高二年級工作總結

本學期高二年級積極落實學校工作計劃，圍繞“春夏大學聯考並重，辦學特色鮮明”的辦學理念，以全面提高學生素質，營造學生積極進取、樂觀向上的學風和班風為主線，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質，在全體高二教師的團結協作和共同努力下，教學上完成了對學生的美術、體育、體育舞蹈、健美操、春考等分流工作和學業水平考試複習以及組織考試工作，取得比較滿意的成績；管理上狠抓學生的行為規範、落實各項管理措施。經過一學期的努力，創建了一個團結、進取、和諧、奉獻的年級。現將本學期的工作總結如下：

一、管理方面

重視學生管理，學生的良好習慣已形成。

具體工作如下:

（一）重視思想教育

以各種節日和學生實際情況為契機，有針對性對學生進行正面思想教育。

為了讓學生感受中華傳統文化，拓展學生的知識面，擴展學生的視野，每單週六晚上繼續觀看《朗讀者》。並以此為契機，激發學生熱愛中國傳統文化，弘揚愛國精神。部分專題教育還組織主題班會，讓學生寫下了自己的感悟，使思想教育深入人心。

針對學生實際，抓住有利時機及時進行思想教育。例如：在母親節，父親節到來之際對學生進行感恩教育；利用大休通過以“爸媽 我想對你説”為題目與家長進行溝通；在學業水平測試到來之時，讓學生簽訂誠信承諾書，進行誠信教育。在寢室衞生狀況下滑時，配合政教處進行了宿舍文化周的主題活動，組織全體學生對寢室衞生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。這些活動純淨了學生心靈，提高了學生思想素質，為學生健康成長奠定了基礎。

（二）重視安全工作，突出安全教育，灌輸安全理念，強化安全意識。

班主任定期召開主題班會，定期進行違禁物品檢查；盯住重點學生及時化解矛盾，教育學生採取合適的方式解決矛盾，杜絕了打架鬥毆現象發生；根據時令特點，及時組織觀看有關安全視頻；每次大休前召開安全主題班會，利用校訊通及時通報學生家長大休時間，確保學生安全離校，平安返校，有效增強了學生安全意識，杜絕了意外事故的發生。

（三）以級部為核心，以班主任為主線，以學生會幹部為輔線狠抓習慣養成教育，培養了學生良好的學習生活習慣。

1、加強學生自我管理，落實一日常規。通過《教室日誌》調動全體教師參與管理、《兩操檢查表》、《紀律檢查表》、《請銷假統計表》《衞生檢查表》等表冊做好嚴格的統計和記錄，增強學生的自我約束能力和管理能力，做到了無縫隙管理，形成了自我約束，自我監督的管理機制。

2、重建班委會和學生會。由於學生分流後班級進行了重組，各班重新建全班委會、團支部，級部重組學生會，並定期召開學生座談會。

3、搞好教室文化，辦好學習園地，營造學習氣氛；美化宿舍，搞好宿舍文化，為學生創造良好的休息氛圍。以“弘揚雷鋒精神”“預防傳染病”為主題，舉行了黑板報大賽，為班級學生的行為規範營造了良好的氛圍。

4、為了促進學生習慣的養成，嚴查各種不良行為。級部通過召開班主任會、全體學生會、各班主題班會等方式，級部主任帶頭組織學生會幹部，不定期對違禁物品，吸煙、談情説愛、使用手機等違紀現象進行清查；對打架鬥毆等重大違紀現象注重抓苗頭，未雨綢繆，以預防為主；由於措施得力，管理嚴格，學生良好行為習慣進一步加強。

（四）加強班主任隊伍建設。

高二年級共有十一個班級，八個春季大學聯考班，兩個美術班，一個普文班。分流後學生變化大，工作難度大，任務重。針對這種形式級部充分抓住分流後學生學習動力明顯加強的有利契機，繼續實行大班級管理，幫助學生制定學習目標，激發學習動力，班主任羣策羣力，相互配合，互相學習，相互補充，有效落實學校管理要求，從而使學生管理井然有序。

1、堅持班主任例會制度，每週一次，利用例會，及時通報學生存在問題，安排學校相關工作，明確各階段任務。

2、督促班主任加強學習和交流，理論和實際相結合，學以致用。

3、利用期會考試、模塊考試，班主任對本班學生做好分析和總結，幫助學生找出差距，認清方向，明確目的。

4、做好控輟工作和問題學生的思想工作。級部要求班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，瞭解輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄。對問題學生及時建立台賬，做到常抓不懈，及時轉化。

（五）定期召開主題班會，每次一個主題

本學期按照不同的時間節點，我們會在每大周的開始和結束將召開定主題主題班會。比如開學第一課，收心歸位，讓浮躁的心沉下來，春季安全，防溺水，合格考誠信教育，禁毒等主題，通過這些班會，對學生進行及時的教育和引導。

二、教學方面：

1、注重師德師風建設，年級組利用多種形式不斷強化師德師風建設，以“四風建設”和“四德教育”為契機，以踐行黨的羣眾路線為突破口，努力提高廣大教師的服務意識，爭做學生、家長滿意的老師。狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間要求認真備課、批改作業，不得做與工作無關的事如聊天、玩遊戲等。

2、積極落實學校“一次入校，多次分流，兩種大學聯考，多元成才”的辦學理念，圓滿完成了學生分流工作。

（1）立足學生實際科學制定分流方案。級部根據學生實際情況確定了兩個美術班、一個文科班和八個春季大學聯考班的分流目標。

（2）切實採取有效措施，確保分流目標實現。級部通過召開動員大會使學生明確分流目的，專業要求和大學聯考情況，讓學生在思想上認識分流；通過微信羣和與家長面對面等形式讓家長協助並支持分流；以班主任為核心，任課教師全力協助，紮實推進分流工作。

3、根據2019年山東省高中學業水平考試通用技術科考試要求，年級多次召開任課教師會議，統一認識，制定複習應考計劃，低起點，確保知識點落實複習到位，為學生在學業水平考試中取得優異成績打下了良好的基礎。

4、因材施教，多元發展

本學期，結合我校學生實際積極制定多次分流方案；首先，經過積極準備實現了春考各專業學生的分流；其次，對部分學生進行二次分流，為下一步學生髮展，學校實現新突破奠定了基礎。

6、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋，並堅持年級組長親自檢查，發現學生中存在的問題及時反饋給班主任，對學風不好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。

7、在積極配合學校進行教學常規督查的同時，備課組還進行自查，通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業、授課提綱的批閲和 學生測評等形式，進一步強化、細化了高二年級教學工作。

存在問題與反思：

面對成績，反思過去，我們感到本學期年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，也存在一些問題，值得我們認真總結和反思。

（1）學生的各種習慣養成教育的效果有待加強。

（2）學生作業量需要進一步規範，各學科作業量不均衡。

（3）沒有很好地調動教師工作積極性，辦公室工作學習氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。

（4）課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

總之，本學期經過全體教師的共同努力，高二較好地完成了學校交給的教學、管理任務，並取得了一定的成績。但在工作中還存在不足，在今後工作中 ，我們將認真總結本學期工作，發揚優點,改正不足;展望下學期，我們必將面臨更多的挑戰。我們堅信，在學校的正確領導下,有全體老師的積極配合和共同努力,高二的各項工作必定會有新突破,再上新台階。