![唐詩《詠柳》鑑賞新版多篇]( "唐詩《詠柳》鑑賞新版多篇")
- 《詠柳》作者介紹篇一曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居臨川（今江西撫州市西）。曾致堯之孫，曾易佔之子。嘉祐二年(1057)進士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，為“南豐七曾...
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![幼兒園《詠柳》教案（精品多篇）]( "幼兒園《詠柳》教案（精品多篇）")
- 《詠柳》教學設計篇一教學資料：人教版六年制國小語文第八冊第三單元第9課《詠柳》。教學目標：1、透過對詩歌資料的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、繼續運用“讀文章，想畫面”的方法，想象詩歌描繪的意境，深入體會詩人所表達的情感。3、自能理解詞義句...
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![三年級語文下冊：《詠柳》教學設計（精品多篇）]( "三年級語文下冊：《詠柳》教學設計（精品多篇）")
- 《詠柳》教學設計篇一活動目標：１、初步理解古詩內容，感受詩中描寫的優美景色，喜愛春色。２、初步學習按古詩節律吟誦。３、通過積累，感悟和運用古詩，使幼兒充分感受古詩的韻律美、意境美，養成背誦古詩的良好習慣。活動準備：１、有關古詩的現代散文及古詩大掛圖。２、柳條及用柳條裝扮成的...
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![詩歌《詠柳》通用多篇]( "詩歌《詠柳》通用多篇")
- 古詩今譯篇一像碧玉一樣打扮成的高高柳樹，千條萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。名句賞析——“二月春風似剪刀。”“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，深深地抓着了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高...
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![古詩《詠柳》教學設計（新版多篇）]( "古詩《詠柳》教學設計（新版多篇）")
- 《詠柳》教學設計篇一《詠柳》是三年級下冊第二單元的第一課。旨在春天來臨之際，讓學生隨着文本感受大自然的魅力。大多數孩子已經能熟讀、背誦這首詩了。所以，我除了要讓學生掌握本課的7個生字之外，主要是教給學生學習古詩的方法，培養學生利用手中的學習工具自學古詩的能力...
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![《詠柳》的原文及其翻譯（多篇）]( "《詠柳》的原文及其翻譯（多篇）")
- 詠柳篇一〔曾鞏〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詠柳篇二朝代：宋代作者：曾鞏原文：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。拓展閲讀：《詠柳》賞析篇三這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞...
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![《詠柳》的説課稿]( "《詠柳》的説課稿")
- 【概述】《詠柳》的説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《詠柳》的説課稿下面由本站的作者為你提供《詠柳》的説課稿的寫法。説教學理念：本課設計通過多種形式的讀，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟入境，通過創設...
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![《詠柳》古詩鑑賞（精品多篇）]( "《詠柳》古詩鑑賞（精品多篇）")
- 詩歌七：詠柳篇一枝梢吐綠葉如眉，千條萬條樹下垂。和風輕吹絮飛舞，置身其中不願回。詩歌四：詠柳篇二春風拂綠柳，顧影水中愁。總把芳心攪，空來幾個留？！詠柳篇三朝代：宋代作者：曾鞏原文：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詩歌一：詠柳篇四潤如碧玉柔似風，萬木...
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![詠柳的古詩【通用多篇】]( "詠柳的古詩【通用多篇】")
- 古詩詠柳賞析篇一古詩詠柳賞析詠柳作者：賀知章碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1、碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2、粧：裝飾，打扮。3、絲絛：絲線編成的帶子。這裏形容隨風飄拂的柳枝。賞析這是一首詠物詩，寫的是早春二月...
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![詠柳的詩詞【經典多篇】]( "詠柳的詩詞【經典多篇】")
- 詠柳的詩詞篇一詠柳唐王子安碧玉粧成一雙藥芒，餘條垂下綠絲絛。不知茶花誰篇首，三月清風似小刀。高高的松樹長滿了新葉，枝條垂下來，就像餘條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰裁剪出來的？是三月裏的清風，它就像一把靈巧的小刀。三個比喻，生動別緻。描繪出了演劇的勃勃生氣，獐...
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![詠柳教學設計]( "詠柳教學設計")
- 目錄第一篇：二年級語文下冊第一單元第4課《古詩兩首(詠柳小池)》教學設計2語文s版第二篇：春日和詠柳第三篇：讀賀知章《詠柳》有感第四篇：教學設計基本要求第五篇：教學設計更多相關範文正文第一篇：二年級語文下冊第一單元第4課《古詩兩首(詠柳小池)》教學設計2語文s版古詩兩首（詠...
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![《詠柳》原文及翻譯【精品多篇】]( "《詠柳》原文及翻譯【精品多篇】")
- 《詠柳》作者介紹篇一曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居臨川（今江西撫州市西）。曾致堯之孫，曾易佔之子。嘉祐二年(1057)進士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，為“南豐七曾...
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![古詩《詠柳》教案範文]( "古詩《詠柳》教案範文")
- 導讀：古詩《詠柳》教案範文共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：古詩《詠柳》教案範文猜你正在找古詩《詠柳》教案範文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學目的：1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、...
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![《詠柳》教學反思]( "《詠柳》教學反思")
- 《詠柳》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《詠柳》教學反思《詠柳》教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。在教學古詩《詠柳》其中的兩行詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀時”時，我啟發學生髮揮想象...
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![語文《詠柳》的教案【精品多篇】]( "語文《詠柳》的教案【精品多篇】")
- 幼兒園中班《詠柳》教案篇一教學目標：1、通過對古詩內容的理解，激發學生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情。2、會認2個生字，會寫5個字。3、想象古詩描繪的意境，深入體會詩人所表達的情感。4、能用自己的話説説古詩的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩。培養學生自學能力和...
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![國小古詩《詠柳》精品多篇]( "國小古詩《詠柳》精品多篇")
- 《詠柳》詩詞鑑賞篇一古詩原文江南臘盡，早梅花開後，分付新春與垂柳。細腰肢自有入格風流，仍更是、骨體清英雅秀。永豐坊那畔，盡日無人，誰見金絲弄晴晝？斷腸是飛絮時，綠葉成陰，無個事、一成消瘦。又莫是東風逐君來，便吹散眉間一點春皺。譯文翻譯江南年底，早梅花開後，分配新春和垂柳。...
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![賀知章《詠柳》全詩賞析新版多篇]( "賀知章《詠柳》全詩賞析新版多篇")
- 賞析篇一這是一首詠物詩，寫的是早春二月的'楊柳。寫楊柳，該從哪兒着筆呢？毫無疑問，它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。一年一度，它長出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有着一種迷人的意態。這是誰都能欣賞的。古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比擬美人苗條的身段，婀娜的腰...
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![詠柳的詩句]( "詠柳的詩句")
- 詠柳的詩句1、折柳歌中得翠條，遠移金殿種青霄。上陽宮女含聲送，不忿先歸舞細腰。——韓琮《柳》2、褭雨拖風不自持，全身無力向人垂。玉纖折得遙相贈，便似觀音手裏時。——韓偓《詠柳》3、裊裊柳楊枝，當軒雜佩垂。交陰總共密，分條各自宜。因依似永久，攬結更傷離。愛此陽春色，秋風...
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![賀知章古詩《詠柳》賞析精品多篇]( "賀知章古詩《詠柳》賞析精品多篇")
- 註釋篇一1．碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2．粧：裝飾，打扮。3．絲絛：絲線編成的帶子。這裏形容隨風飄拂的柳枝。注詞釋義篇二①柳：柳樹，落葉喬木或灌木，葉子狹長，種類很多。本詩描寫的是垂柳。②碧玉：碧綠色的玉。這裏用以比喻春天的嫩綠的柳葉。③粧成：裝飾，打扮。④...
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![詠柳古詩（新版多篇）]( "詠柳古詩（新版多篇）")
- 詠柳的古詩篇一吳融（唐）自與鶯為地，不教花作媒。細應和雨斷，輕只愛風裁。好拂錦步障，莫遮銅雀台。灞陵千萬樹，日暮別離回。古詩《詠柳》教案篇二知識目標1、學會讀寫“碧、垂、絲、裁、剪”五字。會讀“詠、粧、絛”三個字。2、通過有感情的朗讀和背誦詩歌初知詩意。3、體會詩...
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![《詠柳》詩詞鑑賞（通用多篇）]( "《詠柳》詩詞鑑賞（通用多篇）")
- 詩歌五：詠柳篇一不論外國與華夏五湖四海把根扎衣裙碧綠春風裁腰肢柔軟喜雨拉姑娘低頭生相思明月舉目放光華絲帶飄舞一身輕隨遇而安處處家《詠柳》譯文篇二雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜《詠柳》原文及譯文篇...
- 9172
![詠柳詩歌精品多篇]( "詠柳詩歌精品多篇")
- 詠柳篇一這首詩通過對柳樹的生動描繪，讚美了春天帶給大地的勃勃生機。詩的前兩句把柳樹剛剛長出的嫩綠的柳葉比作碧玉，把千條萬縷的'柳條比作綠絲帶，形象地描繪了柳樹枝條細柔、修長、搖擺於春風之中的迷人姿態。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”把乍暖還寒的二月春風比...
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![《詠柳》賀知章原文及翻譯【精品多篇】]( "《詠柳》賀知章原文及翻譯【精品多篇】")
- 《詠柳》賞析篇一其一楊柳的形象美是在於那曼長披拂的枝條。古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比喻美人苗條的身段，阿娜1的腰身，也是讀者所經常看到的。這詩別出新意，翻轉過來。“碧玉粧成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現：“萬條垂下綠絲絛”，這千條萬縷的垂絲，也隨之而...
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![詠柳原文及翻譯，詠柳賞析]( "詠柳原文及翻譯，詠柳賞析")
- 詠柳原文作者：曾鞏〔宋代〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詠柳譯文及註釋譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。只懂得用它的飛絮矇住日月，卻不知天地之間還有秋霜。註釋倚：仗恃，依靠。狂：猖狂。解把：解得，懂得。飛花：柳絮。詠柳賞...
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![詠柳的詩經典10首精彩多篇]( "詠柳的詩經典10首精彩多篇")
- 新柳篇一朝代：宋朝|作者：楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。詠柳的詩句篇二1、折柳歌中得翠條，遠移金殿種青霄。上陽宮女含聲送，不忿先歸舞細腰。——韓琮《柳》2、褭雨拖風不自持，全身無力向人垂。玉纖折得遙相贈，便似觀音手裏時。——韓偓...
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