幼兒園中班社會公開課教案《讓愛住我家》(精品多篇)
- 教育教學方案
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活動目標 篇一
1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作,知道父母的姓名及父母對自己的愛護。
2、熟悉歌曲旋律,初步學習演唱歌曲,學習最後一句説、唱的連接。
3、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、藉助已有經驗、圖片和老師的提問,理解並記憶歌詞。
活動準備 篇二
《世上只有媽媽好》歌曲磁帶;《我家有幾口》歌曲磁帶;布娃娃一個;粘貼在KT板上的幼兒全家福照片
活動延伸 篇三
做《手指遊戲》,大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀……
活動流程 篇四
1、導入活動
師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進入活動室,在音樂間奏時,引導幼兒一起唱這首熟悉的歌曲,激發起幼兒對媽媽的情感。
2、組織幼兒説説我的。一家。
3、出示全家福照片,引導幼兒用連貫的語言介紹自己的家人
(1)。教師出示貼有全家福照片的KT板,幼師談話:建庭老師帶來很多照片,找一找有沒有你的。照片上有哪些人?像這樣的,有爸爸,有媽媽,有孩子的照片,我們叫做全家福照片,現在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個成員。
(2)。現在小朋友數一數你的全家福照片上有幾口人?都一樣多嗎?為什麼會不一樣?
(3)。現在請小朋友把全家福照片放回KT板上,讓我們的爸爸媽媽看着我們上課吧!
(4)。老師這裏也有一張全家福照片,現在請小朋友和老師一起來數一數老師家裏有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法,進一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來,家裏還有一個布娃娃(出示布娃娃),我們再一起來數一遍,看看加上布娃娃後有幾口人。
4、學唱歌曲
(1)安靜的欣賞歌曲。
(2)教師完整的演唱歌曲,引導幼兒注意傾聽歌曲最後一句説唱結合的演唱形式。教師:歌曲的最後一句跟我們以前常唱的歌有什麼不同?
(3)教師指導幼兒學唱最後一句,初步學習説。唱的節奏。
(4)教師引導幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
(5)加上簡單的動作後讓幼兒完整的表演歌曲。
5、情感體驗
小朋友可以怎樣做來表達我們隊爸爸媽媽的愛?
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