《美丽的小兴安岭》说课稿（多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》说课稿1一、说教材：《美丽的小兴安岭》这篇课文共有七个自然段，写的是我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。学习本文是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学...
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![美丽的小兴安岭作文精品多篇]( "美丽的小兴安岭作文精品多篇")
- 美丽的小兴安岭篇一我国东北的小兴安岭，一年四季景色诱人。春天树上长上了新叶子，那叫一个嫩，就像婴儿的肌肤。地上的冰融化了，发出叮咚叮咚的声音。水清澈极了，连梅花鹿都来照镜子了。夏天，树上的叶子也变得黑明黑明的，大自然给他穿了一件新衣服。早晨雾从山谷里升上来，仿佛走在...
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![《美丽的小兴安岭》的教学设计（精品多篇）]( "《美丽的小兴安岭》的教学设计（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》三年级语文教案篇一一、教学目标：1、知识与技能：（1）认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。（2）了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。（3）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢...
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![美丽的小兴安岭教学设计精品多篇]( "美丽的小兴安岭教学设计精品多篇")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住...
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![美丽的小兴安岭评课稿（精品多篇）]( "美丽的小兴安岭评课稿（精品多篇）")
- 《美丽的小兴安岭》评课稿篇一这篇课文主要讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。它文笔优美，语言生动。学生在学习时既能学习语言文字，又能激发对祖国山河的热爱，在感情上受到感染和熏陶。张老师在这节课能抓住课文的重点...
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![三年级《美丽的小兴安岭》说课稿【多篇】]( "三年级《美丽的小兴安岭》说课稿【多篇】")
- 三年级《美丽的小兴安岭》说课稿篇一《美丽的小兴安岭》是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以...
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![《美丽的小兴安岭》教学设计]( "《美丽的小兴安岭》教学设计")
- 《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、能有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产资源。2、体会文章准确、生动的语言。3、在朗读中受到美的熏陶，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重难点】能有感情地朗读课文，体会文章准确、生动的语言...
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![《美丽的小兴安岭》课堂实录多篇]( "《美丽的小兴安岭》课堂实录多篇")
- 《美丽的小兴安岭》课堂实录篇一【案例背景】《美丽的小兴安岭》是围绕着“美丽”这个中心词，按总——分——总的顺序来写，作者在分写的过程中又是按四季的顺序，写出春、夏、秋、冬的四季的美景，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情，全文结构鲜明，语言优美，抓住景物的特点，浓...
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![美丽的小兴安岭作文【多篇】]( "美丽的小兴安岭作文【多篇】")
- 美丽的小兴安岭作文篇一那里绿树成荫，河水哗啦啦的唱着欢快的歌儿向前轻快的流着，在蓝天的衬托下显得那么的美，那么优雅。左边有一块绿岛，右边也有一个绿岛，在两块岛之间有一条清澈见底的河水，河底的沙石清晰的可以一块一块的数，水里游着小鱼，鱼儿自由自在的游玩，那么的自在，好像摆...
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![《美丽的小兴安岭》教学设计【精品多篇】]( "《美丽的小兴安岭》教学设计【精品多篇】")
- 美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一【教学目标】1、认识本课的生字词，会写“脑、袋”等生字。2、能够有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美的词句。3、学习作者抓住景色特点，具体生动地进行描写的方法。4、活用相关资料，在拓展知识的同时提高学生的语言表达能力。...
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![美丽的小兴安岭教学设计(精选多篇)]( "美丽的小兴安岭教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第二篇：美丽的小兴安岭教学设计2014第三篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第四篇：美丽的小兴安岭教学设计及反思第五篇：《美丽的小兴安岭》教学反思更多相关范文正文第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计《美丽的小兴安岭》导学案实验国小西区...
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