![陶罐和鐵罐]( "陶罐和鐵罐")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一多年之後，士兵們重新建設城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已鏽跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌説道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當上了廚房器皿的總管...
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![陶罐和鐵罐教案（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐教案（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐教案篇一教學目標：1、會認10個生字，會寫14個生字。正確讀寫生詞。2、分角色有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習如何正確看待人和事物。【説明：教學目標的確立要以課標為依據，落實教材訓練內容。表述要準確、具體、可檢。】學習重點：通過陶罐和鐵罐的對話、神態，...
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![《陶罐和鐵罐》課堂反思【精品多篇】]( "《陶罐和鐵罐》課堂反思【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐教學反思篇一每次講完課，我都忍不住反思：學生學會了嗎？聽懂了嗎？今天課堂結束，我開始梳理自己的講課：《陶罐和鐵罐》是一篇有趣的童話故事，課文講述了在國王的御廚裏驕傲的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，許多年以後，陶罐出土成了文物，鐵罐卻不復存在的故事。課文以陶罐和鐵罐精...
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![陶罐和鐵罐寓言故事精品多篇]( "陶罐和鐵罐寓言故事精品多篇")
- 陶罐和鐵罐寓言故事篇一國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎？陶罐子！鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不敢，懦弱的東西！鐵罐説，帶着更加輕蔑的神氣。我確實不敢碰你，但這並不是懦弱。陶罐爭辯説，我...
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![《陶罐和鐵罐》教案精品多篇]( "《陶罐和鐵罐》教案精品多篇")
- 陶罐和鐵罐教案篇一教學要求1、理解課文內容，學會全面地看問題；懂得要多發現別人的長處，要正視自已的短處。2、分角色朗讀課文。教學重點理解課文內容，瞭解寓意。教學時間1課時。教學過程一、啟發談話教師事先板書題目：陶罐和鐵罐。教師指板書説：“這節課，我們學習一篇新的課文，...
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![陶罐和鐵罐作文300字三年級（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐作文300字三年級（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐作文篇一人們千辛萬苦，終於從深深的泥土裏把鐵罐挖了出來，但發現鐵罐渾身上下已經生鏽得破敗不堪了。人們把它重新修改，又看了看兩個罐子都很有歷史的，就把它們倆捧去了博物館。陶罐和鐵罐被放進了玻璃櫃給人們觀看。可到晚上，鐵罐又開始諷刺陶罐：“請你準備好變成碎...
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![陶罐和鐵罐讀後感多篇]( "陶罐和鐵罐讀後感多篇")
- 陶罐和鐵罐讀後感【篇一】今天媽媽給我買了一本書，其中一篇文章深深吸引了我。這篇文章叫《陶罐和鐵罐》。王宮裏有一隻陶罐和鐵罐，驕傲的鐵罐仗着自己的堅硬，常常奚落陶罐，但是謙虛的陶罐從來都不和鐵罐做無謂的爭吵。後來許多年過去了，人們從土裏挖出了陶罐，雖然陶罐依然惦記...
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![《陶罐和鐵罐》精品教學設計（精品多篇）]( "《陶罐和鐵罐》精品教學設計（精品多篇）")
- 《陶罐和鐵罐》教案設計篇一27《陶罐和鐵罐》教學設計（第二課時）教學目標：1、分角色、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，抓住重點詞語體會陶罐和鐵罐的不同性格特點。3、明白課文藴含的寓意。教學過程：一、檢查與導入：1、課件出示課題與課文插圖，齊讀，認識陶罐和鐵罐。2、檢查...
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![陶罐與鐵罐作文（精品多篇）]( "陶罐與鐵罐作文（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一人們把陶罐周圍的土地掘了個底朝天，終於發現了鐵罐。人們把它挖出來時發現，鐵罐的罐體生鏽大半，已經破損不堪，毫無用處了。失望的人們把鐵罐隨手丟在了陶罐旁。陶罐高興地跟鐵罐打招呼：“鐵罐兄弟，我們終於又重見天日再見面了！”鐵罐打量了一下陶罐，又看了看自...
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![《陶罐和鐵罐》教學反思大綱]( "《陶罐和鐵罐》教學反思大綱")
- 《陶罐和鐵罐》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《陶罐和鐵罐》教學反思下面由本站的作者為你提供《陶罐和鐵罐》教學反思的寫法。《陶罐和鐵罐》一課是人教版國小三年級上冊七單元的一篇寓言，該課講述的是國...
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![陶罐和鐵罐的説課稿（集錦5篇）]( "陶罐和鐵罐的説課稿（集錦5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《陶罐和鐵罐的説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《陶罐和鐵罐的説課稿》相關的範文。篇1：《陶罐和鐵罐》説課稿一、説教材《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，而陶罐卻...
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![陶罐和鐵罐作文【精品多篇】]( "陶罐和鐵罐作文【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐續寫篇一時間一天天流逝着，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。在廢墟中，黑暗一天又一天包圍着鐵罐，它感到很孤獨！突然有一天，他想起了陶罐，他期盼地對不遠處的陶罐説:“陶罐兄弟，咱倆和好吧！原來是...
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![陶罐和鐵罐讀後感精品多篇]( "陶罐和鐵罐讀後感精品多篇")
- 陶罐和鐵罐作文篇一陶罐被放進了博物館裏。後來，一個農夫在挖陶罐的地方耕地，找到了鐵罐，也把它送到博物館，鐵罐和陶罐再次相遇了。看看陶罐多美，再看看鐵罐，破破爛爛、看起來很快就要碎了。可是，鐵罐還是那麼驕傲。“嗨，鐵罐兄弟？我們又見面了！”陶罐高興地喊道。鐵罐扭頭髮現旁邊...
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![續寫陶罐和鐵罐的故事]( "續寫陶罐和鐵罐的故事")
- 續寫陶罐和鐵罐的故事篇一莫增濤多年之後，士兵們重新建設城堡時，挖出了埋在地底下多年的鐵罐。雖然鐵罐早已鏽跡斑斑，但它似乎變謙虛了許多，就在士兵剛剛把它挖出來的時候，它還十分禮貌説道：“謝謝您讓我重見天日，好人有好報……”。陶罐長期生活在皇宮，得到了皇帝的重用，當上了廚...
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![陶罐和鐵罐教案（多篇）]( "陶罐和鐵罐教案（多篇）")
- 陶罐和鐵罐説課稿篇一一、説教材《陶罐和鐵罐》是人教版國小語文第五冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻化為泥土，不復存在...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計多篇]( "《陶罐和鐵罐》教學設計多篇")
- 《陶罐和鐵罐》教學設計篇一教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版實驗教材三年級上冊第七單元的一篇課文。這是個有趣的童話故事，講的是國王御廚裏的鐵罐瞧不起陶罐，它們埋在土裏許多年以後，陶罐出土成文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們要正確看待自己和他人的優缺點，相互...
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![陶罐和鐵罐教學反思大綱]( "陶罐和鐵罐教學反思大綱")
- 陶罐和鐵罐教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：陶罐和鐵罐教學反思給你一篇陶罐和鐵罐教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。我在教學中感受到，在語文教學中，要想真正把學生引入課文所描繪的...
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![陶罐和鐵罐教學反思精品多篇]( "陶罐和鐵罐教學反思精品多篇")
- 陶罐和鐵罐教學反思篇一《陶罐和鐵罐》是一片寓言故事。講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。常常奚落陶罐。而陶罐面對鐵罐的無理卻顯得謙虛，禮貌。而時間在流逝，但幾百年過去了，鐵罐被氧化了，而陶罐卻依然完整的存在。這便告訴了人們要正確的看待自己。鐵罐字看到了...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感國小一年級100字多篇]( "《陶罐和鐵罐》讀後感國小一年級100字多篇")
- 【編輯説】《陶罐和鐵罐》讀後感國小一年級100字多篇為本站的會員“10000link”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。讀了《陶罐和鐵罐》之後，我從中體會到了，每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別人的長處，正是自己的短處，相互尊重，和睦相處。下面是小編為大家整理的《陶...
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![陶罐和鐵罐教學設計【精品多篇】]( "陶罐和鐵罐教學設計【精品多篇】")
- 陶罐和鐵罐教案篇一教學要求1、理解課文內容，學會全面地看問題；懂得要多發現別人的長處，要正視自已的短處。2、分角色朗讀課文。教學重點理解課文內容，瞭解寓意。教學時間1課時。教學過程一、啟發談話教師事先板書題目：陶罐和鐵罐。教師指板書説：“這節課，我們學習一篇新的課文，...
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![《陶罐和鐵罐》教學反思多篇]( "《陶罐和鐵罐》教學反思多篇")
- 《陶罐和鐵罐》教學反思1我安排一課時講完這篇《陶罐和鐵罐》，這也是我近段時間一直都在嘗試的一種教學節奏，課前有指導性的組織學生預習，在預習中讀通讀準，初步學習生字，這也是學習能力的培養過程，今天講的這節課也不例外。雖然有預習，但是課堂上並不是拋掉字詞不管，而是更好的...
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![《陶罐和鐵罐》讀後感(精選多篇)]( "《陶罐和鐵罐》讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：《陶罐和鐵罐》讀後感昨天，我讀了《陶罐和鐵罐》這個故事。我覺得陶罐很謙虛、寬容，但鐵罐卻很驕傲、奧慢。這個故事是這樣的：鐵罐看不起陶罐，經常奚落它，但陶罐很謙虛，但對鐵罐的蔑視，陶罐勇敢的爭辯。而鐵罐卻盛氣凌人，對陶罐傲慢、無禮，輕視它無法長久，一碰就碎。最後它們...
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![陶罐和鐵罐教學設計（多篇）]( "陶罐和鐵罐教學設計（多篇）")
- 陶罐和鐵罐教學設計篇一學習目標：①認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。②正確、流利、有感情地朗讀課文，體會鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛剋制。③感悟課文寓意：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。一、...
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![陶罐和鐵罐教學設計【新版多篇】]( "陶罐和鐵罐教學設計【新版多篇】")
- 陶罐和鐵罐優秀教學設計篇一教材分析：《陶罐和鐵罐》是人教版三年級上冊的的課文，故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊...
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![陶罐和鐵罐説課稿（精品多篇）]( "陶罐和鐵罐説課稿（精品多篇）")
- 陶罐和鐵罐説課稿篇一一、介紹説課的內容：今天我説課的內容是冀教版義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊24課《陶罐和鐵罐》，是第五單元中的第四篇課文。二、教材解讀：文本解讀：《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，而陶罐卻在鐵罐無禮的奚落和嘲諷...
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