社會實踐報告 感恩(精選多篇)

第一篇：感恩社會實踐報告

給您參考以下這篇文章，希望能夠對你有所幫助。

感恩——昇華生命的第一要素--《天啟篇》之四十九

畸形的事物缺乏美感，沒有美感的事物給人的是一種莫名的難受和急噪，甚至令人厭惡，這不是人為的感受，而是生命結構本能的一種反應和排斥，就象是生理對某些物質的過敏反應。

沒有感恩之心的人的生命結構是畸形的，這也就是為什麼我們對有些人產生反感和厭惡的原因。

生命是有靈性的一種反物質結構，這個結構可以是畸形的，也可以是對稱完美的，越是具有對稱完美結構的生命越生活在生命的高層空間，越是畸形結構的生命越處在生命的低層空間。

家畜和野生動物的生命結構比不上人的生命結構完美，所以它們只能生存在動物層面上，而具備了完美人性標準的人或仙人由於其生命結構優越於普通凡俗人的生命結構，所以他們生活在千年界，萬年界等高層生命空間。這就象氣體依據各自的分子結構分別處在大氣層中的對流層、同温層、中間層、電離層、外逸層一樣。

人生的終極目標是向生命的高層空間演化發展，這種演化我們可稱為生命的昇華，所謂昇華生命，就是讓自己生命的反物質結構向至美過度。如何過度？答：感恩。

感什麼恩？首先是感謝真主——佛祖耶和華上帝對我們的恩典，因為是上帝賦予了我們明亮的眼睛，使我們能飽覽宇宙星空、江河大地、花草樹木的千姿百態，是上帝給予我們耳朵，使我們能盡情欣賞大自然美妙的旋律，是上帝賜予我們男女情愛，使我們能快樂地享受男女交流時的那種心曠神怡，如醉如痴的身心愉悦，是上帝設計創造了廉價而又珍貴無比的瀰漫空間的空氣和純淨的江河水源，使我們能夠輕鬆自如地生存繁衍，我們受陽光沐浴，雨露滋潤，怎能不對上帝感恩。

其次當感謝基督耶穌的恩德，他來人間以自己寶貴的生命為我們贖罪，給我們苦難的人生帶來了希望。接着當感謝釋迦牟尼、穆罕默德、老子的恩惠，他們的智慧化解了我們內心的憂愁，昇華了我們的人性，維護了我們做人的尊嚴，給予了我們取之不盡，用之不竭的寶貴精神財富。

接下來我們當感謝父母的恩情，使父母的心血哺育我們成人，父母的養育之恩青山載不動，時空移不走。

當然我們還要感謝自己的子女給我們帶來的人生歡樂，感謝親朋好友和遠親近鄰在我們艱難困苦之時給予的鼓勵、安慰和幫助，感謝師長的辛勤栽培，感謝志士、義士在緊要關頭的“拔刀襄助”，感謝同事同學陌生人的真誠讚美或配合，感謝。。。

真正的幸福屬於感恩者，真正的光明屬於感恩者，美好的未來屬於感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永遠沒有機會去往生命的高層空間。

天天感恩，我們就可以沐浴在上帝的靈光中，我們生命的反物質結構就可以不斷向完美演化，最終成就先人的品質。

同志們，學會感恩吧，狗都知道搖尾巴感恩，難道我們連狗都不如

第二篇：感恩社會實踐報告

感恩社會實踐報告：懂得感恩，更要學會感恩

實踐人：郭蘭蘭

實踐的時間 ：2014年1月10日~2月11日

實踐地點： 延安市子長縣

實踐目的：當今，很多大學生都是過着“衣來伸手飯來張口”的日子，拿着父母的錢，到處招搖，同時，還埋怨生活的種種不公，不懂感恩，不懂知足。為此，我的寒假社會實踐報告，便以此為契機，一方面向那些曾經幫助自己的人表示感謝，同時也為了培養自己的懂得感恩，懂得知足的情感。“百善孝為先”，感激對父母養育之恩，不僅給了自己生命，更是教會了自己如何做人。

實踐過程：古詩云：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊的這首《慈母吟》不僅道出了天下兒女尤其是遊子的心聲，更説盡了一個母親對孩子的牽掛。常言“兒行千里母擔憂”。孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無法重視的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。孝心是無價的。感恩父母，是每個人都應該去做的。父母嘔心瀝血，養大了我們， 我們應該懂得去感恩父母。首先，應當是內心之處的對父母的感激，其次，是在生活之中，對父母要處處關心，多幫助父母做一些事情，同時，搞好自己的學業也是對父母的最好報答，我想父母不需要我們給予他們萬貫錢財，給予他們最好的報答，莫過於我們每個做兒女的都過得很好。這就是最重要的。我們要從內心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來的所有東西，最重要是感謝父母對我們的關心和照顧。 所以，這個寒假，主要的實踐活動為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務，同時在細節上關心他們的生活起居，關心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔一些家庭瑣事，同時，不遺餘力的想一些可以讓父母開心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒女已經長大成人了。本次寒假實踐活動時間跨度為整個寒假，具體時間安排如下。一、幫助父母做家務。 二、從內心上關心，體諒父母。三、從自己做起，樹立一種對父母付出的一種感激之情。四、由己推人，樹立一種對社會的感激之情。老師，朋友，同學等，一路陪我們走來，是我們歲月路上的永恆 伴侶，這是很美好的一些事情。

我們的人生路上，會遇到很多的人，他們共同為我們的生活增添色彩，所以，我們要懂得珍惜，懂得感恩。讓我們一起走過的日子，不會因為時間的流逝，而煙消雲散。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。祝福所有的父母幸福安康！同學們，讓我們學會感恩父母吧，讓我們永遠記得孝心的存在。

實踐感言：本次寒假實踐活動，讓我認識到了作為一個大學生應怎樣做，在學習生活之中，要多多明白和懂得感恩，越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的來到身邊的，都是珍貴的。我們不能認為輕易獲得的就沒有多大價值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應該把它看成是上蒼的恩賜，也應該把這個道理看作是人生寶典。更要學會感恩。懂得知足，懂得珍惜。

第三篇：感恩母校社會實踐報告

感恩母校社會實踐報告

一實踐目的：

為弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩，感恩，報恩，我自願於我在2014年寒假期間重返中學母校弘揚光榮美德，從中我不僅發揮了自身優勢，鍛鍊了自己的能力，這個寒假因為這個活動而充實而有意義。

二背景文化

敦化市實驗中學位於長白山下，牡丹江畔的吉林省敦化實驗中學，始建於1978年3月，同年被吉林省教育廳確定為重點中學。 建校三十年來，學校在競爭中求生存，在改革中求發展。有建校開始，校舍簡陋，設備缺乏，已發展為延邊地區規模最大，管理規範，教育教學質量較高的中學。

現有教職工近798名，其中高級教師145人，中級教師368人專任教師學歷達標率百分之九十八，95個教學班，6000餘名在校學生。學校佔地面積七萬平方米，校舍佔地面積三萬平方米。學校擁有現代化的教育教學設備。有高標準的物理，化學，生物實驗室和語音室，多媒體電教室，圖書館，衞生室以及多功能數字校園網和標準的塑膠運動場。建校二十五年來，學校在各級黨政部門，教育行政部門的正確領導下經過師(請繼續 關注本站)生們的不懈努力，取得了令人矚目的成績。 三展開的調查

當我走進我的母校敦化市實驗中學時，我不禁感慨萬千，回想起那時的我們也如同現在的學弟學妹一樣努力的學習為了夢想而拼搏，

那時的學校設施有現在得那麼寬廣，擁擠的教室，擁擠的宿舍。而如今的母校煥然一新，以一個全新的風貌趕在了二十一世紀新時代的前端：新的教學樓，宿舍修的好了，學校更加有氣勢了，校園更美了，學校的師資隊伍也在不斷壯大，學校仍一如既往的給學生提供優質的教學力量。

認真準備的座談會和高三學生的座談會如期開始了，首先，我向同學們介紹了吉林農業科技學院今年在我省的錄取情況，接着介紹了吉林農業科技學院的文化背景藝術，同學們對我校充滿期盼和嚮往。通過宣傳，許多同學對我校有了極致深刻地瞭解，同學們積極提問，包括我校具體情況是怎樣的，大學生活是怎樣的，還有如何能考上理想大學等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經驗和心得，此次活動收到了意想不到的效果和反響，現場氣氛非常活躍，同學們聽得專心致志，踴躍提問。

四個人總結

這次活動真可謂是益處多多，使高三的同學們瞭解了吉林農業科技學院，熟悉了吉林農業科技學院同時廣泛宣傳我校，進一步擴大我校知名度，吸引優秀學生報考我校，還使高三學生知道了如何才能作為一名大學聯考成功者，並努力學習，歡迎他們報考我校，而且當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月裏的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的努力和動力。感謝所有的人，感恩所有的事。感恩我

的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行; 感恩我的父母，有他們做我的後盾我才能有信心吧這次實踐活動辦好;感恩我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量：感謝我的母校敦化市實驗中學，在那裏我成長過，我付出過，收穫了快樂和幸福；感謝學校給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這了書寫自己無悔的青春！

古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今後還有更多機會，和跟多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！

五個人體會

路過大學聯考，我們終於在大學找到了屬於自己的一席之地。對於母校，我們是她辛勤培育的結晶，在大學的榮耀都是母校的功勞；對於我們，母校是我們追逐夢想的列車，有追夢路上的起點一直開到終點。

2014年冬天，帶着學校的感恩母校實踐單滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行，坐在曾經做過三年的客車來到了我的母校：敦化市實驗中學。來到母校，看到曾經熟悉的校園，一草一木，令我感慨萬千。看着黑板上寫着“距大學聯考還有天的”倒計時，想起那時在母校的一片片回憶，一份特殊的情感。多少次上學經過的“綠色通道”還和記憶裏的一樣，靜靜的等待歸來的學子，只是這一次再踏入校園的感覺卻煥然一新；我這次來母校肩負着不同的使命，沒有備考的緊張感，沒有競爭的激烈感，有的只是一份作為學長的責任感，一份作為過來人的使命感，為還在奮戰大學聯考中的學弟學妹們指引方向，傳達經驗同時

也為現在的我的大學作了下宣傳。

看着課桌上如山高的複習材料，看着黑板上密密麻麻的公式板書，彷彿又回到了那個年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背後承載着多少辛酸的眼淚，多少辛苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這裏，我已然是不同的姿態。

每當我看到那些朝氣蓬勃為了夢想正不懈努力着的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月裏的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。對於母校來説，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗和體會，並分享了參加會考以及大學聯考的過程和心得，還給他們未來的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答了他們心中的困惑，自己心裏高興，他們自己也高興，；而對於我自身，這些都鍛鍊了自己的社交能力，狗洞能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世的方面的知識。不管是在於學弟學妹們的交談中，還是在幹活的時候，我都學到了一些東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我以後這次寒假活動，對於我個人來説具有很重要的意義它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以後的假期中我也會將常做這些的，但在這其中也有遺憾和不足，這主要體現在時間問題上。由於這是在假期，留校的同學本來就不多，準備的也不是很充分

感謝所有的人;感恩所有的事;感謝我的老師，有他的全力幫助這次才能圓滿完成“

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。這首《感恩的心》相信大家都不會陌生吧，感恩是一種生活態度，是一種美德是一種思想境界。學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的

就像落葉在空中盤旋，譜寫的時一曲感恩的樂曲，是大叔滋養它的大地之恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫的那一幅幅感人的畫面，是白雲隊哺育他的藍天的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。我之所以有了今天坐在大學教室裏上着課的機會除了父母辛勤努力的工作外，當然也少不了母校給我提供了走進大學的路讓我有機會上學大學聯考。同時也謝謝學弟學妹的配合，是他們的熱情和好學的精神，讓我的這個活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量，感謝我的母校敦化市實驗中學，在那裏我成長過，我付出過，收穫了快樂和幸福。

總的來説這一次的實踐活動很成功，我獲益良多也感觸很多。母校承載着我太多的感動，太多的回憶。感受着老師同學互動的氣氛，曾經也親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們掙得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉是他們已經坐在教室裏開始了一天的奮鬥朗朗的讀書聲聲聲悦耳。

我一直在想用什麼詞語能最形象的形容我們母校，有人説是母親，有人説是我們共同的家園等等，我想這些都是正確的，母校不僅是母親，是精神的家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。在未來，母校也會像燈塔一樣照亮我前行的路，默默無聞地奉獻。

雖然，我已經成為實驗中學的過去完成時，但是實驗中學帶給我的仍然是那麼清楚，那麼堅固的銘記於心中。

學校：吉林農業科技學院

學院：文理學院

院系：英語

學號: 1309603120

姓名：徐聰穎

第四篇：感恩父母社會實踐報告

xxxxx大學

寒假社會實踐報告

實踐主題:感恩父母學院:專業班級:報 告 人:學號:

2014年2月

寒假社會實踐報告

——我為父母分憂愁

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟；

那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

2014年1月的一天晚上，我回到曠別半年的家，家是我永遠的港灣，無論怎樣，它都可以讓我停靠。

休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學，大家還是那麼好玩，聚在一起天南地北地胡侃，彷彿我們又回到了中學時代，那時有數不盡的毫無理由的歡樂。

終於和朋友同學們告別，一個人在家靜靜地思考，我只帶了幾本書回來，所以平常還是有比較多的時間，想到我經過種種周折終於考上大學，這之中不僅是我的努力，更重要的是父母為我所做的付出。我們衣食無憂是父母的頭等大事，我們上大學是全家的光榮和驕傲。“再苦也不能苦孩子”，含辛茹苦的家長，任勞任怨、不辭勞累，有苦自己咽，有難自己扛，唯一的目的就是讓孩子全心全意讀書。一些家庭為承擔子女的求學費用走到了貧困的邊緣，甚至負債累累。子

女上大學，風光的背後其實是家長不為人知的艱辛。於是我決定在這個個人時間非常充裕的假期為我的父母分擔家務，分擔憂愁。

隨着我們一天天地長大，父母也在一天天地變老。看到他們這麼累，我很想為他們做些什麼。好讓他們輕鬆一些，開心一些。

一天，母親放假，難得有空，她打算把家裏進行一次大掃。我知道後就對她説：“媽，今天好不容易放假一天，您就不要幹活了，休息一下吧!”我母親笑着説：“家裏好長時間沒有好好打掃了，今天好不容易有點時間，我要好好打掃打掃。不然，等上班了，又沒有時間打掃了。”我見説服不了她，於是就和她一塊打掃。説幹就幹，我先找了一塊抹布，把所有的傢俱都仔仔細細擦了一遍，又拿了把掃帚把每個房間都認認真真地打掃了一遍。經過我的打掃，屋子裏顯得乾乾淨淨。雖然有些累，可是能用我的累，換來母親難得的休息，我心裏是高興的。

馬上就要過年了，為家裏做點家務自然不在話下，白天打掃打掃每個房間的角角落落，飯前準備準備菜餚，飯後洗洗碗呢什麼的，我力所能及的能做點什麼就做點什麼。

根據調查顯示，90.5％的大學生選擇用電話與父母聯繫，只有7．9％的大學生選擇用書信的方式與父母聯繫。有72.9％學生從未當面對父母説過“我愛你們”或其他類似的直

接表達感情的話，其中男生佔78.7％，女生佔21.3％。

我們要經常為父母分憂，為他們分家務之憂，為他們分經濟之憂，更為他們分情感之憂。每個家庭的子女，要時常給父母寫信打電話彙報自己的思想和生活，與父母多溝通交流，不要一上大學就出現感情上的聯繫少了，經濟上的來往多了，要讓父母為我們上大學花錢花得舒心。另外在平時生活中應該制定消費計劃，做個分類，哪些花費是必要的，哪些花費是奢侈的，在消費上只要能保證學業完成就足夠了。

如果説我們懂事，主動為家人分憂，哪怕是一些瑣碎的小事，父母生活艱苦點也不會有什麼怨言，因為他們對自己的孩子總是心懷一份我們所不能言語的寬容，他們很容易滿足，哪怕我們沒有回報，他們很容易欣慰。畢竟，看着我們茁壯成長是天底下父母最感欣慰、最感快樂的事情。父母是我們精神與物質的強大支柱，他們付出得無怨無悔，但我們不應該接受得心安理得。父母之愛博大無私，父母之情真摯坦誠，作為當代大學生的我們已是成年人，應該勇敢承擔一份家庭責任，莫讓父母操心，莫讓父母寒心，莫讓父母失望，我們當代大學生心中應當樹立“父母送我上大學、我為父母分憂愁”的信念，因為我們將來要面對的不僅僅是個人，還有整個家庭。 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我

感恩我身邊的每一個人，用的是愛。在愛的天平兩端，我要將這個世界高高彈起。鹽是那樣的均勻潔白，它給食物以美味，而愛也一樣，它豐富可愛，給這個世界以美好。我要把這愛給予身邊的每一個人，感恩他們。鹽溶於水中，看不見卻嘗得到；愛溶於生活中，看不見卻感受得到。他們分明感受到了，是我用愛感恩了身邊的人，並用愛為他們分憂愁。

報告人：xx

2014年2月

第五篇：感恩親情社會實踐報告

感恩節回眸人生，常懷感恩之心

---淡看世事去如煙，銘記恩情存如血

人的一生，都不是獨立存在。母親歷盡辛苦把我們帶到這個世上。對於我們的成長父母就開始耗費大量的心血了。然後，為了讓自己掌握更多的知識，老師開始了嘔心瀝血的教導。成長的過程中處處又都得到了朋友的幫助。想想人生，多少人對我們付出關愛，所以要常懷感恩的心。

淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。作為當代大學生的我們應當是可用一顆感恩的心看待周圍的世界，看待周圍的人和事。

第一篇：父母之恩

從出生落地時的第一聲啼哭，到長大成人，父母花去了多少心血，他們燃燒了自己的青春，只為換來孩子健康快樂的成長。一路上嘔心歷血，他們從不説累，也沒有怨言，總是在默默地付出。

小時候不懂事，有時覺得父母給的愛滿足不了我們，其實他們已經付出了所有。他們撫養我們，保護我們，努力使我們生活得幸福。當我們做錯事時，他們可能會責罵我們，那是因為恨鐵不成鋼，罵我們時他們心裏比我們更難過，他們嚴格的要求是希望我們有一天成為棟樑之才。

長大後才發現，無論誰都無法割捨父母賦予我們生命之本的紐帶，他們滿頭的白髮，日益堆積的皺紋，是為我們的成長而透支了青春。慈母手中的線始終牢牢牽住遊子的心，在自己受傷的時候，最需要幫助的時候，總會想到父母，想到温暖的家。

百善孝為先，父母之愛如陽光般温暖，即使只是一株小草，也知道該還天地一片綠意，何況是人。好好的對待自己的父母，有些人錯過了永遠不會再回來。

第二篇：師恩

上學後知道，老師是辛勤的園丁；老師是蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師是粉筆，磨損自己，傳遞知識；老師是人類靈魂的雕琢師，老師是??

古人云：“一日為師終生為父”，可見，老師於我們和父母一樣重要。他們不僅教會我們知識，還教會我們做人。可以説，他們就是我們的再生父母，而父母則是我們的啟蒙老師。

從入學的那刻起，我們接觸最多的就是老師和同學，老師嚴厲的對我們是為我們負責，也是對知識的尊重。他們教授我們知識技能，把一塊塊石頭努力雕刻成玉，是多麼的不易和偉大。所以當老師嚴格要求我們時，我們不應該抱怨，更不應該頂撞，不尊重老師就如同不尊重自己的父母。

老師之所以是老師，就是因為他們至少在某一方面超過我們，他們教我們新的東西，是希望我們能獲得更大的成功。老師的愛，就像春雨潤物一般，往往被我們忽略了。

第三篇：朋友之恩

朋友就是那個在危難時拉我們一把的人；朋友就是為你的成功而由衷高興的那個人；朋友就是落寞時，仍然不離不棄陪着你的那個人；朋友就是指出你的錯誤，幫助你改正的那個人。

在社會上行走，能結交到一些志同道合的人，路就會好走得多，旅途也不會再孤獨。開心時一起分享快樂，痛苦時可以相互傾訴，受傷時可以

有個肩膀依靠，你心情不好，對他發火時，他也不往心裏去。可我們也不能把一切視為理所當然，不要寒了朋友的心，不要傷害他們的真情，這份情我們傷害不起。好好珍惜，好好經營下去。

天意憐幽草，人間重晚晴；酬恩系情思，和善淳心厚。陽光普照，温暖人間；細雨飄落，滋潤萬物。魚知水恩，永世不忘；羊有跪乳之恩，鳥有反哺之意；結草銜環，李密陳情，投桃報李，何處不彰顯感恩之心。

生命之星劃破寂寥的夜空，誰能體會母親十月懷胎之痛。遠行他鄉，誰又能時常回眸風雨中等候的雙親。知識和美德之樹茁壯成長，誰又真切明白無聲雨露的恩情。拼搏的旅程，誰會時常留心朋友默默地支持。

漫漫人生路，不忘似海深恩；回眸人生，常懷感恩之情。如此，我們的生命會在行走中變得富有。

每個人都有自己的父母、師長和朋友，在人生路上，離不開所有人的幫助，時刻謹記顧念他人，常懷感恩之心，作為當代大學生的我們，更應該用感恩的心看待周圍的是人和事，自古成大事者，心繫家國天下，於細微處見真情，一種心態，一種人生態度，讓感恩成為一種習慣。

本次寒假感恩親情實踐 “六個一”活動，即給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，為父母做一件家務事，給父母交一份自己的學習計劃和目標，回憶父母對自己的養育恩，與父母做一次情感交流。在寒假四十餘天的時間裏，自己成長了許多，也懂得了很多，思想需要用自己的行動去證明！