![白杨礼赞阅读心得体会]( "白杨礼赞阅读心得体会")
- 作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇描写风物的佳作，但格调却要低得多。下面由小编来给大家分享白杨礼赞阅读心得体会，欢迎...
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![白杨礼赞说课稿人教版（共25篇）]( "白杨礼赞说课稿人教版（共25篇）")
- 本站小编为你精心整理了25篇《白杨礼赞说课稿人教版》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《白杨礼赞说课稿人教版》相关的范文。篇一：《白杨礼赞》说课稿一、说教材《白杨礼赞》具体编排在国中语文第五册第一单元。从编者的意图...
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![白杨教学设计]( "白杨教学设计")
- 目录第一篇：3白杨教学设计第二篇：白杨教学设计第三篇：《白杨》教学设计及反思第四篇：白杨教学设计和反思第五篇：《白杨》教学设计更多相关范文正文第一篇：3白杨教学设计3白杨一、教学目标1.初步感知课文，检查预习，概括课文的主要内容。2.自学生字词，理解并体会含义深刻的句子。二...
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![《白杨礼赞》说课稿多篇]( "《白杨礼赞》说课稿多篇")
- 《白杨礼赞》说课稿篇一一、说教材、学情。《白杨礼赞》具体编排在国中语文第六册第二单元。从编者的意图来看、本单元意在引导学生体会散文中作者的思想感情、学习散文叙事、记人、写景、状物等灵活多变的写法、进一步提高欣赏、写作的能力。对于国中学生来说、阅读、欣...
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![《白杨》说课稿【通用多篇】]( "《白杨》说课稿【通用多篇】")
- 《白杨》说课稿篇一一、教材分析1、地位作用：《白杨礼赞》是苏教版八年级下册第一单元的第二篇课文，本单元主题是“咏物抒怀”，是一组描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第六单元“精彩演讲”共同组成了人文色彩浓郁的八年级下册语文...
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![高中生读白杨礼赞有感心得]( "高中生读白杨礼赞有感心得")
- 在具体描写了白杨树“不平凡”之后，作者又先抑一笔，说它“算不得树中的好女子”，使文章的情绪又沉下来。接着用“但是”一转，称赞白杨树是“树中的伟丈夫”。同时展开丰富的联想，层层深入地揭示出它的象征意义，文章的思想开拓出新的境界，作者的感情也达到了高峰。以下是小编为大...
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![《白杨》教案多篇]( "《白杨》教案多篇")
- 《白杨》教案篇一教学过程第一课时一、课前谈话，引入课文1、今天，我们来学习当代作家袁鹰的文章《白杨》，（板书课题）。2、看插图，认识白杨树。二、自由读文，整体感知1、借助字典学会本课生字、新词。2、通读课文：①联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的；②把爸爸向孩子们介绍白杨...
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![白杨礼赞说课稿（集锦24篇）]( "白杨礼赞说课稿（集锦24篇）")
- 本站小编为你精心整理了24篇《白杨礼赞说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《白杨礼赞说课稿》相关的范文。篇一：《白杨礼赞》说课稿一、说教材《白杨礼赞》具体编排在国中语文第五册第一单元。从编者的意图来看，本单元意...
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![白杨礼赞语文教案【精品多篇】]( "白杨礼赞语文教案【精品多篇】")
- 《白杨礼赞》优秀教学设计篇一教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。2，完成预习三，1，31，给下列字注音：错综毡子外壳昔主宰垠砥恹逸晕圈倔强虬枝婆娑楠木...
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![《白杨礼赞》语文课堂导学案设计]( "《白杨礼赞》语文课堂导学案设计")
- 语文课堂导学案设计班级：学生姓名：主备老师：《白杨礼赞》导学案（二课时）纠错补充学习目标：1、理解白杨树的象征意义。2、在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴含的感情，赏析关键语句。3、学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。学习重点：分析白杨树的象征意义...
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![《白杨山庄的安妮》读后感]( "《白杨山庄的安妮》读后感")
- 第1篇：《白杨山庄的安妮》读后感《白杨山庄的安妮》读后感细细品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《白杨山庄的安妮》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《白杨山庄的安妮》是《绿山墙...
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![《白杨》教学设计（精品多篇）]( "《白杨》教学设计（精品多篇）")
- 《白杨》教学设计篇一1、学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。3、抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。4、体会借物喻人的写作特点。教学...
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![《白杨》教学设计【新版多篇】]( "《白杨》教学设计【新版多篇】")
- 《白杨》教案篇一一、教材分析这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。二、整合思路教学本课要加强朗读指导和评价，通过朗...
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![白杨礼赞的阅读题答案]( "白杨礼赞的阅读题答案")
- 阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面小编给大家分享一些白杨礼赞的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!白杨礼赞那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像...
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![白杨礼赞说课稿精品多篇]( "白杨礼赞说课稿精品多篇")
- 《白杨礼赞》说课稿篇一今天我说的课是《白杨礼赞》、它是浙江教育出版社出版的九年制义务教育国中第四册第六单元的第一篇课文。一、新课程标程标准对国中语文阅读教学提出了这样的要求：1、在通读课文的基础上、理清思路、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2...
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![白杨礼赞读后感500字（精品多篇）]( "白杨礼赞读后感500字（精品多篇）")
- 《白杨礼赞》读后感篇一这周，我们学习了《白杨》这一课，对我来说是那么耐人寻味，值得思考，告诉了我很多的人生道理，歌颂了在边疆的建设者远大的志向和奉献精神。课文含义深刻，讲述了一个在边疆工作的父亲，回到内地将孩子接到自己的身边，而在返回新疆的火车上，父亲向孩子介绍戈壁滩...
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![白杨礼赞教学反思【多篇】]( "白杨礼赞教学反思【多篇】")
- 《白杨礼赞》教学反思篇一《白杨》是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁上的'白杨礼赞了在新疆扎根落户的边疆创业者。文章是按照白杨的形象——白杨的特性——白杨的象征意义这个顺序组织文路的。然而，课文所描写的画面与精神境界与学生的生活经验相差甚远，学生初次学习...
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![九年级语文《白杨礼赞》优质说课稿]( "九年级语文《白杨礼赞》优质说课稿")
- 九年级语文《白杨礼赞》优质说课稿篇1一、教材的处置《白杨礼赞》是XXX的第一篇文章。本单元的要求是懂得散文中抒情和讨论的特点及其作用，初步学会利用这两种抒发方法，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记述和描写”的深入。国中语文教学纲要要求，国中阶段，学生学...
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![《白杨礼赞》读后感]( "《白杨礼赞》读后感")
- [概述]《白杨礼赞》读后感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《白杨礼赞》读后感给你一篇《白杨礼赞》读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。今天早上，我读了茅盾先生写的文章——《白杨礼赞》。...
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![白杨读后感国小生新版]( "白杨读后感国小生新版")
- 这篇文章主要写的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的博大的胸怀。这里给大家分享一些关于白杨读后感，供大家参考。白杨读后感1今天，我们学习了一篇《白杨》这篇课文，对我来说是那么的耐人寻味。课文含义深...
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![白杨礼赞读后感多篇]( "白杨礼赞读后感多篇")
- 白杨礼赞读后感1经过老师的推荐，我有幸读到《白杨礼赞》这篇文章，读茅盾先生的文章，总会让人有一种昂扬向上的激情。《白杨礼赞》这篇文章，主要是通过对西北极普通的，极平凡的，在北方风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树——白杨树的描写，赞美一种朴智、坚强、力求上进的精神...
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![《白杨》教案（精品多篇）]( "《白杨》教案（精品多篇）")
- 《白杨》教案篇一采取的策略：１、我在第一课时教学后，布置学生回去把通过初读课文后自己对白杨的理解画出来。收上来的图画，表现了学生对课文的理解，他们画出了白杨笔直的树干，茂盛的树冠，因此我感到学生能够理解白杨的外在特点，高大挺秀（高大、笔直、绿）像一把大伞。个别理解能力较...
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![八年级语文上册《白杨礼赞》教案设计精品多篇]( "八年级语文上册《白杨礼赞》教案设计精品多篇")
- 白杨礼赞教案篇一指导思想：1、精心设计，突出重点，因势而导，发挥教师导的作用；2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量，提高课堂效率。教学目标：1、本文的托物言志、借景抒情，都与象征有关，因而，必须学习、理解、掌握白杨树的象征意义；2、学习运用象...
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![白杨课件免费（新版多篇）]( "白杨课件免费（新版多篇）")
- 白杨教学课件篇一一、教学目标⒈学习本课4个生字，正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍、新疆”等词语。⒉有感情地朗读课文。背诵从“爸爸的微笑消失了”到课文结束。⒊初步培养学生正确的人生观和价值观以及献身祖国建设的崇高理想。⒋理解含义深刻的句子，能在理解的基...
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![《白杨礼赞》说课稿【精品多篇】]( "《白杨礼赞》说课稿【精品多篇】")
- 白杨礼赞说课稿篇一一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。国中语文教学大纲要求，国中阶...
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