![《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇]( "《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇")
- 《比尾巴》教学设计第二课时篇一【教材简析】本篇课文选自人教版国小语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。【教学要求】认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问...
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![比尾巴仿写句子多篇]( "比尾巴仿写句子多篇")
- 仿写比尾巴篇一谁的耳朵大？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像两片叶子？大象的耳朵大。小猫的耳朵圆。小狗的耳朵好像两片叶子。仿写比尾巴篇二谁的耳朵大？谁的耳朵小？谁的耳朵好像两片长叶子？大象的耳朵大。刺猬的耳朵小。兔子的耳朵好像两片长叶子。仿写比尾巴篇三谁的耳朵听得远？谁的耳...
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![《比尾巴》说课【精品多篇】]( "《比尾巴》说课【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃心灵之火”。大家知道，构成教学活动的要素：一是学生，二是老师，三是教材。当然，它包括随三者在互动过程中特定的环境，所以，激情激趣的关键就要调整好以上三者间的相互关系。课堂开头...
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![小壁虎借尾巴中班教案（精选7篇）]( "小壁虎借尾巴中班教案（精选7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《小壁虎借尾巴中班教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小壁虎借尾巴中班教案》相关的范文。篇1：中班《小壁虎借尾巴》教案一、活动目标：1、能认真倾听故事，理解故事的内容。2、了解小鱼、老牛、...
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![动物的尾巴作文400字五年级【多篇】]( "动物的尾巴作文400字五年级【多篇】")
- 动物的尾巴作文篇一又到了尾巴节。森林里的小动物兴奋十足，纷纷自信满满地跑来参加活动。大象村长走过来，高兴地对大家说：“尾巴是身上的重要部分，谁能获得‘尾巴王’的称号？尾巴节活动正式开始！”首先出场的是孔雀。孔雀摇着自己美丽的大尾巴，左摇右摆地走上舞台，对大家说：“谁的...
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![比尾巴说课稿（新版多篇）]( "比尾巴说课稿（新版多篇）")
- 说教学教法：篇一1、创设情境，营造乐学氛围新课标中指出：让学生“喜欢学习汉字”“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。为了能让学生喜欢学习，我积极创设学生喜欢的童话情境，并贯穿整个课堂教学，以，为依托引导学生学习语文知识，培养语文能力。2、分板块教学，分散识字低年级在识字量的要求上...
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![比尾巴的教学反思多篇]( "比尾巴的教学反思多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学...
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![仿照一年级比尾巴写句子【多篇】]( "仿照一年级比尾巴写句子【多篇】")
- 仿照一年级比尾巴写句子篇一谁的尾巴卷？谁的尾巴直？谁的尾巴像把刀？小猪的尾巴卷，马儿的尾巴直，燕子的尾巴像剪刀。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把扇？鳄鱼的尾巴长，小熊的尾巴短，孔雀的尾巴像把扇。仿照一年级比尾巴写句子篇二谁的尾巴圆？谁的尾巴大？谁的尾巴好像一条鞭？小熊的尾...
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![松鼠的尾巴有什么作用知识总结 (菁选精品多篇]( "松鼠的尾巴有什么作用知识总结 (菁选精品多篇")
- 小松鼠最显眼的就是有一条大尾巴，这条尾巴老是高高地翘起来，有时候甚至看起来比松鼠自我还要大一点，那松鼠的大尾巴有什么作用呢？其实，这和松鼠的生活方式有很大的关系。下面是小编精心为大家整理的松鼠的尾巴有什么作用知识总结(菁选优秀3篇，希望可以启发、帮助到大家。松鼠的...
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![动物的尾巴作文（通用2多篇]( "动物的尾巴作文（通用2多篇")
- 动物的尾巴作文篇1一年一度的比尾巴大赛开始了。裁判从天上落下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，随着裁判的一声：“比赛开始。”选手们纷纷走进场地。第一位是小袋鼠，只见它又粗又大的尾巴撑在地上，一蹦一跳地跳过场地。“你们看我的尾巴像沙发一样，一定要给我投分哦。”小松鼠进入赛...
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![小壁虎借尾巴教案【精品多篇】]( "小壁虎借尾巴教案【精品多篇】")
- 《小壁虎借尾巴》大班语言优质教案篇一活动目标1、指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事。2、培养幼儿的语言表达能力。3、了解生活中常见的动物的尾巴的作用。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节，培养想象力。教学重点、难点了解生活中常见的...
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![《小壁虎借尾巴》教案设计【精品多篇】]( "《小壁虎借尾巴》教案设计【精品多篇】")
- 《小壁虎借尾巴》教案篇一【教学目标】1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。3、初步了解一些动物尾巴的作用。【教学重点】读好对话的不同语气，了解动物尾巴的作用。【信息资料】1、课件、生字卡片、动物头饰...
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![国小一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "国小一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 国小一年级语文《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是国小语文人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富...
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![《比尾巴》教学反思心得【精品多篇】]( "《比尾巴》教学反思心得【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛展开设计，环节与环节之间衔接自然，环环相扣。1．教学效果：新入学的一年级学生，他的兴趣决定了它的学...
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![《比尾巴》教学设计多篇]( "《比尾巴》教学设计多篇")
- 《比尾巴》教学设计篇一【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。３、了解一些动物尾巴的特点。【教学重、难点】１、练习朗读和认字是本课教学重点。２、读好问句是教学难点。【教具准备】多媒体课件；动物图片。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友...
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![小班动物的尾巴说课稿（整理4篇）]( "小班动物的尾巴说课稿（整理4篇）")
- 本站小编为你精心整理了4篇《小班动物的尾巴说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小班动物的尾巴说课稿》相关的范文。篇1：动物的尾巴说课稿动物的尾巴说课稿幼儿园小班科学说课稿：动物的尾巴导读：喜欢动物是孩子的天性，尤...
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![动物的尾巴【精品多篇】]( "动物的尾巴【精品多篇】")
- 动物的尾巴作文篇一在大自然中，有各种各样的动物，它们大多都是有尾巴的，下面我们来采访一下他们吧。首先我们采访的是壁虎小姐，它的尾巴有什么特点呢？“壁虎小姐，您好！请问你的尾巴有什么特点？”我问道。“我的尾巴可神奇了，它看似平平无奇’但是它断了以后可以再长出来！每当我被天...
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![模仿比尾巴写一段话多篇]( "模仿比尾巴写一段话多篇")
- 模仿比尾巴写一段话篇一比翅膀谁的翅膀宽？谁的翅膀窄？谁的翅膀透明色？老鹰的翅膀宽。企鹅的翅膀窄。蜻蜓的翅膀透明色。谁的翅膀圆？谁的翅膀尖？谁的翅膀最鲜艳？甲壳虫的翅膀圆。鸽子的翅膀尖。蝴蝶的翅膀最鲜艳。（李安迪）模仿比尾巴写一段话篇十一：谁的尾巴圆？谁的尾巴尖？谁的尾巴像...
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![《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一年级上册第六单元的第二篇课文，本单元围绕“想象”这个主题编排，课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。教学本课时，孩子们在一次次的读准句子后再读准词语。在孩子...
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![《比尾巴》公开课教案精品多篇]( "《比尾巴》公开课教案精品多篇")
- 大班教案《比尾巴》篇一活动目标1、探索动物尾巴的特点，初步了解它们的用途。2、培养幼儿爱护动物的情感。3、发展幼儿良好的观察力、想象力和语言表达能力。4、使幼儿对探索动物尾巴感兴趣。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。教学重点、难点重点：了解...
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![小壁虎借尾巴的故事（多篇）]( "小壁虎借尾巴的故事（多篇）")
- 壁虎飞檐走壁篇一暑假到了，我到乡下外婆家度假。在这里，我发现了一个有趣的现象：夜晚，壁虎可以飞檐（yán）走壁，尤其在玻璃窗上面，也能轻松自如地爬来爬去。玻璃（bōli)是光滑的，上面不容易停东西，而且壁虎的四肢又不像蜗牛、海螺(luó）那样可以吸住玻璃，它也是像小猫、小狗一样也是有...
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![动物尾巴的作用有哪些（精品多篇）]( "动物尾巴的作用有哪些（精品多篇）")
- 尾巴的定义及其演变篇一我们通常所说的尾巴其实是生物学术语肛后尾的俗称。是脊索动物的一个非常明显的特征和身体部位。脊索动物的身体以肛门为界，在肛门以后的身体部位称作肛后尾，即我们通常所说的尾巴。里面有脊索或者脊椎穿过并支持，肛后尾里面不包含任何内脏器官。在早...
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![人教版一年级比尾巴教学设计（精选40篇）]( "人教版一年级比尾巴教学设计（精选40篇）")
- 本站小编为你精心整理了40篇《人教版一年级比尾巴教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《人教版一年级比尾巴教学设计》相关的范文。篇1：比尾巴教学设计(人教版一年级上册)教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”...
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![《小壁虎借尾巴》教学实录精品多篇]( "《小壁虎借尾巴》教学实录精品多篇")
- 《小壁虎借尾巴》大班语言优质教案篇一活动目标1、指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事。2、培养幼儿的语言表达能力。3、了解生活中常见的动物的尾巴的作用。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节，培养想象力。教学重点、难点了解生活中常见的...
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![一年级比尾巴仿写比耳朵]( "一年级比尾巴仿写比耳朵")
- 一年级比尾巴仿写比耳朵篇一高沅芷谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？熊猫的耳朵圆。狐狸的耳朵尖。公鸡的耳朵看不见。谁的耳朵大？谁的耳朵小？谁的耳朵最好看？大象的耳朵大。老鼠的耳朵小。兔子的耳朵最好看。一年级比尾巴仿写比耳朵篇二张林曦谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳...
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