![看雪作文400字（精品多篇）]( "看雪作文400字（精品多篇）")
- 看雪的作文篇一從小我出生在海南，那裏一年四季只有夏天。根本沒有雪。大雪對我來説：就是一個夢幻。今年我有幸回到了xx。“我經常説的一句話：就是回來看雪。”這一天終於等到了，大年初五晚上，就開始飄雪了，我打開窗户看到了從空中飛舞的雪花。因為天黑我只能暫時看到看到這裏。...
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![湖心亭看雪讀後感]( "湖心亭看雪讀後感")
- [引言]湖心亭看雪讀後感共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：湖心亭看雪讀後感湖心亭看雪讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。清新淡雅的筆墨，寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣。湖、山、遊人共同構成了一...
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![看雪的作文精品多篇]( "看雪的作文精品多篇")
- 看雪的作文篇一冬天令人最令人想起的場景便是雪景。因為，冬天一來臨，在北方邊會下起毛絨絨的大雪。大雪紛飛，那是一個多麼美麗的風景啊。我還記得，前年回到老家，那個時候正是冬天。天氣極其的寒冷，我呼出來氣，就像白霧一樣看得見。那個時候，天氣冷得，所有的東西都像被凝固了一樣。...
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![看雪教學設計精品多篇]( "看雪教學設計精品多篇")
- 《看雪》教學設計篇一教材分析作者借看西湖雪景，表現了自己遺世獨立的情懷和不隨流俗的生活方式。全文筆調淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因了遊湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與寫人相映成趣。學情分析匯積累的增加，學生對詞彙的遺忘率也逐漸增高，學生自主...
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![二年級看雪教學反思]( "二年級看雪教學反思")
- 《看雪》是國小語文第三冊的一篇精讀課文，課文共11個自然段，下面是為大家準備的二年級看雪教學反思，但願對你有借鑑作用!二年級看雪教學反思範文1《看雪》是二年級語文上冊的一篇課文。這篇課文是一篇內容很新、教育意義很深的課文。課文圍繞着台灣的小朋友看不到雪而驚奇地...
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![《湖心亭看雪》課件【精品多篇】]( "《湖心亭看雪》課件【精品多篇】")
- 《湖心亭看雪》課件篇一教學目標：1、瞭解文言文常用詞的含義，增加文言文閲讀能力。2、認識白描手法。3、體會作者複雜而微妙的情感教學重點：在理解寫景特點的基礎上熟讀成誦。教學過程：一、導入：杭州西湖自古以來以美景而名揚天下，文人墨客慕名而來，紛紛留下頌揚的詩文。如蘇軾...
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![《湖心亭看雪》教學教案新版多篇]( "《湖心亭看雪》教學教案新版多篇")
- 湖心亭看雪篇一29《湖心亭看雪》教學目標：知識與能力目標：1.積累一些文言實詞、虛詞。2.瞭解作者和寫作背景。3.體會雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4.背誦課文。過程與方法目標：1.把握文章運用的白描手法。2.賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。情感、態度、價...
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![去看雪的文案（多篇）]( "去看雪的文案（多篇）")
- 描寫看雪的詩句篇一1、秋冬雪月，千里一色；——蘇軾《放鶴亭記》2、江南江北雪漫漫。遙知易水寒。——向子諲《阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱陽道中》3、終南陰嶺秀，積雪浮雲端。——祖詠《終南望餘雪》4、煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。——杜甫《歲暮》5、歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒...
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![湖心亭看雪的意思（新版多篇）]( "湖心亭看雪的意思（新版多篇）")
- 作者篇一張岱(1597—1679)字宗子，又字石公，號陶庵，山－陰－（今浙江紹興）人。僑寓杭州。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過着精舍駿馬，鮮衣美食，鬥雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜遊山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡後，避居浙江剡溪山中，從事著述。其小品文多回憶個人經歷的生活瑣事...
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![看雪作文精彩多篇]( "看雪作文精彩多篇")
- 看雪作文篇一今天早晨，我七點起牀穿好衣服，爬到窗户上看雪，我看到了車上、地上、樹上、房頂上到處一片潔白。我趕緊穿好鞋，和爺爺下樓打雪仗、堆雪人，打雪仗的時候爺爺被打的落花流水，堆雪人的時候，我卻不如爺爺，玩着玩着，我自己編了一首兒歌。小雪花，小雪花，滿天飛。落到花叢裏，落到...
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![國小二年級語文《看雪》原文、教案及教學反思精品多篇]( "國小二年級語文《看雪》原文、教案及教學反思精品多篇")
- 教學過程篇一一、複習鞏固生字詞。1．請同學們打開生字表和詞語表，用最快的速度熟悉課文的生字及詞語。2．出示生字、詞語卡片指名讓學生讀一讀。二、學習課文。1．小聲讀課文。1）學生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什麼？2）指名回答共有幾個自然段...
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![看雪作文300字【精彩多篇】]( "看雪作文300字【精彩多篇】")
- 看雪作文300字篇一天氣預報説今天會下中雪，我別提有多高興了。因為我終於能看到一片片潔白的雪花了！第二天一大早，我就起了牀。希望我能看到成羣結隊的雪花，可結果卻令我失望：在整個院子裏，我卻沒有找到一片雪花，好像雪花娃娃在和我捉迷藏一樣。到了中午，我看見外面有一片片小雪...
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![《湖心亭看雪》優質公開課教學設計（精品多篇）]( "《湖心亭看雪》優質公開課教學設計（精品多篇）")
- 湖心亭看雪教學設計篇一學習目標1、閲讀課文，反覆誦讀，培養誦讀能力。2、瞭解作者、寫作背景以及雪後西湖的奇景、作者遊湖的雅趣等。3、把握文章運用的白描手法，賞析課文熔敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。重點：1、品味寫雪語句的精妙。2、學習白描寫情手法。難點：理解作...
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![看雪精品作文【精品多篇】]( "看雪精品作文【精品多篇】")
- 看雪作文篇一“叮叮鈴……”鬧鐘的鈴聲打碎了我的黃金夢。我極不情願地半開半閉着眼睛，摸索着下牀，走到窗邊，有氣無力地掀開窗簾，眼前竟會是白茫茫的一片，我猛地睜大眼睛，不禁尖叫一聲：“哇——”用手揉了揉眼睛，望着眼前的這一幕，愣了好一會兒，才回過神來。我急忙披上外衣，急衝衝地...
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![看雪作文【精品多篇】]( "看雪作文【精品多篇】")
- 看雪作文篇一今年我和爸爸媽媽回西安老家過年。我們回去的第二天就開始下雪了。我可是第一次看到雪，好高興呀！爸爸決定帶我和媽媽去翠華山看雪，為什麼我們要去翠華山看雪呢？因為爸爸説山裏氣温更低，山上積雪會更厚。我們和小姑一家一同去翠華山。出門時，還在一直下雪，一路上我們...
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![《湖心亭看雪》賞析【多篇】]( "《湖心亭看雪》賞析【多篇】")
- 湖心亭看雪篇一崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘，大喜...
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![湖心亭看雪賞析（通用多篇）]( "湖心亭看雪賞析（通用多篇）")
- 湖心亭看雪詞句註釋篇一1、崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號(1628-1644)。2、俱：都。3、絕：消失。4、是日更(gēng)定：是，代詞，這。更定：指初更以後。晚上八點左右。定，開始。5、餘：第一人稱代詞，我。6、拏：通“橈”，撐(船)。7、擁毳（cuì）衣爐火：穿着細毛皮衣，帶着火爐。...
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![湖心亭看雪賞析]( "湖心亭看雪賞析")
- 【導語】湖心亭看雪賞析(優選8篇)由本站會員“31560940”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：湖心亭看雪賞析篇2：湖心亭看雪賞析篇3：湖心亭看雪賞析篇4：湖心亭看雪賞析篇5：湖心亭看雪賞析篇6：湖心亭看雪賞析篇7：湖心亭看雪賞析篇8：湖心亭看...
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![看雪教學設計 看雪説課稿]( "看雪教學設計 看雪説課稿")
- 《看雪》教學設計第一課時教材分析：這是一篇行文優美，圖文並茂，適合兒童閲讀和學習的課文，作者用簡潔流暢的筆觸把我們帶進了寶島台灣，講述了台灣小朋友只見過用棉花做的雪，沒有見真的雪，老師給他們講了自己的童年在故鄉北京玩雪的情景，聽到了那濃濃的鄉音，看到了那深深的鄉愁，“什...
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![《看雪》教學設計（精品多篇）]( "《看雪》教學設計（精品多篇）")
- 拓展延伸，佈置作業篇一1．我們也盼着和台灣小朋友一塊玩呢，有個小朋友還把他的心情寫成一首小詩，大家讀一讀。《歡迎台灣小朋友》一隻船，揚白帆，漂呀漂呀到台灣。接來台灣小朋友，到我學校玩一玩，伸出雙手緊緊握，熱情的話兒説不完。3．把你們蒐集的祖國風光的圖片拿出來，你想對台灣小朋...
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![湖心亭看雪原文及賞析（精品多篇）]( "湖心亭看雪原文及賞析（精品多篇）")
- 相關習題：篇一1、“獨往湖心亭看雪”中“獨”字如何理解？答：“獨”字充分體現了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的`生活方式，表現他孤高自賞、自命清高、潔身自好，不與俗人為伍的孤獨。在他眼裏，舟子等人不是他的知音，不會理解他來湖心亭的心情。2、作者寫及此文時，清朝已建立...
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![湖心亭看雪教案(精選多篇)]( "湖心亭看雪教案(精選多篇)")
- 第一篇：湖心亭看雪教案《湖心亭看雪》教學目標：1．品詞賞句，瞭解白描的寫作手法。2．理解全文內容，理解作者複雜而特殊的感情。教學過程：作者看雪的行為，在舟子看來是一種“痴”，文中從哪些地方看出張岱的“痴”1．找“痴行”張岱的“痴”體現在哪裏？“大雪三日，人鳥聲俱絕”從聽覺上寫...
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![《看雪》精品多篇]( "《看雪》精品多篇")
- 教學過程篇一一、複習鞏固生字詞。1．請同學們打開生字表和詞語表，用最快的速度熟悉課文的生字及詞語。2．出示生字、詞語卡片指名讓學生讀一讀。二、學習課文。1．小聲讀課文。1）學生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什麼？2）指名回答共有幾個自然段...
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![湖心亭看雪教案(多篇)]( "湖心亭看雪教案(多篇)")
- 湖心亭看雪教案1師：關於西湖的詩句，同學們能背誦多少？（生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”，背誦“水光瀲灩晴方好”）師：是啊，同學們，詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩人的心中有一份柔情，他筆下的西湖就温柔纏綿。可是?如果詩人的心中寒冰一片，他筆下的西湖會是什麼樣子的...
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![《湖心亭看雪》全文賞析【精品多篇】]( "《湖心亭看雪》全文賞析【精品多篇】")
- 《湖心亭看雪》原文篇一明代：張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐...
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