![刷子李教學反思優缺點【精品多篇】]( "刷子李教學反思優缺點【精品多篇】")
- 刷子李教學反思優缺點篇一一、以學定教，突顯學生主體地位：我們要追求真實有效的教學，必須把學生放在主體地位，從學生的實際出發。許多老師常常把學生的學習起點設為“零”，在沒有考證學情的情況下，盲目地按照既定的教學思路開展學習活動，往往達不到預期的效果。學習每一篇課文前...
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![《刷子李》教學反思]( "《刷子李》教學反思")
- 《刷子李》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《刷子李》教學反思給你一篇《刷子李》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。這篇課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但...
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![五年級下冊刷子李教學反思]( "五年級下冊刷子李教學反思")
- 五年級下冊刷子李教學反思1有人説，“一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一種佳境；人如其課、課如其人，這是第二種佳境；人即是課、課即是人，這是第三種佳境。境界越高，課的痕跡越淡，終至無痕。因此，課的最高境界乃是無課。楊聰的課該屬第三佳境了吧，正如那來自生...
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![日月潭教學反思優點缺點改進（新版多篇）]( "日月潭教學反思優點缺點改進（新版多篇）")
- 日月潭教學反思篇一在低年級的識字教學中，我嘗試了許多教學方法和教學手段，像集中識字，隨文識字等常用的識字方法，但在《日月潭》一課的教學中，我並沒有採用這些方法。當時想，能不能換一種獨特的方法來識字，讓學生有新鮮感，更能激發孩子識字興趣呢？於是我認真研究了《日月潭》一課...
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![刷子李教學反思教學反思多篇]( "刷子李教學反思教學反思多篇")
- 刷子李教學反思教學反思篇1?刷子李》是一片略讀課文，總體來説，上這篇文章的思路還是很清晰的，我主要從兩個問題切入，引導學生進行自讀自悟，分別是：這個人為什麼叫刷子李？他奇在哪？透過竺老師的`點評，有以下幾點思考。我受啟發最大的是小練筆部分。原先自己設想的是讓學生練筆説一...
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![《刷子李》教學反思【精品多篇】]( "《刷子李》教學反思【精品多篇】")
- 《刷子李》教學反思篇一導入新課，拓展延伸。課題含有很多信息，學生通過剖析課題，會整體感知課文。教學開始，我用多媒體課件出示央視《挑戰羣英會》欄目“變臉”和民間奇人絕活展示“嘴上功夫”的圖片。同時告訴學生：在天津衞這個地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當加姓稱呼他...
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![刷子李教學反思精品多篇]( "刷子李教學反思精品多篇")
- 五年級下冊語文《刷子李》教學反思篇一（一）以學生為中心，設計教學環節。在設置教學環節時，我本着“以生為本”，“貼着學生教”的設想，設計了“我來讀――讀精彩篇章，整體感知課文；我來品――品情節、人物、語言之奇絕”等教學環節，以期達到教學流程清晰、合理、緊湊的效果。（二）以教...
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![新版稱讚教學反思優缺點 稱讚教學反思的話語（多篇）]( "新版稱讚教學反思優缺點 稱讚教學反思的話語（多篇）")
- 稱讚教學反思優缺點稱讚教學反思的話語篇一一、真誠稱讚，微笑教學。課堂上，我努力面帶微笑，對學生每一個積極的表現都給予真誠的稱讚，創設愉悦的氛圍，如：課始，我對學生在複習生字環節時表現出的認真，利用自己的真誠的語言稱讚他們，並獎勵他們“搭乘小火車”課堂中，對學生的精彩發言...
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![刷子李教學反思（精品多篇）]( "刷子李教學反思（精品多篇）")
- 《刷子李》教學反思篇一破天荒，第一次未試課而錄課。雖然用心備了課，但一直忐忑不安，有太多的`顧慮縈繞心頭：課的容量是否合適？教學環節是否恰當？這樣的設計學生是否有興趣……加上自己今年教一年級，凡事開頭難，常常忙得焦頭爛額，也顧不上去高年級熟悉學生，心中自然更加惶恐。向別...
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![刷子李教學反思【精品多篇】]( "刷子李教學反思【精品多篇】")
- 《刷子李》教學反思篇一今天上午，我和學生共同學習了《刷子李》這篇課文，上課的時候我內心覺得很充實，因為學生聽得很認真，回答問題也很積極。這篇文章的作者是馮驥才，課文描寫了一個刷牆師傅高超的。技藝，內容簡單易懂。刷子李刷漿的時候，總是會穿一套黑衣服。而且還給自己立下...
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![新版曹衝稱象教學反思優點缺點【精彩多篇】]( "新版曹衝稱象教學反思優點缺點【精彩多篇】")
- 曹衝稱象教學反思優點缺點篇一《稱象》一文中，小小年紀的曹衝想出了用船代替大秤，用石塊和大象的平衡，簡單的稱出了大象的重量。由此可見曹衝善於觀察，善於動腦真是個聰明的孩子。根據課文交代：故事中的曹衝才七歲，班裏的學生也普遍是這個年齡，於是，我創設一個寬鬆的課堂情境，鼓勵...
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![新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）]( "新版《靜夜思》的教學反思 靜夜思教學反思及優缺點（精品多篇）")
- 《靜夜思》教學反思篇一這首詩是李白的名篇，在學習之前我就預料到每個學生應該差不多都會背，可是通過課前摸底發現其實好多根本不準。但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。真要叫他們理解詩意，那也是不大可能的，因為他們長句都讀不好，怎麼在這堂課能激起學生學習的興趣...
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![刷子李教學反思大綱]( "刷子李教學反思大綱")
- 【導語】刷子李教學反思(優選20篇)由本站會員“keklagjazhi”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：刷子李教學反思篇2：刷子李教學反思篇3：刷子李教學反思篇4：刷子李教學反思篇5：刷子李教學反思篇6：刷子李教學反思篇7：刷子李教學反思篇8：刷子...
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![刷子李教學反思]( "刷子李教學反思")
- 刷子李教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：刷子李教學反思以下是本站小編整理的刷子李教學反思範文，希望能幫助到你。聽了特級教師虞大明老師執教的《刷子李》一課，感受很深。虞大明老師的課堂教學具有一種不可抗...
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![刷子李教案教學反思多篇]( "刷子李教案教學反思多篇")
- 刷子李的教學反思篇一學生對課後三個問題的精彩交流，也是超乎我的預想的。尤其是第二處問題（第一課時：為什麼凡卡給爺爺寫信乞求爺爺帶他回家？第二課時：多數同學認為凡卡受盡折磨、苦不堪言，生不如死，但是有一個同學卻認為凡卡很堅強，你認為凡卡到底有沒有堅強？）的交流，具有“史無前...
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![刷子李的教學反思【精品多篇】]( "刷子李的教學反思【精品多篇】")
- 《刷子李》教學反思篇一1、《刷子李》選自馮驥才的《俗世奇人》。這是一篇精讀課文，課文以“刷子李”高超的技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。我在教學中緊緊抓住一個“奇”字，讓學生在“讀”中曉“奇”，在“議”中悟“奇”，從種種“奇”中感悟刷...
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![刷子李教學設計]( "刷子李教學設計")
- 目錄第一篇：刷子李教學設計第二篇：刷子李,教學設計第三篇：《刷子李》教學設計第四篇：《刷子李》教學設計2014.第五篇：刷子李教學設計簡單正式更多相關範文正文第一篇：刷子李教學設計教學設計教學目標：1．讀準蘸漿、露餡兒、師傅、小包袱、勻勻實實、和着琴音等詞，在讀中理解勻勻實...
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![《刷子李》教學操作案和教學反思]( "《刷子李》教學操作案和教學反思")
- 《刷子李》操作案學習目標：1.認識“漿、傅、袱”等7個生字，會寫“漿、傅、袱”等15個字，正確讀寫“粉廁、絕活、半信半疑”等14個詞語。2.默讀課文。結合課文內容，説説刷子李這個人物的特點。3.體會課文是怎麼寫出刷子李的特點的。4.開展羣文閲讀，學生小組學習《泥人張》，課後...
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![坐井觀天教學反思優點缺點改進（精品多篇）]( "坐井觀天教學反思優點缺點改進（精品多篇）")
- 《坐井觀天》教學反思篇一一、介紹今天由於學校領導要來聽課，就承接陸老師的《坐井觀天》第一課時，上了第二課時的內容。現講課的設計思路以及課後小感貼一貼，請各位老師批評指正。二、感情朗讀1、師：是呀，小鳥曾經飛過……飛過……飛過……，所以覺得天是無邊無際大得很哪！而青...
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![《刷子李》教學反思（通用多篇）]( "《刷子李》教學反思（通用多篇）")
- 《刷子李》教學反思1《刷子李》是人教版國小語文五年級下冊第七單元的一篇略讀課文，“刷子李”是生活於市井裏巷的凡夫俗子中的奇人高手，他絕妙的粉刷技藝應該是民間藝術之海中一朵晶瑩的浪花。本文寫得生動有趣，融方言幽默於一爐，敍事一波三析，人物形象豐滿，是一篇藝術性和趣...
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![《刷子李》教學反思（精品多篇）]( "《刷子李》教學反思（精品多篇）")
- 《刷子李》教學反思篇一這篇課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人，則軼事多多，但作者只選取一件小事來寫，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。本文通俗易懂。教學時，我放手讓學生根據閲讀提示的要求自讀課文。在學生充分自讀課文的基礎上，圍繞“刷子李”...
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![刷子李的課堂反思多篇]( "刷子李的課堂反思多篇")
- 刷子李課堂反思篇一本文選自馮驥才的《俗世奇人》，《刷子李》教學反思。“刷子李”普普通通，卻有“俗世奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”，因為他是生活於市井裏巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因為他刷牆的技藝高超，讓“行外的沒見...
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![五年級下冊刷子李教學反思（多篇）]( "五年級下冊刷子李教學反思（多篇）")
- 《刷子李》教學反思篇一今天上午，我和學生共同學習了《刷子李》這篇課文，上課的時候我內心覺得很充實，因為學生聽得很認真，回答問題也很積極。這篇文章的作者是馮驥才，課文描寫了一個刷牆師傅高超的技藝，內容簡單易懂。刷子李刷漿的時候，總是會穿一套黑衣服。而且還給自己立下規...
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![刷子李教學反思多篇]( "刷子李教學反思多篇")
- 刷子李教學反思篇1這是一篇略讀課文，課文以“刷子李”高超的技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領，大智慧。略讀課文是精讀課文的有機延伸，是將精讀學習所習得的方法進行實踐運用。教學時，我放手讓學生根據閲讀提示的要求自讀課文。在學生充分自讀課文的基礎上，...
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![《刷子李》教學設計]( "《刷子李》教學設計")
- 《刷子李》教學設計教學目標：1、熟讀課文，瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝，想象“刷子李”刷牆時的風采。2、能抓住重點句段反覆朗讀，體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的，感受獨特的語言韻味。3、學習描寫人物的方法：正面描寫、側面描寫。教學重難點：重點品讀文中描寫精彩...
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