![《她是我的朋友》教学设计（精品多篇）]( "《她是我的朋友》教学设计（精品多篇）")
- 《她是我的朋友》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。2、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。教学重点、难点：体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的心情教学过程：一、复习导入1、说说1~4自然段主要讲...
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![她是我的朋友作文600字3多篇]( "她是我的朋友作文600字3多篇")
- 她是我的朋友作文1我和她，是最好的知心朋友。我霸道，她不争。她学习上有不懂的，我帮助她。其实她长得并不算漂亮，一双小眼睛，一个塌鼻子，和一张不会花言巧语的嘴巴。但是不知道为什么，我就是喜欢和她一起玩，就是喜欢对她说心里话。没有她，到哪儿我都会不善言谈。有时候搞得人家不...
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![《童年的朋友》教学设计精品多篇]( "《童年的朋友》教学设计精品多篇")
- 《童年的朋友》教学设计篇一【教学目标】知识与能力：1．用生动的语言从不同角度描述外祖母的形象。2．感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母对高尔基的深远影响。3．掌握人物的描写方法，品味优美的语言。过程与方法：1.有感情地朗读课文，体悟句子丰富的内涵。2.阅读体悟，合作交流。...
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![她是我的朋友教师教学反思]( "她是我的朋友教师教学反思")
- 课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界，是学生学习的范文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，为了救护受伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命，当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。下面是小编为大家收集的她是我的朋友教师教学反...
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![和朋友在一起 教学设计]( "和朋友在一起 教学设计")
- 第1课时和朋友在一起一、情感、态度与价值观目标1.能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望。2.能感受到友谊的力量和美好。二、能力目标能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。三、知识目标了解自己的交友状况。重点：友谊的力量。难点：...
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![她是我的朋友作文【精品多篇】]( "她是我的朋友作文【精品多篇】")
- 她是我的朋友作文篇一我们都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王梦晨，我们是同学也是朋友。每天都是形影不离，就让我给大家介绍一下我的好朋友吧。她扎着一条麻花辫，乌黑的头发上戴着一个淡紫色的头箍，她是一个活泼可爱的小女孩。她喜欢画画、玩游戏、打电脑和玩拉面。她跑得很...
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![她是我的好朋友作文多篇]( "她是我的好朋友作文多篇")
- 篇1：她是我的好朋友我有很多的好朋友，和朋友在一起很快乐，但是其中有一个朋友让我最喜欢，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起来天真无邪；她每天面对我们都带着甜甜的微笑；她从不发火，那样的从容镇定，想知道她谁吗？下面请听我慢慢道来。她被我叫做总管呵呵，其实是我们所有英语组长里...
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![童年的朋友教学设计（精选16篇）]( "童年的朋友教学设计（精选16篇）")
- 本站小编为你精心整理了16篇《童年的朋友教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《童年的朋友教学设计》相关的范文。篇1：童年的朋友教学设计【教学过程】一、谈话导入1、让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引...
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![《她是我的朋友》教学设计精品多篇]( "《她是我的朋友》教学设计精品多篇")
- 《她是我的朋友》的教学设计方案篇一一、教学目标：1、学习理解课文的生词，理解课文主要内容。2、有感情地朗读课文，培养学生抓住动作、神态体会人物心理的能力。3、感受阮恒的美好心灵，理解朋友的真正含义。二、教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的心理。三、教学难点：理解朋...
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![我们永远是朋友 我的好朋友作文【多篇】]( "我们永远是朋友 我的好朋友作文【多篇】")
- 我们永远是朋友篇一在三班这个温暖的大家庭，我有一个十分要好的朋友。她留有一头乌黑亮丽的长发，炯炯有神的眼睛，嘴角带笑，有一个浅浅的酒窝，笑起来美丽极了！她说话的语气十分温柔，让人不忍去责怪她。有这么一个好朋友，我感到骄傲极了！在班上，她是名副其实的“学霸”--无论是什么科...
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![《带刺的朋友》教学设计多篇]( "《带刺的朋友》教学设计多篇")
- 《带刺的朋友》教学设计篇一教学目标：1、会认10个生字，会写13个生字，掌握多音字“扎”。在阅读中自主识字。借助近义词理解词语的意思。2、朗读课文，用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。3、体会句子的不同表达方式，懂得使用比喻句能够使句子生动形象，培养学生的想...
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![我们是好朋友]( "我们是好朋友")
- 我们是好朋友1活动目标：1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、小...
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![《她是我的朋友》教案精品多篇]( "《她是我的朋友》教案精品多篇")
- 语文教案－《她是我的朋友》教学设计篇一《她是我的朋友》教学片断及反思新课标提出了“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在这三方互动的“对话”中，尤其以“学生和文本的对话”为最终出发点和归宿。因为只有学生和文本真正对起话来，才能真正建构起文本的意义，为...
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![童年的朋友教学设计 童年的朋友说课稿]( "童年的朋友教学设计 童年的朋友说课稿")
- 《童年的朋友》教学设计【教材简析】《童年的朋友》是一篇外国儿童文学作品。写的是6岁时的“我”一开始要当拳击家，拿童年的朋友——小熊来练拳，在我准备练习前，望着小熊快活的样子，回忆起以往与小熊朝夕相处的点点滴滴，于是“我”自责不该忘却小熊曾经带给自己的快乐，改变了...
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![《人类的朋友》教学设计]( "《人类的朋友》教学设计")
- 1.导入：上课之前请同学们先来欣赏一个短片，同学们有什么样的感受？动物们非常的可爱是不是！动物是我们人类的朋友，与我们共同生活在地球上，拥有共同的家园。今天就让我们一同走进动物世界，去认识一下我们的动物朋友。2.人类的朋友（幻灯片）赏一赏，议一议我们看到，我们身边的动物，它们有...
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![我的植物朋友教学设计（整理5篇）]( "我的植物朋友教学设计（整理5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《我的植物朋友教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《我的植物朋友教学设计》相关的范文。篇1：《我的植物朋友》教学设计教学目标：1、培养学生按照一定的顺序认真观察周围植物、并把观察到的...
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![人教版三年级下语文她是我的朋友教学设计及教学反思（精品多篇）]( "人教版三年级下语文她是我的朋友教学设计及教学反思（精品多篇）")
- 《她是我的朋友》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文。2、从神态、动作变化中体会人物的内心世界，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。3、抓住关键语句，深入体会阮恒无私奉献的品格。教学重点：抓住描写阮恒献血时的表情、动作的语句，了解人物当时的复...
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![《童年的朋友》教学设计【精品多篇】]( "《童年的朋友》教学设计【精品多篇】")
- 童年的朋友教学设计篇一教学设想：本文是一篇自传体小说的节选，教学时应根据自传体的特点，结合教学实际，应用到平时的写作指导中，同时还应学习本文生动传神的人物描写方法。教学重点：抓住外貌描写，分析人物性格教时安排：一课时教学过程：一、导入新课同学们，我们刚度过了一个愉快的寒...
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![三年级语文下册《她是我的朋友》教学设计【新版多篇】]( "三年级语文下册《她是我的朋友》教学设计【新版多篇】")
- 《她是我的朋友》的教学设计方案篇一设计理念：1、简简单单教语文，轻轻松松学语文，力求实现教学目标简明，教学环节简单，教学内容简洁。2、课内外有机结合，实践大语文观。课前布置学生阅读表达真情的文章，为课内学习打下基础；课中教给学生阅读理解的方法；课后拓展延伸激发阅读兴趣，形...
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![三年级语文下册：《她是我的朋友》教学设计【精品多篇】]( "三年级语文下册：《她是我的朋友》教学设计【精品多篇】")
- 《她是我的朋友》教学设计篇一一、话引入，激发情感师：今天，我们继续学习《他是我的朋友》请齐读课题。生认读课题。师：听你们读“朋友”这个词，我心里暖暖的，感到很温馨。你认为朋友是什么呢？生：我认为朋友就是一起玩得很高兴的人。师：是的。和朋友在一起，总是让人愉快，充满欢乐。生...
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![她是我的朋友作文（多篇）]( "她是我的朋友作文（多篇）")
- 她是我的朋友作文篇一我有一个好朋友，它非常可爱，你们想知道它是谁吗？它就是一只小仓鼠。它名叫小叽叽，因为它叫的时候就是"叽叽、叽叽"。我非常喜欢它。它长着奶黄色的毛，看上去软软的，两只耳朵小小的，尾巴短短的，摸起来毛绒绒的。妈妈用以前小鸟的笼子给找叽叽做了一个窝。一...
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![童年的朋友教学设计【精品多篇】]( "童年的朋友教学设计【精品多篇】")
- 童年的朋友教学设计篇一【教学目标】1、认识7个生字“拳、调、羹、邦、献、憋、制”，会写6个生字“粒、睡、拳、调、献、制”，积累6个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在理解课文的基础上体会“我”与童年的朋友小熊之间真挚的情感。【教学重点、难点】1、认识7...
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![童年的朋友教学设计(精选多篇)]( "童年的朋友教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：1.《童年的朋友》教学设计第二篇：第八单元《童年的朋友》教学设计第三篇：七年级语文下册《童年的朋友》教学设计苏教版第四篇：童年的朋友教学实录第五篇：童年的水墨画教学设计更多相关范文正文第一篇：1.《童年的朋友》教学设计《童年的朋友》教学设计【教学目标】知...
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![《她是我的朋友》公开课教学设计精品多篇]( "《她是我的朋友》公开课教学设计精品多篇")
- 《她是我的朋友》的教学设计方案篇一设计理念：把课堂教学的时间和空间还给学生，指导学生在初读课文、读通课文、整体感知的基础上，引导出可供学生深入探究的一两个问题情景，放手让学生去自读自探、合作交流，有所感悟。设计特色：以读为主，以疑导读，读中释疑，读有所得。教学目标：1、...
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![她是我的朋友教学设计]( "她是我的朋友教学设计")
- 《她是我的朋友》教学设计教材分析课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。学习目标1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“查看、休克、迫在...
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