![《楊修之死》教案（多篇）]( "《楊修之死》教案（多篇）")
- 教學重點篇一目標1、2、3《楊修之死》教案篇二《楊修之死》滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在幾度夕陽紅白髮漁樵江楮上慣看秋月春風一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中[教學設想]《楊修之死》是人教版九年級上冊第五單元的一篇自讀課文，節選自《三國...
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![課文《楊修之死》教案設計（精品多篇）]( "課文《楊修之死》教案設計（精品多篇）")
- 楊修之死優秀教學設計篇一教學目標：知識與能力：①理清文章脈絡，能夠簡要概括事件要點。②引導學生自讀本文，培養學生閲讀淺易文言文的能力。③學習本文通過典型事例來展現人物性格的寫法。過程與方法：①能用自己的語言，分析概括曹操、楊修的性格。②探究楊修死因，培養學生蒐集、...
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![祥林嫂之死讀後感]( "祥林嫂之死讀後感")
- 祥林嫂之死讀後感1一、啟蒙者與被啟蒙者啟蒙者與被啟蒙者之間的斷裂或許是祥林嫂走向死亡的一個推動力。魯迅在《祝福》中安排了作為中國現代知識分子也是啟蒙者的“我”與祥林嫂的一次直接對話，頗具深意。“一個人死了之後，究竟有沒有魂靈的”“那麼，也就有地獄了？”“那麼，...
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![《楊修之死》讀後感多篇]( "《楊修之死》讀後感多篇")
- 楊修之死讀後感篇一在《楊修之死》一文中，楊修聰明靈敏，知曉君王，但是為何最後卻被曹操所殺呢？在《楊修之死》中穿插了幾個關於楊修和曹操之間的故事，由這些事情可以知道楊修這個人才華橫溢，思維敏捷，善於琢磨君主的心思，然而他的上司是曹操。如果有才外露只是限於在同級或下級面...
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![楊修之死的啟示讀後感精品多篇]( "楊修之死的啟示讀後感精品多篇")
- 楊修之死讀後感700字篇一讀罷《楊修之死》，掩卷沉思，心中不禁升起疑團：修之過？操之過？思之良久，才恍然大悟：修之過也，楊修之死的讀後感。楊修之過，一曰賣弄才華，鋒芒太露。楊修確實學識淵博，才華過人。但是綜觀楊修一生，並沒有在軍事上、政治上給曹操出過什麼奇謀良策，像郭嘉、程昱那...
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![毛遂之死散文【新版多篇】]( "毛遂之死散文【新版多篇】")
- 毛遂之死篇一毛遂自薦後不久，燕國趁着楚國大戰剛停，無力應戰之際，派兵攻打楚國，楚國求救於趙。派誰掛帥應敵呢？趙孝成王立即想到立了大功的毛遂。趙孝成王在歷史上很有意思，他這個人不出名，辦的事卻極有名氣。趙國將軍趙括飽讀兵書，但沒有實際作戰的經驗。他的父親，名將趙奢認為他...
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![國中九年級語文《楊修之死》教案]( "國中九年級語文《楊修之死》教案")
- 第1篇：國中九年級語文《楊修之死》教案國中九年級語文《楊修之死》教案在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的國中九年級語文《楊修之死》教案，歡迎大...
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![金魚之死的啟示（精品多篇）]( "金魚之死的啟示（精品多篇）")
- 金魚之死的啟示篇一在疊滿一汪清水的美麗的魚缸中，一條滿面春風的金魚瀟灑地暢遊着，輕歌曼舞，風花雪月。一頓豐富美味的美餐從遠處駛來，翹手以待的金魚毫不猶豫地撲了上去，激起一顆豆大的水珠。躊躇滿志的金魚也連同那沒吃完的可口的食物一起沉了下去，魚缸出現了破天荒的平靜。...
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![楊修之死讀後感（多篇）]( "楊修之死讀後感（多篇）")
- 楊修之死讀後感篇一楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對在常人之上——能輕易掀開曹操心思的外紗，可謂奇才。可是，他的智慧甚至不比常人——恃才放曠的楊修，帶着些傲氣，不知道尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛上；應該説，他不識時務。這個我正面對的'社會，體現給我並讓我...
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![赤兔之死國中作文（精品多篇）]( "赤兔之死國中作文（精品多篇）")
- 蔣昕捷大學聯考滿分作文《赤兔之死》全文篇一建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，...
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![祥林嫂之死作文（精品多篇）]( "祥林嫂之死作文（精品多篇）")
- 祥林嫂之死作文篇一遠觀之，此刻的魯鎮全然被包圍在豆一般大的黃色燈光中，不時亦可聞得畢畢剝剝的鞭炮聲，兩旁人家中的燈火光芒徐徐映射着。在大城市中，我雖見過比這更隆重﹑更盛大﹑更温暖的場面。但此刻的魯鎮依舊算得上是十分喜慶——方圓幾十裏的地方都可聽聞“祝福”的聲音，好...
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![項羽之死教案精品多篇]( "項羽之死教案精品多篇")
- 教師解讀：篇一有一種英雄，就是挫折、苦難乃至於死亡都不能剝奪他的驕傲和從容。項羽在能夠用他的武功、戰績，證明他的生命一定可以逃脱的時候，這個時候他很瀟灑的處理自己的生命，這是人格的不屈與悲壯，一個人的生命是不可以被別人取走，但可以自己處置，這就是項羽，這就是司馬遷筆下...
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![《項羽之死》精品教案精品多篇]( "《項羽之死》精品教案精品多篇")
- 教學過程篇一第一課時一、導入電腦顯示：項羽圖片（讓學生聯繫《鴻門宴》回答項羽的形象：英雄、莽夫、勇猛、有勇無謀、自負、婦人之仁等。）在項羽的身上，優點和缺點都是那麼的突出，可算是一個相當個性化的人物，也才使得他幾千年來從不曾被人忘記，從而成為文學藝術家們寵愛的一個創...
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![楊修之死的讀後感300字【多篇】]( "楊修之死的讀後感300字【多篇】")
- 楊修之死讀後感篇一這個世上本就沒有絕對的對錯。當你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時，又何曾想過，假若不是在那樣混亂的歷史中，假若曹操沒有掌握生殺大權，假若當這樣的事發生在如今的社會，我們也不過是一笑了之罷了。的確，楊修的才華可遇不可求，如若不是他為人居傲自負，以曹操的野心...
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![赤兔之死作文多篇]( "赤兔之死作文多篇")
- 大學聯考滿分作文：赤兔之死篇一建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人...
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![楊修之死讀後感【多篇】]( "楊修之死讀後感【多篇】")
- 《楊修之死》讀後感篇一楊修，一個素服才名的文人，恃才放曠目中無人，甚至無視他的“上司”曹操。但有很多人把楊修的死因歸結於曹操身上，認為是曹操嫉妒楊修的聰明，從而得出了職場的潛規則，就是下屬絕不能比上級優秀，説白了就是你必須比領導傻，尤其是必須要讓領導認為他自我比你聰...
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![國中九年級上冊語文《楊修之死》教案多篇]( "國中九年級上冊語文《楊修之死》教案多篇")
- 評點篇一整個教學過程中，採用師生互動、生生互動、小組互動，並由淺及深設置疑點，引導學生主動參與，變被動學習為主動學習，讓學生在循循誘導、輕鬆愉快的氣氛中，接受知識，培養能力。《楊修之死》教學設計篇二教學目的：1、訓練學生概括事例的能力。2、理解插敍在文章中的作用。3、...
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![赤兔之死滿分作文（原文（精彩多篇）]( "赤兔之死滿分作文（原文（精彩多篇）")
- 作文題目：篇一有一個青年人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”，“美貌”，“誠信”，“機敏”，“才學”，“金錢”，“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，説不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公説：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關...
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![赤兔之死的作文精品多篇]( "赤兔之死的作文精品多篇")
- 赤兔馬篇一“赤兔馬”這次又拿冠軍了！你肯定會問：“誰是‘赤兔馬’？”其實，“赤兔馬”不是真正的馬，而是我的好朋友—楊夢。楊夢是我們班的班長，也是一員運動健將。她在我們班可以算是老大，人長得高大，許多男生自愧不如。尤其是擅長中長跑，每次開運動會她都是我們班的主力隊員。這...
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![古典名著《楊修之死》讀後感精品多篇]( "古典名著《楊修之死》讀後感精品多篇")
- 楊修之死讀後感篇一其實説到底，楊修的死在於他不懂得收斂鋒芒，而越王勾踐的性格卻與此大不相同。在越國將要被滅國時，身為越王的勾踐有兩種不一樣的選擇：一是拼死守國，保全自我身為王的“榮耀”;二是忍辱負重，保全實力伺機復國。勾踐選擇了第二種，勾踐在吳國被吳王當作馬伕，受盡...
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![國中九年級上冊語文《楊修之死》教案【新版多篇】]( "國中九年級上冊語文《楊修之死》教案【新版多篇】")
- 教學重點：篇一1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的原因。國中九年級語文教案《楊修之死》篇二教學目標：1、掌握文章內容，分析人物性格。2、培養學生獨立讀、述、評、析的能力。3、培養學生讀名著的興趣教學重點：見目標1、2、3教學難點：見目標2教學過程：...
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![天鵝之死觀影心得(精選多篇)]( "天鵝之死觀影心得(精選多篇)")
- 第一篇：天鵝之死觀影心得天鵝之死觀影心得喜歡看電視的人都應該聽説過芭蕾舞，同樣地，我也不例外。但是它給我的感覺卻只是平平淡淡的，毫無波瀾可言，唯一吸引人的地方似乎只在於它能讓舞者保持美好的身材。但是舞蹈鑑賞課上看的《天鵝之死》卻給了我不一樣的感覺，甚至是觸動心靈...
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![赤兔之死作文（精彩多篇）]( "赤兔之死作文（精彩多篇）")
- 赤兔之死為什麼會得滿分篇一現在各類考試有提高語文權重的趨勢，但蔣昕捷表示，希望這種重視能讓學生們有更多的時間閲讀，而不是為了取得高分把時間花在操練作文的範式上。他還表示，希望強化語文不會弱化科學的學習。01年的那個夏天，接到卷子時，南京13中理科班的蔣昕捷習慣性地先...
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![契訶夫小公務員之死讀後感]( "契訶夫小公務員之死讀後感")
- 第一篇：契訶夫小公務員之死讀後感契訶夫小公務員之死讀後感《小公務員之死》是世界三大短篇小説家之一契訶夫的代表作。契訶夫依舊以他那幽默而辛辣的筆法、樸素卻簡潔的語言深深打動了我。作為批判現實主義作家，契訶夫對於社會現象的洞察力，以及對於醜陋的揭露都達到了爐火...
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![《項羽之死》精品教案【精品多篇】]( "《項羽之死》精品教案【精品多篇】")
- 教學過程篇一一、讀檢查預習請一位同學讀課文，大家正音。教師提醒個別句子的斷句，例“地方千里”應斷在“地”之後。要求學生大聲誦讀課文至少2遍。二、通1、因本文不難理解，故逐段由學生提出不解處，師生討論解決。2、教師勾畫重點實詞、虛詞。注：本課虛詞重點複習“之”和“...
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