![《学弈》原文及译文【新版多篇】]( "《学弈》原文及译文【新版多篇】")
- 《学弈》启示：篇一通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。《学弈》原文：篇二孟子〔先秦〕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其...
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![六年级下册《学弈》精品教学设计（精品多篇）]( "六年级下册《学弈》精品教学设计（精品多篇）")
- 语文教案－《学弈》的教学设计篇一25《学弈》的教学设计教学要求：1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象...
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![学弈的文言文以及翻译精品多篇]( "学弈的文言文以及翻译精品多篇")
- 原文篇一今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。注释篇二弈：下棋。（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为...
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![《学弈》读后感多篇]( "《学弈》读后感多篇")
- 《学弈》读后感1今天，我怀着激动的心情一口气读完了《学奕》这篇文言文，这篇文章的内容是：有两个人同时跟全国下棋最好的人学下棋，一人专心听讲，一人分心，总是想天鹅来时怎样去射它，虽然在一起学，但他不如专心的人，不是因为他的智商比别人差，因为他不认真听讲。其实，我以前就是一个...
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![读《学弈》有感（精品多篇）]( "读《学弈》有感（精品多篇）")
- 《学弈》读后感篇一这天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一齐学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以...
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![《学弈》精品教案【多篇】]( "《学弈》精品教案【多篇】")
- 《学弈》优秀教案篇一学习目标1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。课前准备：1．布置学生了解孔子的生平资料。2．...
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![文言文《学弈》译文及赏析多篇]( "文言文《学弈》译文及赏析多篇")
- 赏析篇一弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。弈秋是幸运的，春秋战国...
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![学弈读后感 优选15篇]( "学弈读后感 优选15篇")
- 【导语】学弈读后感优选15篇由本站会员“花剑泪”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：学弈读后感篇2：学弈读后感篇3：学弈读后感篇4：学弈读后感篇5：学弈读后感篇6：学弈读后感篇7：学弈读后感篇8：学弈读后感篇9：学弈读后感篇10：学弈读后感篇11：学...
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![读《学弈》有感【精品多篇】]( "读《学弈》有感【精品多篇】")
- 读《学弈》有感篇一俗话说得好：观棋不言真君子！我们学了一篇文言文，叫《学弈》。在寒假时，我在放寒假的第一天就去书城了，我恰好看到了这本书，于是就把它买了下来，但是……我的“懒毛病”还没有好，虽然买了这本书，但是却很少看，刚买时，我看了第一篇，“什么！居然第一篇就是文言文！”我顿...
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![六年级下册学弈教学设计 学弈教学设计一等奖部编版（精品多篇）]( "六年级下册学弈教学设计 学弈教学设计一等奖部编版（精品多篇）")
- 语文教案－《学弈》的教学设计篇一教学目标：知识能力1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程和方法1、引导学生自读自悟，让学生参与互动式教学的流程，体验有效的学习。2、学习对照注释，借助工具书联系上下文用心去读，...
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![新版《学弈》教学设计精品多篇]( "新版《学弈》教学设计精品多篇")
- 最新《学弈》教学设计篇一【教学目标】１、学会本课３个生字。２、能够根据注释疏通全文，了解课文内容。３、能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。４、知道跟弈秋学弈的两个人的表现不同，明白学习必须专心致志，不可三心二意的道理。５、能够说出学习课文后的体会。【教学的重点】正确，流利...
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![学弈读后感600字多篇]( "学弈读后感600字多篇")
- 学弈读后感一珍惜眼前的幸福——《童年》读后感每个人的童年都是多姿多彩,充满了玩耍时快乐的笑声,愤怒时留下的眼泪,取得优异成绩时的激动,犯下错误后的悔恨……一种.种复杂的感情,一次次刻骨铭心的经历,一个个精彩的瞬间,一句句幼稚又有道理的话语,构成了一个五彩斑斓...
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![《学弈》读后感【精品多篇】]( "《学弈》读后感【精品多篇】")
- 学弈读后感篇一在学习了《学弈》一文后，我懂得学习不能三心二意，专心致志才能学有获的道理。《学弈》这篇课文主要讲全国有个围棋高手弈秋，教两个孩子学弈，一人专心听课学习，另一人却一心想拉弓射雁的故事。学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大...
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![学弈读后感（通用2多篇）]( "学弈读后感（通用2多篇）")
- 学弈读后感篇1在上午的课堂上，我们学习了一篇文言文《学弈》。在老师的带领下，我们领略到了文言文所散发出的独特风采。《学弈》这篇语言简洁精炼的文言文，讲述了这样一个故事：奕秋是全国擅长下棋的人。让奕秋教导二人学下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋的教导他都听取；一个...
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![学弈读后感（通用多篇]( "学弈读后感（通用多篇")
- 学弈读后感1我读过许多文章，其中给我的感受最多的.就是这篇文章。这篇文章主要讲的是全国最会下棋的弈秋，同时教两个人下棋。但是那两人的学习态度却截然不同，一个专心致志、认真听讲；另一个却心不在焉，想：“马上就会有大雁飞来，我要射下几只来吃”。他虽然和另一个人一起学，但是...
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![《学弈》文言文赏析（通用多篇）]( "《学弈》文言文赏析（通用多篇）")
- 《学弈》原文：篇一孟子〔先秦〕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。学弈篇二先秦：佚名弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为...
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![学弈课本剧剧本【精品多篇】]( "学弈课本剧剧本【精品多篇】")
- 国小课本剧剧本篇一表演者：国小四年二班学生场景：（老木匠精心制作的小木偶完成了。小木偶高兴地告别了老木匠，来感受美好的世界……）时间：上午地点：老木匠的家——路上人物：（老木匠、小木偶、小红狐、熊警察、小兔子、老奶奶、小女巫）第一场：老木匠与小木偶老木匠：今天好无聊哦！不如，做...
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![语文教案《学弈》的教学设计（多篇）]( "语文教案《学弈》的教学设计（多篇）")
- 《学弈》教学设计篇一【教学目标】１、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并自己的话讲讲。２、学生能有感情地朗读课文，背诵课文，做到正确节奏停顿得当，抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言观察。３、学生能从课文中体会到做事必须专心...
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![学弈教学设计多篇]( "学弈教学设计多篇")
- 学弈教学设计篇一同是一个具有丰富专业知识的老师执教，而两个学生学习的结果却大相径庭，为什么？在上述故事中人们常把乙生的学业不长进归咎于他上课经常注意力不集中，并以此告诫学生要专心听课。这种指责似乎无可非议，但从现代教学论观点来看，教师的首要任务在于调动学生学习的...
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![《学弈》的教学设计【多篇】]( "《学弈》的教学设计【多篇】")
- 《学弈》的教学设计篇一教学目标：1、学会本课3个生字。2、朗读课文。背诵课文。3、理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。4、能联系实际，说说学习课文的体会。教学重点：1、对照注释，掌握生字词，弄清句意。2、理解课文内容，了解两个人的不同表现。3、背诵课文。教学过程：一...
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![《学弈》教学设计【新版多篇】]( "《学弈》教学设计【新版多篇】")
- .教学要求：篇一知识能力训练点：学生通过教师引导以及小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。能有感情的朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。过程方法引导点：通过教师引导，学生自悟自得，初步了解文言文...
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![《学弈》读后感(合集多篇)]( "《学弈》读后感(合集多篇)")
- 《学弈》读后感1今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二意；现在想想，其实与学习有什么不同呢？老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴...
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![学弈教学教案【精品多篇】]( "学弈教学教案【精品多篇】")
- 学弈教学设计篇一教学目的重点：1、学习本课生字，理解词语的意思。2、练习朗读。熟读课文。教学准备：1、孟子生平简介。2、课文朗读课件。教学过程：一、导入1、同学们，中华民族有着五千年的文明史，诗歌有着绵长的韵味，我想请同学背诵一首自己喜欢的古诗。2、下面我们再一起来背诵...
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![学弈读后感多篇]( "学弈读后感多篇")
- 学弈读后感篇1在中国古代的秦国有一位围棋高手，他是秦国大名鼎鼎的棋手，因为他棋艺高超，地方官想利用他赚银子，弈秋识破后悄悄移居到了黄山深处隐居起来。几个月以后，突然两个爱下棋的人决定一同去找一位赫赫有名的围棋高手指导自己，经人介绍，他们准备到黄山去找弈秋。到了黄山...
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![《学弈》新版教案（精品多篇）]( "《学弈》新版教案（精品多篇）")
- 《学弈》优秀教案篇一【教学目标】１、学会课文中的三个生字，能根据课后的注释疏通全文，了解故事的内容。２、正确流利的朗读课文，做到熟读成诵，进行语言积累。３、理解句子的意思，能用自身的话说出课文的内容。４、能联系实际说说学习课文的体会，并能从课文中体会到学习必需专心致志，不...
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