![2023年一年级课文《对韵歌》【多篇】]( "2023年一年级课文《对韵歌》【多篇】")
- 一年级课文《对韵歌》篇一1、通过象形字、看图、找朋友等方法，认识“对、云”等7个生字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知对韵歌的韵律美。3、会写“虫”、“山”两个字，学习基本笔画“提”。通过象形字、看图、找朋友等方法，识记生字。在读对子的过程中，产生识字兴趣。课前...
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![《珍珠鸟》课文讲解精品多篇]( "《珍珠鸟》课文讲解精品多篇")
- 《珍珠鸟》读书笔记篇一当一只活泼可爱的珍珠鸟，落在你的肩头，美美地睡上一觉，你会怎么样？是毫不迟疑的惊扰它，还是让它继续睡安稳觉。假如你选择惊跑它，那你就破坏了小鸟对人类的信赖。我们从珍珠鸟的身上了解到了信赖的奇迹，如果说一个人与另一个人之间失去了信赖，那么社会上将...
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![课文《麋鹿》教学设计精品多篇]( "课文《麋鹿》教学设计精品多篇")
- 总结课文篇一1、通过这节课的学习，你知道了什么？2、打开网上博客，上传。3、指名交流。（七）、板书设计：17、麋鹿生活环境舒适外形特点奇特生活习性与众不同经历传奇色彩指名学生回答。指名学生朗读句子，找出关键的词语。可以点击网络资料看看，体会体会麋鹿的外形与生活习性的特点...
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![大班课文《小猫钓鱼》精品教案【精品多篇】]( "大班课文《小猫钓鱼》精品教案【精品多篇】")
- 大班课文《小猫钓鱼》优秀教案篇一活动目标：1、练习由25——30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。3、培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。活动重点：练习由高处往下跳，发...
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![课文记承天寺夜游读后感心得作文（多篇）]( "课文记承天寺夜游读后感心得作文（多篇）")
- 记承天寺夜游作文篇一元丰六年十月十二日夜晚。夜已深，我脱了外袍，准备熄灯睡觉。此时，皎洁的月光照进房门，我一看，便不由得高兴起来。我走到户外，望着天空那明晃晃的月亮。忽然想到竟没有人与我同乐。我想了一会儿，想起我的好友怀民现在应当是在承天寺的。想到这个，我便开心地穿...
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![《鸿门宴》课文原文【精品多篇】]( "《鸿门宴》课文原文【精品多篇】")
- 鸿门宴的主要人物篇一秦朝末年，天下分为两大阵营。分别是项羽集团和刘邦集团，在两大阵营相互争夺天下时，便有了鸿门宴的设定。项羽所设的鸿门宴中，虽然不乏美酒，却处处暗藏奸计和杀机。而处于弱势的刘邦，虽然识破奸计，却坦然面对，最终成功脱险。其中的情节悬疑又不失计谋，因此广为...
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![二年级上册语文小蝌蚪找妈妈课文教学反思（精选9篇）]( "二年级上册语文小蝌蚪找妈妈课文教学反思（精选9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《二年级上册语文小蝌蚪找妈妈课文教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《二年级上册语文小蝌蚪找妈妈课文教学反思》相关的范文。篇1：二年级语文上册小蝌蚪找妈妈教学反思1、在备课过程中，我...
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![老人与海鸥课文说课稿（精选8篇）]( "老人与海鸥课文说课稿（精选8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《老人与海鸥课文说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《老人与海鸥课文说课稿》相关的范文。篇1：老人与海鸥课文说课稿老人与海鸥课文说课稿说教材：本篇课文是六年级上册第七组课文中的第一篇，本...
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![《我的叔叔于勒》课文原文（多篇）]( "《我的叔叔于勒》课文原文（多篇）")
- 我的叔叔于勒阅读收获篇一我在这几周，阅读了老师推荐的《居里夫人传》这本书使我被居里夫人所震撼。当我看了一点的时候，就激动不已，感觉找到了人生的楷模，生活的榜样。我很少敬佩什么人，但是居里夫人，把我折服了。她的一生，对于我，有着太多太多的启示。居里夫人具有知识分子的家...
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![《师说》课文【新版多篇】]( "《师说》课文【新版多篇】")
- 师说高中课文原文篇一古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也...
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![《奇妙的国际互联网》课文教案（多篇）]( "《奇妙的国际互联网》课文教案（多篇）")
- 《奇妙的国际互联网》课文教案篇一教学目标：1．教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。3、了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。重点难点理解课文内容，了解国际互联...
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![部编版一年级上册语文识字8《小书包》课文原文及教案【多篇】]( "部编版一年级上册语文识字8《小书包》课文原文及教案【多篇】")
- 小书包大班教案篇一设计说明《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特征的生字，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到学...
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![《五柳先生传》的课文赏析新版多篇]( "《五柳先生传》的课文赏析新版多篇")
- 《五柳先生传》的课文赏析篇一《五柳先生传》，开篇先叙传主之姓名籍贯。陶渊明《五柳先生传》亦循此例，却有意同读者开了一个大玩笑：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。”传主生于何时，长于何地，何姓何名，概莫能知，这位“五柳先生”简直是天外来客。唯一与...
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![课文太阳教学反思（合集20篇）]( "课文太阳教学反思（合集20篇）")
- 本站小编为你精心整理了20篇《课文太阳教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《课文太阳教学反思》相关的范文。篇1：课文《太阳》教学反思一年级美术上册第五课《我的太阳》属于造型·表现课。本课的教学目标是抓住太阳...
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![第一场雪课文原文【多篇】]( "第一场雪课文原文【多篇】")
- 《第一场雪》教案篇一一、导入：同学们，老师昨天带着你们饱览了下雪前、下雪时的风光，今天早晨，天放晴了，雪停了，我继续带你们领略雪后的景色，会有一番新的感受。投影出《第一场雪》二、学习新课1、过渡：纷纷扬扬的大雪，会把大地妆扮成怎样的世界呢？人们的心情怎样呢？翻开书P106。快...
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![课文鸟的天堂教学设计（精品多篇）]( "课文鸟的天堂教学设计（精品多篇）")
- 《鸟的天堂》教案篇一教学过程一、检查预习，解决字词1、指名读课文，要求：正确、流利。2、教师正音：一拨兴奋3、生字教学1：榕树，白茫茫（1）什么是白茫茫？（2）一般来形容什么？（3）你能来说一句话吗？（4）课文中又是形容什么的呢？课件出示：河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。4、生字教学2：船桨、空暇...
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![《巨人的花园》课文简说（精品多篇）]( "《巨人的花园》课文简说（精品多篇）")
- 《巨人的花园》课文简说篇一一，学习目标1.认识8生字，会写12字。正确读写"鲜花盛开，绿树成阴，鲜果飘香，洋溢，允许，围墙，告示牌，隆冬，孤独，狂风大作，雪花飞舞，草翠花开，训斥，覆盖，凝视，火辣辣，冷酷，愉快，拆除"等词语。2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3.读懂课文，明白快乐应当和大...
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![一年级下册课文夜色仿写]( "一年级下册课文夜色仿写")
- 夜色仿写篇一张沝阳我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外跑。妈妈说了很多鼓励的话，可我一出门就想马上往屋里跑……后来我才知道，原来星星会眨眼睛。从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见蜗牛怎样缩进壳里睡觉……夜色仿写篇二李炎宸我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外面看。妈妈...
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![课文《桂林山水》教学实录新版多篇]( "课文《桂林山水》教学实录新版多篇")
- 桂林山水的教学实录篇一师：说到景啊，我们黄山有名的景很多很多，谁来说说黄山的名景？生：黄山有“四绝”：温泉、云海、怪石、奇山。师：你给大家介绍的是“黄山四绝”。昨天我听导游说，现在来到黄山五绝了，谁知道？生：冬雪师：导游就是这么跟我说的，冬雪是黄山的第五绝。这节课我们也欣赏一...
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![人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇]( "人教版三年级语文第3课爬天都峰 三年级爬天都峰课文原文新版多篇")
- 关于人教版三年级语文第3课爬天都峰(精篇一七年级的学生刚刚告别相处六年的国小，怀着激动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的国小毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率不到10%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。《全日制义务教育语文课程标准...
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![课文《找春天》教学设计精品多篇]( "课文《找春天》教学设计精品多篇")
- 《找春天》教学设计篇一《找春天》教学设计教学目标：1、会认14个生字，会写6个生字。2、正确朗读课文，学习课文123三个自然段。3、初步感受春天的美好。教学过程：一、“春”字猜谜，揭课题小朋友们，大家好，我们又见面了。今天上课之前啊，金老师想和大家来玩个猜字谜的游戏，想玩吗？好，...
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![课文孔雀东南飞读后感【多篇】]( "课文孔雀东南飞读后感【多篇】")
- 读《孔雀东南飞》有感篇一《罗米欧与朱丽叶》代表的西方经典爱情悲剧，而一曲《孔雀东南飞》更见中国爱情的悲壮，红尘有爱，人间有情，我们总希望有情人终成眷属，使他们的爱情从起点到终点，经历磨难回归美丽的团圆。然而，纵观一下滚滚红尘，一幕幕爱情悲剧不也正在上演吗？“誓不相隔卿...
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![对课文中人物解析的研究]( "对课文中人物解析的研究")
- 《语文课程标准》要求国中学生能够学习欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中感人的情境和形象，能说出自己的体...
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![鼎湖山听泉课文原文【多篇】]( "鼎湖山听泉课文原文【多篇】")
- 课文原文篇一初识山泉江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉...
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![课文《和时间赛跑》教学设计精品多篇]( "课文《和时间赛跑》教学设计精品多篇")
- 和时间赛跑教学设计篇一教学内容人教课标版国小语文三年级下册第十三课《和时间赛跑》。设计理念语文课程标准指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时...
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