![《十三歲的際遇》教學設計精品多篇]( "《十三歲的際遇》教學設計精品多篇")
- 歲的際遇教案篇一[教學目標]1、體會作者對北大的感情，理清作者思想感情變化的過程2、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句3、培養學生自信，積極進取的好學精神？[教學重點]通過感受關鍵語句來體味文中作者對北大的深情，深入體會並學習作者“渴望生活，渴望創造，渴望...
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![《三峽》教學設計（精品多篇）]( "《三峽》教學設計（精品多篇）")
- 《三峽》教學設計一等獎篇一【設計思想】本文內容淺顯，語言流暢，簡潔明快，適合誦讀。因此，教學中不必作過多的分析，以誦讀、欣賞為主。教師可針對學生的實際水平在朗讀上加以指導，組織學生採用合作的方式自主學習，體會新課標的精神，初步學會運用“研究性”方式學習文章，培養自主研...
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![《尋隱者不遇》教學設計（精品多篇）]( "《尋隱者不遇》教學設計（精品多篇）")
- 《尋隱者不遇》教學設計篇一教學要求：1,《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的生活畫面，體會作者表達的思想感情。2,理解詩句的意思。3,能朗讀，背誦詩文，培養讀背古詩的興趣。教學時間：1課時教學過程：一，故事導入新課聽教師講唐代詩人賈島“推敲”的故事(板書：賈島):賈島是唐代詩人...
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![《十三歲的際遇》教案【新版多篇】]( "《十三歲的際遇》教案【新版多篇】")
- 《十三歲的際遇》教案篇一[教學目標]1.明確北大給作者帶來的影響和感悟。2.品味文章語言。能瞭解真摯的抒情和精妙的議論的作用。3.鼓勵學生樹立自己的目標，不斷充實自己的生活。[教學難點]1.理清作者的寫作思路，瞭解作者寫作本文的目的。2.關鍵語句在文中的作用。[課時安...
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![《諾曼底號遇難記》精品教學設計精品多篇]( "《諾曼底號遇難記》精品教學設計精品多篇")
- 《諾曼底號遇難記》優秀教學設計篇一教學目標1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學重點了解“諾曼底”號遇難的經過；體會和學習船長臨危不懼、沉着鎮定、捨己為人的崇高品質；提高獨立閲讀能力。教學過...
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![《十三歲的際遇》教案多篇]( "《十三歲的際遇》教案多篇")
- 歲的際遇教案篇一學習目標：1、理清作者思想感情變化、發展、昇華的線索。2、學習課文敍述、議論、抒情相結合，材料安排精當合理的寫法。3、體會知識的海洋，教育的啟迪，能使人的心靈海闊天空，使人的智能充分提高，使人渴望生活，渴望創造，渴望在無邊無際的天空自由飛翔的道理。4、培...
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![《尋隱者不遇》的教學設計精品多篇]( "《尋隱者不遇》的教學設計精品多篇")
- 尋隱者不遇教學設計篇一教學目標：1、理解本詩的詩意。2、通過想像，拓展空間，感受詩的簡煉。3、結合詩人的經歷，感悟詩所表達的意境。4、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。教學重點理解本詩的詩意。通過想像，拓展空間，感受詩的簡煉。教學難點結合詩人的經歷，感悟詩所表達的意境。教學準...
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![《相遇問題》教學設計]( "《相遇問題》教學設計")
- 學生在前面幾年的學習中已經學習了有關速度、時間和路程三者之間數量關係的應用題。但是以前研究的是一個物體運動的情況，本節課主要研究兩個物體在運動中速度、時間和路程的關係，以相遇問題為主，為以後學習複雜的行程問題以及工程問題打下基礎。根據教材特點，結合五年級學生...
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![《三衢道中》十五分鐘試講精品的教學設計]( "《三衢道中》十五分鐘試講精品的教學設計")
- 《三衢道中》十五分鐘試講優秀的教學設計1教學目標：1、理解這首古詩，能説出詩歌大意，歸納學習方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，領悟“添得黃鸝四五聲”的哲理意味。3、有感情的朗讀、背誦這首詩。教學重難點：1、感悟、積累、應用語言1、理解古詩，入情入境。2、領...
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![十三歲的際遇作文（多篇）]( "十三歲的際遇作文（多篇）")
- 歲的際遇作文篇一這個假期，我看了一本書，名叫《十三歲的故事》，讓我感觸良多。這本書講了作者梅子涵在十三歲時發生的各種各樣有趣的事和他在十三歲時的好朋友們，並且寫了許許多多的關於十三歲的故事，讓人們捧腹大笑。其中有一個故事，講的是一個名叫戴小橋的小男孩，被同學們成為...
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![《十三歲的際遇》七年級教案【多篇】]( "《十三歲的際遇》七年級教案【多篇】")
- 歲的際遇優秀教案篇一教學目標：1、繼續學習給課文分段、歸納段落大意的方法。2、繼續學習概括中心思想的方法。3、體會並學習作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”對北大的特殊的思想感情。4、積累詞語，學習做詞語卡片或詞語筆記。教學重點：學習分段和歸納段意。學習概括...
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![13歲的際遇作文精品多篇]( "13歲的際遇作文精品多篇")
- 歲的際遇作文篇一我曾顛覆一個行業，我二十三歲，我的事業遍佈全球，我二十三歲，我的決策牽動市場，我二十三歲，我的自傳再版數十次，我二十三歲，我的觀點是億萬人的座右銘，我二十三歲…年輕，不可看輕。上面這段話，很多人都應該不會陌生，作為央視的一個公益廣告，它牽動了億萬年輕人的心緒。...
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![十三歲的我作文（多篇）]( "十三歲的我作文（多篇）")
- 歲的我優秀作文篇一十三歲的女生都有着五彩的泡泡夢，我也有，但在某一瞬間，它突然變成了灰色，任憑我怎樣呼喊，哭泣也沒有用。最後，我選擇了沉默，因為我懂得了一切都是徒勞。就像大人的世界我們小孩永遠不懂一樣，因為那不屬於我。我喜歡音樂，喜歡曾軼可的風格，喜歡她在舞台上大聲的唱...
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![十三歲的際遇閲讀及答案（多篇）]( "十三歲的際遇閲讀及答案（多篇）")
- 歲的際遇閲讀及答案篇一各位遊客：你們好，歡迎你們來到北京旅遊，我是你們的導遊。1992年，在“北京旅遊世界之最”的評定中，專家學者對十三陵的判定語為“世界上保存完整、埋葬皇帝最多的墓葬羣”。20xx年7月，明十三陵被聯合國教科文組織列入《世界遺產名錄》明清皇家陵寢的擴展...
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![口語交際教學設計【精品多篇】]( "口語交際教學設計【精品多篇】")
- 口語交際教學設計篇一教學內容畢業前夕，師生之間、同學之間常常會留下贈言以互相勉勵，並表達美好的祝願。請你根據贈言的對象，考慮好贈言的內容，先寫下來，再説説為什麼要這樣寫。教學目標1、通過説寫畢業贈言，練習用簡潔、得體的語言表達心中的情感。2、激發對母校、對老師、對...
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![十三歲的祕密讀後感]( "十三歲的祕密讀後感")
- 第一篇：十三歲的祕密讀後感讀十三歲的祕密有感成方圓初讀此書，只覺得文章內容很幼稚。可是越讀越沉迷於其中，那不是幼稚，那只是很清楚明白的寫出了我們的心理，而我們正是幼稚的，十三歲的我們只是固執的想要擺脱這種幼稚罷了。主人公寶寶的家鄉是個專門養蠶寶寶的地方，於是她的媽...
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![《萬歲，母校》教學設計（精品多篇）]( "《萬歲，母校》教學設計（精品多篇）")
- 國小六年級語文《萬歲，母校》優選教案模板篇一教學目標：1、熟悉課文內容，識記文章生字新詞；2、把握文章主題，結合自己經歷體會莘莘學子對母校的深情；3、正確、流利、有感情地誦讀這首詩，理解一些含義深刻的句子。教學重難點：1、反覆誦讀，理解一些含義深刻的句子。2、結合自己的經...
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![《十三歲的際遇》教案【精品多篇】]( "《十三歲的際遇》教案【精品多篇】")
- 歲的際遇教案篇一預習提示1、有感情的朗讀課文，初步把握文章的思想感情。2、查工具書，掌握生字詞。利用有關資料，瞭解作者及寫作背景。3、跳讀課文，説説“際遇”是什麼意思？作者十三歲的際遇有哪些？4、劃分層次，概括段意，體會作者的感情變化。5、再讀課文，找出你喜歡的句段，反覆品...
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![《奇妙的國際互聯網》教學設計]( "《奇妙的國際互聯網》教學設計")
- [編輯]《奇妙的國際互聯網》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《奇妙的國際互聯網》教學設計這篇《奇妙的國際互聯網》教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標：1.教學目標能正確、流利...
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![《尋隱者不遇》教學設計【精品多篇】]( "《尋隱者不遇》教學設計【精品多篇】")
- 《尋隱者不遇》教學設計篇一教學要求：1,《尋隱者不遇》描寫詩人松下問童子的生活畫面，體會作者表達的思想感情。2,理解詩句的意思。3,能朗讀，背誦詩文，培養讀背古詩的興趣。教學時間：1課時教學過程：一，故事導入新課聽教師講唐代詩人賈島“推敲”的故事(板書：賈島):賈島是唐代詩人...
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![古詩《尋隱者不遇》精品教學設計精品多篇]( "古詩《尋隱者不遇》精品教學設計精品多篇")
- 尋隱者不遇篇一教學目標：1.能正確、流利、有感情地背誦古詩，培養對古詩的興趣。2.聯繫上下文並結合插圖理解詞語和詩句的意思。3.體會詩中描繪的情景，隱者的高潔品格以及詩人對隱者的仰慕之情，感受詩歌的內藴美。教學重點：有感情地朗讀背誦古詩教學難點：體會詩中描繪的情景，隱者...
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![十三歲的際遇精品教案精品多篇]( "十三歲的際遇精品教案精品多篇")
- 歲的際遇教案篇一〖教學目標1、學習概括文章的內容要點，通過研讀重點段落體會作者的情意。2、積累詞語，學習做詞語卡片或詞語筆記。〖教學重點目標2〖教學難點理解作品所藴含的情、理、意、味。〖教學設想一課時，在學生默讀的基礎上，概括三個部分的內容，理解之間的聯繫，通過朗...
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![諾曼底號遇難記教學設計（精品多篇）]( "諾曼底號遇難記教學設計（精品多篇）")
- 諾曼底號遇難記教學設計篇一教學設計思路：教育家皮亞傑認為能創造情境就是發明，發明存在於構建求知情境的過程中。對學生來説，這樣的學習也具有一定的創造性。皮亞傑認為，創造教學的最大特點就是強調學生獲得的每個真理都是由學生重新發明或至少是重新建構的。為此，我注意創設...
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![十三歲的際遇教案（精品多篇）]( "十三歲的際遇教案（精品多篇）")
- 歲的際遇教案篇一學習目標：1、能概括説出北大與作者間的幾次際遇，理清作者思想感情變化、發展、昇華的線索。2、能結合具體的內容分析作者對北大深厚複雜的感情，從作者的經歷中感受北大對作者的深遠影響。3、品味思考文中抒寫北大對自己的巨大影響的精彩語句，並積累文中精詞...
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![十三歲的際遇七年級語文教案【精品多篇】]( "十三歲的際遇七年級語文教案【精品多篇】")
- 課前學習：預習本課字詞篇一學習課時：兩課時歲的際遇優秀教案篇二教學目標：1、繼續學習給課文分段、歸納段落大意的方法。2、繼續學習概括中心思想的方法。3、體會並學習作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”對北大的特殊的思想感情。4、積累詞語，學習做詞語卡片或詞語筆記...
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