![安公子·遠岸收殘雨原文及翻譯，安公子·遠岸收殘雨賞析]( "安公子·遠岸收殘雨原文及翻譯，安公子·遠岸收殘雨賞析")
- 安公子·遠岸收殘雨原文作者：柳永〔宋代〕遠岸收殘雨。雨殘稍覺江天暮。拾翠汀洲人寂靜，立雙雙鷗鷺。望幾點、漁燈隱映蒹葭浦。停畫橈、兩兩舟人語。道去程今夜，遙指前村煙樹。遊宦成羈旅。短檣吟倚閑凝佇。萬水千山迷遠近，想鄉關何處。自別後、風亭月榭孤歡聚。剛斷腸、惹得...
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![臨安春雨初霽原文及翻譯，臨安春雨初霽賞析]( "臨安春雨初霽原文及翻譯，臨安春雨初霽賞析")
- 臨安春雨初霽原文作者：陸游〔宋代〕世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閒作草，晴窗細乳戲分茶。素衣莫起風塵歎，猶及清明可到家。臨安春雨初霽創作背景公元1186年（淳熙十三年）春天，作者奉詔入京，接受嚴州知州的職務，赴任之前，先到臨安（今浙江杭...
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![聽聽那冷雨賞析]( "聽聽那冷雨賞析")
- 【導語】聽聽那冷雨賞析優選10篇由本站會員“wing-yau”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：聽聽那冷雨賞析篇2：聽聽那冷雨賞析篇3：聽聽那冷雨賞析篇4：聽聽那冷雨賞析篇5：聽聽那冷雨賞析篇6：聽聽那冷雨賞析篇7：聽聽那冷雨賞析篇8：聽聽那冷雨...
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![《春雨》原文賞析（多篇）]( "《春雨》原文賞析（多篇）")
- 描寫春雨的散文篇一你頭戴着美麗的花環向我們走來；你手挽着花籃，盈盈地飄來；你拖着那條綠色的長裙，向我們移來。春雨啊，古今中外有多少文人墨客讚美你啊！“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜工部讚美你的詩句，春雨啊，你可知道人們是多麼的盼望你呀！春雷一響，你可來了，無聲無息地來了，仿...
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![石州慢·薄雨收寒原文及翻譯，石州慢·薄雨收寒賞析]( "石州慢·薄雨收寒原文及翻譯，石州慢·薄雨收寒賞析")
- 石州慢·薄雨收寒原文作者：賀鑄〔宋代〕薄雨收寒，斜照弄晴，春意空闊。長亭柳色才黃，遠客一枝先折。煙橫水際，映帶幾點歸鴻，東風銷盡龍沙雪。猶記出關來，恰如今時節。將發。畫樓芳酒，紅淚清歌，頓成輕別。回首經年，杳杳音塵都絕。欲知方寸，共有幾許新愁？芭蕉不展丁香結。枉望斷天涯，兩厭...
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![風雨原文及翻譯，風雨賞析]( "風雨原文及翻譯，風雨賞析")
- 風雨原文作者：佚名〔先秦〕風雨悽悽，雞鳴喈喈。既見君子，雲胡不夷。風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，雲胡不瘳。風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜。風雨鑑賞藴涵性的頃刻，包前啟後。在情境的選擇上，詩篇不寫未見之前綿綿無盡的相思之苦，也不寫相見之後載笑載言的歡聚之樂，而是重章...
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![雨無正原文及翻譯，雨無正賞析]( "雨無正原文及翻譯，雨無正賞析")
- 雨無正原文作者：佚名〔先秦〕浩浩昊天，不駿其德。降喪饑饉，斬伐四國。旻天疾威，弗慮弗圖。舍彼有罪，既伏其辜。若此無罪，淪胥以鋪。周宗既滅，靡所止戾。正大夫離居，莫知我勩。三事大夫，莫肯夙夜。邦君諸侯，莫肯朝夕。庶曰式臧，覆出為惡。如何昊天，辟言不信。如彼行邁，則靡所臻。凡百君...
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![遠遊原文及翻譯，遠遊賞析]( "遠遊原文及翻譯，遠遊賞析")
- 遠遊原文作者：屈原〔先秦〕悲時俗之迫阨兮，願輕舉而遠遊。質菲薄而無因兮，焉託乘而上浮？遭沈濁而污穢兮，獨鬱結其誰語！夜耿耿而不寐兮，魂營營而至曙。惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者餘弗及兮，來者吾不聞。步徙倚而遙思兮，怊惝怳而乖懷。意荒忽而流蕩兮，心愁悽而增悲。神倏忽而不...
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![春雨原文及翻譯，春雨賞析]( "春雨原文及翻譯，春雨賞析")
- 春雨原文作者：李商隱〔唐代〕悵卧新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。遠路應悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀。玉璫緘札何由達，萬里雲羅一雁飛。春雨創作背景《春雨》是作者於公元850年（大中四年），初到徐幕雨夜思家所作，題作《春雨》，卻並非直接寫春雨，而是抒寫在...
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![南鄉子·風雨滿蘋洲原文及翻譯，南鄉子·風雨滿蘋洲賞析]( "南鄉子·風雨滿蘋洲原文及翻譯，南鄉子·風雨滿蘋洲賞析")
- 南鄉子·風雨滿蘋洲原文作者：陳亮〔宋代〕風雨滿蘋洲。繡閣銀屏一夜秋。當日襪塵何處去，溪樓。怎對煙波不淚流。天際目歸舟。浪卷濤翻一葉浮。也似我儂魂不定，悠悠。宋玉方悲庾信愁。南鄉子·風雨滿蘋洲鑑賞此詞在時下流行的不少宋詞讀本中皆未得一立足之地，足見人們對它的冷...
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![雨説賞析精品多篇]( "雨説賞析精品多篇")
- 《雨説》篇一《雨説》2、雨説――為生活在中國大地上的兒童而歌教學目標1．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。2．理清詩人的創作思路和詩歌的'結構，體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現。3．能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準字音，讀出...
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![戴望舒《雨巷》賞析多篇]( "戴望舒《雨巷》賞析多篇")
- 戴望舒《雨巷》賞析篇一【原文】撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在這寂寥的雨巷撐着油紙傘像我一樣像我一樣地默默彳亍①着冷漠，悽清，又惆...
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![望月懷遠原文及翻譯，望月懷遠賞析]( "望月懷遠原文及翻譯，望月懷遠賞析")
- 望月懷遠原文作者：張九齡〔唐代〕海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。望月懷遠創作背景733年（唐玄宗開元二十一年），在朝中任宰相的張九齡遭奸相李林甫誹謗排擠後，於開元二十四年（736）罷相。《望月懷遠》這首詩應就寫於開...
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![《望月懷遠》賞析【通用多篇】]( "《望月懷遠》賞析【通用多篇】")
- 《望月懷遠》篇一作者：張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。張九齡，在唐朝歷史上是一代賢相，是以一個政治人物的面孔出現在大家面前的，可他同時也是一個在外做官的遊子，離開親人和家鄉，此時此刻，怎能抑制內心的衝動...
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![雨雪曲賞析多篇]( "雨雪曲賞析多篇")
- 譯文篇一“雨雪隔榆溪，從軍度隴西。”首聯破題，交代了時間、地點、事件，為下文營造了特定的氛圍。首尾照應，前説下雪隔斷了邊塞，指隔斷了回家的路，後説不要忘了回家的路。隴西一語雙關，一指隴西邊關要塞，可見戍邊之寒遠，隴又有墳墓之意，所以又指戰爭之殘酷。（鮑照《蕪城賦》邊風急兮...
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![綠句子賞析]( "綠句子賞析")
- 綠句子賞析1、“洛神”：珠光熠熠的服飾美：“梅雨潭閃閃的綠色招引着我們;我們開始追捉她那離合的神光了”。“離合的神光”本來是描繪梅雨潭水波光閃閃、忽明忽暗的神奇景象。但在此處，作者將“綠”比作了絕美的洛神來讚頌和傾慕。曹植在《洛神賦》中極力鋪寫了洛神之美，又寫...
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![顧城遠和近賞析]( "顧城遠和近賞析")
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![望月懷遠賞析精品多篇]( "望月懷遠賞析精品多篇")
- 古詩詞鑑賞《望月懷遠》篇一《望月懷遠》是唐朝詩人張九齡所作，乃望月懷思的名篇，寫景抒情並舉，情景交融。意境幽靜秀麗，情感真摯。結構深入不紊，語言明快鏗鏘。其中“海上生明月，天涯共此時”為千古佳句。望月懷遠(唐)張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭...
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![玉蝴蝶·望處雨收雲斷原文及翻譯，玉蝴蝶·望處雨收雲斷賞析]( "玉蝴蝶·望處雨收雲斷原文及翻譯，玉蝴蝶·望處雨收雲斷賞析")
- 玉蝴蝶·望處雨收雲斷原文作者：柳永〔宋代〕望處雨收雲斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動宋玉悲涼。水風輕，蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。難忘，文期酒會，幾孤風月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕、難憑遠信，指暮天、空識歸航。黯相望。斷鴻...
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![遠別離原文及翻譯，遠別離賞析]( "遠別離原文及翻譯，遠別離賞析")
- 遠別離原文作者：李白〔唐代〕遠別離，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，瀟湘之浦。海水直下萬里深，誰人不言此離苦？日慘慘兮雲冥冥，猩猩啼煙兮鬼嘯雨。我縱言之將何補？皇穹竊恐不照餘之忠誠，雷憑憑兮欲吼怒。堯舜當之亦禪禹。君失臣兮龍為魚，權歸臣兮鼠變虎。或雲：堯幽囚，舜野死。九疑聯綿...
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![《望月懷遠》賞析多篇]( "《望月懷遠》賞析多篇")
- 《望月懷遠》註解：篇一1、滅燭兩句：刻劃相思時心神恍惚，不覺從室內走到室外。愛月滅燭，露涼披衣，寫盡無眠。拓展閲讀：張九齡簡介篇二張九齡(673—740)，唐開元尚書丞相，詩人。字子壽，一名博物，韶州曲江（廣東韶關）人，出身於官宦家庭，曾祖張君政，做過韶州別駕，祖父張子虔，曾任竇州錄事參軍，父...
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- 雨晴原文作者：陳與義〔宋代〕天缺西南江面清，纖雲不動小灘橫。牆頭語鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。盡取微涼供穩睡，急搜奇句報新晴。今宵絕勝無人共，卧看星河盡意明。雨晴創作背景公元1123年（宣和五年）陳與義擔任了太學博士，受到了皇帝的器重，也許覺得自己可以施展才學，因而心情略有變...
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![雨霖鈴賞析【新版多篇】]( "雨霖鈴賞析【新版多篇】")
- 賞析：篇一“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”這三句本是想象今宵旅途中的況味：一舟臨岸，詞人酒醒夢迴，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了悽清的氣氛，客情之冷落，風景之清幽，離情之綿邈，完全凝聚在這畫面之中。此之上片結尾二句，雖同樣是寫景，寫離愁，但前...
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![雨巷賞析新版多篇]( "雨巷賞析新版多篇")
- 個人生活篇一情感經歷戴望舒一生與三位女性有不解之緣，他的初戀是施蟄存的妹妹施絳年，而他的第一任妻子是穆時英的妹妹穆麗娟，第二任夫人是楊靜，然而三位女性卻並沒有哪一位能與他相持一生，最後只留下令詩人的一生難以釋懷的愛情悲劇。1927年，大革命失敗，戴望舒、杜衡到松江縣施...
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![臨安春雨初霽翻譯賞析【經典多篇】]( "臨安春雨初霽翻譯賞析【經典多篇】")
- 《臨安春雨初霽》教學設計篇一【教學目標:】1、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。體會把握詩人的情感。2、進一步熟悉“以意逆志，知人論世”的詩歌鑑賞方法。3、比較閲讀，探究《書憤》與《臨安春雨初霽》這兩首詩在風格上的差異。4、熟讀並背誦這兩首詩。.質疑解難探究...
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