![讀《烏塔》有感(多篇)]( "讀《烏塔》有感(多篇)")
- 讀《烏塔》有感1讀過這篇課文，我的心裏擁有非常大震撼人心。一個年僅十四歲的小孩，居然能獨自一人遊覽歐州！想也無需想就瞭解東西方小孩子有多大區別，一個能自立自強，一個是經常呼爹喚娘！中國的孩子們，是温室的塑料大棚的花瓣，經受不住風吹，稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代...
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![由《烏塔》想到的作文450字精品多篇]( "由《烏塔》想到的作文450字精品多篇")
- 從烏塔想到的作文篇一我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個叫烏塔的14歲德國小女孩，獨自一人環遊歐洲，她花了三年時間準備這一次旅行，實在讓人敬佩。再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責任有一部分在父母：我們都是獨生子女，父母含在嘴裏怕化了，什麼事情都要盲目代...
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![學習《烏塔》的體會_《烏塔》讀後感400字多篇]( "學習《烏塔》的體會_《烏塔》讀後感400字多篇")
- 學習《烏塔》的體會_《烏塔》讀後感400字多篇由本站會員“調快步伐”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。學習了《烏塔》這篇課文，我很受感觸。很容易能夠看出——自立是多麼重要啊!學會自立，才能更好的學習，更快樂的成長。下面是小編為大家整理的學習《烏塔》...
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![讀《烏塔》有感集合多篇]( "讀《烏塔》有感集合多篇")
- 讀《烏塔》有感1我是家裏的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什麼就有什麼，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家裏。於是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是説外面的壞人多，萬一出事，後悔也來不及了。所以就算要去什...
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![讀《烏塔》有感400字作文多篇]( "讀《烏塔》有感400字作文多篇")
- 讀《烏塔》有感前幾天，我們學《烏塔》一課，講的是一個德國小女孩獨自遊歐洲的故事。講完以後，我突然覺得我們跟烏塔相比，我們差太遠了!所以，我非常敬佩14歲女孩烏塔。烏塔讓我敬佩的是：她特別有主見。她認為既然愛孩子，那為什麼不能讓他出遠門?於是，她抱着這樣的念頭，獨自去了法國...
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![課文《烏塔》教學反思新版多篇]( "課文《烏塔》教學反思新版多篇")
- 《烏塔》教學反思篇一《烏塔》這篇課文，主要講述的是一位14歲的姑娘，獨自一人遊歐洲的事情。文中的烏塔無論是在行動上還是在理念上都與我們現在的獨生子女有着極大的反差，在教學過程中如何把握這些，使用好教材，這對教學效果會產生極大的影響。我先把課文中易錯字（讀音、字形）找...
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![《烏塔》教學反思多篇]( "《烏塔》教學反思多篇")
- 《烏塔》教學反思篇一《烏塔》這篇課文，主要講述的是一位14歲的姑娘，獨自一人遊歐洲的事情。文中的烏塔無論是在行動上還是在理念上都與我們現在的獨生子女有着極大的反差，在教學過程中如何把握這些，使用好教材，這對教學效果會產生極大的影響。我先把課文中易錯字（讀音、字形）找...
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![烏塔的教學設計【精品多篇】]( "烏塔的教學設計【精品多篇】")
- 烏塔的教學設計篇一素質教育目標（－）知識教學點1．能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。2．通過閲讀課文，瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。（二）能力訓練點1．訓練學生在閲讀課文時要認真思考，要有自己的見解。2．培養學生的自學能力。3．訓練學生有感情地朗讀課文。（三）德育滲透點使學生從烏塔...
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![由烏塔想到的作文600字精彩多篇]( "由烏塔想到的作文600字精彩多篇")
- 從《烏塔》想到的篇一自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打着，有一種説不出的滋味。這篇課文主要講述了一個小女孩烏塔遊歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者汪曉潔偶遇，進行了聊天。通過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時間準備旅行，還在途中子掙旅費等事情。當大...
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![2021年烏塔的讀後感]( "2021年烏塔的讀後感")
- 讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以後你也會愛上讀書!下面是為大家精心整理的烏塔讀後感，請您閲讀。烏塔讀後感1上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小...
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![《烏塔》讀後感（精彩多篇）]( "《烏塔》讀後感（精彩多篇）")
- 烏塔讀後感篇一上學期我們學了一篇課文，題目叫《烏塔》。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發廣告賺錢，獨自到歐洲各國去旅遊的事。他一個人遊覽了歐洲許多國家的名勝古蹟。他每到一個新地方就先查找警察局的電話，以備遇到麻煩事求救。之後再給家裏打個...
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![《烏塔》教案精品多篇]( "《烏塔》教案精品多篇")
- 《烏塔》教學設計篇一學習目標：1、認識本課的5個生字。2、能有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，並能對課文的內容發表自己的見解，進一步提高獨立閲讀的能力以及讀後表達自己見解的能力。4、有獨立生活的意識和能力，克服依賴思想，注意在生活中經受鍛鍊和考驗。教學重點、難點：1...
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![烏塔讀後感300字31篇]( "烏塔讀後感300字31篇")
- 烏塔讀後感300字篇1前段時間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心裏感觸很多。這篇課文寫的是一個14歲的德國女孩烏塔，自己一個人獨自遊歐洲的故事。為了掙旅費，每個週末烏塔都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。這不禁讓我聯想到了自己，在傢什麼事情都依...
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![讀烏塔有感多篇]( "讀烏塔有感多篇")
- 讀烏塔有感1這節語文課上，老師要教課文《烏塔》，老師讀了一次課文，我們的心就已經回味着文章裏的情景，心飛到了很遠很遠……文章中，作者遇見了一位14歲的女孩，她叫烏塔，作者跟她談了幾句話後感到非常驚訝，一位14隨的女孩居然獨自一人遊遍歐洲，用了三年時間賺錢去歐洲，不像我們中國...
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![《女孩兒烏塔》讀後感(精選多篇)]( "《女孩兒烏塔》讀後感(精選多篇)")
- 目錄第一篇：《女孩兒烏塔》讀後感第二篇：女孩兒烏塔第三篇：5。女孩兒烏塔第四篇：烏塔讀後感第五篇：《烏塔》讀後感更多相關範文正文第一篇：《女孩兒烏塔》讀後感這篇文章講了烏塔獨自一人遊歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人遊歐洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉很近的地方都...
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![《烏塔》教學教案新版多篇]( "《烏塔》教學教案新版多篇")
- 《烏塔》教學設計篇一教學要求：1、通過對烏塔獨自旅行的故事的瞭解，學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。2、讀文章要有自己的見解，有個人的想法。3、流利地朗讀課文。教學流程：一、導入（用簡短的內容導入課文，引發學生的回憶，激發學生的興趣）自學1...
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![烏塔教學設計]( "烏塔教學設計")
- 目錄第一篇：《烏塔》教學設計第二篇：烏塔教學設計第三篇：烏塔教學設計第四篇：《烏塔》教學設計第五篇：《烏塔》教學設計更多相關範文正文第一篇：《烏塔》教學設計《烏塔》教學設計（第一課時）鄭瑩瑩教學目標：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“語塞、愜意”的意思。區分“朦、曚、矇”...
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![從《烏塔》想到的四年級作文精品多篇]( "從《烏塔》想到的四年級作文精品多篇")
- 從《烏塔》想到的作文篇一今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學到了不少的東西。這篇文章主要講了14歲的德國小女孩烏塔自己一人遊歷歐洲的事。她總是先在家裏就把行程安排好，每到一個地方，她就會先查這裏警局的號碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。在中國，爸爸媽...
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![讀《烏塔》有感（精彩多篇）]( "讀《烏塔》有感（精彩多篇）")
- 讀烏塔有感篇一這篇文章，再結合我平常的生活，真覺得有點不好意思——我們的差距太大了！烏塔可以自己掙旅費，還不用爸媽幫忙，並且只用了三年時間，就有足夠的錢去遊歷歐洲。而我呢？還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每天做點家務事，賺那麼一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這麼説...
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![新版的國中烏塔讀後感]( "新版的國中烏塔讀後感")
- 書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔，下面為大家精心整理一些國中烏塔讀後感，請您閲讀。國中烏塔讀後感1課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館裏認識了一...
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![從烏塔想到的作文（多篇）]( "從烏塔想到的作文（多篇）")
- 從烏塔想到的400字作文篇一讀了《烏塔》這篇課文後，讓我受益匪淺。課文介紹的是：德國小女孩烏塔隻身遊歐洲的事情。這個故事告誡我們要有獨立自主的精神和自我保護意識，不要太嬌慣，要像烏塔一樣堅強而有主見。我們中國孩子十分嬌貴，受了一點風吹雨打也不行，而外國孩子呢，自己外...
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![四年級語文《烏塔》教學反思]( "四年級語文《烏塔》教學反思")
- 四年級語文烏塔教學反思一我所執教的《烏塔》是一篇獨立閲讀課文，寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一個人遊歐洲的故事，表現了這個少年的自立意識和獨立生活能力，以及她對生活的熱愛。學這篇課文目的一是為了開闊學生的視野，使學生了解世界上其它國家兒童的成長經歷，培養自己獨立...
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![新課標四上《烏塔》教學設計（多篇）]( "新課標四上《烏塔》教學設計（多篇）")
- 烏塔教學設計篇一《烏塔》是一篇略讀課文，課文主要講了一個十四歲的德國小姑娘獨自一人遊歐洲的事，反應了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛。文章按事情發展的順序來寫的。先寫初逢烏塔，在羅馬的旅館裏，主要寫她睡得正香和起身後利利索索地...
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![《烏塔》讀後感(多篇)]( "《烏塔》讀後感(多篇)")
- 《烏塔》讀後感1今天，我們學習了烏塔這一篇課文，裏面講了一個十四歲的小女孩就在沒有父母的情況下環遊世界。我想不到一個上學的孩子，就要環遊世界，文中的烏塔是一個生活有經驗、自理能力強、熱情活潑、做事有計劃、做事有主見。我非常的佩服她，他的父母都同意她這樣做，還支持...
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![烏塔的教學設計【多篇】]( "烏塔的教學設計【多篇】")
- 《烏塔》教學設計篇一教學目標：1、認讀6個生字，以及“洗漱、愜意、反駁、邏輯、筋疲力盡、電話號碼”等詞語。2、讀懂課文，學習烏塔自立自強的精神。3、有感情地朗讀課文，感悟通過描寫人物言行突出人物性格的寫法。教學重點、難點：感悟通過描寫人物言行突出人物性格的寫法。教...
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