![《青蛙寫詩》教案（精品多篇）]( "《青蛙寫詩》教案（精品多篇）")
- 《青蛙寫詩》教案篇一學習目標：1．認識“寫、詩”等11個生字，會寫“下、雨”等4個生字。2．有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習重難點：重點——掌握會讀的生字和會寫的生字難點——有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學...
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![仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇]( "仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級作文範文一下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙説：“我要寫詩啦!”豆芽跳過來説：“我能當個小逗號。”商店裏的甜甜圈：“我能當個小句號。”衣服上的一排鈕釦説：“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”仿寫《青蛙寫...
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![青蛙賣泥塘仿寫]( "青蛙賣泥塘仿寫")
- 青蛙賣泥塘仿寫篇一賣字典張佳遠我向大家推薦一本字典，如果你有不會寫的字，可以用音序查字法來查，如果你有不認識的字，可以用部首查字法來查，字典可以幫助我們來查不認識的字，不會寫的字，不會組詞的字，不會造句的詞，我們一定要愛惜字典，愛護字典，保護字典，這樣子字典才能教會我們更多...
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![小青蛙跳一跳中班教案]( "小青蛙跳一跳中班教案")
- 【寄語】小青蛙跳一跳中班教案共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：小青蛙跳一跳中班教案猜你正在找小青蛙跳一跳中班教案的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。活動目標：1、學習在直線兩側進行跳;2、在活動中萌發喜愛和...
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![仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）]( "仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）")
- 仿照青蛙寫詩寫一首詩篇一小朋友寫詩馮永翰打雷了，雷公公轟隆隆，呼嚕嚕。小朋友説：“我要寫詩啦！”閃電打着哈滿分作文網欠説：“我要給你當個小逗號。”硬硬的石頭説：“我能當個小句號。”—串雨點兒説：“我們可以當省略號。”小朋友的詩寫成了：“哈哈，哈哈，哈哈哈。哈哈，哈哈，哈哈哈...
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![青蛙寫詩仿寫]( "青蛙寫詩仿寫")
- 小狗寫詩篇一趙政元天氣涼了，小狗説：“我要寫詩啦！”小螞蟻爬過來説：“我要給你當個小逗號。”滾過來的皮球説：“我能給你當個小句號。”跳過來的一羣小兔子説：“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪，汪汪汪……”小鳥寫詩篇二方瀚鋭春天到了，鮮花盛開...
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![青蛙賣泥塘續寫]( "青蛙賣泥塘續寫")
- 【篇一：青蛙賣泥塘續寫】青蛙覺得自己的泥塘住着挺好，就不在賣泥塘了。這一天，天氣晴朗，小猴正在悠閒地散步。當他走到青蛙的泥塘邊時，被青蛙的泥塘深深地吸引住了。於是，小猴歎氣地説：“這裏風景如畫，好看極了，你能賣給我嗎？”小青蛙高興地説：“我現在不賣了。如果你是實在想住在這...
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![青蛙寫詩教學]( "青蛙寫詩教學")
- 本課時教學目標1.認識“寫、詩、要、們”等11個生字。學會兩種部首“冖”“灬”。書寫“們”。2.能正確、通順、有感情的朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認識逗號、句號、省略號,能區分並讀出這三種標點符號的停頓長短。教學準備：課件；泡泡水；生字卡片；青蛙、蝌蚪、水...
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![一年級青蛙寫詩課文仿寫（精品多篇）]( "一年級青蛙寫詩課文仿寫（精品多篇）")
- 一年級青蛙寫詩課文仿寫篇一小狗寫詩章詩雨天黑了，星星閃亮，閃亮的。小狗説：“我要寫詩啦！”瑩火蟲飛過來説：“我要給你當個小逗號。”魚缸裏的小烏龜説：“我能當個小句號。”風吹過來的落葉説“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪，汪汪汪……”仿照...
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![青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇]( "青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小貓寫詩》麥禮鵬下雨了，雨，點兒淅瀝瀝，沙啦啦。小貓説：“我要寫詩啦！”地裏的小豆芽説：“我來當個小逗號。”田裏的西瓜説：“我能當個小句號。”藤上的一串葡萄説：“我們可以給你當省略號。”小貓的詩寫成了，“喵喵，喵喵，”“喵喵喵。”“喵喵，喵喵，”“...
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![《青蛙賣泥塘》教案【精品多篇】]( "《青蛙賣泥塘》教案【精品多篇】")
- 《青蛙賣泥塘》教案篇一教學目標：1、理解故事內容，感受故事的有趣。2、體驗青蛙向美好生活的感情，能大膽表達自己的想法。教學準備：多媒體課件教學重點：感受故事的有趣，體驗青蛙向美好的生活的情感，並能大膽表達自己的想法。教學難點：能從各個角度設想，並闡述自己的想法。教學過程...
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![《青蛙寫詩》教學反思]( "《青蛙寫詩》教學反思")
- 《青蛙寫詩》教學反思1我們都知道教學目標是教學的出發點和歸宿，我們教學的時候都是先設定了教學目標，然後為實現目標選擇有針對性的教學策略。那麼選定了教學目標之後，我們怎麼設置有效的問題，圍繞問題達到教學目標呢？作為低段語文老師，我們明白低段課堂更不宜問題太多，影響學...
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![第7課《青蛙寫詩》教學設計]( "第7課《青蛙寫詩》教學設計")
- 2021----2022學年第一學期百科賽語文第7課《青蛙寫詩》教學設計學校:XXX國小姓名：XXX班級一年級X班一、教學內容：人教2011版國小語文一年級上冊第六單元《青蛙寫詩》二、教材分析：《青蛙寫詩》是一首輕快、活潑兒童詩。作者用豐富而又合理的想象，把池塘裏的美麗景物“蝌蚪、...
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![《數青蛙》教學教案（精品多篇）]( "《數青蛙》教學教案（精品多篇）")
- 活動過程：篇一1、律動：小蜻蜓師：今天我們班來了一個益蟲小客人，你們猜猜他是誰？幼兒猜師：我們現在來看大屏幕，看看他究竟是誰？（大屏幕顯示青蛙）2、與幼兒一起分析青蛙的`樣子（一張嘴，兩隻眼睛，四條腿）師：這隻青蛙真可愛呀，還穿着漂亮的小衣服呢，誰能描述一下他長的什麼樣子啊？3、利用課件逐...
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![《青蛙寫詩》教學反思精品多篇]( "《青蛙寫詩》教學反思精品多篇")
- 《青蛙寫詩》教學反思篇一11月28日，聆聽了陳xx老師執教的一年級的《青蛙寫詩》一課。課堂上，陳教師親切自然，富有童趣，學生學得津津有味。師生互動，使課堂教學達到了輕鬆愉悦、令人難忘的佳境。1.導課環節新穎有趣“興趣是最好的老師。”上課伊始，陳老師通過猜詩、背詩，認識了題...
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![小青蛙教案（新版多篇）]( "小青蛙教案（新版多篇）")
- 幼兒園中班音樂教案《小青蛙》篇一活動目標：1、引導幼兒在熟悉音樂的基礎上，引導幼兒創編2/4的節奏型。2、創編小青蛙的不同動作，體驗獲得成功和參與活動的快樂，培養幼兒聽音樂做動作的能力。活動準備：1、幼兒已經熟悉歌曲。2、樂譜、節奏卡，幼兒人手一份青蛙胸飾，青蛙圖片、寫...
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![《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】]( "《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】")
- 《青蛙寫詩》的.仿寫作文篇一落葉了，落葉淅瀝瀝，沙啦啦。布穀鳥説：“我要寫詩啦！”柳葉飄過來説:“我要給你當個小逗號。”花朵邊的小毛毛蟲説：“我能當個小句號。”；大樹上的樹洞説：“我們可以當省略號。”讓你唱得更加動聽；布穀鳥的詩寫成了：“布穀，布穀，布穀布穀。布穀，布穀，布穀布...
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![青蛙看海教案]( "青蛙看海教案")
- 青蛙看海一、複習導入：師：你們喜歡動物嗎？師：老師和你們做一個遊戲，請你們聽聲音猜一猜是什麼動物？（聲音ppt）生：獅子、小鳥、師：真聰明，你們都猜對了。聽，這是誰的聲音？青蛙（出示青蛙圖片）這隻小青蛙它有一個夢想，它非常想去看大海，今天我們就跟隨着小青蛙一起去實現它看海的夢想！師：舉起你...
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![《青蛙賣泥塘》教案（多篇）]( "《青蛙賣泥塘》教案（多篇）")
- 活動反思：篇一整個活動我是以遊戲性的形式去組織教學。開始我以情景表演的形式去開展活動，方法和手段都是比較新穎、特別的。首先我以引導性、有效性的提問，幫助幼兒獲取重要的信息。引導幼兒展開一系列的問題“動物們會給青蛙提什麼建議。”“最後青蛙賣不賣泥塘？為什麼？”的...
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![國小一年級語文《青蛙寫詩》精品備課教案【多篇】]( "國小一年級語文《青蛙寫詩》精品備課教案【多篇】")
- 部編版國小一年級上冊語文《青蛙寫詩》教案篇一一、知識與技能1、會認11個生字，會寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀並背誦課文。3、認識逗號、句號、省略號。二、過程與方法通過隨文識字的方法學習生字，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號、省略號。三、情感態度和價值...
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![《青蛙寫詩》教學設計]( "《青蛙寫詩》教學設計")
- 《青蛙寫詩》教學設計教學目標：1．學習本課的生字詞。2.正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。3、認識逗號、句號、省略號，初步感知其作用。4、發展語言，規範表達，運用標點符號仿寫詩。教學重點：1．鞏固生字詞。正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。2、認識逗號、句號、省略號，初步感...
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![青蛙寫詩課文原文（新版多篇）]( "青蛙寫詩課文原文（新版多篇）")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小鳥寫詩》肖瀟天亮了，太陽出來了小鳥説：“我要寫詩啦！”豆芽抬起頭説：“我要給你當個小逗號。”土地裏的種子説：“我能當個小句號。”甜甜的糖葫蘆串説：“我們可以當省略號。”小鳥的詩寫成了，“吱吱，吱吱，”“吱吱吱。”“吱吱，吱吱，”“吱吱吱……”...
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![青蛙跳跳教案【多篇】]( "青蛙跳跳教案【多篇】")
- 青蛙跳跳教案篇一活動目標：1．通過探索模仿青蛙的動作，學會蹲跳，跳過20cm高的障礙物。2．通過遊戲，發展連續跳。3．樂於參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。4．幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。5．鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。活動重難...
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![《青蛙寫詩》教學設計（精品多篇）]( "《青蛙寫詩》教學設計（精品多篇）")
- 《青蛙寫詩》教學設計篇一教材分析：這是一首輕快、活潑的兒童詩，共有五小節。作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號，讀來讓人浮想聯翩。教材內容圖文並茂，富於童趣，富於想象，富於創造...
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![青蛙寫詩仿寫句子]( "青蛙寫詩仿寫句子")
- 青蛙寫詩仿寫句子篇一《小鴨寫詩》成泊言春天來了，柳樹發芽，花都開了。小鴨子説：“我要寫詩啦！”小燕子飛過來説：“我要給你當個小逗號。”太陽公公説：“我要給你當小句號。”一羣蜻蜓飛來説：“我們可以當省略號。”小鴨的詩寫成了：“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎………”青蛙...
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