![《永生的眼睛》讀後感精品多篇]( "《永生的眼睛》讀後感精品多篇")
- 《永生的眼睛》讀後感篇一今天，我讀了《永生的眼睛》這篇文章，感受到了琳達一家為了讓盲人復明，決定死後捐贈眼角膜的感人故事的美，從而，也明白了生命的價值，那就是琳達爸爸所説的：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。”如果每個心裏都有這句話，那人世間...
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![《永生的眼睛》閲讀答案【多篇】]( "《永生的眼睛》閲讀答案【多篇】")
- 《永生的眼睛》閲讀答案篇一1965年炎夏的一天，母親被一場突如其來的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，為醫院要取母親的眼睛角膜而徵求父親的意見。我驚呆了，不明白那些醫生為什麼要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答可以。我痛苦難忍，衝進了自己的房間。你怎麼能...
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![帶上她的眼睛讀後感]( "帶上她的眼睛讀後感")
- 帶上她的眼睛讀後感一《帶上她的眼睛》那一課，裏面的小姑娘真的是很讓人心疼，在本應該和父母在一起的年紀，卻發生了這種意外。我是《帶上她的眼睛》，那一課的小姑娘，其實我並不後悔參加“落日計劃”，當然發生意外是所有人都不想看到的，可是我既然選擇了加入，就要承擔一定的風險，我...
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![永生的眼睛教學設計精品多篇]( "永生的眼睛教學設計精品多篇")
- 語文永生的眼睛教學設計篇一一、情感鋪墊出示詩歌：你的眼睛，像遠方淡藍的大海；那永恆的痛苦，像塵土隱沒在你的眼中。你的眼睛是清泉，它的希望的光照着我，通過流水的閃爍，宛如水底的珍珠。師：（教師朗誦）這是一位曾經遠離光明的人，在接受眼睛角膜移植手術後，重見光明之後，為了表達內心的...
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![《永生的眼睛》讀後感【多篇】]( "《永生的眼睛》讀後感【多篇】")
- 《永生的眼睛》讀後感篇一"我忍不住摘下一片又圓又綠的荷葉，打起了"荷葉傘"，立馬我的頭上被荷葉撐起了一個小涼棚，我笑嘻嘻地説："好涼快呀；"我不敢看媽媽，眼睛盯着地上，小聲地説："我想做個實驗，看看油在水裏會不會漂起來。又讓多少過往成為，落英繽紛，在噠噠馬蹄聲中飛起，又緩緩...
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![藍鯨的眼睛讀後感精品多篇]( "藍鯨的眼睛讀後感精品多篇")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一這個故事主要講的就是一個女孩的眼睛失明，視力一天天的變模糊。有個年輕人為了讓女孩兒的眼睛能看清楚，他就用帶着鈎子的矛刺向了藍鯨的眼睛。女孩得到了藍鯨的眼睛，她的眼睛好了！藍鯨傷心又憤怒，它決定報復漁民，藍鯨一下就把船打翻了。女孩兒知道了這是藍...
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![《永生的眼睛》教學反思精品多篇]( "《永生的眼睛》教學反思精品多篇")
- 《永生的眼睛》教學反思篇一１、器官捐獻是社會較為關注的問題：課前可佈置學生查找有關資料或調查周圍人們對捐獻器官的認識、態度，瞭解為什麼會有人反對或不願意捐獻器官，為學習本課做好準備。２、這是一篇略讀課文，內容不難理解，應放手讓學生自讀自悟：要讓學生先讀提示語，把握閲讀...
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![《藍鯨的眼睛》讀後感（精品多篇）]( "《藍鯨的眼睛》讀後感（精品多篇）")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一讀完《藍鯨的眼睛》這個故事，我的腦海裏浮想聯翩。這本書主要講了，藍鯨的眼睛是靈魂的光。失明的人就可以得到它，就會恢復光明。有一個勇敢而又冒失的年輕男孩，為了讓一個失去光明的女孩能看見世界，就將藍鯨的眼睛取了出來。藍鯨從此失去的它那寶貴的眼睛...
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![永生的眼睛教學設計【精品多篇】]( "永生的眼睛教學設計【精品多篇】")
- 永生的眼睛教學設計篇一[教學目標]1、指導學生認識6個生字。2、指導學生有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。3、指導學生讀懂課文內容，培養關愛他人、幫助他人、無私奉獻的優秀品質。4、指導學生學習作者抓住人物語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法...
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![《帶上她的眼睛》讀後感]( "《帶上她的眼睛》讀後感")
- 《帶上她的眼睛》讀後感1人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認為自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！科幻作品《帶上她的眼睛》；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發達。於是他們便把目標從探索遙遠的星空轉入...
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![藍鯨的眼睛讀後感【精品多篇】]( "藍鯨的眼睛讀後感【精品多篇】")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一最近我看了《藍鯨的眼睛》這本書，作者趙兵波共收錄了41個故事。大部分都是些關於動物的故事。還有一些關於植物的故事。給我印象最深的就是藍鯨的眼睛這一篇。藍鯨被漁民公認為是神仙，他的眼睛能讓失明的人重新獲得光明。漁民們從來不敢冒犯藍鯨，有一個...
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![《永生的眼睛》教案（精品多篇）]( "《永生的眼睛》教案（精品多篇）")
- 《永生的眼睛》教學設計篇一教學目標：1、能用自己的話複述課文2、抓住語言描寫體悟人物高尚品質，並學習作者的這種表達方法。3、進行關愛他人、無私奉獻的人文薰陶。教學重難點：抓住語言描寫體悟人物高尚品質，並學習作者的這種表達方法。教學過程：一、導入新課今天我們學的課...
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![《永生的眼睛》讀書筆記精品多篇]( "《永生的眼睛》讀書筆記精品多篇")
- 《永生的眼睛》讀書筆記篇一今天，老師教了一篇課文，叫做《永生的眼睛》，當老師講完這篇課文之後，我的心久久不能平靜。本文講述了琳達一家三代人為盲人捐獻角膜的感人事蹟，讚美了他們高尚的品德。當我讀到“在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！”這句話時，我體會到了...
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![《永生的眼睛》教學設計精品多篇]( "《永生的眼睛》教學設計精品多篇")
- 永生的眼睛教學設計篇一【學習目標預設】１、知識與能力：學習本課生字，積累本課詞語；體會含義深刻的詞句，培養有感情朗讀的能力；學習作者抓住人物語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。２、過程和方法：通過讀中感悟，合作探究，理解課文內容，體會文本內涵。３、情感、態...
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![《永生的眼睛》教學實錄精品多篇]( "《永生的眼睛》教學實錄精品多篇")
- 《永生的眼睛》教學實錄篇一學習目標：1、認識6個生字。2、有感情地朗讀課文，體會文章的思想感情。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。3、學習作者抓住人物的語言進行生動細緻的描寫，從而表現人物精神品質的寫作方法。課前準備：師生共同蒐集有關器官捐獻的資料及相關事例。一...
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![永生的眼睛教案（精品多篇）]( "永生的眼睛教案（精品多篇）")
- 永生的眼睛教案篇一教材分析：《永生的眼睛》是四年級下冊第六單元的第三篇課文。這篇課文語言美，情感美，人物形象鮮明，作者刻畫了兩個讓人終身難忘的形象：善良，樂於助人的父親和可愛、才華橫溢的女兒。他們熱愛生活、關愛別人的心，讓人尊敬，讓人懷念。結合本單元主題“眼睛”，使學...
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![《藍鯨的眼睛》讀後感精品多篇]( "《藍鯨的眼睛》讀後感精品多篇")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一這段時間，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。這是一-本站§個關於藍鯨的童話故事。藍鯨是天上神，是漁民不可冒犯的神。藍鯨的眼睛是藍色的，非常美麗。沒有誰比藍鯨更愛自己的眼睛了，藍鯨的一生，始終孜孜不倦的調理它的眼睛，它用海水洗掉眼睛的污濁，讓大海的颶風...
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![藍鯨的眼睛的讀後感]( "藍鯨的眼睛的讀後感")
- 藍鯨的眼睛的讀後感篇1《藍鯨的眼睛》是中國當代著名童話作家冰波寫的一篇優美的夢幻童話。故事講藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛裏。有個女孩，她有一雙美麗的大眼睛患了病，視力一天天在明顯地減弱...
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![藍鯨的眼睛讀後感]( "藍鯨的眼睛讀後感")
- 藍鯨的眼睛讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：藍鯨的眼睛讀後感這篇藍鯨的眼睛讀後感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。今天中午，我看了《藍鯨的眼睛》這本書。看了這本書後，我的腦海裏一直不斷地呈現着一...
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![《藍鯨的眼睛》讀後感【精品多篇】]( "《藍鯨的眼睛》讀後感【精品多篇】")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一我讀完了《藍鯨的眼睛》這本書，它讓我知道了很多個道理。《藍鯨的眼睛》這本書集合了著名作者冰波的一系列短篇童話。如《鐘聲》中那隻小螃蟹，他覺得大家都要忘記不快樂的事情才能快樂起來，所以他即使害怕也要拿走老烏龜的螃蟹殼。《藍鯨的眼睛》這個故...
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![藍鯨的眼睛讀後感（精品多篇）]( "藍鯨的眼睛讀後感（精品多篇）")
- 藍鯨的眼睛讀後感篇一讀完作家冰波《藍鯨的眼睛》這本書，一時間感慨萬千。藍鯨它是大海的神靈。它的一生，始終不知疲倦地調理着它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光裏；它只吃那些發着綠光的浮游生物。這一切，都是為了讓那雙眼睛獲得純淨的藍光...
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![《永生的眼睛》課後反思]( "《永生的眼睛》課後反思")
- 《永生的眼睛》本篇課文講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻眼角膜的動人事蹟，小編收集了《永生的眼睛》課後反思，大家共同閲讀吧!《永生的眼睛》課後反思篇1《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。刻畫了“我”的父輩為了他人能夠更好的生活，儘自己最大所能來幫助別人延續...
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![新版永生的眼睛課文【精品多篇】]( "新版永生的眼睛課文【精品多篇】")
- 永生的眼睛課文篇一人教版國小語文四年級下冊《永生的眼睛》説課稿【説教材】本課教學的重點是體會含義深刻的詞句，領會人物的思想感情。這篇課文用了大量篇幅來描寫人物的語言，教學時要引導學生抓住人物的語言進行體會，特別是父親的兩段話給人以深刻的啟迪，應引導學生反覆研...
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![讀《永生的眼睛》有感]( "讀《永生的眼睛》有感")
- 第1篇：讀《永生的眼睛》有感讀《永生的眼睛》有感學了《永生的眼睛》一文，我的心猶如洶湧澎湃的海水，久久不能平靜。這篇課文講述了琳達的父親將她去世的母親的眼角膜捐獻於他人，琳達為此痛苦難忍。但父親的一席話給琳達上了人生中最重要的一課。父親去世後，琳達遵從父親的遺...
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![《永生的眼睛》教學設計（精品多篇）]( "《永生的眼睛》教學設計（精品多篇）")
- 永生的眼睛教學設計篇一教材分析：《永生的眼睛》是美國著名的作家琳達向我們講述了他們一家三代人的感人故事，讚美了他們高尚的品質。課文中的“我”由當年對父親捐獻母親的角膜不理解，到成年以後親自捐獻了因病去世的父親和因車禍喪生的女兒的角膜，這是多麼巨大的轉變！這種轉...
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