![《海燕之歌》讀後感【精彩多篇】]( "《海燕之歌》讀後感【精彩多篇】")
- 海燕之歌讀後感篇一《海燕之歌》是我在寒假讀的一篇由高爾基寫的一篇文章。《海燕之歌》主要講了在大海上，暴風雨即將來臨了，企鵝和其他海鳥膽怯地想離開，而海燕則在喊聲裏，充滿了對暴風雨的渴望。這是高爾基為了呼籲人們所寫下的一篇文章。在前蘇聯流傳着一個革命:沙俄革命...
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![《海燕》教學教案（精品多篇）]( "《海燕》教學教案（精品多篇）")
- 《海燕》篇一2．“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？答案：比喻、擬人3．第八自然段在寫狂風時用了一系列動詞，如“抱”“摔”等，形象地表現了狂風的什麼特點？答案：通過這幾個動詞，賦予狂風人的性...
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![《海燕之歌》讀後感【精品多篇】]( "《海燕之歌》讀後感【精品多篇】")
- 《海燕》讀後感篇一今天讀了高爾基的《海燕》這篇文章，主要寫的是：暴風雨來臨之前，海鷗呻吟着在大海上面飛竄；海鴨被轟隆隆的雷聲嚇壞了；企鵝畏縮地把肥胖的身體躲藏在峭崖底下。只有那高傲的海燕勇敢地在翻起白沫的大海上面飛翔，它叫喊着，飛翔着，箭一般的穿過烏雲，翅膀颳起波浪的...
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![《海燕》教學教案【精品多篇】]( "《海燕》教學教案【精品多篇】")
- 海燕教學設計篇一教學目標：1、知識目標：有感情地朗讀課文，領悟作品的深刻內涵，理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用2、能力目標：反覆誦讀，體會散文詩的音樂美3、情感目標：培養樂觀自信的精神教學重點：1、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的作用2、賞析海燕形象及其深刻的內...
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![賞析高爾基經典作品《海燕》精品多篇]( "賞析高爾基經典作品《海燕》精品多篇")
- 技能目標篇一1、這是一首充滿革命激情的散文詩，所以教學中要抓好朗誦這一環，引導學生通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味。瞭解和把握散文詩的一般特點。注意結合作品的三個場景分三部分朗讀，體會作者在這三個部分情感上的變化和語氣、節奏的變化。2、分辨多種修辭手法...
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![海燕之歌讀書筆記作文]( "海燕之歌讀書筆記作文")
- 《海燕之歌》是我十分喜歡的外國作品之一，因為她透過海燕這個意象給讀者帶來這樣一種精神，那就是：拼搏、勇敢、自信、不屈服、樂於擔當重任。那裏我只淺談海燕的拼搏精神和擔當重任的潛力。下面是小編整理的幾篇文章，希望你們喜歡海燕之歌讀書筆記《海燕之歌》看似是一篇簡單...
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![海燕的教學設計精品多篇]( "海燕的教學設計精品多篇")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閲讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![《海燕之歌》讀後感精品多篇]( "《海燕之歌》讀後感精品多篇")
- 海燕之歌讀後感篇一《海燕之歌》是偉大的作家高爾基的一首散文詩，文中用海燕來比喻革命者，讓我真真切切地感受到了海燕那頑強，不服輸以及那種奮發向上的精神，讀完文章後，我覺得，我站在這小小的海燕面前，還真是深受同感啊！那是一個讓我記憶猶新的午時，我第一次來到溜冰場，穿上溜冰鞋...
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![海燕之歌讀後感精品多篇]( "海燕之歌讀後感精品多篇")
- 海燕之歌課文讀後感篇一《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文，卻藴藏着高爾基所要表達的深刻好處。《海燕之歌》創作於1901年3月，是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候。來自社會底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動...
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![《海燕之歌》讀後感（精品多篇）]( "《海燕之歌》讀後感（精品多篇）")
- 《海燕之歌》讀後感篇一相信高爾基的《海燕之歌》很多人都讀過吧，海燕的那種面對暴風雨、面對海浪的毫不退縮迎面而上的品質與精神有沒有令你深深地折服呢，我的感覺是如此。我想我們在生活中就是缺乏海燕的這種精神。文章如下：在蒼茫的一望無際的大海上，狂風席捲着烏雲，海燕在...
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![《海燕》教學教案精品多篇]( "《海燕》教學教案精品多篇")
- 《海燕》教案篇一國中語文海燕教案教學目標1.理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2.進一步學習象徵、映襯、對比等寫作技巧。教學重點、難點1.理解詩歌所描繪的海上景象和海燕的形象。2.學習象徵手法。教學時數：二課時。教學過程第一課...
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![《海燕》課內閲讀練習及答案多篇]( "《海燕》課內閲讀練習及答案多篇")
- 提高閲讀速度的五種方法篇一一、略讀提高大學聯考語文閲讀速度略讀又稱跳讀或瀏覽，它要求讀者可跳過某些細節有選擇地進行閲讀，以求抓住文章的大概，從而加快語文閲讀速度。二、尋讀提高大學聯考語文閲讀速度尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閲讀技巧。尋讀是一種從大量的資料...
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![海燕之歌讀後感作文精品多篇]( "海燕之歌讀後感作文精品多篇")
- 《海燕》讀後感篇一聽！在暴風雨中，是誰在呼喊？看！在來勢兇猛的海浪時，是誰在飛翔？是海燕！當企鵝把肥胖的身體躲藏在懸崖底下，當海鴨慌忙地擁擠着，只有高傲的海燕乘風破浪，它發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊！我一口氣了讀完《海燕》，它真讓人蕩氣迴腸！那隻海燕不怕絲毫困難，勇敢飛翔...
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![海燕的閲讀答案【多篇】]( "海燕的閲讀答案【多篇】")
- 海燕現代文閲讀答案篇一烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕...
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![朗誦散文海燕（多篇）]( "朗誦散文海燕（多篇）")
- 朗誦散文海燕篇一做一隻海燕看着鏡子中那飄渺的影子，心不禁在隱隱作痛。忽然間發現我已經迷失了自己，難道“人羣”這個詞也要將我淹沒嗎？到底是內心的嫉妒還是真正的不如？我迷惑了，遲疑了，在一片茫然中，我停下了腳步。我曾經説過：“第一個支持我，鼓勵我的人永遠都是我自己！”但這段...
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![七年級上學期班主任工作總結韋海燕（多篇）]( "七年級上學期班主任工作總結韋海燕（多篇）")
- 【第1篇】七年級上學期班主任工作總結韋海燕七年級上學期班主任工作總結韋海燕這就是幸福——七年級上學期班主任工作總結轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，我擔任七（6）班的班主任工作。經過一學期的工作，我和孩子們建立起和諧深厚的師生關係，班級向着積極、團結、負責的方向...
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![海燕之歌經典作品讀後感（精彩多篇）]( "海燕之歌經典作品讀後感（精彩多篇）")
- 海燕之歌讀後感篇一在假期裏，我閲讀了《海燕之歌》一書。其中收錄了一些著名作家高爾基的散文作品。最著名的，就屬《海燕之歌》了。在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲裏，飽含着對暴風雨的渴望，憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨...
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![《海燕》教學設計精品案例（多篇）]( "《海燕》教學設計精品案例（多篇）")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閲讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![國小語文課件：《海燕》（多篇）]( "國小語文課件：《海燕》（多篇）")
- 《海底兩萬裏》知識點篇一《海底兩萬裏》一、瞭解作家作品：作者：儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國科幻小説家，被譽為“現代科學幻想小説之父”。凡爾納的三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》《神祕島》二、內容概括：小説主要講述了1866年法國生物學家阿龍納斯帶着僕人康...
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![海燕課文閲讀答案參考（精品多篇）]( "海燕課文閲讀答案參考（精品多篇）")
- 海燕課文閲讀答案參考篇一【原文展示】海燕（節選）鄭振鐸（1）當春間二三月，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，...
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![高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用]( "高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用")
- 高爾基海燕教案教學目標<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>（一）知識與能力目標1、記住有關的文學常識，掌握本課的字詞。2、結合時代背景，理解課文內容，體會作者抒發的情感。3、理解海燕的形象，學習象徵手法的運用。（二）過程與方法1、有感...
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![《海燕》閲讀練習題及答案（精品多篇）]( "《海燕》閲讀練習題及答案（精品多篇）")
- 語文議論文閲讀必知篇一一。考點歸納：1、提取。概括文章的中心論點。2、結合具體語境理解關鍵詞語的深層含義和表達作用。3、考查論據的類型及作用。4、辨別論證方法。論證方式。或論證角度。5、對文章的語言進行探究品析。6、根據文意從自己閲讀和生活積累中列舉事實論據...
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![語文版鄭振鐸《海燕》教案【多篇】]( "語文版鄭振鐸《海燕》教案【多篇】")
- 語文版鄭振鐸《海燕》教案篇一海 燕【教學思路】本文既是一首色彩明麗的抒情詩，又好似一同幅富有音樂節律和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人以很強的藝術感染力。在解讀這首詩時，要根據散文詩的特點加強朗讀，緊緊圍繞三幅畫面引導學生欣賞海燕大無畏的精神，體會象徵...
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![高爾基海燕精品教案【精品多篇】]( "高爾基海燕精品教案【精品多篇】")
- 高爾基海燕優秀教案篇一教學設想：《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手法塑造了海燕的藝術形象，作品字裏行間滲透着作者渴望用戰鬥迎來光明前景的熾烈感情。教讀本文，要利於培養學生的想象能力和形象思維能力，使學生進入作品所描繪的暴風雨到來之前，海上風雲變幻的壯闊...
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![海燕之歌讀後感 優選15篇]( "海燕之歌讀後感 優選15篇")
- 【導語】海燕之歌讀後感優選15篇由本站會員“08857”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：海燕之歌讀後感篇2：海燕之歌讀後感篇3：海燕之歌讀後感篇4：海燕之歌讀後感篇5：海燕之歌讀後感篇6：海燕之歌讀後感篇7：海燕之歌讀後感篇8：海燕之歌讀後...
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